七年制本硕连读改为5+3后，走的是保研程序吗？
说起来，七年制本硕连读改成“5+3”模式，这事儿对咱们这些学生影响可不小。尤其是在保研这个问题上，很多人心里都挺打鼓的。我来给你掰扯掰扯，尽量说得细致点，也尽量不让它听起来像机器说出来的话。
首先得明白，这个“5+3”模式，简单来说就是本科五年，然后直接衔接三年的硕士。这跟以前的七年制，在时间跨度上是缩短了。但关键在于，它到底能不能走保研的路子，这个得看具体学校怎么操作了。
咱们先来说说，为什么大家会担心保研的问题。
以前的七年制，它本来就是一个“设计好”的连读项目，中间基本就没有“考研”这个环节。学校已经把本科和硕士的培养计划都给你打通了，你只要按部就班完成学业，并且达到一定的成绩要求，就可以直接升入本校的硕士阶段。这中间，它本身就带有一定的“保送”性质，只不过大家习惯称之为“七年制直升本校硕士”。所以，大家会觉得，七年制本身就“自带保研属性”。
现在改成“5+3”后，保研的情况就有点复杂了。
1. 取决于学校的政策导向： 这是最核心的一点。教育部推出这个“5+3”模式，更多的是一种培养模式的改革，是为了更好地衔接本科和研究生阶段的培养，比如让学生有更长的科研实践时间，或者更早地接触专业前沿。但它并没有强制规定所有“5+3”模式的学生都必须走保研程序。
有些学校可能将“5+3”模式视为一种特殊的直升通道： 就像之前的七年制一样，学校可能会明确规定，在这个模式下的学生，如果达到学校设定的标准（比如绩点、科研成果、导师评价等），就可以直接推荐进入本校的硕士阶段，免去参加全国硕士研究生统一招生考试。这基本就等于是一种“校内保研”。
有些学校可能更强调“自主选择”和“竞争性”： 也有可能学校将“5+3”模式定义为一种“贯通培养项目”，但最终的升学（无论是本校还是外校）还是需要遵循常规的保研申请流程。也就是说，你依然需要参加学校的推免夏令营、面试等环节，和其他来自其他本科专业的优秀学生一起竞争保研名额。
甚至有学校可能会有所区别对待： 极少数情况下，学校可能会将“5+3”模式的学生与普通本科生在保研政策上有所区别，比如在名额分配、申请条件上有所倾斜，或者反之，也有可能要求更高。
2. “保研”这个词的理解偏差： 在我们日常的语境里，“保研”通常指的是通过学校推荐，免试进入研究生学习。但学术上讲，更准确的说法应该是“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生”。所以，关键在于学校有没有给你提供这样一个“推荐免试”的机会。
校内直升： 如果学校政策是直接让你升本校硕士，并且不通过全国统考，那这就是一种最直接的“保研”。
参加推免： 如果学校让你参加校内的推免选拔，然后根据选拔结果推荐你去读硕士（无论本校还是外校），这同样是广义上的“保研”。
3. 和考研的并存关系： 还有一个点是，即便学校有“5+3”的直升通道，很多学生仍然可能会选择参加全国硕士研究生统一招生考试，去竞争更好的学校或者专业。所以，走“5+3”模式，并不一定就锁死了你只能通过保研。它给你提供了一个更顺畅的本硕衔接的选项，但并不妨碍你走其他路子。
所以，归根结底，你的“5+3”模式走的是否是保研程序，完全取决于你所在学校的具体招生政策和培养方案。
我给你一些建议，怎么去弄清楚这个问题：
最直接的办法： 查阅你所在学校的官方招生简章、专业介绍、培养方案等文件。 这些是最权威的信息来源。重点关注上面关于“升学方式”、“毕业去向”、“研究生推荐”等字眼的描述。
咨询辅导员或学院负责教学管理的老师： 他们对学校的政策最清楚，可以直接问他们“5+3”模式的学生在升学方面有哪些途径，是否包含校内保研或者是否需要参加推免。
关注学校的教务系统和学生通知： 学校通常会在教务系统或通过官方渠道发布关于保研政策、夏令营、推免流程等信息。
和学长学姐交流： 如果有往届的学长学姐是走过类似模式的，他们的经验会非常有参考价值。问问他们当时是怎么操作的。
总结一下：
“七年制本硕连读改为5+3”后， 是否走的是保研程序，关键看你学校的具体政策。 有些学校可能会将其设计成一种校内直升的保研形式，而有些学校则可能要求学生通过常规的推免流程来申请研究生。绝大多数情况下，它都提供了一个比普通本科更便捷的升学通道，或者说是“校内保研”的一种变体，但具体操作细节和门槛需要以你学校官方发布的信息为准。别自己瞎猜，直接去问、去看官方文件，这是最稳妥的办法。
