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如何看待教育部调查“十堰17岁中专生实习自杀”,副校长“愿以死谢罪”?

回答
如何看待教育部调查“十堰17岁中专生实习自杀”,副校长“愿以死谢罪”?

“十堰17岁中专生实习自杀”事件以及副校长“愿以死谢罪”的表态,无疑是一起令人震惊和心痛的悲剧,引发了社会各界的广泛关注和深刻反思。要全面看待这一事件,需要从多个层面进行深入剖析。

一、 事件的性质与影响:悲剧背后的多重拷问

1. 一条年轻生命的陨落,是不可挽回的损失:

17岁,本应是人生中最美好的年华,充满希望和可能。一个中专生的生命就这样消逝在实习岗位上,这是家庭的巨大悲痛,也是社会的损失。这起事件直接指向了职业教育体系在保障学生权益和心理健康方面存在的严重问题。

2. 实习管理存在的严重漏洞:

中专生实习,本应是理论与实践结合、提升技能、为就业打下基础的重要环节。然而,这起事件暴露了实习管理中的多重漏洞:

学生权益保障缺失: 是否为学生提供了安全、合规的实习环境?实习内容是否与所学专业匹配?是否存在过度劳累或不合理的待遇?
心理健康支持不足: 在学生面临压力、困境时,学校和实习单位是否提供了有效的心理疏导和支持?
实习单位资质审查不严: 实习单位是否具备接收学生的条件和能力?是否有完善的实习生管理制度?
校企合作的责任界定不清: 学校在实习过程中应承担哪些监管责任?实习单位的责任又是什么?当发生问题时,责任如何划分?

3. “愿以死谢罪”的表态,复杂情感的折射:

副校长“愿以死谢罪”的表态,是极端的、带有情绪化的反应,可能折射出多重复杂的情感和考量:

巨大的愧疚和自责: 作为学校管理者,他对学生的安全和权益负有不可推卸的责任。当悲剧发生时,内心的愧疚感可能达到了极致,认为自己无法承担这份责任。
对教育失职的深刻反思: 可能认为学校在管理、监管、关怀学生方面存在重大失误,导致了这一悲剧的发生。
面对舆论压力的回应: 在巨大的社会舆论压力下,这种极端的表态有时也可能成为一种无声的抗议,表达对系统性问题的无奈和绝望。
一种极端的个人情感表达: 在悲痛、愤怒、无助等情绪交织下,个人可能做出超越常规的、极端的行为来表达其内心的痛苦。

然而,需要明确的是,“以死谢罪”绝非解决问题的根本之道。 真正的解决之道在于深刻反思、查找原因、承担责任、改进工作,并为逝去的生命和受伤害的家庭提供公正和补偿。

二、 教育部的介入与调查的意义

教育部作为国家教育行政部门,对这起事件进行调查,具有极其重要的意义:

1. 维护教育公平与学生权益的职责体现:

教育部的介入,是其维护国家教育体系健康发展、保障每一位学生合法权益的职责所在。这表明了国家对学生生命安全的高度重视。

2. 深入了解事件真相,还原事实:

调查能够帮助还原事件发生的真实过程,查明导致悲剧发生的直接原因和深层根源,无论是学校管理问题、实习单位问题,还是学生可能存在的心理困境等,都需要通过严谨的调查来厘清。

3. 推动职业教育改革与规范:

这起事件暴露了职业教育体系中普遍存在的问题,如实习管理不规范、学生权益保障不足、心理健康支持欠缺等。教育部的调查结果将为职业教育改革提供重要的依据,推动相关法律法规和政策的完善,建立更健全的实习管理和学生关爱机制。

4. 形成警示效应,避免类似悲剧重演:

通过对这起事件的深入调查和处理,可以向全国的学校、实习单位和教育管理者发出强烈的警示信号,促使他们引以为戒,切实加强学生管理和安全保障工作,避免类似的悲剧再次发生。

5. 回应社会关切,重建信任:

公众对这起事件高度关注,对教育体系的信任度可能受到影响。教育部的及时介入和公正处理,能够回应社会关切,展现解决问题的决心,有助于重建公众对职业教育的信心。

三、 我们应该关注和思考什么?

面对这起悲剧,我们不应仅仅停留在情绪化的声讨或简单的同情,更应进行深入的思考和反思:

1. 对“职业教育”的重新审视:

职业教育的定位是什么?如何确保其教育质量和学生发展?职业教育的实习环节如何才能真正成为学生技能提升和职业规划的助推器,而不是成为压垮骆驼的最后一根稻草?我们需要打破对职业教育的刻板印象,给予其应有的重视和投入。

2. 学生心理健康教育与支持体系的完善:

在竞争日益激烈、社会压力增大的背景下,学生的心理健康问题不容忽视。学校应该构建完善的心理健康教育和支持体系,包括:

常态化的心理健康普查与评估。
专业的心理咨询师团队和心理辅导资源。
为学生提供有效的压力管理和情绪调节技巧培训。
关注学生实习期间可能出现的适应性问题和心理压力。
建立学生心理危机预警和干预机制。

3. 校企合作的责任共担与利益平衡:

校企合作是职业教育的重要模式,但必须建立在公平、透明、责任明确的基础上。

学校需要加强对实习单位的审核和监管,确保实习质量和安全性。
实习单位应真正承担起教育和管理的责任,而非将学生视为廉价劳动力。
应建立明确的校企合作协议,界定双方的权利和义务。
在发生问题时,应有清晰的责任追究和处理机制。

4. 家校社联动,形成合力:

学生的成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。

家长需要加强与学校的沟通,了解孩子的学习和生活状况,给予及时的支持和关怀。
学校需要积极与家长沟通,共同关注学生的成长。
社会各界也应关注青少年群体的成长,为他们营造健康、积极的成长环境。

5. 法律法规的健全与执行:

需要进一步完善涉及学生实习权益保护、劳动保障、心理健康保障等方面的法律法规,并确保其得到严格执行。对于违法违规行为,必须追究到底。

6. 副校长“愿以死谢罪”背后的人性与制度的拷问:

这位副校长的表态,虽然是个人行为,但也可能折射出在某些特定体制下,个人承担的巨大压力以及在制度性问题面前的无力感。我们不能简单地批评或赞扬这种行为,而是要思考是什么样的环境和制度压力,可能导致一个人做出如此极端的选择。这或许也提醒我们要关注教育系统的层层压力和责任传递。

结论

“十堰17岁中专生实习自杀”事件是一面镜子,折射出当前职业教育体系中存在的深层次问题。教育部对此进行调查,是对公众诉求的回应,也是对职业教育改革的推动。我们期待调查能够公正、深入,并最终能够促使教育体系进行深刻的变革,建立更完善的学生保护机制,让每一个年轻的生命都能在安全、健康的环境中茁壮成长,而不是在实习的磨砺中被无情地摧毁。

副校长“愿以死谢罪”的表态,固然体现了一种强烈的责任感,但更重要的是,要将这份“谢罪”的精神转化为实际行动,深刻反思并推动解决问题的根源,用实际行动为逝去的生命和社会负责。任何形式的“谢罪”都无法弥补生命的损失,只有通过系统性的改进和对生命的尊重,才能真正告慰逝者,并为更多正在成长的青少年铺设一条更光明、更安全的道路。

网友意见

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谢邀。

又是职校往厂里卖学生呗。


查了一下,那个叫“华高王氏”的厂子,港厂。

嗅到了跑路的气息。

据贴吧老哥反映:每天上线十小时,每月大概也就是两三天禁止加班,公共厕所“香”得一逼,食堂8块钱盒饭找鸡蛋丝。

啊,是我当年出差蹲厂内味儿了。

做线路板,smt,流水线有手推和机推,不过都是屌快。这批学生被训得这么惨,估计上来就被扔到产线上了。

站着一整天,手慢了或出错了,拉长过来一顿亲切问候,顺带扣钱。

加班拉满,每月大概四五千收入吧,熟悉的港味。


学生没签劳动合同,一进厂就被收了身份证,非常纯正的港厂作风。

人家正儿八经学计算机的孩子,去电子厂流水线实习个啥?物理敲代码吗?

这也足以说明这不是什么“社会实践”,这就是职校在卖学生,中间抽一道人头费。至于学生,肯定就扔给工厂接受“社会教育”了。

别想跑,不去不给毕业证。

学生的收入是一小时14块,工厂对外的小时工是一小时26块。每年拉上千把个孩子往厂里扔三个月,学校血赚(别说什么“学生没经过培训”,高中生对电子厂的流水线已经是高素质劳动力了)。

而且劳务合同里才写了2200元每月的工资,实习完了学生大概率是拿不到口头约定的钱数。


看各路报道,我估计问题其实校方最大。

港厂是很屌毛,但这么多年了,工厂对工人其实也挺麻的,骂完扣钱罢了。以前那种把工人暴打一顿的,现在基本没有了(苦笑.jpg)。

至于你干的不爽了直接提桶跑路,工厂其实更开心,因为这样压下来的工资就可以不发了。

最大的问题还是校方的处理态度。学生提的请假被工厂标记为“旷工”,这很平常,因为现在的工厂就没有假期这个概念,不上线就是没钱,就等于旷工。

但校方把请假直接和开除挂钩,这就很迷,这是在强迫学生上产线。

我觉得校方就是心疼自己那点人头钱,因为工厂最后一定是按学生总上工时间来和校方结算的。

因此产线的拉长都同意了学生的请假(虽然他还是标记成旷工啦),但校方却逼迫学生继续上工,不上工就开除。

中专毕业证也是高中学历的一种,起码是能拿去参军的。

港厂的屌毛环境是大前提,受害人的胃病和眼镜受损是加速因素,校方以开除为要挟逼迫受害人上工是直接导火索。


总之,说白了就是当代短期包身工。只不过过去是迫于生计,现在是迫于文凭。

(原文规避)。

一个孩子上完这三个月的工,我估计校方大概能赚五千。为了五千块逼死一个孩子,明知道人家胃出血和没眼镜不好开工,还拿开除恐吓,(原文规避)。

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那方便透露一下谢罪的具体时间吗?

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好!

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一件辛酸事啊!

1、制造业立国的辛酸代价。

我们目前的制造业虽然规模庞大,但是还没有做到像美国那样用金融和航母开道,没法逼迫他国购买我们的产品,只能用性价比、生产效率、生产规模的优势,和东南亚等地区进行竞争并抢占市场。这是一场极其残酷的竞赛。

2、有关学校违反教育部的规定,组织学生去工厂实习,并毫无疑问赚取了中间劳务差价,行为恶劣,应当严惩。

3、劳务派遣恐将常态化。

我原本认为这个公司没有尽到核实用工人员年龄的责任,但《劳动法》规定工厂最低用工年龄是16岁,这些学生已经17岁;只是学校组织未满18岁人员进工厂违反了教育部规定,但是工厂并没有违反《劳动法》。

那么,显然,问题就出在学校勾联劳务中介的劳务派遣上。

但问题来了,为毛要劳务派遣?而且,如果留心新闻的话,可以发现劳务派遣现象越来越多。为毛?

