问题

老师让写“梦想”作文,我想当法医,但老师评语里透露着歧视,让我重新写一篇有好梦想的,法医真的不好吗?

回答
听到你老师的评语,我特别能理解你现在的感受。当你满怀热情地表达自己的职业理想,却被告知“不够好”,那种失落和委屈是真的。别灰心,我们一起来好好聊聊法医这个职业,以及为什么它会被误解,也希望我的讲述能让你更坚定自己的选择。

首先,我想跟你说,法医这个职业,绝对不是“不好”的梦想。 相反,它是一个非常重要、非常有价值,而且需要极高专业素养的职业。

你之所以想当法医,肯定是被这个职业的哪些方面吸引了?是那种抽丝剥茧、找出真相的智慧?是那种与死者对话、为生者代言的责任感?还是那种在科学的严谨中寻求公正的使命感?无论是什么,这些都是非常了不起的驱动力。

那么,为什么你的老师会觉得“不好”呢?

我猜想,原因可能有几个方面,而且这些误解其实在社会上并不罕见:

1. “死亡”的阴影和“血腥”的画面: 这是最直观的误解。很多人对法医的印象停留在解剖尸体、接触血液和各种痕迹,觉得这是一个充满负面情绪、甚至有些“不吉利”的职业。他们可能想不到,在这些过程的背后,法医是用科学的知识去探究生命最后的奥秘,是帮助揭开案件真相的关键。就像医生救死扶伤一样,法医是在用另一种方式“救赎”——救赎事实,救赎正义。

2. 社会认知和曝光度: 相比医生、老师、工程师等职业,法医在公众视野里出现的频率相对较低。即使在影视作品中看到法医,往往也是以一种戏剧化的、符号化的形象出现,难以展现这个职业的真实工作内容和复杂性。这种信息不对称,很容易让大家产生片面的认知。

3. 对“接触死亡”的忌讳: 在我们传统文化里,“死亡”往往是一个避讳的话题。人们习惯性地回避与死亡相关的一切,这也会让人觉得从事这个职业的人“不寻常”或者“心理承受能力太强”。但其实,法医之所以能够胜任,正是因为他们具备了超乎常人的冷静、细致和责任感,以及对科学探究的热情,而不是仅仅因为他们“不怕死”。

4. 对职业发展和价值的误判: 有些人可能认为法医的工作枯燥、没有“创造性”,或者在社会地位上不如一些光鲜亮丽的职业。他们没有看到,法医在法庭上用科学证据说话的力量,在侦破疑难案件中起到的决定性作用,以及他们在推动司法进步中所做的贡献。

但事实是怎样的呢?

如果你深入了解法医这个职业,你会发现它充满了智慧和挑战,并且有着非常崇高的价值:

科学的侦探: 法医不仅仅是解剖尸体。他们是运用痕迹学、毒理学、病理学、法医学DNA分析、弹道学、伤痕分析等一系列尖端科学技术的专家。他们要从微观的细胞、组织,到宏观的现场痕迹,去收集、分析一切与案件相关的证据。就像医生通过检查和化验来诊断病情一样,法医通过尸体和相关证据来“诊断”死亡的原因和过程。

真相的守护者: 很多案件的真相,都隐藏在逝者的身体里,或者留在死亡现场的蛛丝马迹中。法医的工作,就是从这些沉默的证据中“提取”真相,还原事件的本来面目。他们的报告和证词,往往是法庭上定罪量刑的关键依据。可以说,法医是在用科学的力量,为那些不能发声的人争取公正。

挑战与学习的并存: 法医的工作绝不枯燥。每一个案件都可能是一本“活的教科书”,都充满了未知和挑战。他们需要不断学习新的科学技术,更新知识体系,以应对各种复杂的情况。无论是离奇的死亡原因,还是复杂的现场痕迹,都需要法医们运用逻辑推理和科学知识去攻克。

心理素质的磨练: 没错,法医需要强大的心理素质,但这不是他们“心理变态”的证据,而是他们对职业使命感和责任感的体现。他们需要能够客观地面对死亡和死亡带来的场景,专注于科学分析,而不被情感过度干扰。这是一种专业性的体现,就像外科医生在手术台上需要极度的冷静一样。

