四岁孩子一直问「为什么我不能养一只雷龙」，并在你解释恐龙已经灭绝之后会大哭，应该怎么办？
我尝试解释：“雷龙是很久很久以前就灭绝了的动物，就像最早的恐龙一样，它们现在都不存在啦。”
结果可想而知，他立刻泪眼汪汪，然后嚎啕大哭：“可是我想要！我想要一只雷龙！”
每次看到他这样，我心里都软软的，但又不知道该怎么安抚他。我试着讲道理，说恐龙太大了，我们家放不下，也没地方给它吃草，可是他根本听不进去，只沉浸在“我想要雷龙”的悲伤里。
这个时候，我该怎么办？
首先，允许他的情绪，并表示理解。 就算他哭闹，我也会先走过去，蹲下来，温柔地抱抱他，说：“我知道你很想要一只雷龙，雷龙那么大，那么厉害，你想养它是很正常的。” 承认他的愿望，让他知道你听到了他的心声，而不是一味否定。
接着，把“灭绝”的概念用他能懂的方式表达。 直接说“灭绝”可能太抽象了。我可以换个说法，比如：“你知道吗？雷龙呀，它们住在很久很久以前的地球上，那时候的世界跟我们现在很不一样，它们在那里吃叶子，走路，就像电视里看到的那样。后来，地球发生了很大的变化，就像刮起了很大的风，把它们都吹到别的地方去了，所以现在我们再也找不到它们了。它们去了很远很远的地方，我们也只能在书里和玩具里看到它们了。” 这样说，虽然不完全准确，但可以让他感觉这不是我们“不给”他养，而是“找不到”，而且是“很遥远”的事情。
然后，转移注意力，用替代的方式满足他对雷龙的喜爱。 既然他喜欢雷龙，那就用其他方式让他“拥有”雷龙：
玩具！ 我会立刻找出一只雷龙玩具，可能是毛绒的，也可能是塑料的。我会说：“你看，虽然我们不能养真的雷龙，但是我们有这只小雷龙呀！它也很棒！你想让它做什么？我们一起来玩吧！” 我们可以用玩具雷龙来表演，比如让它吃掉假想的树叶，或者陪他睡觉。
画画和手工！ “我们一起来画一只大大的雷龙好不好？你想给它画上什么颜色？长长的脖子，长长的尾巴，我们一起把它画出来！” 或者找一些卡纸、颜料，让他自己动手做一只“属于他的”雷龙。这样，他就能通过创造来获得满足感。
故事书和动画片！ “我们今天晚上讲一本关于雷龙的故事书吧！里面也有很棒的雷龙！” 或者找一些有雷龙出现的绘本或动画片，让他沉浸在恐龙的世界里。我会和他一起看，一起讨论，让他觉得他拥有的“雷龙”知识和形象是很宝贵的。
参观博物馆（如果有的话）！ 如果家里附近有自然博物馆，我会说：“我们等天气好一点，去博物馆看看雷龙的骨头好不好？那可是真的雷龙的骨头，虽然它已经变成了石头，但我们还是可以看到它曾经的样子。” 这种实体的东西，往往比抽象的概念更能让他理解。
最重要的是，要耐心和温柔。 四岁的孩子，情感是很直接的，他们无法理解“已经灭绝”这个概念背后的时间跨度。他们的哭泣，是因为愿望没有得到满足，是因为他们无法理解为什么自己喜欢的东西不能拥有。
我可以时不时地提醒他：“你看，这只雷龙多乖呀！它一直在陪你。” 慢慢地，他可能会发现，虽然不能养真的，但拥有玩具雷龙、画中的雷龙，或者从书本上了解到的雷龙，也是一件很开心的事。
总而言之，当孩子因为“为什么不能养雷龙”而哭闹时，我的策略是：共情他的情绪，用孩子能理解的方式解释事实，然后积极地提供替代方案，让他通过其他方式满足他对雷龙的喜爱。 这是一个需要反复进行的过程，但每一次耐心的引导，都会让他慢慢学会接受现实，并找到新的乐趣。
网友意见
跟孩子传递两个信息：
1. 恐龙没有灭绝，它们还活着，只是外貌改变了
2. 雷龙的体型太大了，它每天要吃很多食物，饲养难度太大，这也是超大型恐龙消失的一个原因，但我们可以尝试养一只活着的小恐龙——小鸡，它是雷龙的亲戚呢。
为什么恐龙没灭绝？
