玩p社游戏对高中生学历史地理有帮助吗？

玩 Paradox Interactive（P社）旗下的游戏，比如《欧陆风云》（Europa Universalis）、《十字军之王》（Crusader Kings）、《钢铁雄心》（Hearts of Iron）和《群星》（Stellaris），对于高中生学习历史和地理，绝对是有帮助的，而且这种帮助往往比单纯的课本学习来得更直观、更深入，甚至能激发更强的学习兴趣。

历史方面：

首先，时间线的理解和宏观视野的建立是P社游戏最显著的优势。

历史的连续性与因果关系： 玩《欧陆风云》或《十字军之王》，你会发现自己置身于一个漫长的时间跨度中，比如从1444年到1821年。《欧陆风云》尤其能让你体验到不同国家在不同历史时期是如何崛起的、衰落的，以及它们之间错综复杂的关系。你会亲手推动一个国家的发展，会遇到历史上的重大事件，比如文艺复兴、宗教改革、大航海时代、启蒙运动等等。你不再只是被动地接受“某个事件发生了”，而是会去思考“为什么它会发生”、“它带来了什么后果”、“如果我当时采取了另一种行动，结果会怎样？”。这种“如果”的思考，是理解历史因果关系最有效的方式之一。
国家与文化的塑造： P社的游戏极其注重国家、民族、文化、宗教等概念。你会亲身体验到不同文化群体之间的互动、融合、冲突，以及宗教如何影响政治和战争。例如，《十字军之王》让你扮演一个家族的领袖，体验到王朝的兴衰、联姻的重要性，以及如何通过信仰和文化来巩固统治，这比课本上简单描述“封建制度”要生动得多。你会在潜移默化中理解到，历史的进程并非是某个伟大人物凭空创造的，而是无数代人、无数个群体在特定环境下的共同作用。
政策与战略的思考： 游戏中你需要管理经济、外交、军事、宗教等各个方面，这会让你思考历史上的政治家和统治者是如何做出决策的。例如，为了扩张，你需要考虑是采取外交手段、经济手段还是军事手段？如何平衡国内矛盾？如何应对邻国的威胁？这些都是历史上的真实课题。你会发现，很多历史事件并非是“必然”，而是当时决策者在权衡利弊后做出的选择。
细节的挖掘与兴趣的激发： P社的游戏以其庞大而细致的历史数据著称。即使是最偏远的小国，也往往有其独特的历史背景、文化习俗甚至地图细节。这会激发你去主动了解这些“小众”的历史，去查阅资料，去对比游戏中的设定与真实历史的差异。很多玩家在玩了某个P社游戏后，会因为对某个特定时期或某个国家产生了兴趣，而主动去阅读相关书籍，这是一种非常有效的自主学习。

地理方面：

P社游戏的地图，尤其是《欧陆风云》和《群星》，是其另一大亮点。

地图的直观性与空间感： P社游戏的地图是高度模拟现实世界的，而且极其详尽。你可以清晰地看到国家的疆域、地形、河流、港口，甚至省份之间的连接关系。玩游戏的过程中，你会反复地在地图上操作、点击、调动军队、规划贸易路线。这会极大地增强你对世界地理的直观认识。你不再是死记硬背“哪个国家在哪”，而是会在脑海中形成一个立体的、可操作的地理模型。
地理环境对历史进程的影响： 玩游戏时，你会深刻体会到地理因素对历史事件的影响。
地形： 山脉、河流、海洋是天然的屏障，也会是交通要道。比如，你可以看到阿尔卑斯山脉对意大利半岛的阻隔，波罗的海对北欧国家贸易和扩张的影响，恒河、印度河对南亚文明的塑造。你会明白为什么有些国家容易被进攻，有些国家则因为地理优势而易守难攻。
气候与资源： 游戏会模拟不同地区的气候和资源产出。你会发现，富饶的土地和丰富的资源往往是国家强盛的基础，而恶劣的气候和贫瘠的土地则会限制国家的发展。这能帮助你理解为什么历史上有些地区更容易出现文明，为什么贸易路线会集中在某些地区。
战略位置： 你会非常直观地理解到，一个国家在地图上的战略位置有多重要。例如，控制海峡、连接陆路交通枢纽的国家，往往在历史上扮演着更重要的角色。君士坦丁堡、马六甲海峡、直布罗陀海峡这些地理概念，会在游戏中通过你的操作变得鲜活起来。
贸易与连接： P社游戏中的贸易系统非常重要，它会让你关注到贸易路线的形成、资源的流动以及港口的重要性。你会明白，地理位置优越的港口城市，往往是贸易中心和经济强国的基石。你也会学习到，连接不同地区、促进物产流通的地理条件，是经济发展的重要推动力。
文化与地理的关联： 很多时候，你会发现地理环境也塑造了当地的文化。例如，沿海地区的人们可能更擅长航海和渔业，内陆地区的人们则可能更依赖农业和陆路交通。这种地理与文化的关联，在游戏中会通过不同的省份特性、建筑和人口构成体现出来。