因为一方面工厂极力压低用工成本(一是竞争、二是获利)、减少人员开支,社保、福利能省就尽量省掉。另一方面随着人们生活水平的提高,工厂那种纪律严格、劳动时间长、工资有限的工作,越来越没有吸引力了。但是,社会上又客观地存在大量的需要工作的人。这些人中的相当一部分不由自主地挂在了劳务市场、劳务中介。

现在制造行业形势,已经不是工厂与工人的关系,而是工厂向劳务中介公司购买人工的模式。工厂需要人工,就像劳务中介公司发出需求,劳务公司把挂在名下的个人成批地送进工厂。这些人,工厂不用提供社保、福利。这跟以前的富士康几万人吃在厂里、住在厂里已经不是一回事了。

前一段时间,印度工厂打砸小岛工厂的事件就是这么一回事。一群劳务公司把人拉到工厂,发现工厂没活干,赚不了钱,然后就怒了(台企印度苹果工厂遭打砸:2000人参与破坏 现场一片狼藉)。

为什么说这种情况会越来越多呢?因为国外,不论发达国家还是发展国家,已然是这么一番场景了。我所了解的,需要大量人工的美国加拿大的肉类加工厂,就是这么一种模式,我以前都有认识的人进工厂干过活,所谓打黑工。通过熟人介绍联系到劳务中介,几个人坐一辆车去工厂,由开车的人带队,到了工厂后工厂的正式员工也不问这些人工签、年龄之类的,直接进厂工作,到了时间仍然由这个人带队开车送回。一个月结一次工资,工资是中介通过开车的人转给的。去工作的人甚至连中介都没见过,只认识这个开车的人。

我以前也说过加拿大几乎平均每个月火车出一次轨,火车司机也是这种模式。

大巴车司机也是挂在运输公司,收到短信就出工。

其实,新闻批露,去年那个被警察跪死的黑人,也是跑几个地方做临时工。收到信息就去出工,工作完了就走人。

《美国工厂》里剧情,那些失业的工人在进玻璃厂之前,很多也是打几份临工的。是不是通过派务挂在劳务中介下面忘了。

总之,用工企业和用工人员不建立直接雇佣关系,在国外已经是常态。这种模式迟早、不可避免会扩散到我们这里来。

4、美国还是高明,实习一般采用自愿原则,一切自理(揭秘白宫实习生:无工资 替奥巴马选民众来信(组图)“白宫实习生”因莱温斯基名声大噪,白干活无工资引争议)。

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如果要以死谢罪就赶紧去吧!不要光说不练!

职业学校卖猪仔也不是第一次听说了,以前还有艺校把学生派去陪酒的破事,不稀奇。

以这个案例来看,学校不仅程序违法,而且还用学生的前途为筹码,配合黑心工厂逼压迫学生,这更是让人不可原谅。

不要以为一句愿以死谢罪可以博取同情,学生和家长对你们充分信任,你居然活活把人逼死,你觉得你不该死吗?

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写了很多很多,都删掉了,没有用。


只是奉劝决策者一句:


教育是机会平等中最重要也是最基础的一环,这一环失守,中国将会万劫不复


教育,从来就不是,以后也不应该成为什么“教育市场”,任何市场化行为都是在开历史倒车。打工人的孩子只能当打工人,这是最后的底线,当打工人的孩子需要去跳楼的时候,大家就必须一起跳楼


你一个“副校长”,你算老几?你的命算老几?


你怎么好意思叫“校长”?你明明就是个职业经理人,资本家手中的工具而已,你跟教育有一毛钱关系吗?你只是趁着教育的市场化跑出来帮忙捞钱的狗腿子,你死不死都不能谢罪。


再强调一遍:教育一旦进一步彻底市场化,我不看好中国的未来

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为什么教育部在职校学生的实习工作上,早就三令五申,却依旧有那么多的职校顶风作案?

这些职校真的是把家长拿捏的死死的啊。

在父子的通话中,父亲余泽伟鼓励余骏坚持实习完,“不实习,明年就拿不到毕业证,你就不能当兵”

毕业证,当兵,这就是家长的唯一期望。所以,哪怕是明知道自己被盘剥,家长也只能让学生们忍气吞声,想着大不了熬过这几年,拿了张证书开始新的人生。

随后,班主任又在群里两次发布对余骏“4次旷工”的通报:“严重警告”“如有下次坚决开除”。余骏于10:28从宿舍6楼跳下。当天中午12点,医院宣布余骏死亡。

班主任?

余骏此前已被记录三次“旷工”,但据他在通讯工具的聊天记录和对同学说的情况,许多都是请假之后,被拉长胡某军否认,并通知了老师。

拉长代表的是工厂的利益,先不讨论他的问题。而老师呢?老师本应该代表的是学生的利益。现在看来,就特么一丘之貉。

出现这种关于“旷工”的纠纷时,班主任有调查吗?有位学生说话吗?有尊重事实吗?

我呸,尊重的是人民币。

在这种劳务派遣上面,学校拿大头,少说一个学生XXXXX元的介绍费。(我不干制造业有些年了,但是我肯定的说一句,就是七八年前,一个工人都有500元介绍费)

但是必然会分润些汤汤水水给带队的班主任,不然谁给你干活?

班主任要干什么?拿着毕业证这张纸,哦不,这个棒子,挥舞着配合企业压榨学生的劳动力。

这就是我说这家企业特么鸡贼的地方,难听话难办的事情全部交给校方代表去处理,自己撇的干干净净。相当于外卖平台说自己没有雇佣骑手,全部都是外包关系,所以不用买保险。至于保险,骑手自己跟站点去沟通。

副校长这么着急站出来说这么一句漂亮话?

杨金银说:“我们正在等待调查结果。如果我有违法、违规违纪的地方,我从内心愿意接受法律法规的严惩。如果能让这个学生复活,等调查清楚了、公布了,我认为我可以以死谢罪。

但是呢,他漂亮话之前还有这么一句甩锅的。

“但他(程某江,具体负责这次实习工作的学校方面负责人)在落实的过程中,是否存在落实不到位,或者先斩后奏、先实施后补手续等问题,这有待调查。”

锅不用急着甩,就这么说吧,从校长,到副校长,再到这个程某江,再到班主任,一个都别想跑。

国家现在想尽办法做教育改革,目的就是为了保障咱们的生育率。搁你们这倒好,生出来的孩子若是上了职校,只能被你等卖猪仔?命都保不住,还生什么孩子?

副校长说:“如果社会有需要,可以以死谢罪。”

现在看来,非常有需要。而且只有你一个,不够。

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说实话,凡是声称自己愿以死谢罪的人,最好在做这个声明的时候录一段视频,切下一根手指断指明志,证明自己有对自己下毒手的勇气。

如果连砍了手指都不敢,那所谓以死谢罪之说就太虚了。网民大可以称这是胡扯并加大讽刺力度。其实即使从断指人的角度看,如果真的压力大到想出来说以死谢罪的话,断指未必不是一个聪明的举动。

我解释一下原因。

第一,中国的断指再植手术水平还是比较高的,把残指保存好,后面接上的可能性还是不小的。就算接不上,如果断的是小指,其实对未来的生活影响也比较小。

第二,敢于断指的人还是非常少的,一旦这么做了,公众也好利益相关方也好,很多人的心理可能会发生变化。

原先某种呈现出泰山压顶之势对你极为不利的环境,可能在你的这种这种突然攻击之下发生有利于你的转变。比如舆论汹汹觉得你要负责的情况下,你强行断指可能使很多人就觉得你也是条汉子,或者对你有一定的同情之心。又或者至少在你断指之后愿意听你平心静气解释。有的时候别人听不进去你解释这件事本身就是对你最大的不利。

再有,假设受害者家属情绪激动不依不饶,这时如果你敢于断指的话那么他们可能会冷静下来,有的人可能会对你有点害怕,形势也有可能发生变化。

引申一下,断指这件事情之所以被很多黑社会使用,其实就是黑社会经常在极大的压力之下需要做一些特殊的事情以打破人的通常预期。而断指在一些黑社会被长期使用本身就说明这招是有用的。

再引申一下,其实在政治舞台上也不是不可以搞这件事情。比如我之前建议蔡英文如果要养死士就应该断指以加强对死士的控制。大家还可以再开脑洞想一想,特朗普任职期间最喜欢在国际舞台上耍狠,刚开始大家还有点怕他,但后来他被人看穿之后形势就陷入恶性循环。但如果他敢于在某些关键时候断指明志断指发誓断指威胁,情况可能就不一样。如果他敢在关键时候断指助选,连任也不是不可能,毕竟他的选票差距并不是那么大。

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这不就是为了钱和就业率,把学生当作苦工送去血汗工厂吗?

学校中间有抽成的,三个月实习期学生拿1.2万工资,每个月4000块,学校中间抽成铁定不少,跟中介分成的。

摔破了头,还要坚持上班?

近视了配眼镜请假还公开通报旷工?

这比出了社会挨毒打还狠吧?

这说白了就是老韭菜不够割了,要割嫩韭菜茬子了,看着来气。

这哪是学校,这分明是血汗工厂,跟杨白劳有啥区别,这就是把学生当人头卖。

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说个故事

很多人在知乎上关注工科劝退人是出于戏谑

而我是经过某次宣传后,才浅薄了解底层工厂人生活是多么艰难,才开始关注劝退人。

刚毕业的时候,单位要求送教上门,选了个工厂做宣传。

宣传主力自然是我们这批新入职的人员

而且定了个很傻逼的kpi,要求签名数,要把宣传布签满

搞到我们像传销一样拉着那些工人过来签字

我印象最深的人一个“杀马特”造型的妹妹

到现在快七年过去了印象都一直很深。

刚开始人不多,出来的人又赶着去吃饭,没几个人鸟我们这种形式主义,难得看到她有兴趣关注我们的展板,立马把她拉过来。又不能直接让她签字,就跟另外一个女同事先跟她聊聊天家常顺便宣传一下。

可能是工厂生活太枯燥了,她难得遇到有人肯跟她聊天,也跟我们说了不少她的事。

一个18岁的,西部某地刚高中毕业的女孩子,每天在流水线上干12小时以上(她是自愿加班,因为收入会更高)。每天除了三餐饭可以放风半小时,基本不是在流水线上重复劳动就是在宿舍睡觉,月休两天,而这样一个月也挣不到5k。

我对她印象最深是因为两件事

一是可能难得有人愿意跟她聊天,非常热心帮我们一起发传单不断拉工友过来签字,我们摆了三天她就帮足我们三天,有一次甚至饭都没去吃。

二是她跟我和我的同事说了一句话:在工厂从来没有人愿意跟她聊天,大家每天回到宿舍就睡觉了,真羡慕你们能读大学找到那么好的工作,我也真的很想上大学,可惜没钱又没文化。

………

了解她的生活状态和务工环境

再想想当天我们宣传的东西,我们自己都觉得脸红。

可是,我们又能为她们做什么呢?

要求落实劳动法?人家是真自愿加班,不加班没有钱,出来就是为了挣钱。而刚入厂还交了笔费用给中介,不交钱找不到这工作(其实就是给骗了,中介吃两家水)

那家工厂还算是技术工厂,不是低端血汗工厂,而这种转型升级后的工厂都已经是这样的水平,还包三餐,已经算不错的工厂了。

而那些更多更小,真正的血汗工厂呢?

是什么环境?

大多数真正读过大学的知乎er,根本承受不了这种恶劣的工作环境

一个学生实习自杀不是很正常吗?

我平常生活中根本没接触过真正的厂哥厂妹,对他们的生活除了段子外基本一无所知,当我有那么丝毫浅薄的了解后就已经觉得无法接受了。但我知道这种工厂已经可以称作“模范工厂”了,那比他更差的工厂呢?

