日本国立大学是不是越来越难考了？难考是有多难考，可以列举一下吗？
日本国立大学的入学难度，如果非要用一个词来概括，那就是“越来越卷”。但这其中包含了很多层面的意思，不能简单地说“难”，而是要看具体学校、专业，以及时代背景下的考生群体变化。
为什么会觉得“越来越难考”？
这里面有几个关键的因素在影响：
1. 少子化与报考人数的此消彼长：
表面现象： 日本整体少子化是事实，适龄考生人数确实在减少。从这个角度看，理论上大学入学应该是更容易了，因为能竞争的名额相对不变，但参与竞争的人少了。
真实情况的复杂性： 然而，事实并非如此简单。虽然整体少子化，但“想进入好大学”的愿望并没有减弱，反而更加集中。特别是那些偏差值（可以理解为相对难度分数）高的国立大学和热门专业，报考人数依然非常多，甚至出现反弹。
“精英教育”的虹吸效应： 少子化之下，家庭对教育的投入反而更加集中在少数子女身上。家长们更倾向于把资源投入到那些能带来更高回报的教育路径上，这使得顶尖国立大学成为了焦点。考上好大学，尤其是国立大学，在很多日本人眼中仍然是未来职业发展、社会地位的重要跳板。
留学生群体的影响： 近年来，包括中国在内的许多国家，选择赴日留学的学生数量也在增加。这些留学生很多也是经过国内激烈竞争选拔出来的优秀人才，他们与日本本土学生一起竞争少数几个入学名额，进一步加剧了某些学校和专业的竞争。
2. 偏差值（难度）的集中化与专业选择的“热门化”：
偏差值是指什么？ 日本的偏差值是一个衡量考试难度的指标，通常以50为平均值。偏差值越高，代表考试越难，考取该学校或专业的学生整体水平越高。
顶尖国立大学的“坚挺”： 像东京大学、京都大学、一桥大学、东京工业大学（现在已合并）、大阪大学等传统名校，它们的偏差值一直处于非常高的水平，并且在很长一段时间内都保持着高度的竞争力。这些学校的医学部、工学部、经济学部等王牌专业，其偏差值常常在70以上，甚至接近75。
其他国立大学的“努力追赶”： 即使是非顶尖国立大学，很多热门专业（比如计算机科学、人工智能、商科、心理学等）的报考人数和偏差值也在稳步上升。这反映了社会对这些领域人才的需求在增加。
“冷门”与“热门”的M型化： 相较之下，一些传统的文科专业（如文学、史学、哲学等）或地方性国立大学的某些专业，可能面临报考人数相对减少、偏差值下降的情况。但整体来看，人们对国立大学的“好专业”的追求，使得整体竞争压力并没有因为少子化而普遍下降。
3. 考试制度的变化与适应性：
大学共通考试（旧“Center Test”）的演变： 大学共通考试是日本高中生申请国立大学（以及部分私立大学）的初次选拔。它的题型、难度每年都会有一些微调。考生需要不断适应新的考试形式，并且在各科都保持高水平。
二次考试（各大学的特色考试）的重要性： 国立大学除了共通考试成绩外，还需要参加各大学独自组织的二次考试。这个考试内容和形式差异很大，有笔试（英语、数学、理科、文科综合等）、面试、小论文等。二次考试往往是决定性的，尤其是在偏差值接近的考生之间，二次考试的表现往往能拉开差距。
“AO入试”和“推荐入试”的增加： 近年来，为了选拔更多元化的学生，日本大学也增加了“AO入试”（Admissions Office Admission，基于学生自我评价和活动经历）和“推荐入试”的比例。这虽然给一部分有特长和经历的学生提供了机会，但也意味着传统意义上的“笔试竞争”变得更加激烈，因为一部分名额被提前录取。
有多难考？ 具体列举一下：
要量化“难考”，我们可以从几个维度来看：
1. 偏差值（难度分数）：
