医学生是怎样做到徒手抓小白鼠做解剖的？
说起医学生徒手抓小白鼠做解剖这事儿，其实比大家想象的要复杂和专业得多，绝不是网上有些段子描绘的那种随意胡来的画面。这里面涉及到很多技术、规范和伦理考量，咱们一点点说开。
首先得澄清一点，不是所有医学生都有机会直接徒手抓小白鼠。这通常发生在实验动物学、解剖学或者某些外科实践课程上。而且，即便有这样的机会，也是在严格的指导和监督下进行的。
第一关：动物福利和伦理审批
现代医学对动物实验的要求非常严格。在任何动物实验开始之前，学校的实验动物伦理委员会都会对实验方案进行详细的审查。这包括：
必要性评估： 这个实验是否真的必要？有没有其他替代方法？
动物数量： 尽量使用最少的动物数量来获得有效数据。
动物福利： 如何确保动物在实验过程中不受不必要的痛苦？麻醉、镇痛措施是否到位？
操作人员资质： 操作人员是否经过专业培训？
只有通过了这些审批，实验才能进行。而且，小白鼠的获取渠道也必须是合法的、经过认证的实验动物供应商，绝不是随便从野外抓来的。
第二关：专业的“诱捕”和“保定”技巧
“徒手抓”听起来简单粗暴，但实际上是为了在不伤害动物的前提下，稳定地将其固定住以便后续操作。这里的关键是“保定”。
诱捕： 怎么把老鼠从笼子里安全地弄出来？通常会用专用的鼠钩或者柔软的特制工具。操作者会轻柔地将鼠钩伸入笼子，引导老鼠到笼子边缘，然后快速而准确地抓住它的尾巴根部。速度要快，但不能粗暴，以免吓坏老鼠。
保定： 一旦抓住尾巴，接下来的动作至关重要。通常会采取以下几种方式：
尾部保定： 这是最常用的方法。医学生会用一只手（通常是左手，如果习惯用右手操作的话）抓住老鼠的尾巴，让尾巴的根部夹在食指和中指之间，或者用拇指和食指轻轻捏住。这样既能控制老鼠的移动，又不至于弄伤尾巴的骨骼和神经。老鼠的尾巴非常灵活，夹得太紧会疼，夹得太松它就容易挣脱。
全身保定（临时）： 在一些情况下，比如需要进行注射或其他短暂操作，会将老鼠拎起，用另一只手的手指轻轻从背后托住它的身体，将前肢和头夹在虎口之间，让它动弹不得。这个动作需要力度和角度都恰到好处，既能固定住，又不会挤压到它的内脏或造成呼吸困难。很多同学会觉得这是最难的一步，需要反复练习才能掌握那种“恰到好处”的力道。
麻醉下的保定： 在一些更复杂的解剖或实验中，会先对老鼠进行麻醉。麻醉剂的种类、剂量和给药方式都需要根据实验要求精确计算。麻醉后，老鼠会处于无知觉状态，此时操作者会利用柔软的纱布、垫子或者特制的保定器将其固定在手术台上，方便进行更精细的操作。即使在麻醉状态下，也需要确保动物的体温，防止失温。
第三关：解剖前的准备和过程
消毒： 在进行任何侵入性操作前，老鼠的体表（尤其是手术部位）需要进行严格的消毒，通常使用酒精或者碘伏。
精确度： 解剖操作需要高度的精确性。医学生需要学习如何使用各种手术器械，比如手术刀、手术剪、镊子、持针器等，并了解各个器官的位置、大小和形态。
观察和记录： 解剖的目的不仅仅是“切开”，更是为了观察和研究。每一个步骤都需要仔细观察，记录下发现的病变、器官的大小、颜色、质地等信息。这就像在“读懂”老鼠的身体。
无菌操作： 在一些实验中，还需要保持一定的无菌操作，以避免污染实验样本。
废弃物处理： 实验结束后，所有动物尸体、使用过的器械等都需要按照规定进行无害化处理，比如焚烧或者高压灭菌，这也是动物福利和生物安全的一部分。
为什么是“徒手”？
这个“徒手”更多是指不借助大型捕获设备，而是通过掌握精细的操作技巧来完成。它强调的是操作者对动物行为的理解和对自身动作的控制能力。当然，在这个过程中，实验人员会佩戴一次性手套，这既是为了防止交叉感染，也是为了保护操作者的手。