每当我看到某些人在宏大叙事,关注国际大势时,我都时常想起那个女孩子。

究竟有多少人能把目光放在工厂,真正关心底层民众的生活。

有这种时间不断超英赶美,中或最赢

不如把目光聚焦在国内需要改进的地方,发挥下大v的影响力,比颅内高潮更值的人钦佩。

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别光说不练啊。

或者我们也不要整什么以死谢罪这种上坟烧报纸糊弄鬼的片汤话了,你一个副校长,房子总有吧,拿一套出来赔给这个学生家里,那我信你够愧疚了。

既然自己的命都可以不要,一套房子而已。

别又整什么“我真有一套房”

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感谢邀请。

1、职校校外实习的规定,主要在2016年颁布实施的《职业学校学生实习管理规定》中。

已经有知友指出,无论是新闻提到的加班、夜班[1]还是未签实习协议[2],都是违反相关规定的



2、在《职业学校学生实习管理规定》颁布前,教育部曾就《职业学校学生顶岗实习管理规定(试行)(征求意见稿)》公开征求意见,征求意见稿中有:「顶岗实习期间学生人身伤害事故的赔偿,应当依据《中华人民共和国侵权责任法》和教育部《学生伤害事故处理办法》等有关规定处理」。

由于《职业学校学生实习管理规定》未明确未签实习协议情况下各方责任承担,实践中通常参照征求意见稿,依据《侵权责任法》和《学生伤害事故处理办法》进行权责分配。



3、本案中,主要争议在于自杀与超时工作、校方错误处罚有无因果关系。

假设新闻报道为真,在已有大量违规操作的前提下,校方基于管理疏失承担法律责任是应有之义。但类似案例中,如果无法证明自杀原因系校方或实习单位违规用工导致,学校承担的责任相对有限

譬如,参考案例(2019)桂0305民初1539号[3]中,实习期间学员自杀,法院虽然认定校方存在管理疏失,但也认为死者因学业、生活不顺轻生,具有重大过错,并引用《侵权责任法》第二十六条[4](现《民法典》第一千一百七十三条[5]),仅判决学校及单位各承担10%赔偿责任。

「管理混乱(以致未能及时发现并阻止自杀)」和「压榨学生(以致其被迫自杀)」是两个概念,新闻报道披露的乱象的确触目惊心,论证前者绰绰有余,但能否在后者的论证上达到法律举证要求,还要看后续调查和证据材料的掌握程度。


最后:

同样的话说过很多次,可预见的未来恐怕仍然要说更多次:

逝者已矣,希望至少这条鲜活生命的逝去能够带来一些改进。


以上。

参考

  1. ^ 第十六条 除相关专业和实习岗位有特殊要求,并报上级主管部门备案的实习安排外,学生跟岗和顶岗实习期间,实习单位应遵守国家关于工作时间和休息休假的规定,并不得有以下情形:   (一) 安排学生从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆,以及其他具有较高安全风险的实习;   (二) 安排学生在法定节假日实习;   (三) 安排学生加班和夜班。
  2. ^ 第十三条 学生到实习单位顶岗实习前,学校、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议,明确各自责任、权利和义务。
  3. ^ https://wenshu.court.gov.cn/website/wenshu/181107ANFZ0BXSK4/index.html?docId=95d1a55b090347138a38ac2c0030cbc5
  4. ^ 第二十六条 被侵权人对损害的发生也有过错的,可以减轻侵权人的责任。
  5. ^ 第一千一百七十三条 被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的,可以减轻侵权人的责任。
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这新闻得结合起来看。

最近关于“深圳改革,准备以降薪的方式以遏制劳动力成本飘升和制造业外流趋势”讨论想必大家也是早有耳闻了,大家结合着“专科学校实习”再跟“部分地区遏制造业外流趋势”来看这事就很清晰了嘛。

可能大家现在关注教育这块主要还是在严卡“百分五十的高中入学率”这块,但相较于高中入学率的严卡,咱的下一句就是“大力发展职业教育”。

为啥大力发展职业教育呢?

很多人会觉得这是不是工人不够使了,其实准确来说,这不是工人不够使了,而是照着以往白嫖“人口红利”的廉价劳动力少了。

虽然说咱过去也常常喊什么产业结构升级,大力发展第三产业.

但这疫情一来,第三产业结构也差不多就是“直接摆烂”了,那些个靠着第三产业的国家直接被疫情来了一波直接推平。

单就咱自己看吧,先不说咱难看的旅游数据,就咱疫情后的经济恢复状况来看,国家也算回过味来了,“搞服务业也就图一乐,真经济增长还得看制造业。“

从那之后,咱的宣传口径就再也没有啥“提升第三产业比例”了,而是彻底转向了“保障制造业占比不下降,促进产业结构调整”的道路。

但问题就来了啊,你说说就咱这现在的制造业,虽说离血汗工厂还有差距,但这收益代价比也确实太过难看了不是?

现在年轻人是真不愿意进厂了。

虽然大家都知道“进厂”有利于维护我国“制造业优势地位”,但关键问题是现在也没几个年轻人愿意成为“红利”了不是?

所以职业教育就得大力提倡了嘛,毕竟职业教育的目的就是为了“进厂”做准备嘛。

虽然“扣押身份证”、“上夜班”、“安全设备不足“、”没保险“、”过度加班”看上去有些魔幻,但很多时候这都是以前工厂“蛇头们”的常规操作了。

在当年“人口红利”的鼎盛时期,沿海很多工厂就是按这个模式拉的,差不多就是找几个领头的,然后他们想办法从各个农村区域里拉人,然后再搞上这么一套。

当然,由于这个学校“实习时间”不长,应该还没走到先压几个月工资这一步,但基本上扣押实习款这一环节还是要走一走的........

但说句实话,这种半传销的招工模式其实在这些年已经慢慢被淘汰了。

无他,就是“人口红利”慢慢消退了,虽然说现在大家也还是想找点活,但比起被这种套路进厂的收益,大家甚至站在短工市场赚的也不比这个少到哪,当然最重要的嘛,你工厂会拖我款,我干短工好歹是日结。

总归不用担心黄鹤带着小姨子跑路了不是?

现在工厂成天喊着“用工难,用工荒”是有历史根据的,你要都习惯了以前这"白嫖式"用人招工模式的成本,你可不就是觉得现在“用工贵”嘛......

但这类“职业技术学院”领头做这种“实习”的现象真是太多了。

表面上以“实习”的幌子说是给学生增加社会劳动经验,实际上就是借着“实习”的幌子以更廉价的方式白嫖“劳动力”。

当然,跟学校说NO是不可能的,娃啊,你上个大专不便宜吧,不实习毕业证不想要了,不实习你觉得能行嘛?

这都是历史遗留问题了,甚至说还有很多厂跟某些“专业技术学院”定向合作,你还别说,就这些“实习生”,只要一年来个几趟,每趟时间多点,这人力成本可就省下来了,但整个过程背后的交易嘛,那就不是咱能了解到了。

客观来说,这种血汗工厂的事故率一点不低,只是这波“17岁中专生实习自杀”兜不住被爆出来了引发社会关注罢了。

但问题在于,这种事情咋解决呢?

且不说大力发展职业教育的目的就是为了“进厂”提供”储备人才”,就咱现阶段制造业环境来看某些现象也是很难杜绝的。

恶劣的环境,严峻的劳工关系,在我们看来是要唾弃的,但恰恰是这些“人口红利”构成了我国制造业的成本优势。

整顿工作环境,落实劳务关系,不是不行,就是成本得增加,制造业优势就少一点。

这本身就很无解。

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现在理解那些砸锅卖铁也要让孩子上高中的家长了。

就算送去高考监狱,被逼到自杀,也是另一种活法。

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说明某省的“三来一补”模式多年来一直很稳定,进入21世纪后,还能连续20年躺平。

2001年,以某省的某市为例,该市遍地港台开办的血汗工厂,这些工厂连续多年荣获当地优秀企业称号,牌匾就挂在厂门口,老板们多被授予荣誉市民称号。

工厂内多是12岁-30岁的工人,他们一年工作365天,中秋休半天、国庆不休息(因为老板忌红),过年休一天,其他时间每天12小时是正常班,14个小时经常有。如果哪天晚上不上班,中学年龄的工人们会高兴得像当年不上晚自习一样,他们会用这短暂的休息时间放松甚至放纵自己,偶尔也会想起中学课本上关于“剩余价值”的定义。

他们生产的产品被贴上14.99美元的售价出口到国外后,才能获得人民币0.01元,一天12个小时可生产1000件,工人一天能收入10元。

10块钱什么概念?当时海南摄影出版社一卷5本的漫画已经是11块。只要再加一块你就能买到一卷啦!你只要每天12小时,连续工作10天就可能买全9卷45本的圣斗士,还能倒找你一块,对中学生来说真是一笔巨款啊……

一个月工资人民币300够你买三套圣斗士,再找你3块钱。就这300,还要欠一个月发。

而当工人因高强度劳动出现倦怠时,厂内管理层关爱工人的口头禅是:不想做?!不想做跳楼去!

这就催生了一个萌新笑话:

工人甲:这7层的宿舍楼跳楼挺方便啊

工人乙:你新来的不知道,就你坐的这床,上月刚跳一个。

然而直到9年后的2010年,富士康才将工人自杀现象引入大众视野。

这就催生了一个工人笑话

工人甲:一个好消息,一个坏消息,你想先听哪个?

工人乙:好的吧……

工人甲:富士康跳楼的事上新闻了。

工人乙:这叫好?!那坏消息是什么?

工人甲:咱厂跳楼的事没上新闻。

就算是跳楼也不是随便找个楼层就行的,厂内所有建筑的通道都被分为港台籍专用和陆籍专用两个,你想跳?请走陆籍专用。

跳楼要分级,吃饭也一样。工厂食堂菜式繁多、种类齐全,从发臭的猪肉到精美的甜点应有尽有,工人们按食物级别称呼这些食堂为:

工人饲养处

拉长吃食处

科长吃饭处

部长就餐处

经理用膳处。

而当创造14.99美元的工人被齿轮割到手指,伤口宽2毫米,深可见骨时,你会听到优雅的港台腔:没四没四,包个创可贴啦。就算断掉也不要怕啦,蛙们这里断指再殖技术死界一流啊。

看到没?只要一个创可贴就可以掩盖血腥。

那创可贴可以掩盖跳楼的工人吗?!

可以用他们自己生产的扫把和拖布……

这种发展模式连续躺平到20年后2021年5月,南方某媒体发文宣称:「躺平」可耻

这篇“躺平可耻”的文章源自南方日报,请问南方日报,贵报的“正义感”能不能先扫清你身边的“躺平”?

东莞本地大地产商光大集团董事长陈润光还说出了许多企业家们的隐忧,“过年之前怎么解决工人工资问题和银行问题,我最重视这些问题,你说长远,没必要。你说政治,我们不懂。如果能解决工人不闹事,银行不维权,我想已经谢天谢地了。”
这个组别因为有了陈润光的发言,难得地掀起了一阵操着东莞白话的热烈讨论,委员们总算度过了“难熬”的小组讨论环节。

翻译一下:

如果能解决工人不(找我们)闹事(要工资),银行不(找我们)维权(收贷款),我想已经谢天谢地了。

陈润光就像被按了“play”键,一反常态地开始滔滔不绝地发言。对于如今全球范围内的产业转移对东莞的影响,他表示担忧,“柬埔寨和东盟10国,古巴只有600块到800块的工人工资,把中国较低端的产业挖走了”。

翻译一下:

他表示担忧(要给工人涨工资),

“柬埔寨和东盟10国,古巴只有600块到800块的工人工资(我认为光大的工人600-800工资很合适),

把中国较低端的产业挖走了(我不会、不想、不愿做高端产业,只会、只想、只愿躺平,做房地产这个低端产业,给中国提供低端就业)

陈润光说这话时是2015年,以下是2015年的当地房价

南方日报在“「躺平」可耻”一文中豪言:

奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。虽然来自外部的压力不容忽视,但与其嗟叹抱怨,不如奋起直追,有志青年大都会正视压力,用奋斗闯出自己的路。一代人有一代人的困难和挑战,没有谁的人生是一帆风顺的,动不动就被小困难打败,时不时受“丧文化”所左右,显然不是一个当代青年应有的气质。如果一遇到压力就喊“内卷”,一遇到挫折就想“躺平”,我们又怎能改变人生呢?

