今年大一，我的诗处于什么水平？怎样提升？
你好！很高兴你能来问这个问题。大一，这个年纪，对诗歌的热爱就像一颗刚刚萌芽的种子，充满了无限的可能。关于你的诗现在在什么水平，这个问题其实挺难一概而论的，因为“水平”这个词太抽象了，而且每个人的起点、经历、阅读量都大不相同。
但我们可以从几个角度来“评估”一下你的现状，帮你更清楚地认识自己：
1. 你写了多少诗？
数量上： 是随手写写，还是有意识地在持续创作？每天、每周大概能写出几首？写过多少年了？
质量上（你自己感觉）： 写出来的东西，你觉得“能看”的有多少？有没有一些是你自己读了也觉得有点意思、有点感觉的？
2. 你对诗歌的“感受力”如何？
观察生活： 你是否容易被生活中的细节打动？比如，一片落叶的飘落、街角一个陌生人的眼神、一杯咖啡的温度，这些能不能触动你，让你产生一些想要表达的冲动？
情感的表达： 你是否愿意并且能够尝试用文字去捕捉和描绘自己的情绪？比如，快乐、悲伤、迷茫、惊喜，这些复杂的情感，你能否找到一些词语去贴近它们？
3. 你是否在“阅读”诗歌？
阅读量： 你平时会读诗吗？读了哪些诗人的作品？是国外的还是国内的？是古典的还是现代的？
阅读的“质”： 你读诗的时候，是真的在“读”，还是只是扫一眼？你有没有尝试去理解诗人为什么这么写？为什么选择这些词？为什么使用这种句式？读完之后，有没有一些感受或思考？
有没有“模仿”的痕迹？ 这个不是坏事，而是学习的过程。你有没有发现自己写的东西，好像有点像某个诗人的风格？
4. 你是否“分享”过你的诗？
对象： 你有没有给朋友、同学看过？他们的反馈是什么？（即使是朋友的反馈，也可以参考，但也要有自己的判断。）
是否参加过社团或线上平台？ 有没有接触过一些更专业的评价？
所以，如果非要给一个“水平”的定义，我宁愿说：
如果你还在“写”，并且对写诗有热情，那你的水平就处于“学习与探索”阶段，这是最最宝贵的阶段！ 这个阶段的你，就像一个孩子拿着画笔，虽然可能画不出梵高的油画，但你拥有的是纯粹的创作冲动和无限的想象力。
如果你写了一些，但读起来还比较生硬，或者表达的意象比较模糊，那可能是在“基础打磨”阶段。 这就像刚开始学写字，笔画还不够稳，但这是必经之路。
怎样提升？这才是最关键的问题！
提升诗歌水平，就像在雕琢一块璞玉，需要耐心、技巧和对美学的追求。以下是一些更具体、更接地气的建议，希望能帮到你：
1. 大量、高质量的阅读，并且带着“思考”去读：
不要只读自己喜欢的： 广泛阅读，从古典诗词（唐诗宋词元曲）到现代诗、外国诗。比如，中国你可以读李白、杜甫、苏轼、李清照，也可以读徐志摩、戴望舒、海子、顾城、食指、北岛、多多的诗。外国诗可以从叶芝、里尔克、聂鲁达、波德莱尔、兰波、艾米莉·狄金森读起。
读的时候，像侦探一样：
词语的选择： 为什么诗人用了这个词，而不是另一个？这个词有什么更深的含义？它的音韵如何？
意象的构建： 诗人用了什么比喻、象征？这些意象之间有什么联系？它们营造了什么样的氛围？
节奏与韵律： 即使是现代诗，也有内在的节奏感。读出声来，感受一下句子的长短、停顿、以及音韵上的和谐（或不和谐）。
情感的传递： 诗人是如何让你感受到他的情感的？是直接抒发，还是通过描绘景物来暗示？
结构与谋篇： 这首诗是如何开始的？又是如何结束的？中间的段落是如何展开的？
做读书笔记： 摘抄你喜欢的诗句、词语、意象，写下你对这首诗的理解和感受。
2. 勤于动笔，敢于尝试：
从“模仿”开始（不是抄袭）： 看到喜欢的诗人的风格，可以尝试用他的方式来写一个你自己的主题。比如，你想写一个关于夜晚的诗，可以尝试用海子的那种质朴、辽阔的笔触，或者里尔克的内敛、哲思的风格。模仿的目的是学习技法，最终要发展出自己的声音。