培训和实践是关键
要做到这些，绝不是一蹴而就的。医学生通常会经历：
1. 理论学习： 学习动物的解剖学知识、实验动物管理规定、实验伦理等。
2. 技能培训： 在专门的动物实验室里，由经验丰富的老师或技术人员进行手把手教学，练习保定、注射、无菌操作等基本技能。通常会先在模型上练习，然后逐步过渡到真实的动物身上。
3. 观摩学习： 观摩老师或其他高年级学生的实验操作，学习他们的技巧和经验。
4. 反复实践： 在严格的监督下，反复进行练习，直到熟练掌握各项操作。
所以，医学生徒手抓小白鼠做解剖，与其说是“抓”，不如说是“以熟练的技巧和高度的责任感进行保定和操作”。这背后是科学的严谨、伦理的约束以及长期的专业训练。并不是电影或者段子里的那样，看到老鼠就“抓”起来胡乱解剖，那是不可能，也是不被允许的。这其中蕴含的专业知识和技术，远比表面看起来要深得多。
首先得澄清一点，不是所有医学生都有机会直接徒手抓小白鼠。这通常发生在实验动物学、解剖学或者某些外科实践课程上。而且，即便有这样的机会，也是在严格的指导和监督下进行的。
第一关：动物福利和伦理审批
现代医学对动物实验的要求非常严格。在任何动物实验开始之前，学校的实验动物伦理委员会都会对实验方案进行详细的审查。这包括：
必要性评估： 这个实验是否真的必要？有没有其他替代方法？
动物数量： 尽量使用最少的动物数量来获得有效数据。
动物福利： 如何确保动物在实验过程中不受不必要的痛苦？麻醉、镇痛措施是否到位？
操作人员资质： 操作人员是否经过专业培训？
只有通过了这些审批，实验才能进行。而且，小白鼠的获取渠道也必须是合法的、经过认证的实验动物供应商，绝不是随便从野外抓来的。
第二关：专业的“诱捕”和“保定”技巧
“徒手抓”听起来简单粗暴，但实际上是为了在不伤害动物的前提下，稳定地将其固定住以便后续操作。这里的关键是“保定”。
诱捕： 怎么把老鼠从笼子里安全地弄出来？通常会用专用的鼠钩或者柔软的特制工具。操作者会轻柔地将鼠钩伸入笼子，引导老鼠到笼子边缘，然后快速而准确地抓住它的尾巴根部。速度要快，但不能粗暴，以免吓坏老鼠。
保定： 一旦抓住尾巴，接下来的动作至关重要。通常会采取以下几种方式：
尾部保定： 这是最常用的方法。医学生会用一只手（通常是左手，如果习惯用右手操作的话）抓住老鼠的尾巴，让尾巴的根部夹在食指和中指之间，或者用拇指和食指轻轻捏住。这样既能控制老鼠的移动，又不至于弄伤尾巴的骨骼和神经。老鼠的尾巴非常灵活，夹得太紧会疼，夹得太松它就容易挣脱。
全身保定（临时）： 在一些情况下，比如需要进行注射或其他短暂操作，会将老鼠拎起，用另一只手的手指轻轻从背后托住它的身体，将前肢和头夹在虎口之间，让它动弹不得。这个动作需要力度和角度都恰到好处，既能固定住，又不会挤压到它的内脏或造成呼吸困难。很多同学会觉得这是最难的一步，需要反复练习才能掌握那种“恰到好处”的力道。
麻醉下的保定： 在一些更复杂的解剖或实验中，会先对老鼠进行麻醉。麻醉剂的种类、剂量和给药方式都需要根据实验要求精确计算。麻醉后，老鼠会处于无知觉状态，此时操作者会利用柔软的纱布、垫子或者特制的保定器将其固定在手术台上，方便进行更精细的操作。即使在麻醉状态下，也需要确保动物的体温，防止失温。
第三关：解剖前的准备和过程
消毒： 在进行任何侵入性操作前，老鼠的体表（尤其是手术部位）需要进行严格的消毒，通常使用酒精或者碘伏。
精确度： 解剖操作需要高度的精确性。医学生需要学习如何使用各种手术器械，比如手术刀、手术剪、镊子、持针器等，并了解各个器官的位置、大小和形态。