“偏差值70”是重要的一个门槛。 偏差值70意味着你的成绩超过了97.7%的同龄人。而一些顶尖国立大学的热门专业，其偏差值往往在7075之间。
举例说明：
东京大学（文科一类、法学部）： 偏差值约为7475。这意味着你需要在这个专业上取得的成绩，比99%的考生都优秀。
京都大学（经济学部）： 偏差值约为7374。
一桥大学（商学部、经济学部）： 偏差值约为7273。
东京大学（理科三类，医学部）： 偏差值常年稳居榜首，接近75。
其他著名国立大学热门专业： 如大阪大学的医学部、工学部，名古屋大学的工学部、理学部，东北大学的工学部等，偏差值普遍在6870以上。
意味着什么？ 偏差值70意味着你需要掌握高中大部分知识点，并且在考试中做到精准、快速、无误。这需要长时间、系统性的学习和大量的模拟训练。
2. 合格率（录取率）：
合格率是衡量难度的直观数据。 但要注意，这个数字会受到报考人数的影响。一个学校的合格率低，可能因为报考人数多，也可能因为招生名额少。
举例说明（需要强调这些数据是估算，每年会有波动）：
顶尖国立大学的医学部： 很多顶尖国立大学医学部的整体合格率可能低至个位数，甚至3%5%。这意味着平均每100个报考者中，只有35人能最终合格。
东京大学、京都大学等名校的王牌专业： 即使是非医学部，像经济学部、法学部、工学部等热门专业，合格率也可能在10%20%之间。
整体国立大学的平均合格率： 大约在20%30%左右，但这个数字包含了很多不同层次的学校和专业，不能完全代表顶尖学校的难度。
为何合格率低？ 国立大学的招生名额相对固定，而符合进入这些学校的考生数量非常多，尤其是那些在共通考试和二次考试中都表现优异的学生。
3. 备考过程中的“内卷”表现：
“浪人”（复读生）现象普遍： 很多日本高中生会选择“浪人”，即高中毕业后不升学，而是花一年或几年时间专心准备大学入学考试。尤其是在竞争激烈的顶尖国立大学面前，一次落榜后选择复读是常态。这说明许多考生认为一次性的努力是不够的，需要更多的时间和积累。
提前准备与补习班文化： 从初中开始，很多学生就会进入“中学受験”阶段，为进入优秀的初高中做准备，而这又为考上好的国立大学打下基础。高中阶段，参加各种课外辅导班、私塾（juku）是常态，尤其是有志于国立大学的学生。
“模考”的普遍性： 日本的升学季会充斥着各种模拟考试（模試），这些考试能帮助学生评估自己在全国的排名和与目标大学的差距。成绩不理想的学生会根据模考结果调整学习策略，这本身就说明了备考的严谨和竞争的激烈。
分数线上的拉锯战： 即使分数很高，也可能因为一两分的差距而与目标大学失之交臂，因为在偏差值70以上，考生的分数差距往往非常小。这种“一分定胜负”的紧张感也是难考的重要体现。
总结来说，日本国立大学越来越难考，并不是说所有学校、所有专业都变得“无法企及”，而是指：
顶尖国立大学及其热门专业，一直保持着极高的竞争门槛，并且随着社会对精英教育需求的集中，这种门槛甚至可能在某些方面进一步提高。
整体社会对“好工作”和“高学历”的追求，以及少子化背景下教育资源的优化配置，使得有志于国立大学的学生群体，虽然人数不如以往庞大，但其整体素质和备考的认真程度是空前高的。
这是一种“质”的竞争，而不是单纯的“量”的竞争。 即使考生人数略有下降，但能达到顶尖国立大学要求的学生数量并没有显著减少，反而因为教育投入的集中而更加突出。
所以，如果你想考日本国立大学，特别是那些声誉卓著的学校或热门专业，你需要做好比以往任何时候都更加充分、更加精细、更具策略性的准备。这不仅仅是努力，更是对自身能力的极致挖掘和对考试规则的深刻理解。
