问题

如何看待「杨-米尔斯规范场的发明者在二、三流大学」?

回答
“杨米尔斯规范场的发明者在二、三流大学” 这个说法,我觉得挺值得玩味的,也挺能触动人心。它背后其实隐藏着一个关于科学发现、人才培养,以及我们社会如何评价贡献的复杂议题。咱们不妨从几个角度来掰扯掰扯。

首先,我们得明确一点:杨米尔斯规范场,这可是粒子物理学中的基石之一,是描述强核力、弱核力以及电磁力背后基本原理的数学框架。这玩意儿的出现,直接推动了我们对物质世界最深层奥秘的理解,可以说,没有它就没有现代粒子物理学的面貌。发明出这样的理论,那绝对是划时代的科学成就,是对人类智力贡献的巅峰之作。

那么,为什么会冒出“在二、三流大学”这个说法呢?这背后可能牵扯到几个层面:

1. 评价体系的错位与滞后性:

科学研究的价值,往往需要时间的沉淀才能被普遍认可。一个划时代的理论刚出现的时候,可能只有少数前沿的同行能够理解其深远意义。而我们常说的“一流大学”,往往拥有更成熟、更被大众接受的评价体系,更容易集中顶尖资源,也更容易在短期内产出被广泛认可的成果(比如诺贝尔奖得主在校的比例)。

想象一下,当年杨振宁和米尔斯提出这个理论的时候,他们可能身处一个相对年轻、在当时名声不显的大学或研究机构。那时候的大学排名、声望,或许还不如现在这样被广泛关注和引申。他们的工作可能更多的是基于个人的才华、机遇,以及对科学的热情,而不是为了迎合某种即时的“一流”标签。

从这个角度看,“在二、三流大学”可能是一种事后诸葛亮式的解读,或者是一种对传统评价体系的挑战。它暗示着,伟大的思想和发现,不一定非要诞生在那些光环最耀眼的学府里。有时,在那些资源相对有限、竞争没有那么白热化的环境里,反而可能孕育出更纯粹、更不受干扰的思考。

2. 天才的特质与环境的互动:

天才的出现本身就是一种概率事件,他们往往拥有超越时代的视野和解决问题的能力。他们不一定完全被外部环境所束缚。如果一个人的才华足够卓越,他即使身处一个相对普通的学术环境中,也可能通过自身的努力和智慧,做出突破性的贡献。

当然,环境也很重要。一个“二、三流大学”可能在某些方面有所欠缺,比如科研经费、设备、以及顶尖同行之间的交流机会。但反过来说,也许正是因为这样的环境,才迫使杨振宁和米尔斯他们更加依赖自身的内在驱动力,更加专注于理论的本身,而不是被外部的赞誉或压力所左右。说不定,在一个资源过于充沛、人人都在“锦上添花”的环境里,他们反而会感到束缚,反而不容易诞生那种“雪中送炭”式的原创性思想。

再者,对于许多伟大的科学家来说,他们选择一个地方进行研究,不完全是出于学校的名气,还可能考虑到个人发展、生活需求,甚至是当时的研究方向契合度。或许在他们工作的那个年代,“二、三流大学”也能提供一个相对安稳、能让他们专注研究的平台。

3. 科学进步的复杂性与多元化:

科学的进步从来不是一条单行线,也不是由少数几个“顶尖机构”垄断的。它是一个庞大而复杂的生态系统。有开创性的理论提出者,也有将理论发展壮大、进行实验验证的学者,还有将理论应用于实际的工程师。这些工作,可能分散在世界各地,分布在各种层次的大学和研究机构。

“杨米尔斯规范场的发明者在二、三流大学”这个说法,或许也在提醒我们,要以更开放、更包容的心态去看待科学的贡献。不要被大学的排名或者名气所蒙蔽,真正关注的是那些推动科学前沿、解决重大问题的思想和人。

而且,一个大学的“一流”或“二流”,很多时候是相对的,并且会随着时间而变化。今天我们认为的“二流”大学,可能在某个领域有着非常强大的实力,或者恰好吸引到了一批优秀的学者。而一旦有天才在此孕育出划时代的成果,这个机构的名声也会随之水涨船高,甚至可能成为“一流”的标志。