总体而言，P社游戏提供了：

1. 沉浸式学习体验： 你不再是坐在教室里被动听讲，而是亲身参与到历史的进程中。
2. 主动探究的动力： 游戏中的不确定性和挑战性，会让你主动去查阅资料，解决遇到的问题，从而加深理解。
3. 多维度思考的能力： 你需要从经济、政治、军事、外交、文化、宗教、地理等多个维度去思考问题，培养系统性思维。
4. 对历史的“人情味”： 你会从游戏中体验到历史人物的决策、国家的兴衰、王朝的更迭，这些不再是冰冷的数据，而是有血有肉的事件。

当然，P社游戏也并非是完美的“历史教科书”。它们是建立在一定历史框架上的模拟策略游戏，为了游戏性，可能会有夸张、简化或者虚构的成分。因此，最好的学习方式是将游戏体验作为引子，再去对照和深入了解真实的历史和地理知识。 比如，玩《欧陆风云》对奥斯曼帝国产生了兴趣，再去读一读关于奥斯曼帝国的历史专著；在《钢铁雄心》中研究欧洲的国界，再去看看真实的欧洲地图和地理特征。

总而言之，对于有好奇心、愿意主动探索的高中生来说，P社游戏绝对是一个能够点燃学习兴趣、深化知识理解的极佳工具。它们能让你在娱乐的同时，学到课本上难以体会到的历史深度和地理广度。

网友意见

玩P社游戏不能帮高中生学历史地理，但通过亲自操作重力势能转化为动能再转化为电能的过程，肯定可以加深高中生对物理的理解。

1，产生兴趣是最大的帮助。

2，有助于了解我们大明的狗的各种心态。

3，离开政治、经济和贸易去割裂性学习历史地理本身是一种残缺，而P社游戏可以让你获得补上这些残缺的起点。

4，代入性思考以及游戏互动，会使地缘政治的逻辑瞬间变得清晰。

5，除了P社，我一直推荐大航海系列，尤其是三代。

6，虽然会成为甲级战犯，但玩P社的人会比之前的自己格局大很多，这不是开玩笑。

7，实践证明，林登万是真的可以改变世界格局的，革命者值得尊重。

8，P社把欧洲人的原罪都以游戏的形式自首了，挺好。

9，建议玩P社游戏和刷题挂钩，玩1小时刷10小时题目，执行好了，清北问题不大。

P社游戏甚至能逼迫P社自己学历史。比如EU罗马的大战役是皮洛士战争开始的，玩家大多数也是玩这个剧本。但是P社一开始估计也觉得皮洛士就是一勇之夫何足挂齿，所以只给了他7的军事力（当然也不能说低了，因为历史人物里9是上限，毕竟这个游戏汉尼拔初始也就8的军事力）。

然后就有人发现就凭游戏里伊庇鲁斯那点可怜的体量和轻步兵，别说救不了大希腊，自己也会很快给罗马灭掉，于是就纷纷对P社说你做的伊庇鲁斯太弱了，历史上皮洛士打到罗马城外60里，还打下了马其顿云云。

然后P社从谏如流，最终补丁大动刀，皮洛士军事力飙升到9（因为皮大王一开始志向一般都是带兵打仗，所以甚至很容易到10），然后做了个"Pyrrhus the Great“的事件直接送火星兵，没记错的话是一大队大象、两大队骑兵、四大队方阵、两大队弓箭，11艘战船，初始兵力也一点都不减少，然后问题来了，这么多兵他哪来的钱，于是直接又改了100块钱给皮洛士帮他付维护费和补充炮灰。

这种官方帮作弊估计这游戏是唯一一人，连汉尼拔和恺撒都没享受的待遇。估计P社的制作人员自己做到这里，对皮大王心目中的印象也有了根本的改变。这就让我想起光荣估计是被史实党吵烦了在San9中给了孙坚106的统帅（没记错的话），但是是自带宝物孙子兵法+10，于是史实党和演义党都可以满意。

p社其实对地理的需求稍微差一些，游戏里对我地理影响最大的游戏毫无疑问是大航海时代2和4～～～

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