为什么会觉得“越来越难考”？
这里面有几个关键的因素在影响：
1. 少子化与报考人数的此消彼长：
表面现象： 日本整体少子化是事实，适龄考生人数确实在减少。从这个角度看，理论上大学入学应该是更容易了，因为能竞争的名额相对不变，但参与竞争的人少了。
真实情况的复杂性： 然而，事实并非如此简单。虽然整体少子化，但“想进入好大学”的愿望并没有减弱，反而更加集中。特别是那些偏差值（可以理解为相对难度分数）高的国立大学和热门专业，报考人数依然非常多，甚至出现反弹。
“精英教育”的虹吸效应： 少子化之下，家庭对教育的投入反而更加集中在少数子女身上。家长们更倾向于把资源投入到那些能带来更高回报的教育路径上，这使得顶尖国立大学成为了焦点。考上好大学，尤其是国立大学，在很多日本人眼中仍然是未来职业发展、社会地位的重要跳板。
留学生群体的影响： 近年来，包括中国在内的许多国家，选择赴日留学的学生数量也在增加。这些留学生很多也是经过国内激烈竞争选拔出来的优秀人才，他们与日本本土学生一起竞争少数几个入学名额，进一步加剧了某些学校和专业的竞争。
2. 偏差值（难度）的集中化与专业选择的“热门化”：
偏差值是指什么？ 日本的偏差值是一个衡量考试难度的指标，通常以50为平均值。偏差值越高，代表考试越难，考取该学校或专业的学生整体水平越高。
顶尖国立大学的“坚挺”： 像东京大学、京都大学、一桥大学、东京工业大学（现在已合并）、大阪大学等传统名校，它们的偏差值一直处于非常高的水平，并且在很长一段时间内都保持着高度的竞争力。这些学校的医学部、工学部、经济学部等王牌专业，其偏差值常常在70以上，甚至接近75。
其他国立大学的“努力追赶”： 即使是非顶尖国立大学，很多热门专业（比如计算机科学、人工智能、商科、心理学等）的报考人数和偏差值也在稳步上升。这反映了社会对这些领域人才的需求在增加。
“冷门”与“热门”的M型化： 相较之下，一些传统的文科专业（如文学、史学、哲学等）或地方性国立大学的某些专业，可能面临报考人数相对减少、偏差值下降的情况。但整体来看，人们对国立大学的“好专业”的追求，使得整体竞争压力并没有因为少子化而普遍下降。
3. 考试制度的变化与适应性：
大学共通考试（旧“Center Test”）的演变： 大学共通考试是日本高中生申请国立大学（以及部分私立大学）的初次选拔。它的题型、难度每年都会有一些微调。考生需要不断适应新的考试形式，并且在各科都保持高水平。
二次考试（各大学的特色考试）的重要性： 国立大学除了共通考试成绩外，还需要参加各大学独自组织的二次考试。这个考试内容和形式差异很大，有笔试（英语、数学、理科、文科综合等）、面试、小论文等。二次考试往往是决定性的，尤其是在偏差值接近的考生之间，二次考试的表现往往能拉开差距。
“AO入试”和“推荐入试”的增加： 近年来，为了选拔更多元化的学生，日本大学也增加了“AO入试”（Admissions Office Admission，基于学生自我评价和活动经历）和“推荐入试”的比例。这虽然给一部分有特长和经历的学生提供了机会，但也意味着传统意义上的“笔试竞争”变得更加激烈，因为一部分名额被提前录取。
有多难考？ 具体列举一下：
要量化“难考”，我们可以从几个维度来看：
1. 偏差值（难度分数）：
“偏差值70”是重要的一个门槛。 偏差值70意味着你的成绩超过了97.7%的同龄人。而一些顶尖国立大学的热门专业，其偏差值往往在7075之间。
举例说明：
