怎么评价义务教育历史教科书删除“汉匈战争”，删除卫青霍去病？ 第1页

广大爱国志士，广大正义网友，一如笔者前日之言，事情已经反转，我们赢了！

据人民教育出版社12月15日最新微博：

统编高中历史教材专门讲授卫青、霍去病
最近，有网友询问，统编历史教材中是否介绍了历史人物卫青、霍去病。目前正在编写的统编高中历史教材中对此有专门讲授。
英雄人物作为爱国主义教育的重要内容，在中小学教材中不可缺失，编写教材必须秉持这一原则。国家统编教材编写组力求根据不同学段、不同年龄学生的认知特点，整体规划，合理布局，恰当呈现。关于卫青、霍去病的学习内容，原有版本历史教材安排在初中阶段，这次统编历史新教材安排在高中阶段，具体在高一上册“西汉与东汉——大一统国家的巩固”一课中专门讲授。新教材将在2018年秋季使用。
为了进一步强化学生对英雄人物的了解，编写组进行了认真研究，决定在初中统编历史教材中补充卫青、霍去病等相关内容。
感谢大家对教材工作的关心，欢迎社会各界提出宝贵意见建议。
人民教育出版社
2017年12月15日

————————————————

12/11日首发：欲先亡其国，必先灭其史。

汉武大帝刘彻开启的汉朝对匈奴战争，封狼居胥，燕然勒石，这是大汉王朝和大汉民族的立国立族之战，更是华夏民族永恒的骄傲，炎黄子孙永久的丰碑。

在汉武帝和卫青、霍去病等杰出将领的指挥下，汉军马踏匈奴，收取河西，追奔逐北，封狼居胥山，以临翰海；威服西域三十六国，置城郭都护，西越葱岭，攻灭康居车师大宛诸国；东并朝鲜、南诛百越，又灭西南诸夷如滇国、夜郎，犁庭扫穴，置以郡县；

在汉武帝在位时期，中国的领土疆域扩大了整整一倍。汉人之所以之后两千余年皆为汉人，便是因为汉武大帝刘彻。所以说：他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信；他的国号成了一个伟大民族永远的名字!

昭君出塞的佳话背后，是卫青收复河套，威震龙城，是霍去病拓取河西，酒洒甘泉，是被迫西迁的匈奴人号泣「亡我祁连山,使我六畜不繁息,失我焉支山,使我妇女无颜色」，

更是一个匈奴单于对汉朝俯首称臣，是另一个匈奴单于的人头高悬长安阙下，是汉秉威信，总率万国，日月所照，江河所至，皆为臣妾！是殊俗百蛮，义无亲疏，服顺者褒赏，畔逆者诛罚，犯我强汉，虽远必诛！

这才是大汉之所以为大汉，这才是华夏之所以为华夏。无论是千古流芳的汉武大帝、长平侯卫大将军、冠军侯霍骠骑还是那成千上万没来得及留下名姓的普通士卒，他们抗御敌虏，拓土开疆，不断地为中华民族增添一篇又一篇壮丽华章。

长平桓桓，上将之元，薄伐猃允，恢我朔边，戎车七征，冲輣闲闲，合围单于，北登阗颜。 骠骑冠军，猋勇纷纭，长驱六举，电击雷震，饮马翰海，封狼居山，西规大河，列郡祈连。

正是这些千古英雄的爱国精神和民族气节，她世世代代激励着华夏民族魂魄，震撼着华夏民族心灵，鞭策着后世华夏子孙，也必为中华儿女推崇一直到时光尽头。

卫青和霍去病该不该进历史教科书，他们的旷代功勋该不该为我们的子孙后人永世铭记，那些道貌岸然的所谓“专家学者”说了不算，广大爱国群众说了才算。

仗义每多屠狗辈，负心皆是读书人！

苟利国者，虽草民亦国士；徒善言者，虽大儒亦祸根！

人民大众的呼声，既然能逼迫这些居心鬼祟之辈鼓吹了十多年的“岳飞非民族英雄论”，彻底破产，不得不暂时屈从，重新在教科书中不情不愿地注明：【岳飞被认为是民族英雄】，便同样也能在阻止他们将卫青和霍去病从教科书中删除的新阴谋。

一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。

金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。