问题

重庆家长 2 个月花 21 万给高三孩子补课却只考 59 分,认为被骗,机构不服称原本更差,你怎么看?

回答
这件事儿,听起来就让人窝火。重庆这位家长,砸了二十多万进去,指望着孩子能有个好成绩,结果却落得个“被骗”的名头,这滋味肯定不好受。而补习机构那边呢,又摆出一副“委屈”的姿态,说本来就比这差。这中间到底是怎么回事,咱们得掰开了揉碎了捋一捋。

家长的心情,我太理解了!

首先,咱们站在家长的角度想一想。高三是人生的一个关键节点,谁家家长不希望孩子能考个好大学,有个好前程?这二十多万,绝对不是小数目,对于很多家庭来说,这可能是好几年的积蓄,甚至是借贷来的。这份钱,是家长对孩子未来的期望,是沉甸甸的信任。当投入了这么多心血和金钱,结果却换来一个远远低于预期的分数时,那种失望、愤怒、甚至是绝望,可想而知。

“被骗”这个词,说出来绝不是空穴来风。家长肯定是有他们的理由的。他们可能在报名之前,被机构的宣传或者承诺所打动,比如“名师一对一”、“提分保证”、“独家秘籍”等等。他们相信这些能够让孩子在竞争激烈的升学考试中脱颖而出。当结果出来,发现这些承诺并没有兑现,甚至孩子的成绩和之前相比并没有实质性的提升,反而可能因为不适应新的教学模式或者压力过大而出现波动,家长觉得自己的钱花得不明不白,自然会产生被欺骗的感觉。

机构的辩词,听起来确实有点道理,但……

再看看补习机构的说法:“原本更差”。这话从逻辑上讲,似乎也站得住脚。谁家孩子一开始就是尖子生?大部分选择补习的学生,本身在某些科目上就存在短板,或者学习方法不得当。如果孩子原本的底子就不好,哪怕是补习了,分数没有飞速提升,甚至只是稍微涨了一点点,机构就可以说他们尽力了。

但问题就在于,“原本更差”并不等于“只考59分”。二十多万的花销,我们期待的不是“比原来好一点点”,而是能让孩子成绩有质的飞跃,能达到他们原本的目标,或者至少能让他们看到希望,感受到学习上的进步和动力。如果孩子原本能考个40分,补了之后还是40分,那确实没啥进步。但如果原本能考个80分,现在只考了59分,那问题就太大了,这已经不是“没进步”,而是“大幅退步”了。

这事儿怎么看?关键在于合同和沟通!

要说这事儿,不能简单地说谁对谁错,得看具体情况,尤其是看当初双方是怎么约定的,以及整个过程中是怎么操作的。

1. 合同是关键的证据: 签订补习合同的时候,双方的权利义务都应该明确写在里面。比如,机构承诺了什么样的提分目标?是用什么方法提分?是否有退费条款?如果机构在合同里有“保证提分”、“多少分以上才算合格”之类的承诺,而现在孩子的分数远低于这个标准,那机构就很难说清了。即使没有明确的提分承诺,但如果合同里有关于教学质量、师资力量、教学方法等方面的描述,而实际情况和描述不符,家长也可以以此为依据。

2. “更差”的界定,模糊不得: 机构说“原本更差”,那“更差”到底差到什么程度?进步的幅度是多大?是学科成绩本身更差,还是学习态度更差?如果机构在宣传或者咨询阶段,夸大了教学效果,或者隐瞒了某些信息,比如老师的真实水平、教学计划的合理性等等,那就涉嫌虚假宣传或者欺诈了。

3. 过程中的沟通和反馈: 在这21万的投入过程中,机构有没有定期和家长沟通孩子的学习情况?有没有及时反馈孩子的进步和遇到的困难?有没有根据孩子的具体情况调整教学方案?如果机构只是收钱“闷头教”,或者对家长的疑问置之不理,甚至敷衍了事,那也让人觉得服务不到位。