东京大学（文科一类、法学部）： 偏差值约为7475。这意味着你需要在这个专业上取得的成绩，比99%的考生都优秀。
京都大学（经济学部）： 偏差值约为7374。
一桥大学（商学部、经济学部）： 偏差值约为7273。
东京大学（理科三类，医学部）： 偏差值常年稳居榜首，接近75。
其他著名国立大学热门专业： 如大阪大学的医学部、工学部，名古屋大学的工学部、理学部，东北大学的工学部等，偏差值普遍在6870以上。
意味着什么？ 偏差值70意味着你需要掌握高中大部分知识点，并且在考试中做到精准、快速、无误。这需要长时间、系统性的学习和大量的模拟训练。
2. 合格率（录取率）：
合格率是衡量难度的直观数据。 但要注意，这个数字会受到报考人数的影响。一个学校的合格率低，可能因为报考人数多，也可能因为招生名额少。
举例说明（需要强调这些数据是估算，每年会有波动）：
顶尖国立大学的医学部： 很多顶尖国立大学医学部的整体合格率可能低至个位数，甚至3%5%。这意味着平均每100个报考者中，只有35人能最终合格。
东京大学、京都大学等名校的王牌专业： 即使是非医学部，像经济学部、法学部、工学部等热门专业，合格率也可能在10%20%之间。
整体国立大学的平均合格率： 大约在20%30%左右，但这个数字包含了很多不同层次的学校和专业，不能完全代表顶尖学校的难度。
为何合格率低？ 国立大学的招生名额相对固定，而符合进入这些学校的考生数量非常多，尤其是那些在共通考试和二次考试中都表现优异的学生。
3. 备考过程中的“内卷”表现：
“浪人”（复读生）现象普遍： 很多日本高中生会选择“浪人”，即高中毕业后不升学，而是花一年或几年时间专心准备大学入学考试。尤其是在竞争激烈的顶尖国立大学面前，一次落榜后选择复读是常态。这说明许多考生认为一次性的努力是不够的，需要更多的时间和积累。
提前准备与补习班文化： 从初中开始，很多学生就会进入“中学受験”阶段，为进入优秀的初高中做准备，而这又为考上好的国立大学打下基础。高中阶段，参加各种课外辅导班、私塾（juku）是常态，尤其是有志于国立大学的学生。
“模考”的普遍性： 日本的升学季会充斥着各种模拟考试（模試），这些考试能帮助学生评估自己在全国的排名和与目标大学的差距。成绩不理想的学生会根据模考结果调整学习策略，这本身就说明了备考的严谨和竞争的激烈。
分数线上的拉锯战： 即使分数很高，也可能因为一两分的差距而与目标大学失之交臂，因为在偏差值70以上，考生的分数差距往往非常小。这种“一分定胜负”的紧张感也是难考的重要体现。
总结来说，日本国立大学越来越难考，并不是说所有学校、所有专业都变得“无法企及”，而是指：
顶尖国立大学及其热门专业，一直保持着极高的竞争门槛，并且随着社会对精英教育需求的集中，这种门槛甚至可能在某些方面进一步提高。
整体社会对“好工作”和“高学历”的追求，以及少子化背景下教育资源的优化配置，使得有志于国立大学的学生群体，虽然人数不如以往庞大，但其整体素质和备考的认真程度是空前高的。
这是一种“质”的竞争，而不是单纯的“量”的竞争。 即使考生人数略有下降，但能达到顶尖国立大学要求的学生数量并没有显著减少，反而因为教育投入的集中而更加突出。
所以，如果你想考日本国立大学，特别是那些声誉卓著的学校或热门专业，你需要做好比以往任何时候都更加充分、更加精细、更具策略性的准备。这不仅仅是努力，更是对自身能力的极致挖掘和对考试规则的深刻理解。
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