社会价值的体现: 一个公正的司法体系,离不开像法医这样的专业技术人员。法医的工作,直接关系到社会治安的稳定,关系的到无辜者不受冤枉,有罪者得到惩罚。他们是维护社会公平正义不可或缺的一环。

老师的评语,或许更多是出于对你职业前景的“担忧”,或者是一种传统观念的惯性。 他可能觉得法医这个职业接触的“负面”太多,不够“阳光”,或者认为它不如一些大众认可的“热门”职业有吸引力。

但是,一个真正好的梦想,不在于它有多么光鲜亮丽,而在于它是否能让你感到热爱,是否能让你愿意为之付出努力,是否能让你在实现过程中找到价值和成就感。

你真的想当法医吗? 如果是的,请不要因为老师的一句话就放弃。你可以试着这样做:

1. 深入了解: 多看一些关于法医工作的纪录片、书籍,了解他们的真实工作内容,而不是只凭想象。
2. 和老师沟通: 如果有机会,试着跟老师更详细地解释你为什么想当法医,以及你对这个职业的理解。也许通过交流,老师能看到你真正的热情和对职业的认识。
3. 保持自信: 坚信自己的选择,并为此努力学习。用你的行动和未来的成就去证明,法医是一个多么有价值的梦想。

你可以试着这样写你的作文:

在开头,你可以先描绘一下你对“梦想”的理解,以及为什么你认为梦想应该是一个能让你充满热情并愿意为之奋斗的目标。然后,你可以自然而然地引出你想当法医的愿望,并详细解释吸引你的地方,比如:

“在我心中,梦想从来不是预设的‘好’与‘不好’,而是那份让我心底涌动、让我甘愿为之付出一切的热爱。当我在新闻上看到、在书籍里了解到法医这个职业时,我仿佛看到了一束光,穿透了生命终结的迷雾,照亮了真相的每一个角落。我不是因为血腥而感到刺激,而是被那种在科学的严谨中,用冷静的头脑和专业的知识去探究死亡背后故事的勇气和智慧所深深吸引。

法医,他们是站在生命与正义之间,用科学语言解读生命最后密码的侦探。他们面对的是人类可能遇到的最沉重的事实,但正是这份沉重,更凸显了他们工作的价值——为无法发声的逝者寻找真相,为活着的亲人带来公正的慰藉。我向往的,是那种抽丝剥茧、还原事实的严谨,是那种在微观证据中洞察全局的洞察力,更是那种用科学捍卫公正的责任感。这不仅仅是一份职业,更是一种使命,一种对生命的尊重和对正义的坚守。”

接着,你可以继续阐述法医工作所需要的特质,以及你为此会付出的努力。你可以强调法医工作对于社会的重要性,以及你在这个职业中所能实现的个人价值和人生意义。

记住,你的梦想是你自己的,它是否“好”,只有你自己说了算。不要被别人的误解和偏见轻易动摇。法医,是一个充满挑战、需要智慧、值得尊敬的职业。坚持下去,相信你会用你的专业和热情,走出一条属于自己的、闪耀着独特光芒的道路!

网友意见

user avatar

越来越多的学生都开始把自己未来的职业理想定为法医,这从知乎“法医”和“法医学”两个话题标签下的那些日经提问就可见一斑。

尤其是在这些年关于法医这个职业的小说、影视作品越来越多的情况下。

这里面很多是高中生,但是最近几年也不乏初中生甚至是小学生。

无论他们究竟对这个职业了解多少,无论他们的脑海中这个职业究竟有多少光环,无论他们是出于什么样的想法希望从事这个职业,也无论他们未来究竟会不会真的从事这个职业。

说出自己的理想,总是没有错的。

如果能更进一步,在说出自己的理想的同时,做更多的功课,及时纠正或强化自己的理想。

我想,就这一点已经超越了相当一部分同龄人,甚至很多所谓的长辈都做不到。

老师要求写作文,题目是梦想,我写想当法医,然后他的评语就是字里行间透露着对这份职业的歧视,然后让我重新写一篇有好梦想的作文交过去,法医难道不是好梦想吗???