面对外部压力,这个地产商没有“奋起直追”,在南方日报“正义直言”的前6年,就已经选择了“可耻的躺平”,选择给社会提供月工资600-800的工作岗位。

他“可耻”后的人生如何呢?

2020年,陈润光、陈健明父子以70亿元人民币财富名列《2020胡润全球房地产富豪榜》第242位。

这位“可耻”的地产商也不是一直就这样“可耻”的,在他2015年选择“可耻”前,也曾被南方日报表扬过

那么请问南方日报,贵报知不知道为什么一个2013年还在贵报豪言“高新技术产业”的地产商,在2015年公然选择“可耻”呢?

贵报有没有把《“躺平”可耻,哪来的正义感?》给这位“可耻”的地产商看呢?

有问题不可怕,可怕的是不敢正视问题,甚至掩盖问题。“批评和自我批评”可以帮助我们找到问题、正视问题,进而倒逼我们解决问题,并在新的起点上取得新的进步。这是个人进步、组织壮大、社会发展的正确路径。

以上文字来自

哦,对了,差点忘了贵报这篇“可耻”文的作者

人叫王庆峰,对“玩梗”有自己的看法


相关回答

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这是一个湖北职校生写的文章,授权佐伊回答这篇文章。看完这篇文章后,就能知道十堰这名职校生所面临的的状况,不是孤例,而是一个普遍性的现象。希望大家能够关注职校生群体,也欢迎更多的职校生给佐伊投稿,发出你们自己的声音。

一、吃人的“猪笼草”

我目前就读于湖北一所高职院校,我本以这所学校会成为我改变命运的机会,没想到它却成了我娘胎以来最大的噩梦。来到这个学校短短两年,已经两次被送出去做廉价劳动力,去年在工厂做流水线,今年在游乐园做服务员。学机械的被送出来做服务?

是不是觉得荒唐,这是我经历过的事实。

我交的学费是父母的血汗钱,来这学校没有学到多少知识,还因学生这个身份拿着微薄工资。换句话说,我要是逃离学校自己找工厂,自己找服务业工作,工资至少能够翻一倍。

现在,我觉得我就像进了猪笼草!

猪笼草在捕杀猎物的时候瓶状体的瓶盖复面能分泌香味,引诱昆虫。而瓶口光滑,昆虫会被滑落瓶内,被瓶底分泌的液体杀死分解,逐渐消化吸收。这所学校就是一瓶吃人的“猪笼草”!

它对外面的人展现的是知识的殿堂,是改变命运的机会,是赚大钱的未来。但对里面的人来说,感受到的只有心酸与悲怆。它把我的劳动力,把我的活力、我的理想、我的热情、我对未来一切美好的憧憬化作了金钱的养料。

我质问它,为何在我需要吸取知识的时候把我送出去做服务员,做和我专业毫不相关的工作,我才大二啊,为什么要去挥霍我们的青春。它的回答让我内心冰冷,说:这是为了我好!

他们为何敢如此放肆?将学生求知心置于不顾,赤裸裸地送学生出去做廉价劳动力?我想不明白。

我要把我的经历写出来,我也希望有如此经历的人,能够勇敢地写出来,看看我的经历是个意外,还是多数大专人都是如此!我要看看,专科的扩招,究竟是不是利用学历手段,将一批又一批专科生送到工厂补充劳动力。

它究竟是学生梦想的天堂,还是管理敛财的工具

二、虚假的宣传,蒙骗的招生

我出生于大西北,父母文化水平低,没什么稳定工作。对于他们来说,把一个劳动力拉扯大已经很不容易,何况要供一个脱产的书生呢?所以,他们衣食住行向来“过得去就行”,只希望有朝一日我能够读出个成果,不必同他们一样过牛马一样的生活。

然而我不争气,高中三年打了水飘,高考成绩只够上专科。那段时间心里极其难受,整个人被焦虑和抑郁情绪所包裹。本打算去学挖掘机,好歹有门吃饭的手艺,也能减轻家庭负担。可父母依旧愿意供我读书,同时我内心也有憧憬,希望大学能够学到知识,用知识去改变我的命运,那时候我是充满活力的,买了大量据说大学会用到的书。现在看来,我毕业后可能还是要去学挖掘机。只不过要多耗费无数的光阴,与父母的血汗钱。

这所学校招生的主要手段不是自身的硬实力与精妙的宣传,而是利用信息不对等去诓骗学生。乡镇出来的小镇做题家,搜集信息的能力太弱了,很容易受到欺骗。要是今天我能够重新报名,绝对不报这所学校。

现在的我学会了利用网络搜集需要的信息了,我可以通过谷歌地图了解到学校建设,可以通过仲裁网了解到学校不干净的信息。在网上,谷歌地图能告诉我学校的基础设施建设情况;仲裁网能告诉我学校有没有不干净的信息;贴吧知乎能告诉我“过来人”的一手资料。

但高中刚毕业的我,哪懂这些。跌跌撞撞地加了无数学校的新生群,在无数的学校中这所学校说宣传有车队,省里唯一,实训设施完善,校企合作,占地千亩!对于,我这种农村出来的孩子,最担心就业问题,学校也信誓旦旦的保证就业。面对这样“完美无缺”的学校。我就毫不犹豫的选择了这所学校它。现在想想,傻极了,把学生送去做服务员,底薪一千五,那也是就业啊。

三、对“现实”

在初次去学校的火车上,我听到邻座两个年轻人讨论一个学校,在嘲讽“省里唯一”这种宣传。我的心猛地一沉,根据他们讨论内容来看,他们所嘲讽的正是我报考的学校。而且他们是老生,在他们话里我听到“学生被强迫送去做廉价劳动力,不去,就用毕业证要挟”,觉得学校作为公办学校,不可能做出这种事,而且他们形容学校“黑中介”“诈骗俱乐部”,更加觉得荒唐,心存侥幸,就当他们是故意黑。

到了学校,游览了一圈,眼见为实,耳听为虚,古人诚不欺我。它宣传提供的信息基本都是虚假的。所谓占地千亩,建设地还不如我所在城市的中专。用老生的话来说,能绿化的地方绝不建筑;进食堂吃饭,更是一言难尽,眼球大小的包子,要1.5元,中午吃饭的时候明显吃出了馊味,调料味极重——为了掩盖蔬菜的不新鲜?还有人在QQ空间里吐槽,在食堂吃出了虫子。经常在b站上看到有人说“这腌制皮鞋都入味啊”,在“大厨”的烹调下,相信食堂没有不能入味的“珍馐”。

学校超市也是不讲武德,我通常都是外出购买生活用品。在老家五元钱购买的盆子,在这里居然高达十四。咋的了,盆子是从工厂一路用人工抱过来的,运输成本高啊。或者说,学校用心良苦,以此遏制我们去消费? 当然这都不重要,我毕竟是来学习技术的,饭难吃,物品贵,我能够忍受。我不能够忍受的,是打着实习的幌子,把我们送去做廉价劳动力,做人都能做的事,难道在学校眼里,我们是弱智?

四、冷却的激情

刚开始,老师们常说“往届学生不努力学习,很后悔,谁谁谁给学校发消息,想回来学习”,激励我们学好技能,多考证书,去专升本。这让我觉得,学校是会教书育人的。那时,在我的认知里,职校人都是颓废的,我也看了很多文章。这些文章从职校老师的视角来叙事,讲到职校生只想谈恋爱、玩游戏,而肯认真读书的,只有少数。我来自农村,知晓父母不容易,所以发誓努力读书,做那少数人。

于是,我激情澎湃跑到图书馆,决定用知识去改变自己的命运。“哇,图书馆看起来好豪华。进去,咦?咋这么多办公室,借阅室没人啊?卧槽,图书室居然不开!卧槽,自习室居然不开!”作为学校必备设施的图书馆,居然只是空有皮囊。图书馆里面只有阅览区开放,自习室的门高冷的关着,图书室的门高冷的关着,有的只是富丽堂皇的领导办公区。我心凉了,便自己在当当网购买了图书。它不能给我提供学习的资源,我就不能因此放弃吧,总不能和知识过意不去。

在接下来对日子里,我的心越来越冷。学生会充斥着官僚作风,学校满地都是形式主义,莫非所有大学都是这个德行?它毁了我对大学的热恋期盼。 我翻看了下当时写的日记,写出了如下文字:“我的一腔热血、一腔抱负、一腔热枕,要是比喻成一丛燃烧旺盛火柴堆,现在正在逐渐熄灭。不知道风来自于哪里,故而不晓得如何防风。我琢磨着用不了多久,旺火就会成为小小火苗,被一口唾沫都能淹灭。我现在并不具备“野火烧不尽,春风吹又生”这种精神,所以特别敬慕西西佛斯,那每天都会选择重新推石头的,在希望和绝望中选择挣扎的英雄。” 这里就不细说学生会为了逼迫我们去打扫卫生,利用权力利用绩效之内的事了,那片区域,我们没那个义务,而权力来源于义务。下文,直接过渡到实习,我们的伤痛之行!

五、实习的学生?廉价的劳力!

2020年11月末,我已经知道了学校的德行,可我依旧保持学习的热情。毕竟,还是有负责的老师,他们苦口婆心的教我们读书学知识。我深知,它面貌丑陋,但知识永远可爱。

改变来自一个晚自习,辅导员宣布我们有为期一个月的实习。全班热烈讨论,都觉得可以亲眼瞧瞧工厂怎么回事,我们能学到哪些东西,又可以发挥哪些作用。后来我们发现,其实也没学个啥,就学了个UG作图——但凡经过受过一些简单机械专业训练的人都会。

这时的我,已经开始有所怀疑了。我有社会经验了,我做过暑假工,切身体会到什么叫做“资本家灵魂是资本的灵魂”,这些豺狼虎豹为了利益最大化,所采取的各种触碰法律的手段。把大二的我们送去,工厂真能教给我们知识?我们那么多重要科目,还没学完,跑去真能够解构工厂,看透工厂的运行,分析各个岗位所包含对技术成分?我看着台上笑容满面的老师,心生疑惑。

可我,心底依旧相信学校,抱有侥幸。

到了工厂,分配了岗位,我心如贝加尔湖冬天的水,烈日下的撒哈拉沙漠,荒芜悲凉,希望溃散。在此之前,我查阅过这家公司,它正缺普通工人,招聘数控操机、磨床操机、装配工、拉花键工等等,招聘工资为4000起步。

给我们安排的岗位,正是这些工厂所缺的,而我们工资却仅仅为1500。工厂只用40%不到的开销就解决了工荒,真是高明啊,按学校和工厂的说法,我们要感恩,感恩他们提供了可贵的实习机会。你们巧立名目,毁我青春,还要我感恩这龌龊勾当?