从小物件、小情绪入手： 不要一开始就想写惊天动地的大事，可以从一件小事、一个细微的情感开始。比如，看到雨滴落在窗户上的痕迹，听到远处传来的汽笛声，感受自己内心的某种微妙变化。
进行“写作练习”：
意象练习： 拿一个词（比如“孤独”）写出十个不同的意象来形容它。
比喻练习： 拿一个事物（比如“时间”）写出三个不同的比喻。
情绪转换： 写一个关于快乐的片段，然后尝试把它改成关于悲伤的。
视角转换： 想象自己是那片落叶，你会看到什么？
写完之后，放一段时间再看： 刚写完的诗，你的情感还很强烈，很难客观评价。放一天、两天，再回过头来读，你会发现很多可以修改的地方。
3. 关注语言的“质感”：
锤炼词语： 每一个词都应该有它的用处。避免使用陈词滥调，找寻那些更生动、更精确、更有力量的词。比如，与其说“天很蓝”，不如试试“天空蓝得像一片被洗过的海”或者“蓝得像一块冰凉的绸缎”。
学习修辞： 掌握比喻、拟人、通感、借代等修辞手法，但要用得自然，为诗歌服务，而不是为了堆砌技巧。
注重“声音”： 读诗要好听，不仅仅是押韵，更是词语的搭配、句子的节奏、内在的韵律感。尝试去感受词语的声母、韵母、声调的组合带来的音乐性。
4. 建立反馈机制，但要有独立判断：
参加诗歌社团或线上平台： 这是接触其他写作者、获得他人意见的好机会。别人的看法会帮你看到自己看不到的问题。
找到值得信任的“点评者”： 有些人可能不太懂诗，但能感受到你的真诚。有些人可能很懂诗，但点评过于主观。尽量找那些既懂诗，又能给你建设性意见的人。
最重要的是：保持自己的声音。 别人的意见可以参考，但不能全盘接受。你的诗是你内心的表达，最终的决定权在你。
5. 培养“诗意”的生活态度：
保持好奇心： 对世界充满好奇，对生活保持敏感。
拥抱孤独： 很多时候，诗歌是在孤独中产生的。学会与自己相处，倾听内心的声音。
感受生活的美好与残缺： 诗歌是语言的艺术，但它源于生活。用心去感受生活的点滴，无论是美好还是不那么美好的，都能成为你的创作素材。
现在，作为大一的你，拥有的是时间、热情和尚未定型的创造力。这是最宝贵的财富。 不要怕写得不好，写得不够“水平”，因为每一个人都是从“不够水平”开始的。关键在于你是否愿意持续地投入，去读，去写，去思考。
总结一下，你的“水平”取决于你对诗歌的热爱程度和你为此付出的努力。提升的方法就是：大量阅读+勤奋写作+独立思考+虚心求教。
祝你在诗歌的道路上，找到属于自己的风景！有什么更具体的问题，随时可以再问我。
但我们可以从几个角度来“评估”一下你的现状，帮你更清楚地认识自己：
1. 你写了多少诗？
数量上： 是随手写写，还是有意识地在持续创作？每天、每周大概能写出几首？写过多少年了？
质量上（你自己感觉）： 写出来的东西，你觉得“能看”的有多少？有没有一些是你自己读了也觉得有点意思、有点感觉的？
2. 你对诗歌的“感受力”如何？
观察生活： 你是否容易被生活中的细节打动？比如，一片落叶的飘落、街角一个陌生人的眼神、一杯咖啡的温度，这些能不能触动你，让你产生一些想要表达的冲动？
情感的表达： 你是否愿意并且能够尝试用文字去捕捉和描绘自己的情绪？比如，快乐、悲伤、迷茫、惊喜，这些复杂的情感，你能否找到一些词语去贴近它们？
3. 你是否在“阅读”诗歌？
阅读量： 你平时会读诗吗？读了哪些诗人的作品？是国外的还是国内的？是古典的还是现代的？
阅读的“质”： 你读诗的时候，是真的在“读”，还是只是扫一眼？你有没有尝试去理解诗人为什么这么写？为什么选择这些词？为什么使用这种句式？读完之后，有没有一些感受或思考？
有没有“模仿”的痕迹？ 这个不是坏事，而是学习的过程。你有没有发现自己写的东西，好像有点像某个诗人的风格？
4. 你是否“分享”过你的诗？