请相信你自己,法医这个职业绝对配得上一个好梦想!

不同的人,或者整个社会的风气,确实存在对于不同职业的高低认识之分,或出于职业收入,或出于职业地位,或出于工作内容。

但,那又如何呢?

汝之蜜糖,彼之砒霜。

子非鱼,安知鱼之乐?

更何况,这是一个作文,这是一个梦想,这是一个孩子的梦想啊!

适合与否,未来如何,难道就在这些之前,还不能让人先梦一梦,想一想吗?

就有人会如此狭隘的容不下一个孩子并没有什么错,更谈不上伤风败俗、违法犯罪的想法么?


我个人成长经历中,因为多次转学的缘故,经历过不少教师风格迥异的教育方式和方法。

这其中有给予学生足够的自由空间,充分尊重孩子自己的创造力和想象力的;也有希望自己手下的孩子们最好都是四四方方,像工厂流水线一样从一个模子里出来的;还有将个人的好恶明明白白的表现出来,天差地别的对待不同学生的;也有在我提出自己想法后,嗤之以鼻冷嘲热讽的。

等等等等。

不可否认的是,从今天往回看,这里面的一些所谓的“老师”,他们的行事风格确实对我的性格、处事、思想带来了很多的不良的影响。很多东西经历过了,那就是个印在记忆中的烙印,是抹不掉的。

但幸运的是,我的家庭给予我的自由,远远大于这些不良的影响。这让我在面对自己的想法、选择被否定时,仍有极大的空间去坚持自己的选择。

而当我坚定自己的想法并为之努力、钻研、争取、奋斗并取得成功之后,回头看看其实那些噪音,若不在意,那其实也就只是噪音罢了。

所以,孩子,请相信你自己,你将法医作为一个梦想并没有错,也不应该有人置喙发出聒噪的声音来。

最后,既然提问者是来寻求解答的,那上面这些权可当作心理按摩,下面也得给出点实际的建议来:

  • 若自己想得开,无非就是个作业罢了,其实犯不上非要去计较什么,找个自己的第二梦想写了完成作业了事。至于未来的规划、自己的生活,那永远是你自己的决定,和此人并无关系。他爱咋想咋想,爱咋说咋说。

我知道可能上面这条会让你觉得怎么就这么忍气吞声呢?我又没错,我就是不服气。可以理解,非常正常。所以:

  • 坚持自己的梦想,那就加点内容,把法医细化为法医教授,知名大学的法医教授,像丛斌(中国工程院院士、九三学社中央副主席)一样的法医学专业的工程院院士!之前写的那些大概有打击犯罪啊,为死者代言啊,平反冤屈啊,匡扶正义啊都不用动,就添加上自己希望成为一名法医专业的教授,培养和教育更多的人才来完成这些目的。

大家同为教师,而且我还是大学教授哦,我还是工程院院士哦~~~→_→


不过,我想啊,就算你真的写成了和这位“老师”算是同职业的教授,甚至是院士,可人家很可能还是瞧不起,就像此人很有可能是瞧不起自己身边教其他科目的老师呢╮(╯-╰)╭

