小学老师当众批评孩子偷东西，该不该上教育局投诉她师德？ 第1页

上一次更新这个回答是4月14号了

今天我又来更新一下，表达对于 @艺生张寒 的感谢，https://www.zhihu.com/question/317587864/answer/695284238

他写的这个答案，让我的很多疑惑有了答案，感谢，实在感谢。

再次感谢❤️❤️

原答案：

最近刚好经历过这件事。

上上周二下午5:40，我接到学校食堂小卖部的电话：

初一XX班班主任吗？你们班的XXX在我们这里拿书不付钱被我们发现了！你赶快过来一下！

我当时不相信，因为在我印象中这个女孩总是安安静静，很守规矩，她会为了扔垃圾方便站在垃圾桶旁吃饭，也会在课间偶尔递给我一个小橘子，然后羞涩地笑着走开，当然，她也非常非常爱看书——言情小说书。被我收了几本，也说过很多次。

我当时就问那头：

您的意思是…她拿书忘记付钱了是吗？

那头很冲：监控全都拍下来了！她拿着书塞在衣服里不付钱就走！赶紧过来吧！

我当时就赶紧过去。第一年做老师，第一年做班主任，第一次遇见这样的事，我在赶过去的路上一直在想该如何处理。

进了小卖部的门，我看见那孩子在最里面坐着，边哭边写检讨。我先跟老板道了歉，然后走到孩子身边，问她：

是这本书吗？多少钱呀？老师先帮你买下来。

她好像没听到我在说什么，哭着自言自语：

老师我对不起你……

我说：你先好好写事情经过，不要害怕，老师在这。

然后我去付了书钱。偷一罚十，三百六十元。

我就去站在孩子的身边，背对着门口，陪着她写检讨书，不知道是为什么，我站在那里竟然抑制不住地想哭。我低头看了看她的检讨，她说：

希望不要让我的父母知道，如果让他们知道，我宁愿去死。

她写完以后我带她回教室。一路上牵着她的手没有说话。走到操场的时候我停了下来，我问她几个问题：

为什么拿书？没钱的话为什么不借钱买？觉得这样做值得吗？为什么说告诉爸妈的话就要去死，因为害怕爸妈失望吗？以前做过这种事吗？

她的回答是这样的：

因为很想看言情小说，但是妈妈严令禁止她再买此类书籍，所以不能管妈妈要钱，前几天妈妈给了300元充饭卡，已经用掉了100来买书，现在卡里余额就不够了。也不敢管同学借，因为没钱还了。觉得这样做不值得。不是害怕爸妈对自己失望，而是害怕爸爸打自己。以前从来没做过这种事。

接着我就安慰了她，告诉她改正过后还是好孩子，全程都是比较温和的那种劝诫。后来这个孩子还说：老师，我绝对会记得您一辈子的，谢谢您。

我跟她商量好达成一致，我会把这件事告诉她的妈妈并告诉她妈妈不要告诉爸爸，但是她回家以后要想一想自己这件事是不是真的错了、错在哪里、怎么改正，想好以后写一封信给我。她也答应了。

很成功吧？很善良吧？

但是，我后悔了，我发现，我做错了。

因为，第二天，我就发现，这孩子好像完全把这件事忘了。第三天，我发现她的妈妈好像也没放在心上，即使我告诉她，这件事本来是应该受到通报批评的处分的。第四天，我请她妈妈来学校，才知道，原来这孩子以前就经常偷家里的钱。第五天第六天……这个孩子一直没给我写信……

她以及她的家长，完全没有意识到这件事的严重性。

并且很快，把它忘掉了。

现在的教育好像在极力避免让孩子感到痛苦，作业不能太多，不能让孩子写太久，家长不能太忙，不能让孩子孤独，做错事不能批评，不能让他感到丢脸，考差了不能说他，不能让他失去信心…………

真的不觉得哪里不对吗？

当然，这个问题，我也还在思考。

补充一些细节，谢谢大家的关心

请大家在评论里不要用不好的字眼说这个孩子（也是有知友跟我说了我才注意到），我说这件事的本意不是批判孩子本身（相信知友们看得出来），而是请家长反思自己，有的时候，是不是把家庭教育的失败，推到了学校的身上，是不是把教不好孩子的气愤，转移到了老师的身上。

回归到这个问题：“小学老师当众批评孩子偷东西，该不该教育局投诉他师德”

我不敢评价别人，我只能试着想我自己，如果是我的孩子，我在家没教好，他在外面犯了错受到这样的对待，我可能第一反应是赶紧回家教育好自己的孩子，以免他以后到社会上再犯错，那时候可能不是当众批评了，而是要上电视了。

