你会让你的孩子在周末和寒暑假参加补习班吗？
我其实不太赞成把孩子的周末和寒暑假完全塞满补习班。我更希望那段时光能让他们自由地舒展，做一些真正让他们感到快乐和好奇的事情。
周末嘛，虽然知道有些家长觉得这是巩固知识的好时机，但我更倾向于让我的孩子有个喘息的空间。他们平时学校里已经学了不少东西，周末是他们可以放松，做些自己喜欢的事情的时候。也许是去公园踢球，和朋友们一起玩，或者沉浸在自己喜欢的书里。如果真的觉得某些科目需要加强，我会选择一到两次、时间不会太长的兴趣班，比如那种能培养他们动手能力或者创造力的，而不是纯粹的应试性补习。这种形式的“补习”更像是让他们发现新的乐趣，而不是单纯的重复和压力。
至于寒暑假，这更是孩子们难得的、可以远离课业压力，去体验生活，去看看外面世界的机会。我想让他们有机会去旅行，感受不同的风土人情，增长见识。或者让他们自己去探索一些课题，比如对某个历史时期特别感兴趣，就可以让他们自己去找资料，了解得更深入。甚至，让他们花一个暑假的时间去学习一项新技能，比如学做饭，或者学习一门乐器，我觉得都比枯燥的补习班更有意义。
当然，我不是完全反对任何形式的学习。如果孩子自己对某门功课真的有特别大的困难，并且表现出强烈的学习意愿，我也会考虑为他们找一些有针对性的辅导。但这个“辅导”更多是帮助他们找到学习的方法，激发他们的学习兴趣，而不是简单地往他们脑袋里灌知识。而且，我一定会和他们一起商量，让他们感受到这是他们自己的选择，而不是我强加给他们的任务。
总而言之，我希望我的孩子在非学期时间里，能够真正地享受生活，发现自己的兴趣，培养健全的人格。补习班对我来说，是一种次要的选择，甚至有时候是一种需要警惕的东西，因为它很容易剥夺孩子宝贵的童年和自主探索的机会。我更希望他们能在玩耍中学习，在体验中成长。
周末嘛，虽然知道有些家长觉得这是巩固知识的好时机，但我更倾向于让我的孩子有个喘息的空间。他们平时学校里已经学了不少东西，周末是他们可以放松，做些自己喜欢的事情的时候。也许是去公园踢球，和朋友们一起玩，或者沉浸在自己喜欢的书里。如果真的觉得某些科目需要加强，我会选择一到两次、时间不会太长的兴趣班，比如那种能培养他们动手能力或者创造力的，而不是纯粹的应试性补习。这种形式的“补习”更像是让他们发现新的乐趣，而不是单纯的重复和压力。
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网友意见
产生这个现象是中国中小学教育制度发生了调整，转成素质教育。有重要两点，
一.课程难度降低， 二.提前下课，方便学生去参加课外活动。
这是世界各国通行做法，但是在重视教育亚洲地区，如日本，香港，台湾，韩国等，这变成补习产业的巨大商机。中国的各地开发的补习产业也是因新制度应运而生的。因此可以参考这一些国家的发展情况。
从其它国家来看，我觉得补习行业会发展很久，因为大部分家长还是选择这一条道路，让自己孩子在应试中取得好成绩。
但是这个制度会让一些真正的素质教育东西，如对体育，音乐甚至是电子之类孩子，在不脱离普通教育体系情况下，自由发展自己的爱好。这才是这个制度最大意义。
在深圳，很多孩子在下课后，参加花样滑冰，足球，钢琴，围棋等等，也许中间未来大师就在他们中间，至少他们都有一个好身体和团队意识。
作为一个男孩的父亲，我的打算是让他参加一家少儿足球俱乐部。不希望他成为职业运动员，只希望他从少一个群小伙伴，有团队意识，有一个好身体。
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