毫无疑问,这里的人无法获得知识。在流水线上能学个啥,我那时候讽刺说,我们学的科目其实是《流水线的自我修养及其养成》,要是完不成,可是毕不了业的。事实上,有同学不想来,但被校领导用毕业证来威胁,最后还是妥协了。校领导和他们面对面谈话,而不是电话,怕是怕被录音吧。

既然学不到东西,那我就把利益最大化,多挣一些钱。我有准则,要是能学到知识学到技能,我乐意接受低工资,要是学不到东西,那么,多给我应得的工资吧,别谈格局理想啥的。我跑到其他工厂,不说自己是实习生的话,工资绝对4000以上。

进厂是要签合同的,合同我看了看,不合规范,没提基本工资,没提计件工资,工作出了事故要自己负全责。作为好歹学了点劳动合同知识的我,自然提出了质疑,为何每项条文都是对劳动合同法的蔑视?我先是向工厂质疑,负责人说,不要想太多了,工厂会发钱的,计件工资会有的。有几个同学,也跳出来,帮工厂说话,搞得我好像无事生非,有“迫害妄想症似的”。事实上,比我们晚来的学生,没拿到工资,只拿了1000国家补助金。

好,工厂不解决,我问学校。但学校还没说啥,那几位同学又跳出来,还是用那种指责的语气。不必要啊,同学,资本只会追求最大化,你要是没有扎实的知识,不管如何,他们都不会高看你一眼。历史会告诉我们这两种选择带来的不同结果是什么。 我不是容易屈服的人。每天九个小时,每周六天,这显然违反了职业学校学生实习相关规定。劳动条件恶劣,噪音污染,我每天下班,肚子都是湿透了,我是拉花键的。要不断把加工好的轴承从机器中取出来,每次把轴承拿出来,肚子都会粘上工作液,累积一天,到下班的时候,肚子一定是湿透的。冬天气温寒冷,下班出了工厂,我都是把衣服用手撑起来,以免感冒。

我不愿意屈服,这么累,一个月才1500,我与夏衍笔下旧上海的包身工有什么区别呢?也许在于我是“自由”的吧,我能做出自己的选择,我不要屈服!我不愿做夏衍笔下的新时代的包身工!

六、小的战斗,小的胜利

做好充足准备,我去和厂长谈判。我已经能够熟练掌握机器了,这是我斗争的武器,斗争的依据。我要求给我按件计算工资,否则将会打击我的积极性。第一天,厂长口头承诺给我解决,但实际上是在找借口拖延。虽然已经有人已经端起看笑话的架势,但是我不在乎,我无论如何要有个结果。第二天,我继续谈判。

事实证明,不斗争什么都没有,我争取到了计件工资。为了避免到时候赖账,我用手机开启了录音,并且暗示厂长我录音了。 说快不快说慢不慢,一个月的实习在煎熬中过去了。这种煎熬,不是身子上的,更是心灵精神上的。

看着朋友圈里高中初中同学晒学校的学习日常,我心里难受极了。我选择读职业学校,读三年制大学,不就是为了避免流水线的命运,但流水线却成了所谓学习的内容。想起报名时的期待,心里五味杂陈。自尊心甚至让我说谎,我怕昔日好友笑话,对他们说我学到了很多。呵,自尊心,我甚至觉得学校工厂把捏到了这点,知道我们羞于外传,所以才肆无忌惮。

终于,发工资了,我胜利了!我拿到的工资,比那些体贴工厂、体贴学校、懂事可爱的同学,多出了1500。出于报复心理,我在他们面前使劲得瑟,“你们这么懂事,获得了什么?我这不懂事的人,却得到了许多。”钱算个屁,我得到的是不服输的勇气,剪掉的是心里的辫子。气出完,我觉得不必如此,毕竟,我们都是被压榨的可怜人。他们的家庭和我差不多,他们和我一样被骗到学校,他们不过是害怕惹怒学校,被穿小鞋罢了,他们是被异化的弱势群体。恶言不应该对着我们的兄弟,对待错误的兄弟的应该是教育教诲。只有敌人,才有资格去“享用”我们的恶言

七、无颜、无耻!

今年,我对学校彻底心冷,甚至仇视。

三月份,我本来打算外出学校报考驾校,凑学分拿毕业证,以备不时之需。可却流传出了消息,我们又要被送出去实习。这所学校,凡是传出的不好的消息,百分百是真的。我立马取消了报考驾校的念头,要出去实习,哪有机会去学车。

四月份,这些传言开始成为现实,课程的数量增加,考试的步伐加快。事出反常必有妖,不用多说,又要出去“贡献”自己的剩余价值了。 老师也开始做我们对思想工作,说这所做一切都是为了我们好!

我不服,站起来,当着全班学生的面质问老师:“把我们学机械的送去做服务员,这是我们好?” 老师很诧异,说:“去了肯定能学到东西啊,边工作边学习。”我知道我起来质问,可能会得罪老师,被穿小鞋,被部分同学耻笑傻,可我早就不在乎这些了,只想说出自己心里的疑惑,抒发压抑的苦闷。“去年把我们送到工厂,做了流水线,没学到任何东西,现在送到游乐园做服务员,能学个啥。”

伟人说的对,没有调查就没有发言权,这位老师显然不了解具体情况,单纯靠臆想说话。老师说:“净瞎说,怎么可能学不到东西,是你自己不想学吧。”这位老师的话,惹怒了些铁骨同学。他们直言不讳地给老师普及当时的情况。不管是磨床还是数控的,都在如同机器人一样往机器里面塞零件,包装的则是最累干的活最杂。老师说不出话了,可或许是为了面子,或许是为了维护学校的尊严,老师又说出了学会游标卡尺也算学的荒唐话。

五月,我们终究被“自愿”到了游乐园做服务员。签的合同,依旧不合规范,可这次,我什么也不想说了。不过是看着太阳,坚定了信念,耳边听着焰火青年,想摇滚罢了。 有一说一,游乐园提供的住宿环境是真的好,这也是我为数不多的欣慰。工作内容还算轻松,上层领导待人处事,不让人心生抵触。可是,这掩盖不了一个事实,把机械人送出来做服务员。

我尊重每个行业,我选择这个专业,肯定是做过综合考虑的。而如今,把我送出来做服务员,这是不尊重我的选择,这对于我的发展又有何益处?因为这家公司背景强大,我就不详细写工作过程了,以免惹来麻烦。总结起来,我们的实习科目基本是这么几项:《论保安的标准站姿》《打杂人的自我修养及其养成》《如何做好一个服务员》《穿衣服跳水的一百种方法》。

这家背景强大的实习公司,我以为不应该会有什么离谱的事,可事实证明,天下乌鸦一般黑,不会因为它是大乌鸦,它就是白色的。工作了一段日子后让我们签实习承诺书,我看了后直接气炸。这他娘直接违反了国家用工规定,第三条赫然写着,“实习期间对自身安全负全部责任。保证自身安全,如出现意外,一切自己负责。”

当时,他们在学校宣传时,给我们普及了工伤之类的知识,我觉得很不错,所以来到这里后并不是太抵触。如今来这出骚操作,再次刷新了我的认知。 这种完全逃避自身责任的合同,我坚决拒签!我要捍卫劳动法的尊严。我把合同发给学校,学校如同去年一样,并没有想维护我们权益。 不维护我们权益尊严也就罢了,接着,又给我们唱了一出寒颤人的大戏。

七、凭什么,总是给我们痛的一击?

我们这些职校大专人,命运大体相同,来自不知名的山村或者不知名的城镇,家庭收入维持在温饱线上,生活质量维持在温饱线上——因为我们读书,要花钱。 父母从事的行业大抵是:建筑工地,菜市场,超市,出租车,跑大卡车,务农,养殖,大街小巷小生意。他们文化水平不高,他们人卑言微,他们怕我们惹上麻烦。我们是父母的烛光,他们大抵都有过这样的表达,“读书去吧,努力读书吧,这样会过上好日子。”现在,他们知道我们在这学校无法烛光,成为他们的希望,他们只是叹口气:“忍下这口气吧,把毕业证拿到手。”

我们都幸运接受了九年义务教育,我们都经历了严谨的课堂,深夜的作业,千锤百炼的题海。乘着职校扩招的风,报考了职业学校,都想回报祖国的政策,做一名工匠,推动产业升级。可我们所在的学校,疮痍满目,一地鸡毛。我们性子温良忍让,连续两次被送出来做廉价劳动力,也不敢大声反抗和抗议,只是默默忍受。所以那些人就肆无忌惮地伤害我们。

6月15日,学校再次让人渍渍称奇,说是要在暑假里补课,九月份再把我们送出去实习。大一的小学妹还很疑惑,问我们是不是如老师所说,想早点出去?我没有说话,学校向来很懂我们的心思,我有什么可说的呢。不过是要考驾照的人不能回家罢了,不过是想找实习单位的人没时间去找了罢了,不过是找好暑假工的人不能多赚钱罢了。我想,不管如何,可以回去学点知识了。

6月16日,学校在QQ群用一种仿佛我们会很高兴的口气说:告诉大家一个好消息,不用回学校补课了,可以留在企业里补课,这对我们更好。翻译翻译,什么叫对我们更好,暑假补课就算了,还要把我们留在企业里补课。这司马昭之心,也太赤裸裸了吧,怪不得当时忽悠我们说七月就可以走,但要把合同签到九月。

人总是有底线的,部分同学不再沉默忍受了,他们开始质问这人间不合理的荒唐事!他们大声疾呼:“为何我们在校三年,两年时间出来打工?”这话问的好,整整三年,我们在学校居然只待了不到六个月。 有人讽刺地说:“学校给我们争取了既读书又能出去实习的机会,双丰收耶。”也是哈,学校用心良苦,怕我们学不到东西会饿死,让我们不但学了残缺的理论知识,而且给予了丰富的实践课程。去年学《如何做一个合格的流水线》,今年学习如何《如何做一个 优质的服务员》。在别人上课的时候,我们当服务员挣钱,当别人放假的时候,我们边补课边做服务员。别人还享受不到这待遇。 我们人卑言微的问:“难道我们只能做受害者。”对,事实上我们就只能做受害者,学校总会有理由扣留我们的毕业证,我们拿着父母的血汗钱读书上学,而没有获得相应的知识,我们不敢反抗。否则毕业证也没了。

八、脱离个人恩怨,要做调查

6月25日上午10:28,十堰17岁中专生实习自杀,他父亲写的诗我看了,扎心痛骨。现在,我已经不愿意纠结于自己的痛苦,而是要将眼界放于整个职校生。 我们职校人,始终是个被社会所忽视和鄙夷的群体,我们是中考高考竞争的失败者,我们即使说一句“未来可期”来激励一下自己,都可能被别人嘲讽。职校人的命运就是被学校卖去做廉价劳动力,只有工厂的员工知道我们的痛苦。可他们知道我们的痛苦,却也什么改变不了,只能偶尔安慰一两句。

在我的经历里,学校企图用特殊性掩盖普遍性,即拿某一个人被企业成功录用的案例,来证明他们所做的一切都是为了我们好。判断事情,得看主要矛盾,看它的普遍性。我们才大二啊,本该在学校汲取知识啊,所以我们的主要矛盾是“学生渴望汲取知识的矛盾和学校利用权力把学生送出去做服务员的矛盾”。这个矛盾中,学生是弱势群体,而学校是强势群体,学生并没有获得任何对人生发展有益处的东西。普遍性就是,接近三百人的学生,只能在企业留五六个,剩余的人白白浪费了时间,贡献了剩余价值,一无所获,也就是说,成就了五六个人,而剩余的接近三百人毁了。而学校则想不断证明一切都是为了我们好,我要撕碎这温情脉脉的面纱。 国家不断发文提倡职业教育,提倡校企合作,这是好的,毕竟很多人注定上不了高中,上不了本科,数据摆在那里呢,可这些人总得学点技能,去谋生吧,这也能推动产业升级,建设智能制造强国。表明上看一切都是那么美好,但是,这些学校却打着所谓校企合作的幌子,把学生送去做流水线,甚至做服务员。我要看看,我要调查出数据看看,究竟有多少人有我这般遭遇,我已经被毁了,我不希望后来的职业人,也如我这般被毁了。


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这个厂虽然是电子厂,但是实习的内容是完全不需要专业知识的操作工。

学生工工资只有普工的一半。也就是说,只要不要毕业证直接退学,就可以立即涨薪100%.