今早刚醒，刷朋友圈刷到的一篇文章，分享一下，提供一种思路

关闭评论了。

“事后诸葛亮”，以及站在道德制高点的人太多。

真让人头疼。

再一次体会到老师是个弱势群体，因为无论你怎么做，都会有人骂，而且好像这个社会上人人都有资格来骂一句。

前几天一位知友发给我的，看了以后觉得自己的疑惑似乎有了一个解答

马丁塞利格曼的《教出乐观的孩子》，

我决定去买这本书。

哈哈哈我想到我们班一学生的事儿。

三年级孩子不做作业，点名批评了她，被她爸妈投诉到教育局，说我打骂他们家娃，天天在教室里拿根大棒子走，见谁不爽就打

教育局吓死了，下来调查事情，发现根本没这事，但是还是应家长要求，家长群里公开道歉，说不该批评孩子不做作业，然后全校教师会议上被批评，然后写反思。

自此以后她家孩子不做作业，我就不管了。跟她妈单独说孩子作业没做，麻烦补上（反正也没见她补作业）随便吧。现在成绩年级倒数，没哪个老师管她。好在孩子本身不是打人闹事的那种，也挺好。

五年级她家孩子和另一个娃偷别人东西被活捉，我就认真教育另一个娃去了。她家孩子？惹不起惹不起，以后社会教育她吧。

就是不匿名，说我师德败坏的话，如果不败坏一下，连老师我都当不成了好吗？

为什么有些好学校入学，要求面试家长了，我有点理解了。

我个人认为，未成年教育这块，太过于限制学校的手脚，只会让学校彻底撒手不管。偷东西，这事情性质比较严重，题主没有说是什么，若是手机之类的贵重物品，都够报警了。仅仅是父母责骂，够吗？

好学校面试家长，本意也是督促家长，沟通互相教育的界限，学校是有校规的，偷窃当众批评，一点不算过激。你孩子的自尊心要是那么脆弱，得自己疏导了。

小学老师让大家买成语词典，必须每人都要买，到时候检查（当时不明白，后来知道因为学校超市语文老师老婆承包的），当时一本四块钱，我姐帮我在新华书店买的一本我一直放在抽屉里。

检查日期前几天我的词典突然不见了，找了好久都没有找到，对我来说四块钱那时候算巨款了，也不敢跟家里人说，盼着词典能突然出现。

deadline前一天中午，大家都在秀自己的词典，有的人买的盗版三块多，有的人在学校超市买的五块钱，纸张印刷都有差别，一群人无聊在那里比对。我同桌翻他的词典的时候我不经意看见目录有一张撕了一小块，我突然想起来刚拿到词典被我翻看的时候不小心撕掉了一块心疼了好半天，但是又不愿意相信朝夕相处的同学会干出偷我东西这种事，我不动声色的跟他要过来仔细翻看，但是除了那个撕掉的一块，我根本没有其他证据佐证这本词典就是我的。我问他词典在哪买的，他说在学校超市，花了多少钱，钱是他攒了多久的零花钱云云。要不是四块钱实在太大一笔，可能我当时就算了，如果没有穷这个原因，我想这个世界会和平很多。我说这本词典是我的，某一页被我撕过。他说他也撕过，我问他哪一页，他也不说，拒绝交流。我也懒得交流直接把词典拿过来装书包里面。

午睡结束我去了趟厕所，我有预感我回来可能词典就不在了，我第一时间翻了书包，果然不在了，我当时很生气问他是不是拿走了，他一口咬定词典就是他的。没办法只好找到了老师，老师问了我们词典在哪买的，花了多少钱，就把东西扣下让我们先去上课，下课之后喊我们过去把词典判给了我，原因是新华书店买的会在最后盖章，明显他说的在学校买的是假话。我的词典又回来了，像它刚买回来一样我还是爱不释手。

接下来发生的事情却是我做梦都没有想到的。

词典回归第二天，同桌上学带着他爸来的，一来就气势汹汹的让我把词典拿出来，我怎么说都没用，他就坚持说，他给了他儿子钱买词典，不可能钱没了词典也没有，肯定是我跟老师欺负他了。wtf？第一节下课我又去找了老师，老师当着全班人的面科普了各版本的差别和价格合理性，还当众普及了诚实守信这个中华民族的传统美德。

就这样我的词典才被我安安稳稳拿下。

这个故事告诉我们坏不是一时的念起，坏是一种习惯，害群之马不能姑息，就算不能让他得到教育，也至少能让别人离他远点。

不用担心真假问题。不怕大家笑话，录音我到现在都没删除，虽然这个孩子今年已经毕业了，但是我为她单独建立一个相册，存了当时爸妈找我的聊天记录。同时当时语音上传百度云。我自己认为对小朋友是掏心掏肺的，那一刻的震惊感和无助感，也许只有自己知道吧。

