作为一个上海高中生 参加igem大致需要做什么？
作为一名上海高中生，想参加 iGEM，这可不是闹着玩儿的，得好好捯饬捯饬。这玩意儿，你别看它叫“国际遗传工程机械竞赛”，听着特高大上，其实它更像是一个大型的科学项目实践加上一点点团队协作的“生存游戏”。我给你掰扯掰扯，让你明白这趟浑水怎么趟。
首先，你想参加 iGEM，得知道它到底是个啥玩意儿。
iGEM，全称是 International Genetically Engineered Machine Competition。简单说，就是一群学生（主要是大学生，但也有高中生队伍）自己设计、自己动手（在导师指导下），用合成生物学的技术去解决一个现实世界的问题。你要做的不是背书上考场，而是真的要去“创造”点东西出来，虽然这个“创造”可能只是一个验证了的基因线路，或者一个改进了的蛋白表达系统。
那么，作为一名上海高中生，你怎么能掺和进去呢？
1. 找到你的“组织”—— iGEM 战队。
学校层面： 最直接的就是看你学校有没有现成的 iGEM 队伍。上海的一些重点高中，比如上外附中、复旦附中、上师大附中等，可能已经有成熟的队伍在运作了，甚至每年都会组队参加。这时候，你就得积极主动地去了解，看他们的招募信息，提前把自己的想法和热情展现出来。
校外资源： 如果学校没有，那你就得往外看。
其他学校的队伍： 有些学校的队伍可能会对外招募成员，尤其是如果你展现出特别的技能或者对某个方向特别感兴趣。
大学实验室： iGEM 的核心是科学研究，大学实验室是天然的“孵化器”。你可以尝试联系上海几所知名大学的生命科学学院或者相关实验室，看看他们是否有高中生项目或者是否愿意接收高中生加入他们的 iGEM 队伍。这就需要你做好一些“功课”，了解哪些大学有哪些导师在做合成生物学相关的研究。
独立组队： 这是最难但也是最“酷”的选择。如果你和几个志同道合的朋友（可能来自不同的学校），有共同的科学梦想和一点点基础，并且有能力找到一个靠谱的指导老师和实验场地（这通常是最棘手的环节），你们可以尝试自己组建一支队伍。但请注意，没有大学实验室的支持，想要完成实验操作会非常非常困难。
2. 了解 iGEM 的流程和规则。
项目周期： iGEM 是一个全年制的比赛，但从项目立项到最后参加亚洲（或北美、欧洲）区域赛，大概有 68 个月的时间。所以，如果你高二下学期开始准备，正好能赶上高三那年的比赛。
竞赛内容： iGEM 的比赛不只是做实验。你还需要：
提出问题和设计方案： 要有一个好的、有创新性的项目想法，并且这个想法能用合成生物学的方法去解决。
实验操作： 在实验室里，根据你的设计，进行基因的合成、克隆、表达、检测等等。这是核心，但不仅仅是核心。
数据分析和验证： 你做的实验结果得有数据支撑，还得分析数据，证明你的方案是有效的。
团队合作： iGEM 是团队比赛，每个人都有分工，比如实验组、编程组（如果你的项目涉及建模或软件）、宣传组（负责项目的推广和 wiki 制作）等等。
项目展示： 最后是要在大会上做演讲，做海报展示，还要制作一个网站（Wiki）来详细介绍你的项目。
3. 你需要具备或愿意培养的能力。
科学基础： 最起码得对生物学有浓厚的兴趣和一定的基础知识，比如分子生物学、基因工程、细胞生物学等。如果你还在初高中阶段，别怕，只要有兴趣，学习能力强，很多东西是可以在实践中学的。
实验动手能力： 这是硬功夫。你要能熟练操作基本的生物实验设备和技术，比如 pipetting、PCR、凝胶电泳、菌种培养、质粒提取等等。当然，一开始可能啥都不会，这就需要你耐心学习和不怕失败。
