2019 下半年教师资格证面试成绩公布了，你查到了吗？有什么经验可以分享？
查分过程，真的是一场心理战
首先，成绩公布那天，我提前就守在电脑前，刷着官方网站。那种等待的心情，比考试的时候还煎熬。每次刷新，心跳都会漏跳一拍。终于，网站提示可以查询了，我怀着无比忐忑的心情输入了我的信息。当看到那个“合格”两个字的时候，我真的是长舒了一口气，有好几次想激动地跳起来，但还是忍住了，毕竟还在办公室。
面试经验， hindsight is 20/20，但有些东西真是血泪教训
回想起准备面试到出成绩的整个过程，我确实有一些心得可以分享，希望能给正在备考或者未来要考的同学们一点小小的参考。
1. 试讲环节：细节决定成败，但别过度追求完美
熟悉教材，吃透考纲： 这是最基础也最重要的一点。我至少把报考学段的教材都翻了好几遍，对知识点、教学目标、重难点烂熟于心。特别是我抽到的那个题目，更是要把相关的课时都研究透。考纲会告诉你考什么，教材就是你的“弹药库”。
设计教案，逻辑清晰： 我会花很多时间写教案。不仅仅是写清楚每一个环节，还要考虑：
引入： 如何快速抓住学生的注意力？是故事、提问、情境创设还是一个有趣的导入？
新课讲解： 如何把枯燥的知识讲得生动有趣？我会用类比、举例、故事等方式，把抽象的概念具体化。
互动环节： 怎么设计提问？提问要有层次，从浅入深，鼓励不同层次的学生回答。我还会准备一些小组讨论或者合作探究的内容。
巩固练习： 如何让学生巩固所学？设计一些小练习、小游戏，或者让学生自己总结。
课堂总结： 如何快速回顾本节课的重点？
板书设计： 我会提前构思好板书，尽量简洁明了，突出重点。面试时，我的板书也基本是按照预设写的。
模仿优秀教师，但要有自己的风格： 我看了很多网上的优秀试讲视频，学习他们的教学思路、语言表达和肢体动作。但是，我没有完全照搬，而是结合自己的理解，加入了自己的特色。不要变成一个“机器”，要展现你的个人魅力。
控制时间，讲得有节奏： 10分钟的试讲时间真的非常紧张。我提前对着镜子或者录音练习了无数遍，严格控制每个环节的时长。声音要洪亮，语速适中，并且要有起伏，不能一直平铺直叙。
别怕犯错，但要及时纠正： 我试讲的时候，其实也出现了一些小口误，比如某个词说错了，或者某个环节的时间估计有点偏差。我的处理方式是，如果不是很影响理解，我就继续往下讲；如果比较明显，我会在下一秒快速纠正，然后继续。面试官看的是你的整体表现和应变能力，而不是一个完美无瑕的“演员”。
2. 答辩环节：真诚、逻辑、联系实际
提前准备常见问题： 网上有很多关于教师资格证面试答辩的常见问题，比如“你认为作为一名教师最重要的品质是什么？”“如何处理学生之间矛盾？”“如何调动学生的学习积极性？”等等。我会认真思考，准备好自己的答案，并且写下来，反复练习。
结合试讲内容和自己的理解： 很多答辩问题会和你试讲的内容相关。比如，如果你在试讲中用了某种教学方法，面试官可能会问你为什么选择这种方法，或者在这种方法中遇到的困难。这时候，一定要结合你试讲时的设计来回答，并且要能解释清楚你的教学理念。
表达要清晰、有条理： 答辩时，一定要听清楚面试官的问题，不要急着回答。可以先思考一下，组织好语言。我的习惯是，先点明核心观点，然后展开解释，最后可以再总结一下。
展现你的教育热情和责任感： 回答问题时，不仅仅是陈述事实，更要体现你对教育事业的热情、对学生的关爱以及你的责任心。用一些积极、正面的语言来表达。
不会的问题，也要有策略： 万一真的遇到了完全没准备过的问题，不要慌。可以诚恳地说：“这个问题我之前没有深入思考过，但是根据我的理解……” 然后尝试从你的知识和经验出发，给出你的看法。或者，你可以说：“如果是我遇到这种情况，我会先……” 展现你的思考过程和解决问题的能力。
3. 整体形象和心理素质：细节处见真章
着装得体，专业形象： 我选择了一套相对正式但又不失活力的衣服，比如衬衫配西裤/裙子。干净整洁，给人一种专业、可信赖的感觉。
进门问好，自信大方： 进门的时候，我会微笑着向面试官问好，然后自然落座。过程中，保持眼神交流，保持微笑，表现出自信和从容。
肢体语言： 坐姿端正，不 slouchy。讲试讲时，手势自然，不要过多或过少。眼神要环顾四周，与“学生”有交流。
保持平常心，发挥真实水平： 面试前，我给自己做了很多心理建设，告诉自己，这只是一个考察你是否具备教师基本素质的环节，发挥出你平时的真实水平就好。不要给自己太大压力，越是紧张，越容易出错。
写在最后，一点鼓励的话
备考教师资格证面试的过程，确实是对知识、能力和心理素质的一次全方位考验。这段经历让我深刻体会到，每一个看似简单的教学环节背后，都需要大量的思考和准备。虽然过程中会有焦虑和不安，但当你最终拿到那个“合格”的成绩单时，所有的付出都会变得值得。
如果你正在准备，请一定认真对待每一个环节，多练习，多思考。相信自己，你一定可以！如果你已经查到了成绩，无论结果如何，都为你的努力点赞！这是一个新的开始，继续加油！
网友意见
更新～具体的面试表现在这里➡️
我真的过了哈哈哈哈背了两天的英语试讲模板临时上考场真的过了哈哈哈哈
然后贴一下刚刚发在文章的考试经验～
一、面试报名流程
