日本人能大致看懂中文吗？
为了更详细地说明这一点，我们可以从几个方面来探讨：
一、汉字：共同的根基与现实的差异
共同的文化渊源： 这是理解这个问题的最核心原因。日语在历史发展过程中，深受中国文化影响，吸收了大量的汉字作为其书写系统的一部分。因此，很多日本人的基础教育中都包含学习和使用汉字。
汉字的形近： 由于汉字是中国发明并传播开来的，日语中的汉字在字形上与中文汉字有很高的相似性。这使得日本人在看到中文文本时，能通过识别这些熟悉的汉字来获取一些信息。
然而，差异是巨大的：
简化字与繁体字： 现代中文主要使用简化字，而日语中的汉字则大多保留了传统字形，或者说是繁体字的变体。这种差异虽然有时能猜到意思，但很多时候会造成混淆。例如，“门”在中文里是“门”，但在日语中可能是“門”（门），而日语的“门”字（もん）的意思更接近中文的“门”。再比如，中文的“马”，日文是“馬”，但日语的“马”字（うま）可能指马，也可能指姓氏等。
意义的演变与分化： 许多汉字在中日两国的使用过程中，意义发生了演变或分化。有些汉字在中文里有特定的含义，但在日语中则拥有完全不同的意思。例如：
中文的“手纸”（shǒuzhǐ）指“厕纸”，而在日语中，“手紙”（てがみ，tegami）是“信件”。这是一个非常经典的例子，常常让初学者闹笑话。
中文的“大丈夫”（dàzhàngfu）指“有能力、有担当的男子”，而在日语中，“大丈夫”（だいじょうぶ，daijōbu）意思是“没关系，不用担心”。
中文的“勉強”（miǎnqiǎng）指“不情愿，勉强”，而在日语中，“勉強”（けんきゅう，kenkyū）是“学习，研究”。
中文的“人气”（rénqì）指“受欢迎程度”，而日语的“人気”（にんき，ninki）也是“人气”，但有时也指“偶像”等。
固有词汇和新词： 日本在明治维新后，为了适应西方科技和文化的发展，自行创造了大量新的词汇，这些词汇很多也使用了汉字，但其意思完全是基于日文的理解，与中文的汉字词汇毫无关联。例如，“科学”（かがく，kagaku）、“哲学”（てつがく，tetsugaku）、“电话”（でんわ，denwa）、“汽车”（じどうしゃ，jidōsha）等。这些词汇如果直接用中文的逻辑去理解，往往是错误的。
语法结构： 即使能识别一些汉字，中文的语法结构与日文差异很大。日文是主语宾语谓语（SOV）的语序，而中文是主语谓语宾语（SVO）。这种根本性的结构差异，使得仅凭汉字很难理解句子的整体含义和逻辑关系。
二、学习者的个体差异
学习经历： 有些日本人可能因为工作、兴趣或其他原因，特意学习过中文。这些人，特别是对中国文化有深入了解的人，能够看懂中文的比例就高很多。
汉字功底： 日本人从小学习的汉字数量和熟练程度不同。一些学习汉字较多的日本人，在看到中文时，能辨认的汉字数量自然就多，理解的几率也相应增加。
接触中文的频率： 经常接触中文（比如看中文电视剧、新闻，或者与中国人交流）的人，对中文的理解能力会更强。
三、阅读的场合和内容
古文、诗词： 日本人相对更容易理解中国古典文献中的汉字，因为这些文献的语言风格和汉字使用与日语中的和制汉语或古典汉文更为接近。
现代白话文： 阅读现代中文的口语化或者包含大量新造词汇的内容，难度会大大增加。例如，网络流行语、最新的科技文章，这些对日本人来说理解起来会非常困难。
四、总结一下，日本人看中文的“大致看懂”程度，可以这样形容：
看到一些熟悉的汉字，能猜测出大概意思： 这是最普遍的情况。比如看到“中国”、“北京”、“商店”、“吃饭”，这些比较基础且含义未发生巨大变化的汉字词，日本人是可以理解的。
遇到意义不同或完全是日文创造的汉字词时，会产生误解或无法理解： 这是普遍的障碍。前面提到的“手纸”、“大丈夫”等例子就是典型的表现。
理解程度是断断续续的，并非流畅： 即使能猜出零散的词语意思，但受制于语法和词汇的差异，很难将整个句子或段落串联起来理解其完整含义。
