有哪些于谦捧哏现挂的经典包袱？
提到于谦老师的捧哏，那可真是说也说不完，而且他最让人称道的，就是那种“随口来”的现挂功夫。要说经典，那太多了，但有几个是真正能代表他风格的，而且每次听都觉得妙趣横生。
比如，有一回郭德纲老师聊到自己年轻时候比较穷，日子过得紧巴巴的，说自己那时候吃饭都费劲。于谦老师在一旁听着，也不急着接话，等郭德纲老师说得差不多了，他慢悠悠地来了一句：“哎，您说这叫穷？这我小时候，我妈给我做的衣服，您猜怎么着？俩袖子不一样长！” 郭德纲老师当时就愣了，观众也跟着笑。于谦老师接着说：“当时我以为我妈偏心，后来长大了才知道，原来我妈这是给我留了一手啊，冬天的时候，把长袖子往袖筒里一掖，那就是个手套！” 你看，这一下子就把“穷”这个概念拔高了，从“吃不上饭”变成了“衣服都不对称”，而且还给这不对称的袖子找了个“科学解释”，这得多大的脑洞才能想到啊！这哪里是捧哏，简直是给段子插上了翅膀。
还有一次，郭德纲老师讲自己小时候学习不怎么好，老师经常找家长。于谦老师听了，就插了一句：“嗨，这算什么？我小时候，老师找我家长，不是因为我学习不好，是因为我老在教室里睡觉！” 郭德纲老师就问：“那您为什么总睡觉啊？” 于谦老师就说：“我小时候，听着老师讲课，就觉得脑子像开了个水龙头，哗哗地就流走了，我得抓紧时间，不然就漏干净了，所以得闭上眼，把水给截住，不然一会儿下课了我脑子里就空空如也了。” 郭德纲老师听完，只能是哭笑不得。于谦老师的这个比喻，把“睡觉”说成了一种“保护大脑”的积极行为，还用“水龙头”、“漏”这些接地气的词，一下子就让大家脑海里浮现出那个听课犯困的画面，而且还带着点儿“为你好”的幽默感。
还有更绝的，有一次郭德纲老师说到自己的徒弟，说某个徒弟啊，脑子不太灵光，怎么教都教不会。于谦老师在一旁听着，也不急，等郭德纲老师说到那个徒弟有多笨的时候，他突然开口了：“哎，你不能这么说啊！那孩子不是笨，他那是‘悟性’高！” 郭德纲老师就顺着问：“怎么讲？” 于谦老师：“他学什么都慢，这是为什么？因为他在‘悟’啊！他得把这个东西琢磨透了，一点一点往脑子里‘渗透’。这不像你，听一遍就会，那是‘过’，他那是‘入’！” 郭德纲老师就说：“那他什么时候能‘入’到学会啊？” 于谦老师：“嗯……这个就得看他‘悟’到什么时候了，也许是下辈子吧！” 这就叫以退为进，把一个明显的缺点，用一种“高深莫测”的方式给包装起来，听起来好像是夸人，实际上是把缺点说得更明白了，而且“渗透”和“入”的比喻，让听者觉得好像真的有那么回事，但最终一句“下辈子”又把这个玩笑拉回了现实，这节奏把控得，真是神乎其神。
于谦老师的捧哏，从来都不是简单的“嗯”、“哦”或者附和，他总能从郭德纲老师的包袱里找到一个切入点，然后用他那独具匠心的想象力和语言驾驭能力，给这个包袱“画龙点睛”，甚至有时候还能“改写”成一个更精彩的段子。他的现挂，就像是把一颗颗普通的花生米，瞬间变成了美味的麻辣花生，让你意犹未尽。
比如，有一回郭德纲老师聊到自己年轻时候比较穷，日子过得紧巴巴的，说自己那时候吃饭都费劲。于谦老师在一旁听着，也不急着接话，等郭德纲老师说得差不多了，他慢悠悠地来了一句：“哎，您说这叫穷？这我小时候，我妈给我做的衣服，您猜怎么着？俩袖子不一样长！” 郭德纲老师当时就愣了，观众也跟着笑。于谦老师接着说：“当时我以为我妈偏心，后来长大了才知道，原来我妈这是给我留了一手啊，冬天的时候，把长袖子往袖筒里一掖，那就是个手套！” 你看，这一下子就把“穷”这个概念拔高了，从“吃不上饭”变成了“衣服都不对称”，而且还给这不对称的袖子找了个“科学解释”，这得多大的脑洞才能想到啊！这哪里是捧哏，简直是给段子插上了翅膀。