查到笔试成绩之后，就可以留意面试报名的时间了，报完名记得留意现场审核的地点，去审核完了才能在网上缴费，我记得面试报名费是280（要不是因为这么贵我都想弃考了2333…
然后差不多到月末吧，就可以查考场在哪里了。
二、考试流程
具体的一些面试过程要求可以查询各省市的面试公告，以广东省为例：
下面是考试流程：
1.抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
2.备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取 2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
4.试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
5.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
三、面试备考
因为12月是期末复习周，月底开始又陆陆续续有期末考，我当时真的好着急，但是越紧张越看不进去，后来我干脆当了一条咸鱼，等到2号才全心投入复习…
因为自己整理考试套路来不及了，所以第一次在网上花35块钱买了试讲模板哈哈哈，我是边看边背，4号那天背到1点多才睡，然后6点多就起床准备坐公交去考场了，晕乎乎
下面是具体备考初中英语教师资格证面试的经验：）
- 结构化问题（中文回答即可）
这个我是看了教师资格证100道结构化面试抽题库及标准解析的pdf：
➡️https://pan.baidu.com/s/1Hyzdh17u8eQ1BCaXlKgY2w 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦
还有两个结构化总结套路的pdf可以结合着看：
➡️https://pan.baidu.com/s/1xSTIM9JXTgYBNwh8V1p2iw 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦
➡️https://pan.baidu.com/s/1aXHUqFsy9VspUpQ8jxZQxw 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦
其实我都没有看完哈哈哈哈哈，面试的时候想到啥说啥：）
2.试讲（英文试讲）
eg.写作课示例“What did you do last weekend?”，要求：运用一般过去式（past tense）描述自己的周末，并在写作过程中正确使用。b站视频链接：
这个视频的老师讲的超级好，我听了好多遍，主要是感受那种自信自然的授课感觉哈哈哈
下面是套路（知识付费买的试讲逐字稿2333），我当时整理了一下内容重新导入到notability，然后画了一些重点句过渡句啥的，方便记忆：
其实试讲这部分内容和笔试学科知识那部分的教学设计是相通的，大家可以结合着来看，自己找一些可以套路的感觉，这样就不会因为紧张而脑子空白的不知道怎么办了
我面试的时候备考教案就是想到啥写啥了哈哈哈哈，然后在考场中不要被考官吓到，多和空气学生交流，我觉得吧，口语表达错了一点点没关系，重要的是保持自信的状态，然后多微笑～
3.答辩（英文回复）
这个部分就比较随机吧，评委可能就你试讲的过程提出问题，到时候随机应变就好啦！
还有很多搜集的没用上的乱七八糟的资料大家可以参考着看看哈哈哈
➡️https://pan.baidu.com/s/1CjGpHVhUafYGVjuYaxSV0A 提取码：ob6x 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦
我不喜欢带很多纸质资料，所以备考面试的时候我是全程拿ipad复习的，基本上用百度云导入notability做笔记背诵（比如前面的截图）。顺带分享一下买iPad的经验➡️
下面分享一下我的考试真题：
1⃣️结构化（大概是这样）：1，班上的同学取笑年轻老师，年轻老师哭着离开了办公室，如果你是班主任应该怎么办 2，如果你是老师，班上的同学上课画画你会怎么办
2⃣️听力理解试讲10分钟（大概是这样，记不太全了）
A what’s your father’s job
B my father is a policeman
A do you want to be a policeman
B yes,I think it’s interesting ,your father is a bank clerk ,right? A yes,but I want to be a reporter
B why
A because it’s funny
3⃣️ 答辩：1，问我教学设计目标是听力理解还是阅读理解（灵魂拷问） 2，板书画的框框name，father’s job, want to be,why,(考官提到后面两个一个是动词，一个是疑问词，和 name放在一排不合适)
笔试经验贴在这里～
& 面试通过率真的还蛮高的哈哈哈，朋友圈知道的几个备考的同学都过了！祝大家好运～
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