问题

解放前在西藏做喇嘛是怎样的一番体验?

回答
解放前在西藏做喇嘛,那是一段与现代截然不同的生活,充满了宗教的虔诚、严格的戒律、艰辛的修行,以及与世俗社会截然不同的连接方式。其体验是多层次的、复杂的,既有精神上的满足,也伴随着物质上的贫乏和生活上的不便。

以下将从几个方面详细讲述解放前在西藏做喇嘛的体验:

一、 进入佛门:为何选择成为喇嘛?

在当时的西藏社会,成为喇嘛并非仅仅是一种职业选择,更是一种人生道路的指引和归宿。原因多种多样:

虔诚信仰的召唤: 许多人是出于对佛教的深厚信仰,希望通过修行来获得解脱,积累功德,甚至是成为活佛,获得更高的精神地位。
社会结构的影响: 喇嘛是西藏社会重要的组成部分,寺院拥有土地、财富和政治影响力。成为喇嘛,意味着获得一种相对稳定的生活保障和社会地位,尤其是在没有其他谋生手段的贫苦家庭。
家族的安排: 有些家庭会将儿子送入寺院,一方面是希望他能得到好的教育和生活,另一方面也是家族对寺院的一种回馈或投资。
避世的选择: 对于一些经历过生活磨难或对世俗生活感到厌倦的人来说,寺院提供了一个相对宁静、远离纷扰的避风港。
成为政治和经济势力的依附: 一些年轻的贵族子弟,也会被送入寺院,为家族培养未来的宗教和政治人才,或者在寺院中获得权力和资源。

二、 严苛的修行与生活:

一旦进入寺院,喇嘛的生活就开始了严格的规范和艰辛的修行:

剃度与皈依: 这是成为喇嘛的第一步。在师傅的指引下,举行剃度仪式,宣誓皈依三宝,发誓遵守戒律。通常会给赐予法名。
学习与背诵: 寺院教育的核心是佛经的学习和背诵。年幼的喇嘛会从最基础的藏文、算术、藏历开始学习,然后是佛经、论典、密续等。学习过程极其枯燥,需要长时间的记忆和理解。
背诵经文: 每天要背诵大量的经文,从早上一直到晚上,即使是休息时间也可能在复习。
辩经: 辩经是寺院教育的重要环节,喇嘛们会就佛法义理进行激烈的辩论,这不仅锻炼逻辑思维和口才,也是加深对佛法理解的重要方式。
参加法事: 寺院会定期举行各种法事,喇嘛们需要参与其中,学习仪轨和唱诵。
戒律的约束: 喇嘛需要遵守严格的戒律,例如不杀生、不偷盗、不淫邪、不妄语等。不同等级的喇嘛,戒律的严格程度也不同。
物质生活的简朴:
衣食: 喇嘛通常穿着僧袍,吃素食,食物种类相对简单,多为糌粑(青稞粉)、酥油、奶制品等。虽然寺院会提供食宿,但条件普遍简陋,尤其是小寺院和普通喇嘛。
住宿: 喇嘛们通常居住在寺院内的僧舍里,房间狭小,条件简陋,多人共住一室是常态。
贫富差距: 并非所有喇嘛的生活都一样艰苦。大寺院的活佛、高僧或者出身显赫的喇嘛,拥有更多的资源和舒适的生活条件。而普通喇嘛,生活则非常朴素,甚至需要靠乞讨或接受施舍来维持生计。
等级制度: 寺院内存在着森严的等级制度。从普通喇嘛到堪布、活佛,每个级别都有不同的职责和待遇。晋升阶梯漫长而艰难,需要深厚的学识和修行。
修行方式多样: 除了课堂学习和辩经,喇嘛的修行还包括:
禅定: 在寺院或闭关房进行冥想和禅定,追求精神上的宁静与升华。
苦行: 有些喇嘛会进行一些极端的苦行,例如长时间不吃不喝,在寒冷中静坐等,以锻炼意志和积累功德。
朝拜: 许多喇嘛会到各地名山圣地进行朝拜,以表达虔诚。
学习医学、天文历算等: 寺院也是知识的中心,许多喇嘛还会学习藏医学、天文历算等实用知识。

三、 寺院的社会功能:

寺院在解放前的西藏社会中扮演着多重角色:

宗教中心: 这是寺院最核心的功能,是佛教传承和实践的场所。
教育机构: 寺院是当时西藏主要的教育场所,为社会培养了大量的人才。
文化传承者: 寺院保存和传承了大量的藏文典籍、艺术作品、音乐等,是藏文化的重要载体。
经济实体: 大寺院拥有大量的土地、牛羊、财富,是重要的经济组织,能够为僧侣提供生计。
政治参与者: 寺院的喇嘛,特别是高级喇嘛,在政府中拥有一定的政治权力,参与到国家的管理和决策中。

四、 成为高僧或活佛的机遇:

对于少数有天分、有福报的喇嘛,成为受人尊敬的高僧或被认定为活佛,是人生中最辉煌的成就。

活佛的转世: 活佛的寻找和认定是一个复杂而神秘的过程,需要通过占卜、孩童的特定行为、识别前世物品等多种方式。一旦被认定为活佛,就意味着拥有了至高的宗教地位和巨大的影响力。
修行精进: 通过长时间的刻苦修行,深入理解佛法,并在佛法上有独特的见解和实践,就能成为受人尊敬的得道高僧。

五、 喇嘛的心理体验:

解放前在西藏做喇嘛的体验,也包含了复杂的心理感受:

虔诚与满足: 许多喇嘛在精神上获得了极大的满足感,认为自己走在通往解脱的道路上,这种信仰的力量是支撑他们面对艰苦生活的强大动力。
孤独与寂寞: 长时间的修行、与世隔绝的生活,也可能带来孤独感,尤其是对于一些并非出于纯粹信仰而进入寺院的人。
迷茫与困惑: 面对深奥的佛法和严苛的生活,一些年轻的喇嘛也可能感到迷茫和困惑,不知道自己是否能坚持下去。
权力和世俗的诱惑: 尽管身处宗教场所,但寺院的财富和政治影响力,也可能对一些喇嘛构成世俗的诱惑,尤其是在内部权力斗争中。
对生死的思考: 宗教的教义和日常的修行,使得喇嘛们不得不面对对生死、轮回等终极问题的思考,这是一种深刻的哲学体验。

六、 历史变迁下的喇嘛:

需要强调的是,“解放前”是一个相对概念,西藏的历史变迁也对喇嘛的生活产生了影响。例如,在某些时期,达赖喇嘛政府的政策可能会影响寺院的管理和僧侣的生活。但总体而言,解放前在西藏做喇嘛的生活状态,基本可以用上述的宗教、修行、简朴和等级制度来概括。

总而言之,解放前在西藏做喇嘛是一段充满挑战与奉献的修行之旅。它需要极大的虔诚、毅力和对佛法的执着。生活是艰苦的,但精神的追求却能带来深刻的满足感。这是一种与现代社会截然不同的生活方式,深刻地塑造了个体生命和社会文化。

网友意见

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喇嘛也是分很多层次的,有的当牛做马,有的富贵荣华,有的顶无片瓦,有的华厦万间,有的寂寂无名,有的名扬四海,你说什么体验,各种体验都有。但是要说有什么共同的体验,可能只有庙里酥油灯里面酥油哈败的味道,大家都能闻到吧。


喇嘛也分很多派系,乃至于信仰都不大一样,对佛理的解释简直五花八门,属于佛祖听了都想打人那种。有诚心礼佛的,有以此糊口的,有妖言惑众的,有附佛外道的,甚至有唯物主义者。


今天这位就是。

根敦群培本来是旧西藏贵族公子哥,也是差点成为活佛的人,藏族著名思想家、艺术家,最终接受了唯物主义思想。


1903年藏历3月23日,更敦群培出生于人杰地灵的青海热贡(现同仁县),父亲是宁玛派的一位祖古。


1906年被认定为吉美索朗多杰祖古的转世,并进入亚玛扎西齐寺学经。1912年受沙弥戒。


1914年入西关寺学经,拜拉然巴格西楚臣为师,学习文法与诗词。


1917年,依止宁玛派的卡加德顿,受灌顶。同年前往格鲁派底察寺,学习因明等,受比丘戒,取法名更敦群培。


1921年,前往甘南拉不楞寺,入闻思学院学习因明。在拉寺期间,更敦群培用五年时间学习法称的《量论》。他常以逻辑推理,加上巧妙的辩论技巧,将对手一一辩倒,其中包括一些有名望的格西。1926年,更敦群培成为拉寺两名最优秀的学僧之一。业余时间,更敦群培还认识了在拉不楞地区的传教士,学了一些英语。偶尔他对机械也感兴趣,手工做过一些模型船。





人家可是正儿八经受了比丘戒的人,跟现在朝阳区三十万“仁波切”可不是一回事,可以说是喇嘛里面“根正苗红”的那种了,要是老老实实念佛经,肯定是可以当活佛的。


可是他偏不。


1934年11月,根敦群培到达印度,住在大吉岭,努力学习梵文、英文等,有一段时间被摩诃菩提学会派往锡兰,学习巴利文等。在印度期间,更敦群培生活很穷困。

这一时期,根敦群培的许多作品发表在《明镜》杂志上,包括《旅居印度的反思》、《俗语嵌套诗》等,还出版了《印度诸圣地朝圣指南》,将《入行论》翻译成了英文,完成了《欲经》的创作。与罗列赫合作,将藏文史学名著《青史》翻译成英文。将《法句经》由巴利文译成藏文。


更敦群培在印度参与了西藏革命党的组建,离开印度时,还特别考察了印藏边界,并绘制了地图。

你说你好好的一个喇嘛,贵族圈子里的人,是要当活佛的人,你怎么就成了革命党呢……



这哥们儿还是个玩儿天文望远镜的主:

画素描也是一把好手:

字写得很漂亮,思想也很深邃:

居然还主张妇女解放!





当然了,这样的人在解放前的西藏很明显是格格不入的,他回国后一直遭受西藏旧贵族和上层喇嘛的残酷迫害,最终郁郁而终。

图为根敦群培“圆寂”处,平心而论,这个“圆寂”显得很突兀。


1946年回到西藏以后,他立刻遭到了西藏旧噶厦政府的逮捕关押,罪名居然是“伪造假钞”!


1951年8月,根敦群培含恨离世。


一个超越了他的阶级、超越了他的时代、超越了凡俗乃至于佛教本身的“喇嘛”,或者说是一个高尚的人,一个革命者,一个敢于反思的人,就此离开了这个无比深爱又无限痛恨的世界。漆黑一片的旧西藏,容不下这样一个真真实实活着的人,容不下这样一个为自己的民族殚精竭虑的人,容不下这样一个锐意进取的人。


两个月后,人民解放军进驻拉萨;


八年后,西藏民主改革;


28年后,西藏跟全国一起迎来了改革开放;


今年是他离世67年,西藏经济、社会、民生全面发展,宗教事业也回归了宗教的本质,整个高原显得生机勃勃。


可惜他看不到了。


如果他来回答这个问题,可能会说,解放前在西藏做喇嘛,并不是什么美好的体验啊……

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