写在前面～

我处理我们班一起偷窃事件

一个小女孩偷了高年级东西，监控拍到了。我私下把小女孩叫过来，一个人，一间房，耐心询问。

结果小女孩在我面前拒不承认，极尽狡辩。眼神冷漠，语气激动，认为我冤枉了她。

监控拍到的视频，我给她看，立刻承认，坚称自己只是一时糊涂，喜欢了而已。语气开始平静诉说。

他妈妈来，立刻潸然泪下，大哭妈妈我怕！那一瞬间我真的是懵圈，真的是一瞬间潸然泪下。

妈妈开始说老师处理方法不对！我当时幸亏录了音，看到家长这态度，我也冷下脸，直接说你别装了。

把录音一放，立刻不哭了。

事情后面也是教育一下，没有任何惩罚，我真后悔当时没批评她，全程温柔引导！！这件事想起来还是气！

但是你以为家长知道这个事情态度有什么变化吗？没有～我后面还带了这个小孩两年半，直到毕业。这两年半和我交流的态度，依然是我们家宝贝最好。后面五年级发生偷笔，六年级后面偷同学录，我都淡定了。找个体育课不在教室内，一翻她书包我就找到了。

但是我仍然是委婉告诉家长，为什么不能硬气一点呢？

因为家长会像楼主一样，质问我：你怎能私自翻小朋友书包呢！！！你考虑到她的自尊了吗！！

而我，需要工作。

我的专业大方向是生物医学，

研究脑神经的；

中国有句古话：

小时偷针，长大偷金；

这是有科学依据的～～～

神经解剖学几十年前就已经证实，

动物大脑中存在“奖赏中心”和“惩罚中心”，

分别是伏隔核和前脑岛。

当一个动物总是取得成功，

总是受到正向激励时，

它的伏隔核增大而前脑岛缩小，

从而变得胆大妄为；

当它总是承受失败，

受到反向激励时，

它的前脑岛增大而伏隔核缩小，

从而变得胆小畏缩。

有大脑的动物的狂妄和胆怯都是没有上下限的。

及时惩戒儿童小偷小摸，

就是利用生物神经学原理，

对不良习惯进行教育！

老师差点点就成功保住题主孩子的前脑岛，

也差点保住他做人的底线～～

不过题主家长这么一作，嗯嗯

如果是真事啊～

题主方便透露一下籍贯姓名，

还有家庭成员日常活动范围不？

没有别的意思；

您的小孩也许不是天生的坏人，

但他的家庭绝对是培养罪犯的温床。

您给我一个远离罪犯的机会吗？

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谢邀。天龙八部发生在宋哲宗时期，即1090年左右；梁山起义发生在宋徽宗宣和年间，即1120年左右；射雕开头的风雪惊变则发生在在岳飞死后约60年，即1200年左右——三者总共间隔了约110年，这是大背景。

1、武松的力量强于玄难

苏星河随手提起身旁的一块大石，放在玄难身畔，说道：“大师请坐。”玄难见这块大石无虑【二百来斤】，苏星河这样干枯矮小的一个老头儿，全身未必有八十斤重，但他举重若轻，毫不费力的将这块巨石【提了起来】，功力实是了得，自己武功未失之时，要提这块巨石【当然也是易事，但未必能如他这般轻描淡写，行若无事】。

施恩道：“【三五百斤】石头，如何轻视得他！”武松笑道：“小管营，也信真个拿不起?你众人且躲开，看武松拿一拿。”武松便把上半截衣裳脱下来，拴在腰里，把那个石墩只一抱，轻轻地抱将起来。双手把石墩只一撇，扑地打下地里一尺来深。众囚徒见了，尽皆骇然。武松再【把右手去地里一提】，提将起来，望空只一掷，【掷起去离地一丈来高】。武松双手只一接，接来轻轻地放在原旧安处，回过身来，看着施恩并众囚徒，武松【面上不红，心头不跳，口里不喘】。

苏星河可以轻松提起200来斤的石头，玄难认为要提起来也没问题但未必能轻描淡写，武松则很轻松的单手提起了两倍重量的石头，还往天上扔——武松的力量明显强于少林达摩院首座玄难。

玄难的实力，是梁山一流高手（卢俊义、鲁智深、武松、五虎）的下限。

2、岳飞至少相当于五绝

《射雕》记载欧阳锋对岳飞的武功非常向往：

完颜洪烈吩咐整治酒席，与欧阳叔侄接风。饮酒中间，完颜洪烈把要到临安去盗武穆遗书的事对欧阳锋说了，请他鼎力相助。欧阳锋早听侄儿说过，这时心中一动，忽然另有一番主意：我欧阳锋是何等样人，岂能供你驱策？但向闻岳飞不仅用兵如神，【武功也极为了得】，他传下来的岳家散手确是【武学中的一绝】，这遗书中除了韬略兵学之外，说不定另行录下武功。我且答应助他取书，要是瞧得好了，难道老毒物不会据为己有？