需要结合语境和猜测： 有时，日本人会凭借上下文和自己的语言经验，去猜测中文的意思，但这种猜测的准确性因人而异，也因内容而异。
所以，与其说日本人“大致看懂”中文，不如说他们有一定程度的“汉字识别能力”，这种能力可以帮助他们在大致了解一些简单内容的皮毛，但离真正意义上的“大致看懂”还有很大一段距离。对于更深入、更复杂的中文内容，则需要专门的学习。
网友意见
首先要告訴樓主，日本人上學所學的国語科，同樣是有文言文和詩歌課程的（他們叫做漢文和漢詩），而且所佔的比率很大。他們同樣要學靜夜思（日本作：静夜思），同樣要學桃花源記。（可參攷
wikibooks.org 的葉面：高等学校古文以及
詩詞世界）
而且日本的國語課無論是敎科書還是攷試試卷，都是淸一色的傳統的直排排版。
文言文（或者說是日本所謂的「漢文」），是古代東亞漢字文化圈統一的書面語言。儘管各个國家和地區說的話不一樣（中國內部的漢語諸方言很多也不能直接溝通），但是使用的書面文字（漢字）以及書面語（文言文）都是共同的。
所以古代的中國人、日本人、朝鮮人、越南人、琉球人（琉球在二戰後被日本吞并，現爲日本沖繩縣）雖然可能無法直接用語言溝通，但是用書面的方式來筆談是不成問題的。參見維基百科：
筆談後來因爲各種各樣的原因，各國政府都放棄使用文言文作爲標準書面語言，同時進行了不同程度上的漢字改革（輕者只是變動了一下字形，如臺灣；中者則是對漢字進行了簡化，如中國和日本；更有甚者則直接廢棄了漢字，如北朝鮮和越南）。所以文言文（書面語言）和漢字（書面文字）在現代來看，其作爲筆談的作用被大幅度削弱。目前的普遍情況就是，中國人和日本人（如果不瞭解對方的語言），口頭上需要用英語來進行交流。（當然還是可以用漢字書寫的詞語（不成句）進行簡單的筆談）
但是呢，如果用淺易的文言文加上中日韓在漢字改革之前共同遵守的漢字樣式（比如康熙字典體），其實日本人所能理解的和中國人所能理解的差不了多少。（因爲他們同樣很重視文言文敎育）。但是呢，如果你把現代漢語白話文書寫（用大陆的规范字书写）的文章拿給日本人看，他多半就看不懂了。
一來现代汉语白话文，是以典型的北京方言为基础的，「的」「啥」「什么」等北京方言獨有而竝非文言文所有的詞彙（主要是虛詞之類的）特別多，這部分日本人基本看不懂（換位思攷一下，日本人用漢字寫的「天地無用」、「非常出口」，又有多少現代中國人能夠理解）。
二來如果用大陸的规范字書寫，某些和他們的文字政策相衝突的地方，他們會無法理解。（雖然日本很多簡化字和中國一樣，比如「学」、「区」之類）。最典型的例子就是「机」字。有次一个日本朋友問我的一个朋友：「爲什麼中國把cell phone叫做『手机』？是不是因爲他要麼握在手裏，要麼放在桌子上？」。在日語裏，桌子用「机/つくえ」表示。事實上這个「机」是由茶几的「几」加上表示木質屬性的「木」旁構成的字，其含義還是茶几、桌子的意思。（需要補充一點，「机」字作爲「几」的用法，不是日本人發明的。而是唐宋時期常見的用法。日本人只是吸收了過去。）。而中國在簡化漢字的時候，同樣把機器的「機」簡化成了「机」（這種用法在古代也很常見），于是與日本人用的「机」構成了字形相同但是含義完全無關的同形異源字。
所以，如果要選擇筆談，請尊重對方習慣，使用日本新字体（就是日式简体字）或者是日本旧字体/傳統漢字/繁體字，不建议用大陆规范字/简体字。（換位思攷一下，日本人如果用日本簡化字書寫的文言文文章給你看，你是否樂意？比如「藝術/艺术」，日本寫作「芸術」。「藝」字在日本簡化作「芸」，這个字中國人恰好同樣要使用，從而會產生歧義和誤解。）[1]
最後貼上一則新聞：
808个中日韩三国通用汉字2014年将发布。隨着各國重新拾起漢文化傳統，竝在區域合作上進一步加强，相信漢字/文言文作爲東亞各國歷史上的通用文字/書面語，重新擔當起筆談工具的願望還是能夠實現的。
