为什么家长和老师都觉得教育孩子越来越累了？ 第1页

很多是自作自受。

行为和榜样塑造人，而不是说教塑造人。

讲讲典型案例吧。

案例1：

前阵子，有个北京的市重点学校，该学校科技社团在全国是一流的。年底了，周末下午，科技社团要开年度总结会，主管老师要求每个孩子都尽量到场，除非另有重要安排。

结果是有超过40%的孩子，用各种理由请假不参加会议，原因多数是，家长教给孩子说，快期末考试了，在家复习更重要，于是编造了“重要安排”作为理由，向主管老师请假。

表面上这是个小事情，多数这么干的家长都觉得是为了好好复习，不“浪费时间”。

但实际上，这是家长主动的用行动教育孩子，只要有一个“合理”理由，你就可以撒谎。

这种“小事情”多了以后，孩子习惯了可以“合理”的撒谎，那么孩子在面对家长时，经常撒谎就是很正常的。

这时候家长出来抱怨教育孩子越来来累了。

案例2：

家长对游戏公司的意见很大，后来政策对未成年人的游戏进行了要求，除了周末以外，其他时间不许玩，游戏公司纷纷加入未成年人验证系统，理论上，未成年人玩游戏的时间被控制的很好。

但是很多未成年没有游戏玩以后，也没人给他们安排有趣的学习和娱乐，就不断的烦家长。

家长为了不被孩子烦，自己可以轻松点看电视抖音打麻将逛街，就“被动”的把身份证给孩子用，孩子使用家长的身份证注册，绕过未成年人验证系统，可以全天玩游戏了。

这个过程中，先不说游戏是否影响孩子的学习。

很显然的，家长用行动告诉孩子，你可以想办法不遵守规则。

然后孩子们开始用“想办法不遵守规则“这种被教育出来的思路，处理家长制定的规则。家长指定的各种规则失效了。

这时候家长出来抱怨教育孩子越来来累了。

案例3：

在长期的家庭生活中，家长难免会有很多委屈和情绪不好的时候。

有些家长会非常外漏情绪，跟家人和邻居进行鸡毛蒜皮引起的对骂，争吵。

有些家长在工作中有委屈，会在家里大肆吐槽、背后谩骂同事和领导。

有些则直接把孩子当情绪垃圾桶，把自己受到的任何负反馈都当成社会和他人的恶意，跟孩子不断的表演自己是受害者。

然后孩子们通过观察，学习到了，如果我的心情不爽，就是别人在迫害我，就是别人对不起我。

所以在家长对孩子进行规训和教育的时候，哪怕家长是有道理，孩子的第一反应也是情绪化的对抗。

这时候家长出来抱怨教育孩子越来来累了。

只写这三个案例吧。

很多人把教育的难归咎于环境，归咎于竞争，归咎于攀比。

这些当然是问题，但在抱怨这些问题之前，他们并不知道更重要的情况。

他们自己的言行就是良好教育的最大障碍。

拼爹拼妈，不是拼财力，而是拼言行。

出淤泥而不染，没那么容易。

所以当孩子有各种让你为难的地方的时候，想想你的言行，是不是让社会和他人为难？

取缔了，我们怎么接孩子？

现在哪个学校接送孩子不是车堵？

我开车去送孩子，小区门口都堵了十几分钟，开到学校，更是停车都没有地方停。

所以干脆买了两辆电动车，跟老婆一人骑一辆，送两孩子上学。

十分钟就能搞定。

否则半个小时也搞不定。

那上班迟到怎么办呢？

……

我岳父岳母中风过，腿脚不方便，出门必须骑三轮。

没有三轮车，他们只能在小区里转转。

有了三轮他们就可以去买菜，钓鱼，带娃兜风。

生活质量立马不一样了。

并且三轮车带东西，比汽车还方便。

农民有一辆三轮车，就可以拉农产品，拉家具，拉农具，不要太方便哦。

……

我建议中国大力推广电动车和电动三轮车 专门建个电动车道。

这样老百姓的幸福指数会大大提高。

如下图

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否则半个小时也搞不定。

那上班迟到怎么办呢？

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有了三轮他们就可以去买菜，钓鱼，带娃兜风。

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并且三轮车带东西，比汽车还方便。

农民有一辆三轮车，就可以拉农产品，拉家具，拉农具，不要太方便哦。

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