4. 启示与思考:

这个说法带给我们很多启示:

关注核心价值: 科学研究的核心价值在于其思想的原创性、逻辑的严谨性和对人类知识的贡献,而不是简单的“名校光环”。
人才的不可预测性: 天才的出现是难以预测的,他们可能在任何地方闪耀。我们需要建立一种能够发掘和支持不同背景下人才的机制。
评价体系的审视: 我们现有的科学评价体系,是否过度依赖某些量化指标和短期成果,而忽略了那些需要时间发酵的原创性思想?
学术环境的多元化: 为什么有些“非顶尖”机构也能产出突破性的成果?这背后是否有值得我们借鉴和学习的学术生态?

总的来说,我认为“杨米尔斯规范场的发明者在二、三流大学”这个说法,与其说是一个事实陈述,不如说是一种带有反思和挑战的观点。它提醒我们,要跳出惯性思维,用更长远的眼光、更全面的视角去审视科学的发现和科学家的贡献。真正的伟大,从来都不是标签能够定义的。有时候,最宝贵的思想,可能就诞生在那些默默无闻的角落里,等待着被发现、被理解、被发扬光大。这本身就是科学魅力的一部分,也是对我们所有人的一个提醒:永远不要低估任何一个潜心钻研的人,也永远不要轻视任何一个可能孕育出伟大思想的平台。

网友意见

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题主是典型的拿中国高校的情况套用到美国高校。

是的,在中国,强校无弱系,弱校鲜强系。这个主要是改革开放以来国家的战略,还有各地经济发展不均衡导致的,本来国家就没这么多钱,所以就只好重点建设几所好大学了。清北,华五,985,211,普通一本,普通二本,每一个等级拥有的资源都是下一个等级的好几倍。再加上高考学生的名校情结和地理位置的差异,只要你没有入了教育部的名单,你就拿不到钱;没有一个好的地理位置和名气,你也招不到好学生。甭管你这个系之前多么牛逼,别的学校都在跑,你在原地踏步,早晚会被超过去。兰州大学物理系三十年前多么牛逼?现在不也不行了嘛,兰州的地理位置拖垮了兰大,兰大又拖垮了兰大物理。而清华的任何一个系,都会完爆99%中国其他同类,哪怕这个系刚刚成立,过个十几年也会成为全国翘楚。

但是在美国就不是这样!

美国的大学,多数都是私立,国家根本不怎么管的,学校的经费来源全部都靠学生的学费还有校友及大佬的捐赠,USNEWS的排名不能完全反映出一个学校的真实实力。美国各个地方的经济差异也没中国这么大,除了几个大城市,全是农村。所以美国的大学,不会因为地理劣势和没有入选某名单造成招生上的巨大差异,比如斯坦福并不是常春藤,但是生源也一点不比常春藤差。美国学生对名校的崇拜也没有中国这么厉害,拒掉哈佛耶鲁而去了名气差一点的学校,在美国学生里很常见。

而每个学校,不同的department也是差距巨大。耶鲁大学的综合排名完爆卡耐基梅隆大学,但是计算机专业,卡耐基梅隆完爆耶鲁。

就算单独的看物理专业,Rochester的物理排名很一般,但是你申请Rochester的量子光学?没有牛推很难很难。中央佛罗里达的物理排名榜单上都看不到,但是你申请光学专业?对不起,多半会收到拒信。

而且就算这个系不怎么样,也会有卧虎藏龙的大神,之前看过这样一个事例,一个学生在一个排名100开外的美国三流学校就读,后来这个学生的导师拿了诺贝尔奖。你觉得这种事情会在中国发生吗?对了,不要跟我提什么韩春雨,都成国际笑柄了。

所以题主完全是把中国国情套用在国外。再说了,纽约石溪的物理也不渣啊,尤其是高能,完全就是杨振宁撑起来的一片天。如果一个高能物理专业的学生能拿到纽约石溪的全奖OFFER,估计他做梦都会笑醒。

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中国的高等教育,总体来说是集中力量办学。比如钦定几所大学(北大清华,C9,985,211)是好的,然后按档次给各种经费资源,然后强校各方面越来越强。

