下雨天孩子说「我们别点外卖了，外卖员太辛苦了」，作为家长我应该怎么和孩子解释呢？
听到孩子这么说，我心里其实挺欣慰的，觉得这孩子小小年纪，就懂得体谅别人了。这种时候，可不能简单地否定他，否则可能会让他觉得自己的好心被泼冷水，下次就不愿意表达了。咱们得好好引导，让他明白这其中的道理，也让他知道，他的心意，我们很清楚。
来，我们坐下来，找个舒服的位置，可能是在窗边看雨，也可能是在沙发上窝着。我说：“宝贝，你刚才说‘我们别点外卖了，外卖员太辛苦了’，对吧？嗯，妈妈/爸爸听到了，也觉得你说得特别好，是一个很善良的想法。”
先别急着讲道理，先肯定他的感受和想法。让他觉得，他的话是被看见、被认同的。
然后，我们接着说：“你看，外面下这么大的雨，路上的水肯定很多，骑车或者开车都得小心翼翼的。外卖员叔叔/阿姨们，他们在这样的天气里，还要冒着雨给我们送餐，身上肯定会淋湿，骑车的时候也特别不容易，对吧？”
这里可以稍微夸张一点，或者用一些形象的比喻，让他能感同身受。比如，你可以问他：“你上次淋雨是不是觉得鼻子酸酸的，还打了个喷嚏？”再告诉他：“外卖员叔叔阿姨为了准时送到我们手里，可能比我们还多淋一点雨呢。”
接着，是转折，也是解释：“但是呢，宝贝，你想想看，我们点外卖，其实也是有原因的。你看，外面下雨这么大，我们自己去吃饭，是不是也很不方便？还得带伞，换鞋，可能衣服还会弄湿。而且，有时候我们家里没有做饭的食材，或者爸爸妈妈忙了一天也很累，没有力气做饭。这个时候，点外卖就是解决了我们的大问题，让我们在家就能吃到热腾腾的饭菜，是不是很方便？”
这里要强调的是“解决问题”和“方便”。让他明白，外卖的存在是为了满足人们在特定情况下的需求。
然后，我们要引出“辛苦”和“价值”的联系。可以说：“外卖员叔叔/阿姨虽然辛苦，但是他们的工作也很有价值呀！他们帮助了我们，就像我们帮忙做了什么事情，别人会感谢我们一样。他们把餐送到我们手里，我们吃到好吃的，心里是不是也很开心？这份工作让他们能够养活自己和家人，也能给别人带来便利，所以这也是一份值得尊重的劳动。”
这里可以适当提一下“付出和回报”的概念。比如：“就像你帮忙收拾玩具，妈妈/爸爸会给你奖励一样，外卖员叔叔阿姨付出了劳动，我们付了餐费，这是他们应得的报酬。”
接下来，我们要回到他的初心，也是我们最终想让他理解的平衡点。可以说：“所以啊，宝贝，你说得对，外卖员叔叔阿姨确实辛苦。但是，在他们辛苦的同时，他们也得到了我们的认可和感谢，还有他们的劳动报酬。我们点外卖，既是为了我们自己方便，也是在支持他们的工作。而且，当你看到外卖员叔叔/阿姨的时候，如果你觉得他们辛苦，可以跟他们说声‘谢谢您’，或者对他们笑一下，他们心里可能也会觉得暖暖的，觉得自己的辛苦是值得的。”
这里强调的是“感谢”和“理解”。让孩子知道，他的善良不是让他放弃便利，而是让他用更积极的方式去对待别人的付出。
最后，我们可以顺着他的思路，再稍微延伸一下。“你说得也很有道理，我们可以试着少点一些外卖，或者在天气好的时候，我们自己去外面吃，或者自己在家做饭。这样也可以减少外卖员叔叔阿姨的辛苦，也对我们自己的健康更好。我们可以一起计划一下，比如这个星期，我们自己做几次饭好不好？或者我们周末天气好的时候，出去找一家好吃的店，自己去吃。”
这样，既肯定了他的想法，又把积极的行动落到了实处，让他觉得他的提议是有意义的，是可以付诸实践的。
整个过程中，语气要温和，多用“我们”、“一起”这样的词语，让他觉得我们是在和他一起探讨，而不是在给他讲道理。也可以观察他的反应，如果他有不理解的地方，就放慢速度，用他能懂的语言再解释一遍。最重要的是，让他感受到，我们珍视他的同理心，也希望他能学会如何在理解他人付出的同时，也理解和接受我们生活中必要的便利。
别忘了，在他表达出这样的想法时，用一个拥抱或者轻拍他的肩膀来回应，让他知道，他的好品质，我们非常欣赏。
来，我们坐下来，找个舒服的位置，可能是在窗边看雨，也可能是在沙发上窝着。我说：“宝贝，你刚才说‘我们别点外卖了，外卖员太辛苦了’，对吧？嗯，妈妈/爸爸听到了，也觉得你说得特别好，是一个很善良的想法。”
先别急着讲道理，先肯定他的感受和想法。让他觉得，他的话是被看见、被认同的。
然后，我们接着说：“你看，外面下这么大的雨，路上的水肯定很多，骑车或者开车都得小心翼翼的。外卖员叔叔/阿姨们，他们在这样的天气里，还要冒着雨给我们送餐，身上肯定会淋湿，骑车的时候也特别不容易，对吧？”