4. 教育的本质是“教”与“学”的互动: 补习的目的是帮助孩子提高学习能力,找到适合自己的学习方法,最终提升成绩。这个过程需要老师的专业指导,也需要孩子自身的努力。机构不能把所有责任都推到孩子身上,也不能把所有期望都寄托在他们的“秘籍”上。如果机构提供的教学方法本身就有问题,或者老师不够负责,那当然要承担责任。

后续的处理建议:

如果家长真的觉得被骗了,也不要急着就此作罢。可以考虑以下几个步骤:

收集证据: 仔细查找当初的合同、宣传材料、缴费凭证、以及与机构沟通的记录(聊天记录、录音等)。
协商沟通: 先尝试与补习机构进行理性沟通,说明自己的诉求,看看能否达成和解,比如部分退费或者提供后续免费辅导等。
第三方介入: 如果协商不成,可以向消费者协会、教育部门等相关部门投诉举报。
法律途径: 如果损失较大,且有确凿的证据证明机构存在欺诈行为,可以考虑通过法律途径解决。

总而言之,21万的补习费换来一个让家长和孩子都感到失望的结果,这其中肯定有问题。机构不能一句“原本更差”就撇清责任,家长也不能盲目相信所谓的“奇迹”。教育这件事,是个系统工程,需要机构的专业和良心,也需要家长的智慧和孩子的努力。希望这件事能引起更多人的重视,也希望类似的事情不再发生。

网友意见

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事实证明:在学习这件事情上,是为数不多的公平游戏!

不是你氪金你就可以无敌天下

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不如来找我。。

两个月,从79到121。

同事的孩子,也没怎么补,就是每天有空就过来,我给讲一讲。。

为了她我又捡起老本行了。

还免费。。

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巧了昨儿我还说我老公今年把一400分的孩子补到了620来着。



但是客观地说,这孩子本身就是不学习都能语文考110的主,而且很配合很拼。

这样我老公才不会巧妇难为无米之炊。



打个比方。知识就是食材。

老师是把食材烹饪成食物的厨子。


我们真搞教育的,会除了教师教学能力外考虑两个变量:

孩子努力与否。这决定着孩子愿意吃多少量。

孩子智商如何。这决定孩子你能够消化多少。




但是某些教学机构为了收钱,不和家长提前说明白,这就很坑。



希望各位家长理性氪金。

厨子把食材处理成食物,刀功再好烹饪技术再好也得看孩子愿不愿意吃,能不能吃得下。


孩子的智商和努力真的决定他能吃进去多少,消化多少。


这事是双方一起努力的。




公众号:杜嘟嘟嘴很毒。

每周分享一个真实的故事,一个可以直接实操的恋爱相处干货,一个一语中的的犀利吐槽。


知乎干货已获赞120万➕,收藏32万➕。我希望在恋爱婚姻家庭上,能够守护好善良的你!比心~

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让我想到一件事情。

很多年前,大概至少7-8年前,我的私塾还在启创期的时候,国内中介推荐过来一个学生,家里极为有钱,学生家长一口气说就要最贵的课程,最好的老师,要一对一上课,让我报个价。

那时候日本私塾还没有现在这么高的价格,而且学生只学语言,其他考学的还没要上,我说我们语言类课程也就40w的价格,家长说没问题,让我把账号给一下,打了40w人民币过来。

问题是我原本报价的是日元!!家长当成了人民币报价,那时候对刚刚起步的我来说无疑是一笔巨款。

家长就一个要求,年底过一级(这个学生已经在日本上了一年别科了,日语大概2级水平)。

这样的财神爷自然是要用心教课了,我立刻让最好的老师留出时间准备上课,但第一次和这个学生聊天的时候让我犯了嘀咕。这个学生实在是太奇葩了。

对学校的要求:必须有单人教室,不能太大,也不能太小。通风良好,室温23°左右。上课时间最好是下午2点-5点之间。(这个倒不是大问题)