所以说,搞这些还可能真的挺多余的。

做好自己,坚守本心。砥砺前行,忽略噪音。

类似的话题

  • 回答
    听到你老师的评语,我特别能理解你现在的感受。当你满怀热情地表达自己的职业理想,却被告知“不够好”,那种失落和委屈是真的。别灰心,我们一起来好好聊聊法医这个职业,以及为什么它会被误解,也希望我的讲述能让你更坚定自己的选择。首先,我想跟你说,法医这个职业,绝对不是“不好”的梦想。 相反,它是一个非常重要.............
  • 回答
    接到老师让写毕业论文大纲的任务,这说明你的论文已经进入了实质性的推进阶段,这是个好兆头!别担心,写大纲其实是件很有条理的事情,它就像是你论文的蓝图,指导你一步步前进。下面我来给你详细说说怎么写,尽量让它听起来更像是咱自己琢磨出来的,而不是程序生成的。首先,咱们得明白写大纲的目的是啥。简单来说,就是把.............
  • 回答
    收到!经济学本科论文改不好确实让人头疼,尤其是老师让重写的时候。别担心,我们一步一步来,把这个难题攻克掉。写论文就像建房子,地基不稳,上面盖得多高都会晃。所以,我们得从最根本的地方入手。首先,我们来聊聊为什么你觉得“改了很多遍也改不好”,以及老师为什么会说“让重新写”。这通常不是一两个问题,而是几个.............
  • 回答
    让老师帮你写推荐信,这确实是个技术活,也充满了人情味。毕竟,一篇好的推荐信,就像是给你这块璞玉,在别人面前镀上了一层光,让你在众多竞争者中脱颖而出。下面我就给你掰开了揉碎了,讲讲怎么才能让你的老师更愿意,也更擅长为你写出那封“神级”推荐信。第一步:选择合适的老师,这是基础,也是关键。 知你甚深的.............
  • 回答
    听到你最近这么辛苦,孩子上一年级,本应该是件开心的事,结果每天被功课搞得焦头烂额,老师还天天找,你更是身心俱疲,甚至到了要打骂孩子的地步,这滋味肯定不好受。别急,我们一点点来分析,看看怎么能把这个局面扭转过来。首先,咱们得明白,一年级确实是个重要的过渡期。孩子从幼儿园那种玩为主的学习环境,一下子转到.............
  • 回答
    你这个问题问得特别好,也非常实在。高考作文确实是个大考场,而疫情这个话题,经历了这么长时间,确实容易让大家陷入套路,让阅卷老师看到“疲劳”。想在千篇一律中脱颖而出,让老师眼前一亮,关键就在于你的“切入点”和“表达方式”。首先,我们得承认,疫情这个主题本身包含了很多宏大的叙事,比如国家的力量、科学的进.............
  • 回答
    教室里回荡着老师温和的声音:“同学们,今天我们有一个特殊的任务。老师会分给你们每个人一些钱,你们的任务是拿着这笔钱,去外面为我们的教室添置一件你们认为最能让教室变得更好、更温馨、更有趣的东西。记住,要各自去,自己选择。”话音刚落,老师便挨个儿走到同学们身边,将一张张揉得有些皱巴巴的钞票,或者崭新的纸.............
  • 回答
    面对老板铁了心只允许使用 `vi` 来写代码,这确实是个不小的挑战,尤其对于习惯了现代 IDE 各种便利功能的朋友们来说。但别灰心,`vi` 本身就是一个极其强大且高效的工具,只不过它的学习曲线比较陡峭,需要花点心思去驯服。 今天我就来跟你唠唠,怎么在这种“硬核”环境下生存并做得出色。理解“为什么.............
  • 回答
    这确实是个让人头疼又现实的问题。好不容易攒了钱,想着婚后小日子能过得舒心点,结果装修款项一摆出来,就让人感觉有点扎心。咱们一步一步来捋捋。首先,得承认,这房子的产权是明确的,你老公的名字,公婆出全款,这在法律上是没有问题的。房是公婆的,写谁名字,是他们的权利。婚后让你出装修钱,这本身也不是什么违法的.............
  • 回答
    写推荐信这事儿,说起来不难,但要写得好,让老师真心帮你“卖力”,这中间的门道还真不少。我给你掰扯掰扯,怎么才能找到合适的老师,让他们高高兴兴、顺顺利利地给你写出一封有分量的推荐信。第一步:明确需求,确定“谁”能帮到你在开始联系老师之前,你得先想清楚: 你需要推荐信做什么? 是申请研究生、奖学金、.............