_______________________
[1]：這裏再插播一則小趣事，當年我學日語選修課的時候，先生有次是由一位研究生代課。她一方面强調日語使用的漢字與中國通行的簡體字有很多不同，如「骨」字上頭的折是朝右的。一方面呢，她又將「藝伎」的日語詞「芸者/げいしゃ」（轉成日本舊字體是「藝者」，「芸者」、「藝者」在日本都可接受）寫成了「艺者/げいしゃ」，我當時就笑噴了，竝讚歎百度式日語的威力果然驚人（可參攷我的另外一篇回答
百度搜索 GitHub 项中的「路」字是怎么回事？）。所以再次敬告各位學習日本語的朋友，不可想當然地認爲日語有漢字所以很容易學。很多時候恰恰是用漢字而不是假名書寫的詞彙，由於你的思維定勢，讓你對文意產生誤解。這時候不妨站在日本人或者是不懂漢字漢語的西方人的角度來看待日語中使用的漢字，你會認爲無論是用「艺伎/yì jì」還是「芸者/げいしゃ」來表示「藝伎」，其實都理所當然。
同时，为了加强大家对日本「新字体」的认识，我特意选取了一些类似「藝/艺/芸」这样与中国规范字或者是繁体字差异较大的字给大家。让大家在读日文的时候不至于产生误解。
「圓（圆）」，日本简化作「円」（如日圓/日円、橢圓/楕円）
「辨/瓣/辯（辩）」，日本合并简化作「弁」（如辯論/弁論、花瓣/花弁）
「罐」，日本简化作「缶」
「絲（丝）」，日本简化作「糸」
「 缺 」，日本简化作「欠」（「欠」原本讀作「けん（ken）」。如果使用新字體，「欠缺/けんけつ/kenketsu」就不得不改爲「欠欠」，顯得十分不自然，因此法律用語中仍用「欠缺」。 ）
「圍（围）」，日本简化作「囲」（如圍棋/囲碁、範 圍 / 範囲 ）
「澁（澀/涩）」，日本简化作「渋」（如 澁 谷/渋谷，注意「渋」與規笵字「涉」形似。另外做一个小科普，「 澀 」字右邊的「歰」字其實是四个「止」字（
说文解字歰的解释），「澁」字右邊則是三个「止」字，「涩」字由「澀」簡化而來，可以看成是由兩个「止」字組成。）
「驛（驿） 」 ，日本简化作「駅 」（「 駅 」在日語裏面表示車站）
「澤（泽）」，日本简化作「沢」（如毛澤東/毛沢東）
「擇（择）」 ，日本简化作「 択 」
「壹」，日本简化作「 壱 」
「應（应）」，日本简化作「 応 」
「圖（图）」，日本简化作「図」
「豐（丰）」，日本简化作「 豊」（如豐滿/ 豊満，注意「 豊 」字其實是古「禮/礼」字 ）
「賣（卖）」，日本简化作「 売 」（如賣場/ 売場，注意「 売 」與規笵字「壳/ké」形似 ）
「濾（滤）」，日本简化作「 沪 」（注意這个 「 沪 」與規笵字中簡化了「滬」字得到的 「 沪 」有別 ）
「鬭 （ 鬥/斗） 」，日本简化作「 闘 」（表示戰鬥的「鬥」，與大陸港臺通行的繁體字以及規笵字寫法都有別）
「豫（預/预*）」，日本简化作「予 」（如豫定（預定）/ 予定 、豫告（預告）/ 予告 ）
注*：「豫」和「預」在上述詞語（豫定（預定）、豫告（預告））中，屬於異形詞，即同一種漢語詞的不同漢字寫法，更多介紹請參見：
異形詞、
第一批異形詞整理表。
提示，以上第一列的字頭，我選取的是日本對應的舊字體，括號中表明的爲中國的規笵字以及通行的繁體字。最後的詞例則用「/」隔開，前面的是舊字體寫法，後面的是新字體寫法。
更多的日本新字体介紹，请参见维基葉：
日本新字体、
新字体※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
看了一下大家的回覆，怕我没有答到点子上。于是我再说明一点：
就算日本人看一个正常的中国人写的正常文章，他还是能够稍微懂一部分的。就像中国人去看日语文章一样，把那堆劳什子假名全部丢掉，单看汉字，也能粗通文义。这方面能看懂的「碎词片汇」主要是指名词、动词等实词，这方面日本语词汇很多都是用汉字写的（如果读者会片假名就更好，那样用片假名转写的外来语也能看懂了），而且很多与中国共通，参见「中日越韓漢字文化圈詞彙對照」。
