如果以后有人想收集“满篇槽点不知道该从哪里开始吐”的文章,那么我举荐此篇。
如果以后有人想收集“如何将没有营养的内容包装成很厉害的样子”的文章,那么我举荐此篇。
如果以后有人想收集“每个词语都看得懂但是读起来全是胡扯”的文章,那么我举荐此篇。
可能有人没读过,这里也贴一下原文链接。
随便摘出一段:
在元设计中,奇点和焦点一念即坍缩,当你有一个想法时已经走向死亡,那么在量子思维下,注入它的波粒二象性,波管的是时间,粒子管的是空间,这就是时空的两个方面。然后将信息的11个维度进行升维和降维,形成一种全息交感的系统的交互观。
“奇点”是这样用的吗?“波粒二象性”是这个意思吗?还有波管的是时间,粒子管的是空间……
我觉得吧,一位老师的专业能力有限很正常,毕竟每个人都有自己的局限性,但作为老师,万万不能的是觉得搞搞玄学就可以,确实搞玄学有时候可以蒙混过关,但是你对得起那些信任自己的学生吗,对得起国家给的教育资源吗?
P.S. 这里给各位想读设计的同学一个建议,设计深造还是出国吧。看看这个你就知道,国内坑太多。