我国大力发展职业教育,总不能是为了用毕业证冲抵工资,人为制造廉价劳动力吧?

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又是一起典型的学校为了某种利益,以实习的名义,安排学生去工厂打工,而酿成的巨大悲剧。

为什么现在从家长到学生,都非常抗拒去中专或者大专读书?

听到“中考分流”就像听到洪水猛兽一样害怕?

还不是因为这些学校寒了很多学生和家长们的心了,从而导致在老百姓心中的形象崩塌了。

安排学生去工厂实(da)习(gong)简直是一举N得的事情。

一方面就算给学生开实习工资,也会因为是实习工资,而比正常的普工工资低很多。

这方面的差价到底去了哪里?

有的人会说,工厂也承受了培训学生的代价,这个就完全是扯淡!

所有工厂在招工的时候,都要考虑到新手的培养问题,很多工厂在淡季的时候,会接很多压根儿就不挣钱的单子,为的就是养自己工厂的工人,让他们保持工作的节奏,要不没有订单这些工人会跑,到时候订单来了,临时招进来的就又是一堆新手。

所以,不存在培养的成本问题。

另一方面,学生上职业学校是来学知识和技能的,大量的时间送进工厂,学校的授课成本这一块也给省了,这一块的钱又去了哪里?

就算给学生全额开工资,这也不合理,学生来学校是学习知识技能的,不是来打工的,要打工,退学直接去打工不行吗?还省了学费。

所以,不严查这些中专大专职业学校的实习问题,就无法让我国的职业教育走向正规!也不要怪老百姓抗拒这些学校!

学生们要觉醒了!要拒绝被学校不合理的安排!

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1)此类未成年学生工厂实习身亡的事情不是第一次发生

记者获得的一份法院判决显示,这并非该校第一次发生学生实习期间死亡事件。2019年3月,该校通过人力资源公司,将汽修班的一批学生送往广东东莞的一家电子厂实习,“从事体力劳动,并且每天劳动时间长达12-13小时”,一名学生意外坠楼死亡。

2)工厂工人每日需要高强度连续工作11小时,未成年学生也不例外

此前的6月10日,包括余骏在内的2019级计算机专业的90多名学生,按照学校的要求,被安排到深圳的工厂实习。据学生们反馈,他们和成年工人一样,每天12个小时的劳动时间(含中间1小时吃饭时间),车间体力劳动,让一些学生难以忍受。尤其是上夜班的学生,经常被车间拉长记录“上班时打瞌睡”。

3)未成年学生在工厂拒绝高强度工作就会被学校开除

违反纪律被记录的学生,由拉长汇报给老师,再由老师在班级群中通报批评。6月19日,老师通报,两名学生因身体原因被遣返回十堰,另一名学生因两次旷工、屡教不改、态度恶劣,被开除学籍,送回十堰,“不再为我校学生”。这些通报是纪律管理的一部分。

4)工厂和学校不讲人性是导致17岁中专生自杀的直接原因

6月23日晚上,余骏在车间搬箱子时撞破了头部,双眼近视400到500多度的眼镜架也撞断了。拉长胡某军用胶带简单处理后,让他继续上班。24日上夜班前,余骏去车间向拉长请假,并写下请假条。然而第二天早上,他却被指责“第四次旷工”,“如果再旷工一次,坚决开除学籍”。
虽然余骏写下了一张澄清事实的字条,远在十堰的班主任程某江还是打电话指责他“4次旷工”,并通知家长。在父子的通话中,父亲余泽伟鼓励余骏坚持实习完,“不实习,明年就拿不到毕业证,你就不能当兵”。随后,班主任又在群里两次发布对余骏“4次旷工”的通报:“严重警告”“如有下次坚决开除”。余骏于10:28从宿舍6楼跳下。当天中午12点,医院宣布余骏死亡。

5)每天12小时高强度工作只能月薪4000多,实习生则只有2200,福利保护完全空白

该合同中,“工作时间和休息休假”“社会保险和福利待遇”“劳动保护、劳动条件和职业危害防护”等部分皆为空白,劳动报酬也不是老师此前说的“一个月4000多块钱”,而是规定为2200元/月。

6)工厂和学校完全无视法律

例如,第十二条规定,“学生参加跟岗实习、顶岗实习前,职业学校、实习单位、学生三方应签订实习协议。协议文本由当事方各执一份。未按规定签订实习协议的,不得安排学生实习。”但此次,学生并没有与实习工厂签订协议。
第十四条规定,未满18周岁的学生参加跟岗实习、顶岗实习,应取得学生监护人签字的知情同意书。此次学校也并未遵守。
第十五条规定,不得通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作。此次实习,校方却把学生交给了深圳的兴业、辰安两家劳务派遣公司。
第十六条规定,不得安排学生加班和夜班。此次实习,却有大量学生被安排上夜班,导致学生过度疲劳,每天“上班打瞌睡”,出现旷工等反叛行为。
第十九条规定,不得扣押学生的居民身份证。但此次到达深圳后,学生们的身份证立即被老师收走。
此外,《规定》中涉及的安全防护知识培训、强制保险制度等,校方、厂方等均未有效执行。

这六个关键点很好地为大家展示了当下制造业工厂的现状。相信绝大多数读者看完都会明白为什么那么多年轻人说什么也不愿意进制造业,为什么那么多家长强烈反对中考50%强制分留,为什么办职业本科会掀起巨大风浪。

可究竟是什么原因,导致中国制造到2021年,只剩4年即中国制造2025,还在大量搞这种极不尊重人的血汗压榨模式,而且和学校勾结起来,把魔抓伸到未成年学生身上?有人说这是政府全面倒向资方,只要能给政府带来税收,就对工厂环境睁一只眼闭一只眼,我觉得这完全不对,简直乱破脏水,根本不理解政府办事之难。

学生实习跳楼的工厂叫华高王氏科技(深圳)有限公司,是注册于百慕大的香港王氏国际集团(Wong's International Holdings Limited)的全资子公司,说明榨中国内地人口红利的是香港的离岸资本,与内地政府无关。

这家公司的《2020度年报》里有这样一段话:“为应对美国关税增加,EMS业务已在越南海阳省设立生产设施,旨在满足多个国际客户的需要。此项新设施可望带来新的销售机遇。尽管设施之进度因疫情封锁而有所延迟,然而,潜在客户对于在越南生产反应十分良好。 EMS业务最近已经签署合约,在本集团目前之设施附近租赁约17,000平方米之新土地地盘以兴建30,000平方米之楼面面积以进行扩充。”


简而言之,这家公司因为美国给中国加关税才去越南建新厂并继续扩建。越南更低的劳动成本和税收无疑会对深圳的工厂构成竞争压力。所以深圳为维持制造业的良好发展环境,应对制造业外流而降低工人待遇实属无奈之举。要不是美国给中国加关税,越南复制中国模式抢中国的订单,这种悲剧怎么可能发生。

11年前,市场上智能手机还是基本都是海外品牌,马向前从深圳富士康培训处的宿舍楼上跳下死亡,年仅19岁。从这之后,又有十二人在富士康自杀死亡,俗称称“富士康十三连跳”。那时的网络上有人常说要忍一忍,只要产业升级,好日子就会来临。

11年过去,深圳已经成为全球科创中心,诺基亚倒闭,三星退出中国,智能手机品牌除苹果清一色国产,产业升级到深圳的房价都翻了好几番,可从深圳工厂宿舍楼纵身一跃的反而变成更小两岁的在校未成年。

既然仅有产业升级也不能让广大人民群众过上好日子,那这笔帐不算到美国越南头上,还能往哪算?所以我根本不相信知乎宁南山老师「老老实实搞制造业」那一套,我更相信只要跟着李建秋老师曹丰泽博士痛骂美国脚踩越南,所有事情就都会迎刃而解。

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科普几个行业冷知识:

1,一些职业院校的机械类专业,会输送未成年的学生去流水线“实习”,美其名曰是实习、锻炼,其实就是给工厂提供廉价劳动力,学校的校长和老师从中获取利益,同时让学生“必须去实习,否则不能毕业”;//这一条其实已经是热知识,不过其他行业的人、还在校的机械学生不一定知道;

2,进了厂,想请假,难度基本上等于服刑人员想从监狱里出去;工厂里的一切都和监狱很像,监狱里劳动改造一般就是去工厂;

3,机械行业si几个人基本不会上新闻,除非是重大生产事故,在机械行业这太正常了,媒体也不会同情机械人;

4,机械行业上新闻基本都是欠薪讨薪、工伤事故、跳楼自杀、活不下去、破产倒闭,而某些先进行业上新闻都是“谁又超过谁当了首富”,“谁市值又突破了多少多少亿”;

5,一些职业院校的机械类专业,甚至会打着“计算机专业”的名号去招生,实际工作却是去流水线“搬箱子”,本来以为“智能制造”、“及其自动化”就已经够大胆了,这个直接就叫“计算机专业 ”;

6,深圳类似这类的的工厂基本已经搬迁到郊区,甚至周边的惠州和东莞,不太可能会在南山区这样的市区;即使在,也是在市区的偏僻位置,以后也会搬到郊区去;

7,社会对机械行业的关注度和同情度没有土木行业高,说到“工人”大家更多的是想到建筑工人而不是工厂工人,说到廉价劳动更多的是提到“搬砖”而不是“流水线”,人们平时生活中更多看到的是工地上的工人很辛苦很危险,而不是工厂里的工人很辛苦很危险;

8,进了厂,就不要觉得自己是学生身份,工厂都是血汗工厂,进厂前的各种承诺就当是放pi,在工厂领导眼里管你是学生还是正式工人,还是工程师,管你是专科,本科,硕士还是博士,都是流水线上的机器,他们巴不得你24小时工作不要停,同时不给你工资;很多985 211的机械硕士也是泡在车间里扯皮和干体力活;很多985硕士要被小学文化的领导和老师傅指手画脚;所以要摆正心态,提前评估一下自己身体状态和心理状态能不能接受;

9,进了厂,第一要务就是保命,很多小厂并没有完善的安全体系和安全培训,进厂以后首先就是要学会注意安全,保证自己能手脚完整地走出工厂。如果长时间干体力活身体吃不消,要及时停止,毕竟在工资和毕业请面前,生命才是最重要的;

10,进了厂,你就要知道工厂会把节省成本做到极致,所有会增加成本的事情全部会想办法推掉,所以不要指望进厂前的任何承诺,他们不那样说,就骗不到你们进厂;

11,进了厂,你就不再是一个凡人,人世间的所有美好、便利都将与你无缘,会体现到你的衣食住行各个方面,身体、心理层层渗透;

12,进了厂,就买一个红桶,提着方便的就行;买本圣经,也许靠这个能活下去。

13,想看更多机械行业冷知识,大家可以关注我,想法里记录了很多机械行业现状。

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忽悠“实习生”“暑假工”是一门生意,说好听的叫劳务中介,说难听的就是卖猪仔。

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这个时候,某些大v就消失了,他们可以关心美国底层人民的疾苦,可以痛斥黑人的悲惨遭遇,可以关心印度人的用电紧张,可以指责某岛疫苗问题,甚至能为几百年前印第安人的遭遇感到悲愤,就是不忍心往自己的身后的同胞多看几眼

是怕被2000元收入的美好生活水平所吸引吗?