观察和记录： 解剖的目的不仅仅是“切开”，更是为了观察和研究。每一个步骤都需要仔细观察，记录下发现的病变、器官的大小、颜色、质地等信息。这就像在“读懂”老鼠的身体。
无菌操作： 在一些实验中，还需要保持一定的无菌操作，以避免污染实验样本。
废弃物处理： 实验结束后，所有动物尸体、使用过的器械等都需要按照规定进行无害化处理，比如焚烧或者高压灭菌，这也是动物福利和生物安全的一部分。
为什么是“徒手”？
这个“徒手”更多是指不借助大型捕获设备，而是通过掌握精细的操作技巧来完成。它强调的是操作者对动物行为的理解和对自身动作的控制能力。当然，在这个过程中，实验人员会佩戴一次性手套，这既是为了防止交叉感染，也是为了保护操作者的手。
培训和实践是关键
要做到这些，绝不是一蹴而就的。医学生通常会经历：
1. 理论学习： 学习动物的解剖学知识、实验动物管理规定、实验伦理等。
2. 技能培训： 在专门的动物实验室里，由经验丰富的老师或技术人员进行手把手教学，练习保定、注射、无菌操作等基本技能。通常会先在模型上练习，然后逐步过渡到真实的动物身上。
3. 观摩学习： 观摩老师或其他高年级学生的实验操作，学习他们的技巧和经验。
4. 反复实践： 在严格的监督下，反复进行练习，直到熟练掌握各项操作。
所以，医学生徒手抓小白鼠做解剖，与其说是“抓”，不如说是“以熟练的技巧和高度的责任感进行保定和操作”。这背后是科学的严谨、伦理的约束以及长期的专业训练。并不是电影或者段子里的那样，看到老鼠就“抓”起来胡乱解剖，那是不可能，也是不被允许的。这其中蕴含的专业知识和技术，远比表面看起来要深得多。
网友意见
本人大四男医学生至今没亲手处死过小白鼠。。。。
大二开始的机能学实验简直是噩梦，先是做了一学期的蛤蟆，我都是交给同学处死好给我。。。然后至于毁髓法我只在死蛤身上练习过十来分钟。到学期末考试，先是让班长给我从笼子里抓出来。。。。然后放在我手里。。。然后我捏了它有十分钟就是下不去手。。。也不是怕，就真的是不忍心。。。最后考试剩不到10分钟在老师催促下一咬牙杀了人生中第一只蛤。可能因为之前尸体上练习过，结束的就很顺利，最后五分钟做完标本完成考试。
班里也有个男的平时没杀过也可能没在尸体上练过，又胆小又扎不住针，最后为了考试哭着把蛤给活剪了。。。。最后他就边做边哭，哭到考试结束。。
后来做到小白鼠因为没有考试项目，平时也就只做做腹腔注射胃里打药之类的操作，班里当时最高纪录一节课干死了160只。。。。（有些妹子是真的大腿一人能处理十多只）
相对好接受一点的还是关于兔子的实验吧，主要是大部分都要麻醉，这就到了我大展身手的时刻了呀！从扎针到动静脉气管插管每一个都做的热火朝天，最终的兔子处死也相对无痛一些，这个我倒是为了早些结束兔子痛苦，亲手处死了好多只。。。
总结一下，医学生需要做动物实验来不断促进医学发展这点无可厚非，弱肉强食自然法则，今后面临读研必定还会接触到处死动物这件事只有学着狠下心来，熟练技术，让实验动物发挥价值的同时尽可能少受痛苦，为医学的进步尽自己一份力量
最后放一张做有机磷中毒及解救那个实验兔的靓照，这节课的兔子如果能成功救回来就不用当堂处死，所以当时做完实验大家都抱着自己救活的兔子，实验室里一片安详。。
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2021年9月。一更
今年升研一了，导师昨天安排我去跟博士师姐做小鼠某癌的模型，终于还是到了不得不去动手做动物实验的这一天
加油，希望一起顺利！
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