作为985/211/双一流的学生，有过被逆向歧视(或被贴标签)的经历吗?
我承认，作为一名985/211/双一流的毕业生，我确实有过一些被“逆向歧视”或者说被“贴标签”的经历。说实话，刚开始的时候，这种感觉挺复杂，有点委屈，有点不解，但渐渐地，我也学会了如何去理解和应对。
最让我印象深刻的一次，是在一次校招面试中。当时我应聘的是一家挺知名的互联网公司，我前面的几位候选人，背景各不相同，有国外名校海归，也有国内普通本科。轮到我的时候，面试官看了我的简历，上面清楚地写着我的985高校名称。
面试刚开始，一切都很顺利，我回答问题也算是对答如流。但到了中后段，当我谈到对公司某个业务的看法，或者对某个技术方向的理解时，面试官突然插了一句话：“你们985出来的学生，理论功底都很扎实，这毋庸置疑。但你们有没有想过，在实际操作中，会不会有点‘眼高手低’？毕竟，很多基础性的、重复性的工作，可能需要耐心和细致，这方面，是不是你们会遇到的一个挑战？”
听到这句话，我当时心里咯噔一下。我知道他不是在质疑我的能力，而是似乎在预设一个“985学生”的画像：理论派，可能缺乏实践经验，或者不屑于做“接地气”的工作。这让我感觉，我的学历，这个我努力争取来的标签，反而成了一个潜在的“负面”印记。
我当时努力保持镇定，我没有直接反驳他，而是顺着他的思路，分享了我自己在大学期间参与的几个项目，包括一个需要大量数据收集和清洗的工作，以及一个和基层社区合作的实践活动。我强调了我在这些过程中学到的耐心、细致和解决实际问题的能力。我说：“我理解您的顾虑，‘眼高手低’确实是任何背景的学生都可能面临的挑战。但我认为，关键在于我们如何看待和对待每一项工作，无论它多么基础。在我的学习经历中，我一直认为理解理论的本质，离不开对其在实践中的应用和验证，而许多看似重复的工作，往往是实现宏大目标的重要基石。我愿意并且有信心去投入到每一个环节，去学习和做好。”
后来，我收到了offer，所以这次“逆向歧视”并没有影响到我最终的结果。但这件事在我心里留下了很深的印记。我开始意识到，在一些人眼中，“985/211”可能不仅仅代表着学习能力和学术成就，它也被赋予了某些预设的特质，有些是积极的，但也有些可能是不那么积极的，甚至是被过度标签化的。
类似的事情还有，在一些非正式场合，比如和一些非科班出身的朋友交流时，他们有时会开玩笑说：“哎呀，你985的，肯定脑子特别好使，脑子里装的都是高深玩意儿，我这种普通人理解不了。”虽然我知道他们是出于善意，但我总觉得，这种说法也在一定程度上模糊了我作为一个“个体”的特点，而是把我归类到了一个“光环”或者“标签”之下。
我也理解，这种“逆向歧视”的产生，可能与一些社会现象有关。比如，确实存在一些高学历人才，在就业选择上更倾向于高薪、体面的岗位，对于一些基层或者需要大量体力劳动的工作不太感兴趣。这种个别现象，可能会被放大，从而形成对整个群体的一种刻板印象。
对我个人而言，我更希望我的能力和付出被看到，而不是我的学校标签。我知道，学历是敲门砖，是我的起点，但它不应该成为我被定义或被限制的终点。我始终相信，每一个岗位都有其存在的价值，每一项工作都需要认真对待。而我的目标，是成为一个能够真正为社会创造价值的人，而不是被学校的光环所掩盖，或者因为学校的光环而被误解。
所以，当再遇到类似的情况时，我也会更加坦然。我会用我的行动去证明，去打破那些不准确的标签。毕竟，我们每个人，都不仅仅是他们所认为的那样。
最让我印象深刻的一次，是在一次校招面试中。当时我应聘的是一家挺知名的互联网公司，我前面的几位候选人，背景各不相同，有国外名校海归，也有国内普通本科。轮到我的时候，面试官看了我的简历，上面清楚地写着我的985高校名称。
