为什么那么多人想开学？ 第1页

作为一名大学老师，我不想开学，不是因为我不负责任，而是因为，开学了我撑不住。

这个学期我有五门课，上课时间从早上到晚上，最多的一天要从早上八点上到晚上十点，五个班，三门课。中午十二点半下课下午两点上课，下午五点半下课晚上七点上课。

为什么会这样？因为其他人都不愿意上课，我本来只教两门课，而现在另外几门课的老师，要么读博士要么请事假要么请病假，都不上课了。

其实我也能理解，跟我一起入职的，有几个，上讲台只念PPT，还是下载的别人的PPT，被学生举报教学质量不高，人家借此整改，不教学专门写论文，已经刷成了副教授。还有几个，直接跟学校说水平不够不要课，然后办公司，天天在外搞讲座，朋友圈全国各地的演讲视频，课时量靠所谓的指导学生毕业论文来刷，一个人指导五十个学生毕业论文，在学校几乎没出现过这个人，天知道你是怎么指导的？但是，人家一天课不教照样风生水起，副教授也早已到手了，因为从学校到院系里，各种活动赞助单位都有这几个公司的大名。

现在，只有我这样的傻子还在教课。上星期下课时出去拿快递，碰上一个退休的老领导，他看我脸色大吃一惊以为我病了，我说我是有点累，他问了问我的课时量，披头就是一句：“你傻啊！”我是傻，真的傻，上了这么多课，除了学生夸几句，其他老师和领导没有一个人关心，但学生夸两句有什么用呢？评职称没有用，评先进也没有用，甚至评教学质量奖都没有用，因为我们的奖是轮着来的，对，这是惯例，因为要照顾大家情绪，先进和教学质量奖领导分配，大家都能轮上都有份，大家都很开心。

我不想开学，因为新校区很远，给我分配的课太多，教室之间的间隔也很远，我这样的傻子开学之后要疲于奔命，还不如坐在家里当主播。对了，我向教务处和院里反映过好多次了，人家的意见都一样：“你是中坚力量，能者多劳啊。”笑话，我是中坚？一学期课时量比别人两年都多的中坚？学生教评每年全优秀却至今没有拿过一次教学质量奖的中坚？一个人上五六门课却至今没有一次先进的中坚？一个同期人员人均副教授自己混到现在还是讲师的中坚？你哄傻子呢？也对，我就是一个傻子。

就在我写这段话的时候，一个跟我同期入职的小伙伴发了朋友圈，他刚买了一辆大奔炫一下。他一年只上一门课，一个班，每周只来学校一上午，两小时搞定。而且这门课只有一个学期有，所以剩下的半学期他可以连这两小时都不需要讲。

而我，五门课，十三个班，家离新校区二十五公里，每天坐地铁上班。我是傻子。

去年年终绩效把我课时费扣了一半，因为教学评价由两部分组成：学生教评和督导组教评，学生教评我是全优秀近千名学生打满分，但他们说不算，因为学生判断能力有限；督导组教评给我打了个中，他们说这个权威，所以我的绩效要扣一半。但天地良心一个学年没有一个督导组成员来听过我的课！好，就算有暗访，可问题是我们同期那个不上课跑去当老板，只靠指导刷课时的人，督导组评议却是优秀？

呵呵，我真是傻子。但是，我不想再当傻子了，我想对学生负责，可人人拿我当傻子，我不会再当傻子了，爱咋咋地吧

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没想到一下子有这么多评论，我本来只是心里郁闷，把这里当树洞吐槽了一下，没想到有这么多鼓励，每一条我都看了，谢谢大家的鼓励，非常感谢。

还有些朋友，我知道你们是恨铁不成钢。我这一段时间一直也在自省。一方面，我确实性格有缺陷，耳朵太软，性格太包子不懂拒绝。这些课要么是领导安排的时候给我说院里有难处，要么是甩课的老师给我说几句好话求我接手，我就不好意思推脱，心里不愿意却不懂坚决拒绝，结果坑的是自己，希望大家，尤其是年轻的朋友，一定要以我为戒。