工厂和学校让学生们自愿低价工作的事不值得你们发声吗

这是什么国际精神啊,对了奉劝各位为美国人民发声的大v粉丝们去为你们的白求恩点赞吧不要来评论区里来自取其辱了

救救孩子们啊

我刚刚又看了下他们活跃在首页热搜的拜登控枪问题 阿富汗提问 韩国发达国家提问里,就是看不到这个问题,视力模糊了吗?

我们国家几十年前打败了日本侵略者

我坚信我们国家终会有打败这些资本家与学校里蛀虫的那一天

我只希望这一天早点到来

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中专职校生一直都存在这样的惯例,:学校以"实习"为名义, 以毕业证为要挟, 强迫学生去工厂进行劳动, 然后工厂一方面节约了大量人力成本, 同时又给了学校相关人员回扣作为好处

这样, 本来就处于强势地位的学校和工厂, 都获得了利益; 本来就是弱势的学生, 受到了损失.

这就像《水浒传》里, 进了牢城营的配军, 要打一百杀威棒一个道理。

现在很多制造业公司, 已经雇不起普工了, 只好以实习为名义, 免费使用学生工的劳动力, 等到消灭贫困人口的时候, 没有廉价劳动力可以使用的时候, 很多制造业自然也就有灭亡了.

死亡不属于无产阶级, 打工诗人许立志已经殉道, 更多的打工人则是已经精神自杀.


我再说几句不怕得罪人的话:

1.无论是职业技术学校, 中专, 职校, 技校, 反正就是这几个概念的学校吧, 99%的学生, 是学不到任何技术的, 之所以开设这一类学校, 就是让那些学生们, 找个地方呆几年,至于将来怎么办, 几年之后再说;

2.中专这一类学历, 你就是办个假学历去找工作, 用人方都不会核实你学历的真假, 因为根本就没有必要怀疑真假. 我一个会PS的亲戚, 帮他亲戚做假的中专学历找工作, 已经做了四个了;

3. 我国的教育, 永远都是精英化的教育, 因为从来就没有告诉学习成绩普通的人们会怎么办, 出路在哪.


说到《水浒传》,还记得《好汉歌》怎么唱的吗?

说走咱就走哇

你有我有全都有哇

嘿嘿嘿嘿 全都有哇

水里火里不回头哇


说走咱就走哇

你有我有全都有哇

嘿嘿嘿嘿 全都有哇

一路看天不低头哇

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一声叹息,学校和实习单位多处违法点,亡羊补牢,悔之晚矣。

职业学校实习,本身是属于实践性教育教学活动。

在实际执行中,却变成了某些人的牟利方式。

关于法律规定:

2016年,五部委为了制止职业学校实习的乱象,专门出台了《职业学校学生实习管理规定》

然后,规定发出了5年多,九龙治水最后变成了无龙治水,据我所了解,很多中专实习,都是明显违反了该规定。

该规定,实际上对职业学校明确了很多义务:如需要向政府备案,需要事前考察实习单位,需要派指导老师全程指导和共同管理学生

1.职业学校应将学生跟岗实习、顶岗实习情况报主管部门备案。
2.在确定实习单位前,职业学校应进行实地考察评估并形成书面报告,考察内容应包括:单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面。
3. 职业学校和实习单位应当分别选派经验丰富、业务素质好、责任心强、安全防范意识高的实习指导教师和专门人员全程指导、共同管理学生实习。

对于未满18周岁的学生实习,必须要监护人签字。

不得安排加班、夜班。

在本次事件中,且不说备案、事前考察等实际是否进行,是否实际征得了监护人知情同意。

单单安排夜班和加班,就很明显规范了规定。

23日上夜班时,高度近视的余骏撞破了头,眼镜架也断了,头部流血,却被要求坚持上完班。24日,他请假外出配眼镜,获得许可。
他们被当作普通工人,分配在不同车间的流水线,每天工作11个小时,分成白班、夜班,有的还是体力劳动。

关于法律责任:

《职业学校学生实习管理规定》中同样进行了明确。

因自杀一般为保险的免责,所以最终责任承担主体为职业学校和实习单位。

 第三十六条 学生在实习期间受到人身伤害,属于实习责任保险赔付范围的,由承保保险公司按保险合同赔付标准进行赔付。不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度的部分,由实习单位、职业学校及学生按照实习协议约定承担责任。职业学校和实习单位应当妥善做好救治和善后工作。

个案的追责以及民事赔偿,无法解决职业学校实习的乱象。

希望通过这个事件,五部委(教育部、财政部、人力资源社会保障部、安全监管总局、保监会)能够强化落实职业学校实习管理。

暑假来了,不能让这些祖国的未来没有未来。

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名义上是实习,实际是学校跟用人单位勾兑,低价压榨学生充任劳动力的生意。

这种生意上网随便一搜,屡屡皆是。

这种生意,于学生,就好似夏衍笔下的《包身工》。

想想芦柴棒,夏衍当时写道,“看着这种饲养小姑娘谋利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤。吐了再捕,捕了再吐,墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样的虐待,因为船户总还得养活它们,喂饱它们,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与也已经不存在了!”

往昔看今,加以比较,思量中专生、大专生实习的事情,又如何呢?

夏衍说“索洛警告美国人当心枕木下的尸骸,我也想警告这些殖民主义者当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”我也想把这样的话转给对应的学校,相应的领导和教师们,究竟如何,还得看他们自己的良心能不能经得起拷问,是否可以不要脸面的安之若素。

不过这太过于文学化的叙述,也只是告诉有关人士“人在做,天在看”而已,道德的谴责只是一个方面。

回到中专生实习自杀这件事。如若用法律加以评论,那么妥善委托当地专业律师,基于侵权责任纠纷所提起的诉讼,法院的裁判基本可以预料。因为17岁学生的死亡与各方是否存在法律上的过错和因果关系,依赖于举证,完全可以水落石出。

诚然,法律可以解决个案的纠纷,可是类似花季少年的逝去,不由不让人更期待行政机关,尤其是教育主管部门需要有所作为,多管齐下制定措施防范于未然,否则类似问题还会层出不穷。

毕竟,请不要等到学生受侵害,爆出新闻,再紧锣密鼓的给出交代。

那样,太晚了。

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高度近视必须佩戴眼镜,否则连正常生活都难打理。叫他不带眼镜去工作更是异想天开,极容易受伤。

五百度以上基本三米左右人脸无法看清,七百度半米左右你都看不清任何东西。(这还只是单纯近视,高度近视通常连带散光不拿在眼前根本看不见)

这工厂和校方狼狈为奸,简直无法理喻。

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好,很有精神!

介错人选好了吗?

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嘿嘿

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我的第一份工作是在某电子厂做助理工程师。

面试时经理问xx在本地名声很差你本地人怎么看!我当时惊了就说不太清楚。

我寒假结束后进的厂,当时厂里只有两三千人,而在六月最多有时有一万三四千。

这多出来的大多是中专来的学生。

而这些学生大多是河南山东人,以及少数四川贵州人。基本没有本省的学生,可能担心本省的学生容易跑。

这个厂是六休一,一天十一个小时白夜班。

普通工人四五千工资,介绍人每个月五百块。而学生只有三千五,没有五险一金。相对普通工人差上两千块。这笔差额想必大多进学校手里。

另外,学生的工资,大多也发给学校,身上基本没有多少钱,学校也通知学生父母不要打钱给学生。厂里有饭卡,部分工资会发到饭卡里。

我在厂里到处走动,经常看年轻女生在楼下哭,旁边站着一个一看就不是厂里人的中年男女。

我想有人会说“不想干就不干呗!为什么要自杀?”

一。这批学生,身上没钱,又都是外省人,如果父母不支持,很难回家。

二。回家没有毕业证。(这就是父母不支持的原因)

没有毕业证不是吓人的,因为我真的认识因为此等原因没有毕业证的人。

这个副校长说“以死谢罪”

我想说,不仅是他,这个利益团体的人早该死了。

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一般大的工厂在七八月份,很难招到合适的员工,很多员工是天热了不想做,天冷了不想做。所以对于工厂来说,天热都会出现招工荒,于是人事就会联系这种职业学校,趁着学生放暑假,找一批学生来打工。

就以我以前呆的一家外资工厂为例吧,里面员工大概高峰时间有两千人。

工厂到了6月份,惯例会联系附近的职校,我们要的不是职高,而是职专,因为职高的学生太小了。然后老师一下就拉过来上百个十七八岁到二十岁的学生来打工。有的时候,我们还嫌武汉本地职业学校的要价高,找周边省市的职校过来,他们有的坐火车得坐十几个小时,才能到武汉来。

我们一般给的价格是20-24元一小时,按工作强度不同来给,一般一天工作11个小时,做六天休一天。

我们是外资独资的,工厂的福利算可以的,工作三餐都是免费在工厂食堂吃饭,一人一天还配三瓶汽水,如果温度太高了,在室外工作还会有一天十元的高温补贴。住宿大概是四人间到六人间,是不要钱的。

当然,我们是不安排这些学生上夜班的,因为都是些孩子,晚上没有领导巡查,管理也松散些,不谈学生的工作效率问题,万一这些学生傻乎乎的,没人看管,出了点安全事故,那就不得了。

我管的部门也是要些学生的,每次当十来个学生来的时候。我专门吩咐了基层的班长,对学生要耐心,别把他们当成大人看,别向对普通员工那样想吼就吼,想骂就骂,如果弄走了学生,你班长来顶岗。我对马上就要上岗的学生也会召集起来,先说工作和纪律,最后说如果有什么不满意的,班长处理不了的,那就直接和我说,我来处理。

我这个人是个好奇心很强的人,所以下面就是重点了。

有一次,我问一个比较外向的学生,说你们这里干两个月,能拿多少钱啊,真正落自己腰包的。

他在那里掰着指头算,一个小时10块钱,一天110块,扣除三餐30块钱的饭菜和来回的路费和保险,我们两个月大概可以拿4000块左右。但我估计会受不了的,做六休一太累了,中间还是要请假休息的,能拿个3500块钱不错了。老师说了,这还是武汉,要不然在我们那边,两个月休息两天,撑死只能拿三千块钱。

旁边的班长听了心直口快,说那你们老师可真是狠啊,你知道我们给她多少钱啊,在那里还想巴拉巴拉说,被我眼神给制止了。

学生走后,我和班长说,你说清楚了,学生也不会多拿钱,还会埋怨学校,做事情也不会用心了。

但事后心里算了一下,按21元一小时算,不算高温补贴一天231块钱,但实际到手75元,一天就相当被扣了156元。一个学生假设这两个月工作了50天,那么一个学生能产生的利益就是7800元,100个学生就能创造78万的利润,我们工厂一般要一百几十个暑期工,那个职校光从我们工厂就能赚一百万的净利润……而职校本身需要做什么呢?派来两三个监管老师呆在现场,帮忙学生买保险,实际也没做什么。

而这种职校我知道的,还算是好的。有的职校是直接拉学生进厂,号称实习,学习技能,包吃包喝包住,一个月给一千的实习费,学生还得感恩戴德。

但这种暑期工的暴利所衍生出来的,就是陪同的老师比我们工厂管理者对学生还要严格、严苛许多。为了什么,就是能打造口碑出来,例如像我们这种纯外资的工厂福利又好,安全化又高,还讲人性化,对于学生的素质也是有相当要求的。如果今年口碑没弄好,各个部门意见大,明年肯定就不会选这个学校了。

所以,为了获取口碑,那些老师是真的对学生狠,不准临时请假,不准退岗,有时候都必须我去签字说明原因,老师才允许学生额外休息。评语什么的,我也是尽量往好了写,否则那些学生还会扣一大笔钱。

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强迫职校学生以奴工的形式出来工作?