当年各校还严守各自的使命领域,不扩张,后来就都开始搞综合性大学。此时强校因为有钱有资源,很容易把新建学科搞得非常好。比如清华当年数学物理都给了北大,后来复建也就三十年,真正开始大力发展也就十年。但清华有钱有资源有人脉,加上船小好调头,请来了丘成桐杨振宁林家翘,然后吸引来一批青年才俊,专攻几个领域,科研实力立马就上去了。而且人脉好,容易请各种大人物来给talk甚至开短期课。十五年前清华数学系还不太能排得上号,现在无论科研还是教育都已经全国前几了。而且照这个趋势,短期内就会是北大清华中科院三足鼎立,甩其他高校一大截。

现在高校人员流动性好一些,更是强者越强。比如清华能从山大挖王小云,山大如何能挖清华的头牌教授?因为经费和科研环境的差距,海外归国人才也主要被强校吸引去了。

总体来说,中国高校原本术业有专攻,但现在的趋势是各主要学科的实力排名逐渐收敛到学校实力排名,诸如山大川大吉大的数学实力会逐步落到二十名开外。对于比较偏门的学科,比如农学、海洋科学、石油工程、纺织,某些专门学校的领先地位还能够保持一段时间。

总体来说,中国二三流高校将会全方面地二三流,很难做出非常优秀的工作。(当然个别的波动还是会有,比如湘潭大学的计算数学就很强。)

有些比较中国特色的事情也使得强校更强。比如北大招人,待遇是解决本人、配偶、子女的北京户口,子女可以上北大附小北大附中。即使不算工资,光这几个待遇的黑市价格也要好几百万。这种吸引力确实大。

对于美国,各校政策资源差距没有那么大。政策差距不大,使得各校对人才的吸引力从根本上没有太大的档次差别。具体到各专业各系,大家一般保持规模不是特别大,而且流动性非常强,使得一个系招揽来几个大牛就能有质的飞跃,几个大牛老了就会迅速衰落。各系比较独立,学校统筹少,各系的水平波动会更大一些。综合实力强的学校,也不见得会特意发展某个不是特别好的系。比如以MIT的实力,如果在中国,早就会搞出一个特别大特别强的统计系出来。

另一方面,学校的总体声誉经常会和入学难度(本科生水平)有关,如此一来需要招很多州内学生的公立学校简直哭晕在厕所。

所以美国某个系的实力并不太和学校综合实力成正比,很多综合实力二三流的学校也有非常好的系,做出非常好的工作。

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你所谓的二三流只不过在看综合排名,美国任何一所你看综排属于所谓二三流的大学往往都有一些特别拿得出手的专业方向。就理论物理来说,石溪不是一流,是超一流。俄亥俄州立别的我不了解,核物理是一流的,尤其是相对论性流体力学方面。

不要拿中国大学的思维去思考美国大学,你这特么是意识形态影响判断力的问题。

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这是标准的屌丝不理解学霸的想法。


以杨的水平,都是大学求着他。类似爱因斯坦当年到美国一样,都是学校求着他的。

当然要选一个他觉得能够掌控的地方。


简单说,就是杨选了哪个学校,哪个学校就是物理的一流大学。

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1.杨当年被挖去石溪给了爱因斯坦讲席教授,当时整个纽约州只有五个这样的位子,年薪高的吓人,当时石溪还是小学校,政府把一个爱因斯坦讲席设在那也是因为石溪承诺能把杨挖来,这是一石二鸟。

2,杨来的时候那里的理论物理还是空空如也,杨退休时已经是美国前十五的理论物理研究机构了,到现在也还在前二十。这是杨凭自己影响力一手拉起来的。

3,杨退休,石溪理论物理研究所直接用杨的名字命名,这是同时代其他牛人,如费曼,盖尔曼等都没有的待遇!美国的研究所捐赠人冠名比较多,科学家冠名的比较少,比较著名的还有贝尔实验室,费米实验室等,大学里面真的少见。

谁再阴阳怪气鄙视杨我坚决捍卫

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为了避免争论,删掉部分内容!

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