另一方面，因为经历了一些不公平的事情，这一段时间确实也开始怀疑初心。或者说，我确实心里开始有了不平衡，别人上课不那么多，不那么累，在外面挣的钱一个月超过一年的工资，还能轻松评上了职称。我这样的心态不好，这样是不对的。他们也是凭自己的本事挣钱，我自己耳根子太软，结果揽下了这么多课程，搭上了太多的时间和精力，没有精力去搞科研也没有时间去搞副业，结果除了课时之外，没有刷论文也没有攒到钱，这是我自己不对，我自己的失误，不应该指责别人。

有些朋友的疑问，我说明一句：教评结果简写是优良中差，优秀的和不合格的都很少，大部分是良，少部分是中。上学年督导组确实没有来听过我的课，因为一群活泼的学生里如果坐着几个板着脸拧着眉毛的领导和老头老太太，我怎么也能看见的，我近视，但不瞎。就算我没看见，学生的课堂气氛也会肯定不一样的。所以我不知道我的督导组评价是怎么来的。也可能有暗访，但督导组的年纪都很大吧，我怀疑他们是不是真的能在教室门口悄悄站着听一整节课。

至于我有没有得罪过什么人，这个我不太清楚，平时不太会说恭维的话，除了工作平时和各级领导也没什么交流，从来也不知道各位领导家住哪儿大门朝哪开。

至于举报什么的，我也想过，但冷静分析一下：上课多、打分、评奖什么的，既不违法，也不违纪，举报又有什么用呢？而且打分评奖之类的虚无缥缈，各花入各眼；上课多是我自己包子没有拒绝，自找的，所以我自己也觉得自己傻，但为这去闹腾，又显得矫情了，而且闹腾也不是我的擅长。

至于其他老师去读博士，这是个历史遗留问题。我们学校只进博士的政策是从以前某一年开始的（具体哪一年我记不清了）。而在那之前，有些老师是硕士毕业进来的，他们现在年纪也不小了，但如今政策变化，所以他们也有危机感，纷纷出去读博士，他们也不容易，上有老下有小的。

至于有的老师上课的课时问题，就业指导、实习指导、论文指导和监考之类的也可以刷课时。另外，有的人因为“各种原因”，课自己没有亲自去上，或者没有“全部”亲自去上，但因为名字是他的，一样可以算课时。

我教的是专业课，而且自吹一句，基本功还是比较扎实的，所以本专业的课程基本上，不敢说拿下，但起码以自己的能力基本上都能撑一下，去救场吧，所以才有了所谓的“能者多劳”。前一阵子确实有些心态失衡了，因为很多专业水平不如我的人，反而因为教学不好，所以可以上更少的课，然后把精力放在论文或者创业上。至于评奖什么的，主要觉得是对自己工作的肯定吧，可连这一点点肯定都没有，所以心里确实有些失衡了，我这样也不好，别人刷论文也好创业也好，其实也都不容易，他们有可能也经历过我这样的心路历程，每个人都很辛苦，我不应该指责别人。

大家也不要问我到底是哪个学校的了。我个人其实无所谓，大不了换地方。而且学校重科研重论文也是长期以来的风气和环境。但学校里不好的事情说出去，其实损不到领导们一根毫毛，受到伤害最大的，还是我们学校的学生们，会因为学校的风评受到连累，这样的例子已经很多了。学生们对我都很好，他们毕业也要找工作的。

说了这么多，还是感谢大家，我觉得很温暖，但我也不想再这么下去了，会做出改变。如果我原来没有一心在教学上，那么不管是搞科研还是搞副业，论专业的话，我自信不会比周围任何一个人差。

这个负能量的答案本想删除掉，但留着也许能让更多的年轻朋友以我为戒，少走一些弯路。谢谢大家给我的鼓励和温暖，谢谢！