对象： 你有没有给朋友、同学看过？他们的反馈是什么？（即使是朋友的反馈，也可以参考，但也要有自己的判断。）
是否参加过社团或线上平台？ 有没有接触过一些更专业的评价？
所以，如果非要给一个“水平”的定义，我宁愿说：
如果你还在“写”，并且对写诗有热情，那你的水平就处于“学习与探索”阶段，这是最最宝贵的阶段！ 这个阶段的你，就像一个孩子拿着画笔，虽然可能画不出梵高的油画，但你拥有的是纯粹的创作冲动和无限的想象力。
如果你写了一些，但读起来还比较生硬，或者表达的意象比较模糊，那可能是在“基础打磨”阶段。 这就像刚开始学写字，笔画还不够稳，但这是必经之路。
怎样提升？这才是最关键的问题！
提升诗歌水平，就像在雕琢一块璞玉，需要耐心、技巧和对美学的追求。以下是一些更具体、更接地气的建议，希望能帮到你：
1. 大量、高质量的阅读，并且带着“思考”去读：
不要只读自己喜欢的： 广泛阅读，从古典诗词（唐诗宋词元曲）到现代诗、外国诗。比如，中国你可以读李白、杜甫、苏轼、李清照，也可以读徐志摩、戴望舒、海子、顾城、食指、北岛、多多的诗。外国诗可以从叶芝、里尔克、聂鲁达、波德莱尔、兰波、艾米莉·狄金森读起。
读的时候，像侦探一样：
词语的选择： 为什么诗人用了这个词，而不是另一个？这个词有什么更深的含义？它的音韵如何？
意象的构建： 诗人用了什么比喻、象征？这些意象之间有什么联系？它们营造了什么样的氛围？
节奏与韵律： 即使是现代诗，也有内在的节奏感。读出声来，感受一下句子的长短、停顿、以及音韵上的和谐（或不和谐）。
情感的传递： 诗人是如何让你感受到他的情感的？是直接抒发，还是通过描绘景物来暗示？
结构与谋篇： 这首诗是如何开始的？又是如何结束的？中间的段落是如何展开的？
做读书笔记： 摘抄你喜欢的诗句、词语、意象，写下你对这首诗的理解和感受。
2. 勤于动笔，敢于尝试：
从“模仿”开始（不是抄袭）： 看到喜欢的诗人的风格，可以尝试用他的方式来写一个你自己的主题。比如，你想写一个关于夜晚的诗，可以尝试用海子的那种质朴、辽阔的笔触，或者里尔克的内敛、哲思的风格。模仿的目的是学习技法，最终要发展出自己的声音。
从小物件、小情绪入手： 不要一开始就想写惊天动地的大事，可以从一件小事、一个细微的情感开始。比如，看到雨滴落在窗户上的痕迹，听到远处传来的汽笛声，感受自己内心的某种微妙变化。
进行“写作练习”：
意象练习： 拿一个词（比如“孤独”）写出十个不同的意象来形容它。
比喻练习： 拿一个事物（比如“时间”）写出三个不同的比喻。
情绪转换： 写一个关于快乐的片段，然后尝试把它改成关于悲伤的。
视角转换： 想象自己是那片落叶，你会看到什么？
写完之后，放一段时间再看： 刚写完的诗，你的情感还很强烈，很难客观评价。放一天、两天，再回过头来读，你会发现很多可以修改的地方。
3. 关注语言的“质感”：
锤炼词语： 每一个词都应该有它的用处。避免使用陈词滥调，找寻那些更生动、更精确、更有力量的词。比如，与其说“天很蓝”，不如试试“天空蓝得像一片被洗过的海”或者“蓝得像一块冰凉的绸缎”。
学习修辞： 掌握比喻、拟人、通感、借代等修辞手法，但要用得自然，为诗歌服务，而不是为了堆砌技巧。
注重“声音”： 读诗要好听，不仅仅是押韵，更是词语的搭配、句子的节奏、内在的韵律感。尝试去感受词语的声母、韵母、声调的组合带来的音乐性。
4. 建立反馈机制，但要有独立判断：
参加诗歌社团或线上平台： 这是接触其他写作者、获得他人意见的好机会。别人的看法会帮你看到自己看不到的问题。
找到值得信任的“点评者”： 有些人可能不太懂诗，但能感受到你的真诚。有些人可能很懂诗，但点评过于主观。尽量找那些既懂诗，又能给你建设性意见的人。
最重要的是：保持自己的声音。 别人的意见可以参考，但不能全盘接受。你的诗是你内心的表达，最终的决定权在你。
