作为基层教师，面对生源素质差的教学环境，如何调整自己的心态，做好自己的工作？ 第1页

老师不要想着能改变学生，你只能帮助他们发现自我。明白这一点，你会少掉很多无谓的烦恼。

当老师在面对一个后进生的时候，你真正面对的是他过去十几年的生活经历，比如亲子关系、家庭影响、人际交往。他早就模模糊糊走出了自己的路线，只是在少年时代，这路线还太过模糊和芜杂，需要有人帮他理清楚。

也因为如此，你必须要明白一件政治不正确然而非常现实的事情：有些学生你改变不了，你的能力是有局限的。

你只是一个老师，不是心理医生，不是社会学家，不是情感咨询顾问，不是家庭关系处理小能手。当一个被过去多年的人际关系和家庭影响塑造而成的人站在你面前的时候，你以为你只是在改变他，其实你必须要撬动一段时光、整理一个家庭，甚至回到他还是幼儿的时候，从头做起。

这很显然是不现实的。这些学生的家长要么对自己的孩子漠不关心，要么就只会向你抱怨希望你多加管教。然而你如果对他们说：“其实学生的问题归根结底和父母关系有很关。”你信不信他们的反击比他们的孩子还要暴戾？

知乎上的劝分题你答过吗？有几个题主被你说动过？

说这些，不是为了给老师朋友们泄气，而是希望我们都可以调整心态。知道自己的局限，才能更理智地前行。

这个世界上也许真的有人可以在三五年之内改变几十上百个人的心态和生命旅程，让他们彻底改头换面，成为另一个人。但我们绝大多数老师是做不到的。

我们只能在有限的时间内，运用有限的知识完成工作的基本任务，然后尽可能地对学生施加好的影响。但不必为了海棠无香鲫鱼多刺而自寻烦恼。

这些烦恼也无助于你改变现状。

以前也有过朋友问我，在生源很差的学校，应该怎样才能快乐地工作？

我的回答还是不变的：保护好自己，完成基本教学任务，在能力范围内尽可能去帮助和教育学生，同时做好他们也许永远不会变好的心理准备。

但另一方面要意识到，即使如此，他们依然有着自己的闪光点。这方面很多老师都有自己的感触和实例，就不再多言了。

并且，最后需要说的一点是，如果实在不快乐，做好跳槽的准备，但依然认真面对现在的工作。既然将来横竖要走，那么现在所经历的一切，就是宝贵的工作经验。

又及：立志要做老师的人，应该先去看一看电影《超脱》而不是《放牛班的春天》。前者的情节对于国内来说虽然夸张了些，但是老师的心情和感受是一样一样的。如果看了这部电影你还对教师这个职业有向往之情，或者至少没有生出退缩和恐惧之意，你再来做教师，对大家都好。