为什么不是刑侦介入而是教育部介入调查


这副校长是想以死谢罪,但他绝不是认为虐死学生是罪,他认知的罪是明年多半没有工厂敢再要他学校的学生做假期工,会让他明年再吸不到学生的血,这才是他想死的原因!他绝不是对死难的学生愧疚,他是恨教育部调查会让他明年少赚一套房。


说一说我在顺丰找假期工做的黑心事。

21年冬天我每天在顺丰中转场装货,有个临时工大妈来问我有没有临时工可以做。

她女儿读大一,想买个6000的笔记本,寒假想来做临时工分拣搬货。

我一听就炸了,这不是把女儿往火坑里推吗,这是重体力活,我一个一百七十斤的壮年男都干得汗流浃背,大冬天热得光膀子去场外吹冷风的(大家不要学我,我因此重感冒),还磨一手的茧子,动不动带点小伤。你这黑心娘要她一个小姑凉干这种重体力活?一百块钱一天(当时实际工作时间只有3-4小时,上午11点做两个小时不到,下午3点半开始又做两个小时不到,中途3-4小时随便你去哪里休息)把小姑凉弄出点什么毛病怎么办,就算不弄出什么毛病把手磨粗糙了找不到对象怎么办?

其实当时刚刚好缺人,打个电话给店长,店长兴高采烈的来拉小姑凉回去做假期工。

小姑凉每天8点半到中转场,跟着我们的货车一起,40公里,历时一个小时,到我们店里,然后工作就是打电话叫客人来取件,把快递放到货架上,客人来的时候帮拿一下快递。下午5点半到6点半,甚至7点再跟着我们的货车跑四十公里回去。电话打完没事的时候就可以玩手机了。

每天多少钱呢? 120一天,中午管一餐十元水平的工作餐

过了一个月,小姑凉兴高采烈的拿了3600回去,她妈补贴了2400买了台笔记本。

当时我天天骂店长黑良心,正常情况打电话的人每月是4500的。他只给小姑凉3600。(其实也不算黑,因为小姑凉是生手而且不用做体力活)

我们这已经是黑心老板黑心店长了。

没想到以教书育人的学校,竟然

竟然

算了,朕文化水平低,没有办法用文字来形容校方的恶毒。

又不能说脏话

罢了……

PS:强迫职校学生以奴工的形式出来工作?

为什么不是刑侦介入而是教育部介入调查?

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作为一名十堰人,看了真的是心痛,是啊,悲惨的事情只有发生在自己身边了才会格外觉得难过。

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一个事件扯出我们所谓“法治社会”的两个顽疾。

一个是不受劳动法约束,可以肆无忌惮压迫员工的企业;一个是法外之地,肆无忌惮侵犯学生权益的学校。

打工人苦劳动法久已,但凡工作过,都知道劳动法白纸黑字写的都是“放气”。

在劳动法监督执行缺位的情况下,企业对打工人具有无限优势地位,在市场上最后一个劳动者被压迫到底线前,企业都还可以继续进一步压迫。

当然了,企业也不过是能够无视部分劳动法而已,学校可是老法外之地了

什么未成年人保护法、物权法、教师法,都是“放气”。最擅长内部处理,风可入,雨可入,公安不可入。除了教育系统是领导部门,其他都是“放气”,包括很多法。

老师侵犯了学生权益,不受监督,常态了。小到资料费,推荐教辅资料;大一些收费补习,区别对待。

现在直接进展到,把学生直接打包卖给血汗工厂了。美其名曰安排实习机会,直接百分百就业率。

新闻里这是血汗工厂了吧。这是企业花钱买来的“工(nu)人(li)”,是给学校花了钱的,学校要负责“管理”,不听话当牛马就是不遵守“纪律”,看看新闻里,遣返了2名学生,开除了一个学生学籍。

这3名学生是不是无辜?可如果没有第4人这一跳,撕开黑幕,他们不也得无辜蒙冤。

前面3名被惩处的学生,包括一起“实习”的几百上千学生,没有人闹吗?没有人反映问题么?肯定有的吧,但是明显没有用,否则也到不了一跳撕开黑幕的地步。

毕竟不到逼死人这一步,都是学生自己吃不了苦。学校给你安排实习,还能害你不成。现在的年轻人啊。

举报反馈上去,教育部门打个电话问学校怎么回事,学校说,我安排实习,几个学生吃不了苦。千百个学生都好好干活着呢,就4个刺头,你说谁的毛病?然后教育部门就调查清楚了。

手捏人质毕业证,学子有冤无处伸。最后活生生把一个好人逼到以死鸣冤。

我们的法呢?但凡有一部法律是有用的,他也不用走到今天这一步。

所以我一直说,我们是什么法治社会,我们不过是觉得法治有好处,所以拿来用一用(实用主义),离全面法治社会看似越走越近,实际内核谬以千里。

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1.十七岁还是未成年吧?哪些岗位和工种能去实习?哪些不能?有规矩没?劳动和作息时间以及相应制度能跟成年人完全一样吗?有没有对未成年人的特殊保护?

2.实习究竟是按用人单位的规矩还是学校的规矩?还是“两个婆婆”都要管?是严肃纪律还是双重压迫?

3.以死谢罪个鬼啊!一查到底!屁股底下指不定多少屎呢。

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    如何看待 53 名全国政协委员联名提案:将教师节调整改设于孔子诞辰日?这是一项具有深远文化和历史意义的提案,背后反映了对传统文化价值的重视以及对教师职业的敬意。要全面看待这项提案,需要从多个维度进行分析: 提案的背景与动机: 回归传统,弘扬中华优秀传统文化: 孔子被誉为“至圣先师”,是中国古代最.............
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    最近关于全国高中数学教材内容调整的讨论,可以说是教育界乃至社会上都颇受关注的一件大事。这不仅仅是改改书本那么简单,它关系到我们未来一代的数学素养,以及他们如何理解和运用数学来认识世界。要理解这次调整,得从几个层面来看。一、 出发点:为时代培养更强能力的公民首先,我们要明白,教材的调整从来都不是凭空来.............
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    学校关于网传男教师不雅视频事件的处理通报,特别是“立即调离教学一线岗位,并责令其作出深刻检查”这一部分,我认为是一种既严肃又审慎的初步应对措施,有其合理之处,但也可能存在一些值得探讨的空间。首先,为什么学校会迅速做出这样的决定? 维护学校声誉和正常教学秩序: 任何涉及教师个人行为的不雅视频流出,.............
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    这件事情发生在南京财经大学,一位教师在一次课堂上,将“九一八事变”这一民族伤痛,与学生的学业表现不佳相联系,用“你们这帮人,跟九一八事变一样”这样的话来侮辱东北的学生。这件事之所以会引起如此轩然大波,主要有几个层面的原因:首先,这是对历史伤痛的亵渎和侮辱。 “九一八事变”是中国近代史上一个极其沉痛的.............
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    美国数学教师协会(NCTM)关于“当前美国数学教育存在种族歧视,加剧社会不平等,应根据学生族裔等背景进行调整”的说法,是一个非常复杂且备受争议的议题。要理解这个观点,我们需要从几个层面进行深入剖析。一、 NCTM的立场和论证基础:首先,需要明确NCTM作为美国数学教育领域的权威机构,其提出这样的论点.............
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    关于教育部答复“防止男性青少年女性化”的提案,以及“阳刚之气”培养的讨论,涉及性别角色、教育政策、社会文化等多个层面。以下从概念解析、政策背景、争议焦点、落实路径及反思四个维度进行详细分析: 一、“阳刚之气”的文化内涵与现代理解1. 传统语境中的“阳刚” 在儒家文化中,“阳刚”通常与“刚健.............
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    教育部成立校外教育培训监管司是一个具有里程碑意义的事件,它标志着国家层面对于校外教育培训行业的高度重视和系统化治理的决心。要详细地看待这一举措,我们需要从多个角度进行分析,包括其背景、目的、可能带来的影响以及潜在的挑战。 一、 背景与动因:为何成立校外教育培训监管司?校外教育培训行业在过去几十年中飞.............
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    教育部拟规定“学校不得因家长职业等对学生区别对待”,这是教育公平化进程中的一项重要举措,旨在确保所有学生都能享有平等、公正的教育机会。这项规定触及了教育资源分配、社会观念转变以及学校管理等多个层面,我们可以从以下几个方面来详细看待:一、 规定的出发点与核心价值:教育公平 保障教育的根本性质: 教.............
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    教育部恢复第二学士学位招生,这是一个值得深入探讨的政策调整,它背后反映了教育理念、社会需求以及人才培养模式的转变。我们可以从以下几个方面来详细看待这个政策:一、 政策背景与出台的动因 解决“专业不对口”与“技能鸿沟”问题: 随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整,一些毕业生发现自己的专业与就.............
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    关于教育部要求提高艺术类专业高考文化课录取线的这件事,咱们得好好捋一捋。这事儿可不是小事,牵扯到不少人,也确实能带来挺多变化。首先,咱们得明白这“提高艺考文化课录取线”到底是怎么回事。简单来说,以前很多艺术院校和专业,对文化课的要求相对较低,甚至有些专业是“文化课分数达到一定标准就能进”,更侧重于考.............
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    如何看待教育部禁止教职工与学生谈恋爱的规定?具体实践中应如何落实?教育部日前明确禁止教职工与学生谈恋爱的规定,这一举措在教育界和全社会引起了广泛关注和讨论。从根本上说,这项规定的出台是为了维护教育的纯洁性,保护学生的合法权益,营造健康、安全的校园环境。这不仅是制度上的约束,更是对教育者职业操守的更高.............
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    这件事确实挺让人意外的,但要说起来,也并非完全没有先例。教育部通报湖北某考生在考中作弊,把手机夹在衣服里带进考场,这事儿,怎么看都有点让人哭笑不得。首先,咱们得明确一点,这事儿教育部是定性为“考中个人作弊”,并且强调“不存在考前泄题”。这话里头的意思很清楚,不是说考试内容提前泄露了,而是考生自己动了.............
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    教育部官宣从2020年起取消高校自主招生,并推出“强基计划”,这一举措无疑是教育改革领域的一个重磅信号,其影响深远且复杂,涉及高校人才选拔模式的根本性调整,也触及了高中教育和学生发展的多个层面。取消高校自主招生,为何而来?高校自主招生在推行过程中,初衷是为了选拔具有学科特长和创新潜质的学生,打破“唯.............

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