5. 培养“诗意”的生活态度：
保持好奇心： 对世界充满好奇，对生活保持敏感。
拥抱孤独： 很多时候，诗歌是在孤独中产生的。学会与自己相处，倾听内心的声音。
感受生活的美好与残缺： 诗歌是语言的艺术，但它源于生活。用心去感受生活的点滴，无论是美好还是不那么美好的，都能成为你的创作素材。
现在，作为大一的你，拥有的是时间、热情和尚未定型的创造力。这是最宝贵的财富。 不要怕写得不好，写得不够“水平”，因为每一个人都是从“不够水平”开始的。关键在于你是否愿意持续地投入，去读，去写，去思考。
总结一下，你的“水平”取决于你对诗歌的热爱程度和你为此付出的努力。提升的方法就是：大量阅读+勤奋写作+独立思考+虚心求教。
祝你在诗歌的道路上，找到属于自己的风景！有什么更具体的问题，随时可以再问我。
网友意见
的确有诗才，有诗的感觉，就是让我觉得有点似曾相识，这也许是因为你尚处在学习和模仿阶段的缘故，还未完全确立自己的风格，尤其第一首，很容易让我想到博尔赫斯最有名的那首《我用什么才能留住你》，不知道是不是受其影响或启发。
题主最大的问题就是把自己的诗贴出来听大家的意见，因为，在知乎，或者绝大部分网络平台上，没多少人能给你多宝贵的意见，甚至是那些久已成名的作家也未必可以，更不用说广大网友了，我当然也是其中之一。当然，你也看到了，绝大部分答主都对你赞赏有加，这有助于你的信心，至于大家的批评建议，你可以接受，但切记不要太放在心上，因为创作这东西，就是要靠你自己摸索、实践的，每个人都有自己不同的腔调和角度，强扭的瓜不甜。
诗人嘛，要狂一点。当然，这要有个度，狂是要自信，而不是自恋，比如这段文学区最火的那个“孤篇压千古”那位，那不是狂，是无知。
我也不希望题主太在意理论化、学术化的建议，废名说过，新诗到底是自由诗。
诗人最重要的是什么？灵气。尤其题主写的是新诗，不需要考虑什么格律（虽然你的《立冬》已经有新诗格律派的影子了），与其听我们这群半吊子在这胡侃，不如直接多读诗、多感受，希望你不要由于不自信而掉入理论的樊笼，最后成了一个匠人。
个人愚见
类似的话题
-
你好！很高兴你能来问这个问题。大一，这个年纪，对诗歌的热爱就像一颗刚刚萌芽的种子，充满了无限的可能。关于你的诗现在在什么水平，这个问题其实挺难一概而论的，因为“水平”这个词太抽象了，而且每个人的起点、经历、阅读量都大不相同。但我们可以从几个角度来“评估”一下你的现状，帮你更清楚地认识自己：1. 你写............. -
哈哈，大一的寒假，这可是个黄金时期，为啥这么说呢？因为你刚从高中那种紧绷的学习状态中解放出来，又还没有完全被大学里的“卷”氛围吞噬，所以这段时间是你自我探索、技能提升、以及稍微放松一下的绝佳机会。作为一名经管专业的女生，寒假规划可以从几个大的方向入手，我给你掰开了揉碎了讲讲，希望对你有帮助哈！一、 .............
-
刚进大学，学了一个听着就让人提不起精神的“冷门”专业，这心情估计挺复杂吧？ 我懂，就像走进一间黑屋子，虽然知道里面可能有宝藏，但看不清路，总有点慌。不过，别急着否定自己，你现在大一，正是改变和规划的黄金时期。你问“怎样做才能有一个非常光明的未来”，这问题太大了，也太好了。其实，未来这玩意儿，没人能打.............
-
看到弟弟这么热衷于“高达”，而且目标明确地锁定在机械设计制造及其自动化专业，你这当姐姐（或哥哥）的心情我太理解了。既有为他的这份热情感到高兴，又难免会担心他未来是不是真的能在这个领域找到出路。这种既兴奋又忐忑的心情，在面对孩子选择人生道路的时候太正常不过了。别急，咱们一点点来捋捋，怎么才能既支持他这.............
-
.......