对老师要求:要求必须男性,无疾病史,普通话标准,身高不能超过1米8,不能太胖,不能有异味。

学生是男性。

那时候我自诩经验丰富,但这样的要求还是头一次听说,我心想这是学生挑老师呀,还是你在会所挑技师呀。

看在钱的份上,忍了。

特别在众多优秀老师里选了一个,基本满足要求,而且特别叮嘱,这是大金主,一定好好伺候。

结果上了2次课,教务老师找我开会,讨论是不是要继续教下去的问题。因为这个学生上课自说自话,说的比老师讲的还多,而且基本是探讨人生哲学问题,生与死,人生观等格局极大的问题。老师还不敢不让他说,每次上课精神负担比较大。

本来我说那就当找个陪聊的就是,这样还不用备课了。但教务老师说了句:这样下去年底肯定过不了一级,而且他精神不太稳定。

这个家长在国内也是有名有姓,能量比较大。考虑再三,觉得还是不要惹这个麻烦比较好,万一孩子没想开就不好了,毕竟口碑比较重要。和中介说明情况,也和家长说明情况,只收了3次课的老师工资,其余的钱一分不少都退给家长了。

其实和孩子聊天,我大概知道这个孩子的成长环境是什么样的。家长几次大起大落,对孩子刺激比较大,也长期没法陪伴,孩子有点厌世的想法。但对于私塾老师来说,只能教给孩子学习的方法,我们不是心理医生,也不想承担过多则责任。

毕竟教育不是氪金游戏,不存在多花钱就能一定能变强这种事情。

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如果21万教一条拉布拉多能考59分,一定开心死了。

人啊,很多时候,看问题,要退一步,要设身处地,要换位思考。

像我这种人,国家在我身上砸2个亿,我短跑100米,都跑不进10秒。

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这种案件挺多见,双方都各执一词,争议焦点在于:1、培训机构到底是提供服务,还是提供结果?

2、培训机构有没有承诺提高孩子的成绩到一定水平?

从一般意义上理解,培训机构只是提供培训服务,而不保证结果。培训服务和买卖商品最大的区别在于,培训只提供智力劳动,最后也许被培训对象啥也没落着。也许被培训对象所获颇丰。这既取决于培训机构的水平,也取决于被培训对象的智力水平和学习能力、态度。

但是这种获得,一般都是无实物的,也无法实物化。

但是买卖商品不同,花了钱,最终一定能得到一个东西。否则,这个买卖就有问题,可以要求退款。

以上只是一般认识,但是在现实中,部分商家为了推销自己的课程,一般会明示或者暗示家长,经过其培训后孩子成绩会显著提高。

在这种情况下,培训机构提供的不仅仅是服务,还有孩子成绩显著提高的结果。

如果这个结果没有实现,那么可以认为合同目的没有实现,消费者可以要求解除合同。

而如果商家没有承诺培训效果,那么一般培训结束后,家长不可以要求退款。

在这个案子中,考虑到2个月21万的培训费,个人认为,这个培训机构应该是提供了某种保证和承诺。否则,培训不可能这么贵,另外,家长也不可能愿意交这么多钱。

但是,以上只是基于理论分析,家长能不能顺利维权,还要看家长手上有多少筹码。

比如,家长有没有培训机构虚假宣传的广告?合同里有没有保证培训效果的约定?有没有其他证明培训机构虚假宣传或承诺的证据,比如录音、录像、证人证言等?

这些证据,对于家长维权,至关重要。但是有一说一,现在很多商家都很狡猾,这些承诺往往是口头的,从不体现在白纸黑字上。

所以,维权的第一步:取证,就非常困难。

消费者在消费时,要做个有心人,对于自己特别看重的商家的承诺,一定要求商家以白纸黑字的方式写进合同里,以免今后跟商家扯皮。

在实践中,有白纸黑字,还发生扯皮,没有白纸黑字,骨头都扯出来。

总之,切记!

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国足还请过里皮当主教练,

有用吗?

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