解决问题的能力： iGEM 的项目往往会遇到各种预想不到的困难。你需要有分析问题、寻找解决方案的思维。
团队协作精神： 你会和一群来自不同背景（可能不同学校、不同年级）的同学一起工作。沟通、协调、互相支持非常重要。
学习能力和抗压能力： iGEM 的节奏很快，知识点更新也快。你要能快速学习新知识，并且在压力下保持冷静和效率。
英语沟通能力： iGEM 的官方语言是英语，所有的论文、报告、演讲都要用英语。所以，你的英语听说读写能力是必须的。
具体怎么做？
1. 打基础，别懵圈。
疯狂学习生物知识： 多看生物学的课本、科普读物、科学文献（当然，一开始看高中水平的科普和大学入门教材就可以）。对合成生物学这个领域有个初步的了解，知道它大概是干嘛的。
提升英语水平： 这点不用多说了，上海的学校英语教学应该还不错，但你要为此付出更多努力，尤其是学术英语。多看英文的科学视频（YouTube 上有很多优秀的频道），多读英文的科学新闻。
培养科学思维： 不要只背公式和概念，要学会思考“为什么”和“怎么样”，尝试去分析身边的现象，或者对现有的科学知识提出自己的疑问。
2. 寻找机会，主动出击。
留意学校的科技类活动： 学校组织的科技节、科创比赛、讲座等等，都可能是你接触科学大神或者认识志同道合朋友的机会。
参加校外的科学竞赛： 比如一些生物奥赛、化学竞赛，或者其他科研类的夏令营、冬令营。这些活动不仅能提升你的能力，还能让你有机会接触到大学教授和研究生。
“扫荡”大学的宣传： 关注上海各大高校生命学院的官网或者学生组织的宣传渠道。他们可能会发布关于 iGEM 的招募信息，或者开放实验室体验活动。
3. 如果找到了队伍，那就在里面“卷”起来！
明确自己的定位： 你是想做实验，还是负责数据分析，或者是搭建项目网站？一开始可能什么都想试试，但要找到自己最擅长或者最感兴趣的点。
积极参与讨论： team meeting 上，即使你不太懂，也要多听多问。你的想法可能很简单，但也许就是突破口。
主动承担任务： 不要怕辛苦，多做一点能让你学到更多。即使是一些基础性的工作，比如菌种复苏、质粒提取，都是非常宝贵的实践经验。
与导师和学长学姐沟通： 他们是你的“活教材”，有什么问题大胆去问，他们会给你指导。
4. 如果想独立组队，那挑战系数爆表。
找到靠谱的指导老师： 这是第一步也是最关键的一步。你需要一个对 iGEM 有了解，并且愿意指导高中生队伍的大学教授或研究员。这需要你付出大量的努力去联系和沟通，用你的热情和想法去打动他们。
找到实验室资源： 没有实验室，很多实验是没法做的。所以，获得实验室的支持至关重要。
组建一个强大的团队： 不仅仅是兴趣，更要有执行力。队员之间的默契和分工合作至关重要。
做好经费和物资的准备： iGEM 项目通常需要购买试剂、耗材等，经费来源也是需要考虑的问题。
总结一下，作为上海高中生参加 iGEM，你可以想象成一个大型的“科学闯关游戏”。
第一关：找到你的“门票”。 确定你要加入哪个队伍，或者有没有能力自己组队。
第二关：了解“游戏规则”。 熟悉 iGEM 的流程、要求和评价标准。
第三关：学习“装备技能”。 提升你的生物知识、实验操作、英语和团队协作能力。
第四关：实战演练。 积极参与项目的设计、实验和展示，不怕困难，勇于创新。
最终关：进入“赛场”。 在区域赛上，用你的成果和表达去征服评委和观众。
这绝对是一个非常有挑战但也非常有价值的经历。你会在 iGEM 中学到远远超过课本的知识，锻炼出在其他地方很难获得的综合能力。所以，如果你真的有这个想法，就别犹豫，赶紧行动起来吧！上海的科技氛围很浓厚，机会也相对多一些，但竞争肯定也不小。祝你好运！