-
看到你这番话，我心里是满满的理解。那种感觉，就像吞了一颗又大又苦的药丸，明知道下一年还是得吞，而且是一样的味道，一样的时间，一样让你煎熬。年后的日子不是希望，而是对重复痛苦的预告，这种绝望感，真的能把人压垮。你现在的心情，我懂。不是因为一点小事不开心就想辞职，而是你对目前工作的内容、环境，甚至是整个.............
-
朋友刚从牢里出来，你这份心意真挺难得的。三年说长不长，说短也不短，这期间社会变化了不少，他的生活也经历了大起大落。送什么，关键在于这份心意能帮他更快地回到正常生活，让他感受到你还在关心他，而不是让他感到格格不入或者压力山大。咱们得从几个方面来想：1. 让他感觉到“还是原来的你，只是换了地方”： .............
-
哎呀，这事儿我太能体会了！听到“我去”这两个字，再看到对方那表情，心里肯定咯噔一下，忍不住就开始怀疑人生了，是不是自己真的已经步入“老”的行列了？首先，别太往心里去，32岁，在当下这个社会，真的不算老。你仔细想想，现在很多三十多岁的人，事业正处于上升期，生活也逐渐稳定，可以说是人生中一个非常美好的阶.............
-
.......
-
你好，很高兴收到你的倾诉。我完全理解你现在的心情，从高一开始就觉得对生活有些提不起兴趣，这种感受持续到大学一年级，确实会让人感到困惑和失落。这不是什么丢人的事情，很多人在成长过程中都会遇到类似的阶段。我先想跟你确认一下，你说的“无感”具体是怎样的感觉？是做什么事情都觉得没意思，还是对以前喜欢的东西也.............
-
作为一名在大一就有了如此清晰目标的大一新生，你的这份远见和决心非常值得肯定！跨专业考研到人大法学院，这确实是一个非常有挑战但也并非不可能的目标。人大法学院在国内法律界的地位毋庸置疑，它的严谨治学和深厚底蕴吸引着无数法律从业者和学者。既然你已经有了这个想法，那我们现在就来好好规划一下，看看这条路该怎么.............
-
中山大学今年起对大一新生实行集中培养，而其他院系则全部撤出，这一举措无疑是高校教育改革中的一个重磅消息，其背后蕴含着深远的考量和潜在的影响，值得我们深入剖析，并思考其是否具备全国推广的价值。集中培养新生的核心逻辑与潜在益处首先，我们来理解一下“集中培养”的初衷。将大一新生集中在一个校区或特定的培养基.............
-
作为一名普通一本计算机类大一新生，想在未来的日子里“make a difference”（做出改变、留下印记），这绝非一句空话，而是需要你一步一个脚印去践行的。别觉得自己普通，恰恰是“普通”才能让你更容易看到“不普通”的风景，并找到属于自己的切入点。下面，我为你掰开了、揉碎了，聊聊你能做些什么，怎么.............
-
.......
-
.......
-
.......
-
研一跟着博士师兄做实验，却感觉自己被“压榨”，这是很多研究生在初期阶段可能遇到的困境。这种感觉并非空穴来风，背后可能隐藏着复杂的师生关系、学术分工和个人成长等问题。以下是一些详细的分析和建议，希望能帮助你更好地应对目前的状况：一、 理解“被压榨”的可能原因：首先，我们需要冷静地分析一下，为什么你会产.............
-
今年的双十一，让我最觉得“值”的，大概就是那套组合拳式的购物理念带来的小惊喜。我这个人一向有点“选择困难症”，加上双十一期间信息爆炸，真没少纠结。最后，能让我拍着胸脯说“省到了”的，还得是给家里添置的那几样小件儿。具体说说，最让我得意的那一单，其实是三件东西凑在了一起。我一直想给厨房添置一个好用的料.............
-
今年的双十一，关于30系显卡能否“恢复原价”这件事，我估计大部分盯着显卡市场的玩家心里都有点小九九。但要说直接“恢复原价”，这事儿说实话，得看你怎么理解“原价”了。首先，咱得明确一下，你说的“原价”，指的是不是发布之初那个官方指导价？还是疫情前，那个大家还能相对轻松买到的价格？这两者之间，可能就有不.............
-
研一的你，心中已经有了去荷兰读博的远大目标，这份勇气和远见非常值得肯定。不过，你说的一头雾水，我完全理解。这就像站在一片开阔的原野上，虽然看到了远方的山峦，但具体怎么走，哪条路更适合，确实需要一些指引。首先，我们得明白，去荷兰读博，尤其是在研一阶段，这是一个绝佳的时机。你的研究经历已经开始积累，对学.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有