恐龙在地球上活了很久很久（2亿多年），它们不断壮大，外貌也在不断变化，大约在1亿多年前左右，地球上出现了一群奇怪的恐龙——它们身上竟然长着羽毛，有的小到可以让你捧在手心，有的却比爸爸妈妈还要大。
而有一些长着羽毛的小恐龙，渐渐地，将手变成了翅膀，开始尝试飞翔。有的爬到树上，在林间滑翔；有的继续在地面上生活；还有的潜入水里，开始捕鱼……与此同时，陆地上依旧生活着像雷龙那么大的恐龙，悠哉游哉的吃着植物，恐怖的吃肉恐龙也在追逐猎物……
恐龙们有着不同的生活方式，这影响着它们能否躲过灾难？
不久后，灾难来了。（6600万年前）
一颗从外太空来的小行星碎块，狠狠地撞到地球上，落在海洋里，爆发出巨大的能量，被撞到的石头、动物、植物都消失了，其中也包括一些恐龙。小行星撞击也让大地产生强烈的震动，使撞击点附近的海水变成巨浪（海啸），冲到岸上，卷起泥沙，又将一些倒霉的恐龙深埋于地下。
除了恐怖的巨浪（海啸），小行星撞击还会导致泥沙和碎石四处飞溅，就像是天空下起了一团团火焰，落到森林，点燃大树和小草，形成超大范围的森林火灾，而且还伴随着火山喷发。于是，森林里的恐龙被迫离开家园，另寻森林，大体型的恐龙因无处可躲，身负重伤，奄奄一息。
同时，森林大火、火山喷发会带来滚滚浓烟，撞击大爆炸也产生大量的尘埃，这些灰尘聚在一起，就像是一把「伞」，遮挡住温暖的阳光，蓝色的天空变得又黑又脏，地球也变得越来越冷。由于大树和小草看不到阳光，没办法生长，便渐渐枯萎，依靠森林为生的恐龙们陆陆续续消失：
像雷龙一样的巨型恐龙们，失去了足够的植物，只能饿着肚子，渐渐死去；而爱吃肉的大恐龙们，失去了足够的猎物，同样饿着肚子，直至死去。
但别忘了，那些过着地栖生活、长着羽毛的小恐龙：
它们并不依赖森林，地栖生活习性使它们能找到庇护所，减少小行星撞击带来的影响；因为体型小至可以被你捧在手心，所以不需要太多的食物就能维持正常生活，比如吃一些种子、昆虫；于是乎，这些带羽毛的小恐龙，在小行星撞击后的恶劣环境中，顽强地生活着……等待着由灰尘聚集而成的「伞」散去。
* 从描述和复原图来看，你应该已察觉到，此时所谓的长着羽毛的小恐龙，和现代的鸟已十分相似，你完全可以称它们为鸟——鸟类的祖先就是某一类恐龙，龙鸟演化这里不展开叙述了，详看专栏： 二十余年来鸟类起源研究（一） - 知乎 (zhihu.com)
过了几个月，或者几年后，天空的灰尘全都落到地上，「伞」消失了，幸存的恐龙又重新看见太阳啦，地球也逐渐回暖。但是呢，之前撞击产生了许多气体，比如二氧化碳和二氧化硫。这些气体就像是一件羽绒服，会把阳光的热量困在地球上，地球变得越来越热，动物和植物都不喜欢这样的环境，所以又会有一些恐龙静静地消失了。
最终，经历过重重大小灾难，恐龙家族损失惨重，雷龙那般的巨型恐龙、霸王龙那般的掠食者等等，通通倒下，消失了。但长着羽毛的小型恐龙（鸟类），凭借着体型小、所需食物少、容易找打庇护所的优势，幸存了下来。伴随着地球的环境变好，新的生命出现，树木花草也愈发繁盛，地球又恢复了生机......
由于许多动物在灾难中消失，幸存的带羽毛小恐龙（鸟类）便不断占领生存空间，有的飞上蓝天，变成各式各样的鸟类，如老鹰、鸽子；有的继续留在地面，和其他动物竞争，久而久之，飞行能力也逐渐“退化”，变成你的食物，啊，不对，变成小鸡……
所以，给孩子养一只鸡呗，它是雷龙的亲戚，哈哈。
注：以上描述的小行星撞击后环境变化，鸡的演化路线，均为极简化，省略了很多内容。
给他讲叶公好龙的故事。
在大型恐龙面前，灵长类只是用来塞牙缝的副食品。
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