首先得明白，这个“5+3”模式，简单来说就是本科五年，然后直接衔接三年的硕士。这跟以前的七年制，在时间跨度上是缩短了。但关键在于，它到底能不能走保研的路子，这个得看具体学校怎么操作了。
咱们先来说说，为什么大家会担心保研的问题。
以前的七年制，它本来就是一个“设计好”的连读项目，中间基本就没有“考研”这个环节。学校已经把本科和硕士的培养计划都给你打通了，你只要按部就班完成学业，并且达到一定的成绩要求，就可以直接升入本校的硕士阶段。这中间，它本身就带有一定的“保送”性质，只不过大家习惯称之为“七年制直升本校硕士”。所以，大家会觉得，七年制本身就“自带保研属性”。
现在改成“5+3”后，保研的情况就有点复杂了。
1. 取决于学校的政策导向： 这是最核心的一点。教育部推出这个“5+3”模式，更多的是一种培养模式的改革，是为了更好地衔接本科和研究生阶段的培养，比如让学生有更长的科研实践时间，或者更早地接触专业前沿。但它并没有强制规定所有“5+3”模式的学生都必须走保研程序。
有些学校可能将“5+3”模式视为一种特殊的直升通道： 就像之前的七年制一样，学校可能会明确规定，在这个模式下的学生，如果达到学校设定的标准（比如绩点、科研成果、导师评价等），就可以直接推荐进入本校的硕士阶段，免去参加全国硕士研究生统一招生考试。这基本就等于是一种“校内保研”。
有些学校可能更强调“自主选择”和“竞争性”： 也有可能学校将“5+3”模式定义为一种“贯通培养项目”，但最终的升学（无论是本校还是外校）还是需要遵循常规的保研申请流程。也就是说，你依然需要参加学校的推免夏令营、面试等环节，和其他来自其他本科专业的优秀学生一起竞争保研名额。
甚至有学校可能会有所区别对待： 极少数情况下，学校可能会将“5+3”模式的学生与普通本科生在保研政策上有所区别，比如在名额分配、申请条件上有所倾斜，或者反之，也有可能要求更高。
2. “保研”这个词的理解偏差： 在我们日常的语境里，“保研”通常指的是通过学校推荐，免试进入研究生学习。但学术上讲，更准确的说法应该是“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生”。所以，关键在于学校有没有给你提供这样一个“推荐免试”的机会。
校内直升： 如果学校政策是直接让你升本校硕士，并且不通过全国统考，那这就是一种最直接的“保研”。
参加推免： 如果学校让你参加校内的推免选拔，然后根据选拔结果推荐你去读硕士（无论本校还是外校），这同样是广义上的“保研”。
3. 和考研的并存关系： 还有一个点是，即便学校有“5+3”的直升通道，很多学生仍然可能会选择参加全国硕士研究生统一招生考试，去竞争更好的学校或者专业。所以，走“5+3”模式，并不一定就锁死了你只能通过保研。它给你提供了一个更顺畅的本硕衔接的选项，但并不妨碍你走其他路子。
所以，归根结底，你的“5+3”模式走的是否是保研程序，完全取决于你所在学校的具体招生政策和培养方案。
我给你一些建议，怎么去弄清楚这个问题：
最直接的办法： 查阅你所在学校的官方招生简章、专业介绍、培养方案等文件。 这些是最权威的信息来源。重点关注上面关于“升学方式”、“毕业去向”、“研究生推荐”等字眼的描述。
咨询辅导员或学院负责教学管理的老师： 他们对学校的政策最清楚，可以直接问他们“5+3”模式的学生在升学方面有哪些途径，是否包含校内保研或者是否需要参加推免。
关注学校的教务系统和学生通知： 学校通常会在教务系统或通过官方渠道发布关于保研政策、夏令营、推免流程等信息。
和学长学姐交流： 如果有往届的学长学姐是走过类似模式的，他们的经验会非常有参考价值。问问他们当时是怎么操作的。
总结一下：
“七年制本硕连读改为5+3”后， 是否走的是保研程序，关键看你学校的具体政策。 有些学校可能会将其设计成一种校内直升的保研形式，而有些学校则可能要求学生通过常规的推免流程来申请研究生。绝大多数情况下，它都提供了一个比普通本科更便捷的升学通道，或者说是“校内保研”的一种变体，但具体操作细节和门槛需要以你学校官方发布的信息为准。别自己瞎猜，直接去问、去看官方文件，这是最稳妥的办法。
网友意见
并不明白，帮你邀请医学生来回答
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