还有一次，郭德纲老师讲自己小时候学习不怎么好，老师经常找家长。于谦老师听了，就插了一句：“嗨，这算什么？我小时候，老师找我家长，不是因为我学习不好，是因为我老在教室里睡觉！” 郭德纲老师就问：“那您为什么总睡觉啊？” 于谦老师就说：“我小时候，听着老师讲课，就觉得脑子像开了个水龙头，哗哗地就流走了，我得抓紧时间，不然就漏干净了，所以得闭上眼，把水给截住，不然一会儿下课了我脑子里就空空如也了。” 郭德纲老师听完，只能是哭笑不得。于谦老师的这个比喻，把“睡觉”说成了一种“保护大脑”的积极行为，还用“水龙头”、“漏”这些接地气的词，一下子就让大家脑海里浮现出那个听课犯困的画面，而且还带着点儿“为你好”的幽默感。
还有更绝的，有一次郭德纲老师说到自己的徒弟，说某个徒弟啊，脑子不太灵光，怎么教都教不会。于谦老师在一旁听着，也不急，等郭德纲老师说到那个徒弟有多笨的时候，他突然开口了：“哎，你不能这么说啊！那孩子不是笨，他那是‘悟性’高！” 郭德纲老师就顺着问：“怎么讲？” 于谦老师：“他学什么都慢，这是为什么？因为他在‘悟’啊！他得把这个东西琢磨透了，一点一点往脑子里‘渗透’。这不像你，听一遍就会，那是‘过’，他那是‘入’！” 郭德纲老师就说：“那他什么时候能‘入’到学会啊？” 于谦老师：“嗯……这个就得看他‘悟’到什么时候了，也许是下辈子吧！” 这就叫以退为进，把一个明显的缺点，用一种“高深莫测”的方式给包装起来，听起来好像是夸人，实际上是把缺点说得更明白了，而且“渗透”和“入”的比喻，让听者觉得好像真的有那么回事，但最终一句“下辈子”又把这个玩笑拉回了现实，这节奏把控得，真是神乎其神。
于谦老师的捧哏，从来都不是简单的“嗯”、“哦”或者附和，他总能从郭德纲老师的包袱里找到一个切入点，然后用他那独具匠心的想象力和语言驾驭能力，给这个包袱“画龙点睛”，甚至有时候还能“改写”成一个更精彩的段子。他的现挂，就像是把一颗颗普通的花生米，瞬间变成了美味的麻辣花生，让你意犹未尽。
网友意见
郭德纲：等我有钱了，什么都用名牌。餐巾纸，用名牌的。
于谦：什么牌子？
郭：叫什么来着？护舒宝。
于：嚯，您用的这玩意都是两用的？
郭：什么意思？
于：别打听了，接着用吧。
郭：还是讲一讲吧，我求知欲特别强。
于：您不看说明书啊，说不定就奔这个去的。
郭：前几天得了感冒，医院也要名牌，同仁堂，开了益母草膏。
于：什么就喝益母草膏？
郭：才喝了三瓶，感冒就好了。感冒是好了，怎么胡子掉了。医生说，你要是再来三瓶，你就能去报幕了。
于：要变性。
郭：到现在我都没弄明白什么意思。
于：您就能用餐巾纸了，知道吗？
周末刚看到的，纪念侯耀文演出，郭和于表演武坠子，于谦假装受不了挨打，跑去后台叫人。 侯震上来以后先是给了于谦一顶钢盔，然后又从身后摸索出一根棒球棒递给郭德纲，于谦看着侯震掏出棒球棒，悠悠地来了句：“侯爷，天赋异禀！”哈哈哈哈哈，太污了，郭德纲都没憋住笑
https://www.zhihu.com/video/1050312715456892928
突然想回答
《羊上树》
郭德纲：呵，你想什么啊，美死你
于谦：怎么了
郭德纲：还当一辈子儿子，我在外边挣钱，你跟家一吃，你算耗上我了。就这一会儿
于谦：一会儿
郭德纲：也许三五分钟你就学会了，你扭头走你的，没有任何瓜葛了
于谦：真的
郭德纲：你以后碰到乐意喊一声也行。好比走在街上，你那边来我这边来，你喊我一声，爸爸你干嘛去？
于谦：我洗澡去
现在过百了我统一回复一下:我虽然不是只听郭德纲，但是我听的确实挺少
有一场岳云鹏，郭德纲，于谦三个人的群口，岳云鹏跟底下女观众互动，郭德纲跟岳云鹏说了句：“你得叫奶奶”。谦大爷跟了句：“连自己都吃亏了”。
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