这里可以稍微夸张一点，或者用一些形象的比喻，让他能感同身受。比如，你可以问他：“你上次淋雨是不是觉得鼻子酸酸的，还打了个喷嚏？”再告诉他：“外卖员叔叔阿姨为了准时送到我们手里，可能比我们还多淋一点雨呢。”
接着，是转折，也是解释：“但是呢，宝贝，你想想看，我们点外卖，其实也是有原因的。你看，外面下雨这么大，我们自己去吃饭，是不是也很不方便？还得带伞，换鞋，可能衣服还会弄湿。而且，有时候我们家里没有做饭的食材，或者爸爸妈妈忙了一天也很累，没有力气做饭。这个时候，点外卖就是解决了我们的大问题，让我们在家就能吃到热腾腾的饭菜，是不是很方便？”
这里要强调的是“解决问题”和“方便”。让他明白，外卖的存在是为了满足人们在特定情况下的需求。
然后，我们要引出“辛苦”和“价值”的联系。可以说：“外卖员叔叔/阿姨虽然辛苦，但是他们的工作也很有价值呀！他们帮助了我们，就像我们帮忙做了什么事情，别人会感谢我们一样。他们把餐送到我们手里，我们吃到好吃的，心里是不是也很开心？这份工作让他们能够养活自己和家人，也能给别人带来便利，所以这也是一份值得尊重的劳动。”
这里可以适当提一下“付出和回报”的概念。比如：“就像你帮忙收拾玩具，妈妈/爸爸会给你奖励一样，外卖员叔叔阿姨付出了劳动，我们付了餐费，这是他们应得的报酬。”
接下来，我们要回到他的初心，也是我们最终想让他理解的平衡点。可以说：“所以啊，宝贝，你说得对，外卖员叔叔阿姨确实辛苦。但是，在他们辛苦的同时，他们也得到了我们的认可和感谢，还有他们的劳动报酬。我们点外卖，既是为了我们自己方便，也是在支持他们的工作。而且，当你看到外卖员叔叔/阿姨的时候，如果你觉得他们辛苦，可以跟他们说声‘谢谢您’，或者对他们笑一下，他们心里可能也会觉得暖暖的，觉得自己的辛苦是值得的。”
这里强调的是“感谢”和“理解”。让孩子知道，他的善良不是让他放弃便利，而是让他用更积极的方式去对待别人的付出。
最后，我们可以顺着他的思路，再稍微延伸一下。“你说得也很有道理，我们可以试着少点一些外卖，或者在天气好的时候，我们自己去外面吃，或者自己在家做饭。这样也可以减少外卖员叔叔阿姨的辛苦，也对我们自己的健康更好。我们可以一起计划一下，比如这个星期，我们自己做几次饭好不好？或者我们周末天气好的时候，出去找一家好吃的店，自己去吃。”
这样，既肯定了他的想法，又把积极的行动落到了实处，让他觉得他的提议是有意义的，是可以付诸实践的。
整个过程中，语气要温和，多用“我们”、“一起”这样的词语，让他觉得我们是在和他一起探讨，而不是在给他讲道理。也可以观察他的反应，如果他有不理解的地方，就放慢速度，用他能懂的语言再解释一遍。最重要的是，让他感受到，我们珍视他的同理心，也希望他能学会如何在理解他人付出的同时，也理解和接受我们生活中必要的便利。
别忘了，在他表达出这样的想法时，用一个拥抱或者轻拍他的肩膀来回应，让他知道，他的好品质，我们非常欣赏。
网友意见
谭女士说,她询问老师得知,原来是小女孩的家长有急事,又担心交通拥堵,来不及准点赶来接女儿,便在外卖平台下单,雇了一名骑手帮忙接孩子
外卖小哥愿意在这种天气送东西，说明他们比起辛苦更在意劳动和赚钱。
也就是说愿意用自己辛苦劳动来换取报酬。
孩子要是觉得他们辛苦可以多给钱。
如果你不点外卖，那他哪怕愿意工作也赚不到钱。那有可能更不是他想要的。
而且孩子会说这种话，就说明孩子更在意不要辛苦工作，这从根子上就是偷懒的思想。
对于辛苦的人，人的心态应该是尊敬，而不是同情。
尊敬是人对比他强的人时候的心态。
同情是人对比他弱的人时候的心态。
辛勤工作，自给自足，这是能力和优点，而不是缺点。
你孩子这么说，是说明他暂时还是一个不愿意辛苦工作，碰到辛苦就避免，逃避不负责任的人。
巧了，我儿子也这样说过
我给他的答案是：这是他的工作，无论刮风下雨还是下雪，他都需要完成他的工作。你妈妈我和你爸大雨也好大雪也好不都得去上班，你自己大雨天不也一样要上学，职责所在，就得干好自己的工作。外卖小哥确实辛苦，因此在风雨天我拿到外卖以后都会给他们小费表示感谢的。
然后打开外卖软件给孩子看了一下小费记录
目的是告诉孩子，保持善良是可以的，用小费、用一瓶矿泉水、用一句真诚的感谢送给对方都可以，而不是因噎废食
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