首先，你想参加 iGEM，得知道它到底是个啥玩意儿。
iGEM，全称是 International Genetically Engineered Machine Competition。简单说，就是一群学生（主要是大学生，但也有高中生队伍）自己设计、自己动手（在导师指导下），用合成生物学的技术去解决一个现实世界的问题。你要做的不是背书上考场，而是真的要去“创造”点东西出来，虽然这个“创造”可能只是一个验证了的基因线路，或者一个改进了的蛋白表达系统。
那么，作为一名上海高中生，你怎么能掺和进去呢？
1. 找到你的“组织”—— iGEM 战队。
学校层面： 最直接的就是看你学校有没有现成的 iGEM 队伍。上海的一些重点高中，比如上外附中、复旦附中、上师大附中等，可能已经有成熟的队伍在运作了，甚至每年都会组队参加。这时候，你就得积极主动地去了解，看他们的招募信息，提前把自己的想法和热情展现出来。
校外资源： 如果学校没有，那你就得往外看。
其他学校的队伍： 有些学校的队伍可能会对外招募成员，尤其是如果你展现出特别的技能或者对某个方向特别感兴趣。
大学实验室： iGEM 的核心是科学研究，大学实验室是天然的“孵化器”。你可以尝试联系上海几所知名大学的生命科学学院或者相关实验室，看看他们是否有高中生项目或者是否愿意接收高中生加入他们的 iGEM 队伍。这就需要你做好一些“功课”，了解哪些大学有哪些导师在做合成生物学相关的研究。
独立组队： 这是最难但也是最“酷”的选择。如果你和几个志同道合的朋友（可能来自不同的学校），有共同的科学梦想和一点点基础，并且有能力找到一个靠谱的指导老师和实验场地（这通常是最棘手的环节），你们可以尝试自己组建一支队伍。但请注意，没有大学实验室的支持，想要完成实验操作会非常非常困难。
2. 了解 iGEM 的流程和规则。
项目周期： iGEM 是一个全年制的比赛，但从项目立项到最后参加亚洲（或北美、欧洲）区域赛，大概有 68 个月的时间。所以，如果你高二下学期开始准备，正好能赶上高三那年的比赛。
竞赛内容： iGEM 的比赛不只是做实验。你还需要：
提出问题和设计方案： 要有一个好的、有创新性的项目想法，并且这个想法能用合成生物学的方法去解决。
实验操作： 在实验室里，根据你的设计，进行基因的合成、克隆、表达、检测等等。这是核心，但不仅仅是核心。
数据分析和验证： 你做的实验结果得有数据支撑，还得分析数据，证明你的方案是有效的。
团队合作： iGEM 是团队比赛，每个人都有分工，比如实验组、编程组（如果你的项目涉及建模或软件）、宣传组（负责项目的推广和 wiki 制作）等等。
项目展示： 最后是要在大会上做演讲，做海报展示，还要制作一个网站（Wiki）来详细介绍你的项目。
3. 你需要具备或愿意培养的能力。
科学基础： 最起码得对生物学有浓厚的兴趣和一定的基础知识，比如分子生物学、基因工程、细胞生物学等。如果你还在初高中阶段，别怕，只要有兴趣，学习能力强，很多东西是可以在实践中学的。
实验动手能力： 这是硬功夫。你要能熟练操作基本的生物实验设备和技术，比如 pipetting、PCR、凝胶电泳、菌种培养、质粒提取等等。当然，一开始可能啥都不会，这就需要你耐心学习和不怕失败。
解决问题的能力： iGEM 的项目往往会遇到各种预想不到的困难。你需要有分析问题、寻找解决方案的思维。
团队协作精神： 你会和一群来自不同背景（可能不同学校、不同年级）的同学一起工作。沟通、协调、互相支持非常重要。
学习能力和抗压能力： iGEM 的节奏很快，知识点更新也快。你要能快速学习新知识，并且在压力下保持冷静和效率。