第一次华山论剑和岳飞之死相隔不过五十几年，可见欧阳锋年轻时期，很多见识过岳飞武功的人都还健在，“武功极为了得”的传闻并不会夸张。而且欧阳锋言下之意很可能见过别人使用“岳家散手”（可能是岳飞的部将），称之为“一绝”，并且对武穆遗书中可能记录的武功秘籍也很感兴趣。欧阳锋是何等自负之人，这些都可以从侧面说明岳飞的武功非常强。

《连城诀》中也有记载：花铁干一掌得手，第二掌跟着又至。他虽以“中平枪”驰名武林，号称“中平无敌”，但拳脚功夫也甚了得，这时把一路“岳家散手”使将出来，掌影飘飘，左一掌，右一掌，十掌中倒有四五掌打中了狄云。

再看《书剑恩仇录》：陈家洛忽地一个“倒辇猴”，拳法又变，顷刻之间，连使了武当长拳、三十六路大擒拿手、分筋错骨手、岳家散手四门拳法。

此外，还可以作为参照的是铁掌帮帮主裘千仞的师父、韩世忠部将上官剑南，一手将铁掌帮从一个小帮派发展成了威震江湖、能够与丐帮分庭抗礼的大帮，估计上官剑南的武功不会比裘千仞差，作为南宋第一战神岳飞的武功，应该也不会低于上官剑南。

有欧阳锋本人的评价，上官剑南的参照，加上花铁干、陈家洛的实战记录作为辅助，应当可以认定岳飞的武功非常高超，不会低于五绝的水准，但要说超过王重阳，目前来看也缺乏依据。

根据《说岳全传》的记载，岳飞的武功来自于周侗，而周侗还是卢俊义、林冲的老师，并且指点过武松。岳飞作为关门弟子，武功略高于卢俊义。《水浒》中卢俊义的武功被评价为“枪棒天下无对”，并且有足够的战例证明这个天下第一的水准，略高于鲁智深、武松、五虎。

岳飞（五绝）的武功，是梁山一流高手的上限。

3、鲁智深接近五绝

鲁智深的“疯魔杖法”，简长老在射雕里面用过，被武功还未大成的黄蓉十余个回合打得没有还手之力。但是《书剑恩仇录》陈家洛闯南少林时有记载：陈家洛知道这疯魔杖法猛如疯虎，骤若天魔，杖法脱胎于少林寺紧罗那王所传的一百单八路棍法，又摘取大小“夜叉棍”、“取经棍法”等精华，端的厉害——少林武藏天下第一，却偏偏以来自五台山的“鲁智深”来命名这套武功，足以说明鲁智深在佛门的地位非常高。

《水浒传》里面鲁智深大闹五台山，把一群和尚打的到处逃窜，还一膀子把山上亭子扇塌了半边。水浒和天龙相隔不过30年，而天龙时期的五台山在武林也是顶级水平：玄慈朗声向本寺僧众说道“这位是【五台山清凉寺方丈神山上人】，大家参见了。”众僧听了，心中都是一凛。众僧大都知道神山上人在武林中威名极盛，与玄慈大师并称“降龙”“伏虎”两罗汉，以武功而论，【据说神山上人还在玄慈方丈之上】。

五台山方丈的武功至少相当于玄慈，鲁智深见了方丈还是非常尊敬的，方丈对鲁智深也很放任，可以从侧面佐证鲁智深的武功很高。

再考虑到前面武松明显高于玄难，鲁智深如果放在天龙至少也是少林玄字辈中的顶尖水平，如果放在射雕则接近五绝。只能说简长老没有学好疯魔杖法，类似于郭靖和大小武。

另外一个参考是方腊作为明教首任教主，武功应该不会太弱，但却被鲁智深一禅杖打翻，不知道是心理因素还是练乾坤大挪移的时候乱了真气。方腊手下大将非常厉害，石宝相当于关胜、邓元觉相当于鲁智深，方杰和杜微一起杀了秦明，相比于《倚天》中二使、四法王，只高不低。

4、结论

金庸对于《水浒传》的武学显然是认可并且将其传承的。除了岳家散手和鲁智深疯魔杖法之外，《射雕》的主角郭靖是梁山郭盛的传人，曲三说郭啸天“使的是家传戟法，只不过变长为短、化单成双”，更适合在江湖上作战。此外，练过燕青拳的梁子翁在射雕中也是全真七子级别。

总的来说，《水浒》时期的武学水平可能略低于《射雕》时期，但最多也只是略低，差距并不大。当时天下第一的卢俊义放到射雕时期也能够达到或者至少接近于五绝水平，鲁智深、武松、五虎的武功以此为基准，可能相当于裘千仞的水平，下限至少也比丘处机高。

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