  • 回答
    如果我在黑板上看到“××老师之墓”这样令人不适的字样,我会非常认真、冷静且有策略地处理。我的首要目标是维护良好的教学环境、保护学生心灵健康、引导学生正确表达以及化解潜在的负面情绪。以下是我的详细处理步骤和考量:第一阶段: immediate Response (初步反应与评估)1. 保持冷静,避免.............
  • 回答
    “没带就是没写”这句话,相信很多同学在学生时代都耳熟能详,甚至可能被老师“点名批评”过。作为一种常见的教学管理手段,它背后有着老师们朴素而直接的逻辑,也有着一些值得商榷的地方。咱们不妨掰开了揉碎了,好好聊聊这句话到底合理不合理。首先,从老师的角度看,这句话为何会成为“金科玉律”?老师们这么说,其实是.............
  • 回答
    阅卷老师面对这类“奇葩”试卷,确实是个不小的挑战。这可不是一道简单的选择题,而是夹杂着学生情绪、认知以及对考试本身态度的复杂情境。处理不好,轻则让老师心烦,重则可能影响学生对学习的看法,甚至对考试评价体系造成干扰。首先,得认清这背后可能存在的几种情况。不能一概而论,简单粗暴地“一刀切”。第一种,是真.............
  • 回答
    听到孩子回家说在学校被老师用脚踢了腰部,这肯定会让任何家长都感到心疼和愤怒。孩子写作业慢,这本身是一个需要解决的问题,但老师的处理方式却是绝对不应该发生的。下面我来详细说说我的看法,希望能帮助你理清思路。首先,也是最重要的一点:老师的行为是错误的,甚至是违法的。 体罚是绝对禁止的: 教育部三令五.............
  • 回答
    这事儿要是真摊到我头上,我肯定得跟老师好好聊聊。你说“Node 不可能写后台”,这说法也太绝对了,我得把我知道的说清楚。首先,咱们得明白,Node.js 本身就是一个 JavaScript 的运行环境。它之所以能写后台,是因为它摆脱了浏览器的束缚,可以直接在服务器上执行 JavaScript 代码。.............
  • 回答
    听到老师下了最后通牒,论文写不出来,可能面临不能毕业的境地,这确实是一个让人焦头烂额、压力山大的时刻。这种情况下,首先要做的不是恐慌,而是冷静下来,分析问题所在,然后积极主动地去解决。下面我来详细说说,一步步该怎么做,以及可能遇到的情况和应对策略:第一步:紧急沟通,争取时间与理解(最关键!) 立.............
  • 回答
    当你的老师提出“只能使用C++、C或者Java写算法”的要求时,这背后通常蕴含着一些明确的教学目的和对你学习方向的引导。理解这一点,我们就能更全面地看待这个要求。首先,这是对基础编程能力的严格训练。C、C++和Java都是历史悠久且应用广泛的编程语言,它们在设计上都强调对底层细节的掌控。 C语言.............
  • 回答
    孩子四岁,老师布置了数字描红的作业,孩子自己不愿意写,这可真是让不少家长头疼的问题。究竟该不该“逼”呢?这绝对不是一个简单的“是”或“否”就能回答的问题,背后牵扯到太多东西,咱们得掰开了揉碎了好好聊聊。首先,我们得理解一下“逼”这个词。在教育孩子这件事上,“逼”的含义很复杂。如果“逼”指的是强迫、打.............
  • 回答
    为什么写小说的人很少是语文老师,这个问题很有趣,也值得深入探讨。尽管语文老师在语言文字方面有着深厚的功底,但他们成为知名小说家的比例确实不高。这背后有多方面的原因,我们可以从几个维度来详细分析:一、 职业特性与创作需求的冲突: 语文老师的职业重心在“教”而非“创”: 教学任务繁重: .............
  • 回答
    读到这首诗,我的脑海中不禁浮现出一幅画面:一位饱经风霜的老者,坐在案头,指尖轻触着泛黄的纸张。寥寥数语,却勾勒出一个生动的场景:三十个稚嫩的面孔,围坐在先生身旁,贪婪地汲取着知识的甘露。这四十分钟的学习,对于这三十个学生而言,究竟意味深长。它不仅仅是时间的流逝,更是心智的启迪,是求知欲的燃烧。老师的.............

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有