英语沟通能力： iGEM 的官方语言是英语，所有的论文、报告、演讲都要用英语。所以，你的英语听说读写能力是必须的。
具体怎么做？
1. 打基础，别懵圈。
疯狂学习生物知识： 多看生物学的课本、科普读物、科学文献（当然，一开始看高中水平的科普和大学入门教材就可以）。对合成生物学这个领域有个初步的了解，知道它大概是干嘛的。
提升英语水平： 这点不用多说了，上海的学校英语教学应该还不错，但你要为此付出更多努力，尤其是学术英语。多看英文的科学视频（YouTube 上有很多优秀的频道），多读英文的科学新闻。
培养科学思维： 不要只背公式和概念，要学会思考“为什么”和“怎么样”，尝试去分析身边的现象，或者对现有的科学知识提出自己的疑问。
2. 寻找机会，主动出击。
留意学校的科技类活动： 学校组织的科技节、科创比赛、讲座等等，都可能是你接触科学大神或者认识志同道合朋友的机会。
参加校外的科学竞赛： 比如一些生物奥赛、化学竞赛，或者其他科研类的夏令营、冬令营。这些活动不仅能提升你的能力，还能让你有机会接触到大学教授和研究生。
“扫荡”大学的宣传： 关注上海各大高校生命学院的官网或者学生组织的宣传渠道。他们可能会发布关于 iGEM 的招募信息，或者开放实验室体验活动。
3. 如果找到了队伍，那就在里面“卷”起来！
明确自己的定位： 你是想做实验，还是负责数据分析，或者是搭建项目网站？一开始可能什么都想试试，但要找到自己最擅长或者最感兴趣的点。
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主动承担任务： 不要怕辛苦，多做一点能让你学到更多。即使是一些基础性的工作，比如菌种复苏、质粒提取，都是非常宝贵的实践经验。
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找到实验室资源： 没有实验室，很多实验是没法做的。所以，获得实验室的支持至关重要。
组建一个强大的团队： 不仅仅是兴趣，更要有执行力。队员之间的默契和分工合作至关重要。
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最终关：进入“赛场”。 在区域赛上，用你的成果和表达去征服评委和观众。
这绝对是一个非常有挑战但也非常有价值的经历。你会在 iGEM 中学到远远超过课本的知识，锻炼出在其他地方很难获得的综合能力。所以，如果你真的有这个想法，就别犹豫，赶紧行动起来吧！上海的科技氛围很浓厚，机会也相对多一些，但竞争肯定也不小。祝你好运！
网友意见
谢邀，
需要身在一个可以组队的高中，或者做好花钱找教育机构参加的准备。
如题主所言已经组队，那么关注CCiC的公众号和知乎专栏吧，更多学习资源可以从CCiC（中国地区iGEM交流会）的社区获取。
至于有人说什么iGEM的含金量。忍不住出来说一句，含金量高的队伍有的是，含金量高低是队伍自己的问题，怨不得别人。
竞赛就是个交流切磋的平台，不是颁发学位，本身没有义务考核或帮参赛者达到什么特定标准。iGEM的含金量是个啥？本身就是个伪概念，何来上升下降？
要说评奖标准和参赛项目的复杂度，当下都比十年前高。要说参赛体验和能力提升，我每年还是有幸接触到非常优秀的参赛学生。
我接触iGEM八年了，那时候含金量比现在平均水平低的队伍多了去了。但每年也都有非常出色的团队展示成果，怎么就直线下降呢？合着一句话就直接把这几年iGEMer的努力和成果贬低一番？
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