面试刚开始，一切都很顺利，我回答问题也算是对答如流。但到了中后段，当我谈到对公司某个业务的看法，或者对某个技术方向的理解时，面试官突然插了一句话：“你们985出来的学生，理论功底都很扎实，这毋庸置疑。但你们有没有想过，在实际操作中，会不会有点‘眼高手低’？毕竟，很多基础性的、重复性的工作，可能需要耐心和细致，这方面，是不是你们会遇到的一个挑战？”
听到这句话，我当时心里咯噔一下。我知道他不是在质疑我的能力，而是似乎在预设一个“985学生”的画像：理论派，可能缺乏实践经验，或者不屑于做“接地气”的工作。这让我感觉，我的学历，这个我努力争取来的标签，反而成了一个潜在的“负面”印记。
我当时努力保持镇定，我没有直接反驳他，而是顺着他的思路，分享了我自己在大学期间参与的几个项目，包括一个需要大量数据收集和清洗的工作，以及一个和基层社区合作的实践活动。我强调了我在这些过程中学到的耐心、细致和解决实际问题的能力。我说：“我理解您的顾虑，‘眼高手低’确实是任何背景的学生都可能面临的挑战。但我认为，关键在于我们如何看待和对待每一项工作，无论它多么基础。在我的学习经历中，我一直认为理解理论的本质，离不开对其在实践中的应用和验证，而许多看似重复的工作，往往是实现宏大目标的重要基石。我愿意并且有信心去投入到每一个环节，去学习和做好。”
后来，我收到了offer，所以这次“逆向歧视”并没有影响到我最终的结果。但这件事在我心里留下了很深的印记。我开始意识到，在一些人眼中，“985/211”可能不仅仅代表着学习能力和学术成就，它也被赋予了某些预设的特质，有些是积极的，但也有些可能是不那么积极的，甚至是被过度标签化的。
类似的事情还有，在一些非正式场合，比如和一些非科班出身的朋友交流时，他们有时会开玩笑说：“哎呀，你985的，肯定脑子特别好使，脑子里装的都是高深玩意儿，我这种普通人理解不了。”虽然我知道他们是出于善意，但我总觉得，这种说法也在一定程度上模糊了我作为一个“个体”的特点，而是把我归类到了一个“光环”或者“标签”之下。
我也理解，这种“逆向歧视”的产生，可能与一些社会现象有关。比如，确实存在一些高学历人才，在就业选择上更倾向于高薪、体面的岗位，对于一些基层或者需要大量体力劳动的工作不太感兴趣。这种个别现象，可能会被放大，从而形成对整个群体的一种刻板印象。
对我个人而言，我更希望我的能力和付出被看到，而不是我的学校标签。我知道，学历是敲门砖，是我的起点，但它不应该成为我被定义或被限制的终点。我始终相信，每一个岗位都有其存在的价值，每一项工作都需要认真对待。而我的目标，是成为一个能够真正为社会创造价值的人，而不是被学校的光环所掩盖，或者因为学校的光环而被误解。
所以，当再遇到类似的情况时，我也会更加坦然。我会用我的行动去证明，去打破那些不准确的标签。毕竟，我们每个人，都不仅仅是他们所认为的那样。
网友意见
逆向歧视其实很常见。
读书无用论就是在这种土壤下生根发芽，太多的人需要通过逆向歧视来提高自己的幸福感，比如：
- “马云数学考三分也当了首富，你呢”；
- “读985的你还比不上我的大专员工好用”，
- “我没读书还不是当老板，而你却在打工（除公务员外一切工作皆打工）”
- “北大毕业还不是得卖猪肉？”
两种方法来应对：
1、自我攻略法
这种情况下，你不应该愤怒，而应该心怀怜悯地看着那个可怜人。
2、扭转攻略法
当你比他们牛一点的时候，他们就会对你羡慕嫉妒恨，巴不得你掉落下来，落入泥潭，但是你比他们超出N个身位的时候，他们就只剩羡慕了，并且会怀念、吹嘘和你共事的那段岁月。
推荐两篇持续输出的长文干货回答，或许你会感兴趣：
——我是 @吳长安 ，值得关注的心理学和研究生、大学生成长领域干货答主。
经常听到一些人用「高分低能」来标签我们学校的学生。
我所熟知的P大同学朋友，可以说情商和智商都是在线的，他们中的大部分人学术和工作能力一流。
这种奇怪的认识不知从何而来，用以指一部分则可，倘加之全部，那简直是污蔑。
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