南京航空航天大学材料化学实验室爆燃，已致 2 死 9 伤，目前情况如何？事故原因可能是什么？ 第1页

1，化学和材料实验室，多数存在脏乱差的问题。猪圈一般。

其实不光化学和材料，其他类型的也一样。只是化学和材料危险品多。

药品摆放、归类不符合要求是常态。

2，归根结底导师的管理问题。

我们以前实验室也乱。导师后来经常检查，对乱放、不整齐、卫生差进行批评。后来慢慢就好了。

3，学生也有自己的问题。

学生普遍的问题是：做完实验一堆剩余物质之类的，放那就不管，不清理。

久而久之，实验室和猪圈一样。地上到处物质。药品随手摆放。实验垃圾随处可见。

洗东西的池子，什么脏液废液都往里面倒，自己倒完就没自己啥事了。

一个精密天平，你也用，我也用，每次称完断不了洒点，最后天平上一堆污物。

以前在老外的实验室，规定还是很严的，酸碱要分开，氧化剂单独放，可燃物专门的柜子，电箱不能被挡住须留出一米宽通道，插线板不能再续插线板，大功率走专线，紫外激光必须要遮蔽并带警示，气罐必须固定，有害气体必须进通风橱、手套箱，废液必须分类装好，每周四送到专门的地方处理。另外还有洗眼的向上花洒，每周要检查确保有效。

学校会派人不定时抽查，不合格的要整改。

学生经常不处理好自己的废弃物质，会被停止进实验室。接受培训，直至取得资格为止。

如果发生火灾，第一时间逃生，报火警。

国内有些导师，某些学生能出成果，就对他们放松安全、卫生、规章方面的要求，一味迁就，最后搞得实验室所有人有样学样。猪圈一般。

其实已经有人提到了校方安全管理和导师的权利大小问题。

年轻导师没权利没地位，小心翼翼。安全管理人员一来，好好整理。

大实验室，安全管理人员啃不动，人家导师牛，觉得安全管理人员是多余，碍事。不搭理。

不过话又说回来。有些安全管理人员也是没事找事，提一些繁文冗节的规章。像我们实验，要求每次穿防静电鞋。这完全是增加负担，谁他酿进实验室每次都换鞋子呀。

其实，归根结底，还是导师最懂自己的实验危险程度。

需要下大力气加强导师责任意识。

作为一个化学相关行业的从业者，看到新闻的时候，心理很不是滋味。

本来不想说什么，但看到之前的相关回答被挖出来点了赞，想来还是有很多人关注类似事件的。那就强答一番吧。

首先，逝者安息。

记得这个回答里

有个评论总结得非常到位：

国人对于安全生产有近乎信仰般的排斥

当时看到这句话我都愣住了，太TM对了。

举第1个栗子

曾在某中流985，遇到如下情况：

二楼，加压氢化，严禁明火；

一楼，气焊切割，火舌飞舞。

举第2个栗子

某中间体重结晶溶剂是乙腈，离心时，需要用乙腈充分洗涤。工人师傅翻料不方便，就摘了手套裸手伸进去翻。

我：“你这样，不符合规定啊。”

师傅：“没事没事，我手洗干净了。”

我摇头，“乙腈也可能会渗进皮肤对身体有害啊。”

师傅：“没事没事，这么多年我都这样搞的，没事。”

举第3个栗子

某药厂，是当地重要企业。

他们搞了间实验室，用来小试交接。

通风橱是山寨的，通风橱门是木框的，玻璃是通过钉子固定的。

没错，就是九十年代以前那种窗户，玻璃放进窗框里，在边上钉一排钉子，通过留在外头的一半固定住玻璃。

我当时开玩笑，“你这万一爆炸，生怕死不了人，还加了破片增加威力啊。”

第二天，他们用报纸把玻璃糊上了。

我：“今天的实验内容不多，你照着这个做，有问题来问我，我在办公室里写点材料。”

举第4个栗子

某次中试，回流反应（溶剂沸腾，在冷凝器里被水冷凝后流回反应器中）。

工程部问都不问，也不告知车间，直接关了冷却水。实验人员发现了冷凝水有问题，赶紧去找工程部，人家表示有各种各种原因，水还来不了。我知道了这个情况，找了厂长把冷却水打开了。可惜，为时已晚，车间里全是酸雾，因为溶剂是醋酸。

当时带着防毒面具进去排险的小伙伴，结束了以后把一个崭新的防毒面具摔了个粉碎，去工程部那边骂街。第二天，那边的行政老大到老板那儿参了我们一本，说我们骂街破坏公司团结。自始至终，他们都没有觉得这事儿有多大。如果反应器里是三氯氧磷或者氯磺酸，他们怎么挂掉的都不知道。

不举例了，情绪代入已经开始生气了。

回到题目，事故原因还是那句话：

国人对于安全生产有近乎信仰般的排斥

我解释下为什么只举例，不分析。

因为，人对自己不能理解的现象，除了表面原因外，真的猜不出深层次的原因。

解释下，我对“国人对于安全生产有近乎信仰般的排斥”这句话为什么这么认可。

首先 真的遇到很多不在乎安全生产的事情，即使完全有条件安全生产，他们就喜欢“走钢丝”。

第二，就是我评论里说的对违规带来的享受“特权”的那种爽快感。

第三，不说安全生产，家里新玩意儿拿到手第一件事是看说明书的，有多少？多少网上的用车小窍门一堆人点赞评论表示“学到了”，其实都是说明书上白纸黑字写着的内容。

说得过分点儿，如果下面这个图的数据是真实的话，

那么我们现在社会整体并没有太好的学习氛围。什么安全生产知识，只要不扣我钱就好了，其他管他呢。

其实有个非常严重的问题在生化环材领域，那就是缺乏系统的实验技术培训。

因为各个课题组的工作不一样，需要用到的设备完全不同，再加上许多设备非常昂贵，需要预约才能使用，这就导致很多人根本没机会系统学习仪器操作以及使用，绝大多数生化环材的同学都是靠师兄师姐带着学会的，假如师兄师姐没时间，或者不愿意花时间在教你使用这上面，你对这个仪器的认知势必是非常有限的。在21世纪，生化环材的学生依旧按照传统作坊一样的学习模式，效率和安全性无疑都大打折扣。

所以能不能强化这种实验技能的训练，确保仪器-管理者-学生的交互和协调是生化环材很重要的一个部分——假如大家都一知半解地使用着危险的药品、仪器、设备，而缺乏及时应对的方法，那么这样的灾难势必变成每年固定会发生的。