我前文所说的如果用淺易的文言文加上中日韓在漢字改革之前共同遵守的漢字樣式（比如康熙字典體），其實日本人所能理解的和中國人所能理解的差不了多少。（因爲他們同樣很重視文言文敎育）。指的是同样要求中国人和日本人去读文言文（用繁体字。正好大家都简化了（而且还有很多简化得不一样），使用繁体字很公平），那么他们水平会差不多。这个论述不合提问者想要问的问题，因此我才附加了这两段作为补充。
楼上各位说了很多了，顺手翻了一下手边的日本高中语文书，正好跟大家来讲一下日本的高中生是怎么学国语的。算作对这个问题的补充资料~
日本的高中语文书，一本有600多页。学习的内容一共有5个部分，按照顺序是：
1，日本古文 2，日文现代文 3，汉文 4，文章表达 5，词汇
里面的每一部分内容都很变态！！！而且学了不一定会考啊！！！因为日本的国语高考一般都是满满的一堆阅读理解啊！！读的是散文还是古文就不知道了！不过还好的是国语考试不考作文。所以日本的国语教学和考试完全是为了提升基本素质型的，死记硬背完全没有用。
今天主要来介绍里面最变态最难的一部分，就是汉文。
你没有看错，对！！你没有看错！！里面还要学汉文！！正好娜娜手上有日本高中生的国语书，HOHOHOHOHO，于是用手机给大家实拍一下他们是怎么学汉文的。（当然后期用美图秀秀使劲美化了一下，这样大家看得更清楚一点咯）
高中的汉文部分一开始，上来就是中国地图，介绍中国地理对文化的影响。对，你没有看错，地名和景点上密密麻麻是日语用来标音的假名，里面的地点因为经常在古诗还有名句中出现，所以用的都是古代著名的地点。我之前还很奇怪，为什么和日本人说日语的江苏，江蘇（こうそ）基本上日本人都知道是江苏，其实他们在中学时代都学过一轮中国的地名，喏：
王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。” 用古日语翻译过来的！！！但这个还是算好的，因为这里的翻译尊重了日文原来的语法。日文的语法是动词放在最后的，比如“你吃饭了吗”，日语中是“你饭吃了吗？“对唐诗宋词对翻译还是把动词置换过来了，但是当然，用的是比较生僻的古日语。
上面是白居易的《长恨歌》：“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。”
下面要渐渐难起来了。。。
唐诗宋词里有很多引经据典的人物，也有鼎，觥等古代的酒具。为了更好地理解这些诗词，你还需要知道一些背景知识。于是：
有一篇专门介绍中国古代的餐具！酒具！常用的乐器！！
还有唐朝究竟穿什么衣服！！都有一些什么样的人物称呼！！对！为了让你更好地理解唐诗！！
这些还不是最难的……
你还需要知道每个朝代的背景和文学的特点！以及一些中国文学上举足轻重的人物，比如孔子，李白，白居易。
比如孟子究竟是一个什么人，里面的称呼和地名都使用的中国古代的地名，还介绍了“孟母三迁”的典故，还详细介绍了孟子名是什么，字是什么。
光知道古代文人还不够！！你还需要知道近代的大文学家，比如茅盾，老舍，冰心：
下面变态的来了！！！
为了理解中文“你吃饭了吗“，你需要懂一点中文的语法和思考方法，所以！！！！
你甚至需要知道之乎者也是什么意思。。。。都有什么用法。
更重要的是！！
你需要读中文古文的原文。对，那个语法和日文是完全相反的原文。旁边只有假名标音。
这些都不够！！！！还有鬼畜级的！！！！！
你需要知道中文文言文中这些词都是什么意思，比如 造化 ！！千里马 ！！ 造化！！！最左边的谪居我自己都不认识。。。我好没有文化。。。。
这些还不够！！！！还有神仙级别的！！
看完我只想静静！！！
你还需要读懂中文中的成语，了解这些成语的来历，比如五十步笑百步，画蛇添足！！！
然后你才可以看懂经典古文！！！！
然后，才能背上正统的唐诗，下面是《春晓》：
以上！就是这样！有没有震惊到？啦啦啦~~
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