对流行音乐而言，写歌的时候到底是用乐理知识写重要还是听起来好听重要？
乐理知识：是工具，不是枷锁
我们可以把乐理知识比作一个建筑师的蓝图和结构知识。有了这些知识，他知道如何搭建坚固的梁柱，如何安排空间布局，如何确保整个建筑的稳定和实用。
和声基础： 和弦进行的规律和选择，是流行音乐中最核心的部分之一。比如，我们常听到的“卡农进行”（IVviIV）之所以如此动听，是因为它在和声上具有一种天然的流畅感和解决感。乐理知识可以帮助你理解为什么某些和弦搭配会产生特定的情绪，比如大调和弦带来的明亮和积极，小调和弦带来的忧郁和深沉。知道如何使用属七和弦、二级和弦、属九和弦等等，可以让你在和声上玩出更多花样，避免单调。
旋律构建： 乐理中的音阶、调式、旋律走向、节奏型等，都是旋律创作的基石。懂得音程关系，知道如何使用级进、跳进，如何设计一个有起伏、有记忆点的旋律，都会让你的歌曲更具吸引力。例如，一个好的旋律往往会在关键的歌词上使用相对高的音，或者设计一个戏剧性的音高变化来突出情感。
节奏与律动： 流行音乐的节奏感至关重要。乐理可以帮助你理解不同的节奏型如何影响歌曲的能量和风格，比如切分音的运用如何制造律动感，不同的鼓点模式如何定义曲风。
结构安排： 歌曲的结构（主歌副歌桥段等）也是乐理的一部分。知道如何构建一个引人入胜的副歌，如何通过桥段来制造情绪的转折和高潮，如何让歌曲的整体流程更合理，这些都离不开对歌曲结构的理解。
那么，为什么乐理知识不是万能的？
因为流行音乐的本质是 情感的传递和大众的共鸣。过度依赖乐理，或者生搬硬套乐理规则，很容易写出“正确”但不“动人”的音乐。
“正确”不等于“好听”： 有些非常“规矩”的和弦进行，如果用在错误的情境下，或者配上一个乏味的旋律，听起来依然会很普通。反之，有时打破一些“规则”，创造出一些“不那么标准”的和声或旋律，反而能带来意想不到的惊喜和辨识度。
情感优先： 流行音乐的生命力在于它触动人心的能力。有时候，一个简单的、重复的旋律，配上真挚的情感和恰当的歌词，就能瞬间抓住听众。乐理可以提供工具，但无法直接赋予情感。
风格的多样性： 不同的流行音乐风格，对乐理的运用也不同。比如，一些实验性的流行音乐，可能就会故意打破传统和声的束缚。如果你一味地遵循某种“标准”的乐理，可能会限制你的创作空间。
“听起来好听”：是目标，也是直觉
“听起来好听”更像是一种 感性的、直觉的判断。它是创作者在无数次聆听、模仿、实践中积累出来的音乐品味和审美能力。
直觉与感性： 很多时候，一个旋律是否动听，一个和弦是否舒服，并不是靠计算得出的，而是创作者在弹奏或哼唱时，内心涌现出的那种“就是它了”的感觉。这种感觉，是长年累月听音乐、玩音乐沉淀下来的。
情感的共鸣： 歌曲好不好听，很大程度上取决于它能否引起听众的情感共鸣。一个朗朗上口的副歌，一段能让人跟着摇摆的节奏，一句戳人心窝的歌词，这些都直接关联着“好听”与否。
辨识度与记忆点： “好听”的歌曲往往具有独特的辨识度和令人难忘的记忆点。这可能是一个特别的和弦转折，一个出人意料的旋律设计，或者是一种独特的音色搭配。
市场与流行： “好听”也包含了一定的市场接受度和流行潜力。虽然不能完全被市场绑架，但优秀的流行音乐确实能与大众的审美和喜好产生连接。
那么，如何平衡乐理和“好听”？
我认为，最理想的状态是：用乐理作为基础和框架，用直觉和感性去填充和突破。
1. 打好乐理基础，但不必拘泥： 学习乐理是为了让你更了解音乐的运作规律，知道“为什么”某些东西听起来好听。了解了原理，你才能更好地掌握和运用它们，甚至知道什么时候可以“犯规”得有艺术性。你可以把乐理看作是一份“菜谱”，知道基础的食材搭配和烹饪方法，但最终的“味道”还是由你的“厨艺”和“创意”决定的。
2. 相信你的耳朵和直觉： 在写歌过程中，不断地去听、去感受。如果一个和弦进行听起来不够动听，即使它在乐理上“正确”，你也可以尝试去替换。如果一个旋律让你觉得有点平淡，那就大胆地去修改它，尝试加入一些乐理上“不那么标准”但听起来更抓耳的音。
3. 模仿与创新结合： 学习你喜欢的流行歌曲，分析它们的乐理结构和旋律特点。但不要仅仅是复制，而是理解其精髓，然后用自己的方式去演绎和创新。
4. 反馈与调整： 写完初稿后，多找一些不同音乐品味的朋友听听，听取他们的反馈。他们的“好听”与“不好听”的直觉，可能会给你提供宝贵的参考。
5. 情感是核心： 无论乐理多么精妙，如果缺乏真实的情感表达，歌曲也很难打动人。所以，始终把你想表达的情感放在第一位，然后用乐理和直觉去服务于情感的传递。
举个例子：
很多人都觉得《Bohemian Rhapsody》非常经典。它的和声进行、旋律设计、结构安排，在乐理上都相当复杂和大胆，充满了创新。但它之所以能够流行并被无数人喜爱，不仅仅是因为乐理的精巧，更在于它在结构上的戏剧性，旋律上的记忆点，以及对不同音乐风格的融合，最终都服务于乐队想要表达的史诗感和情绪的跌宕起伏。
又比如，一些非常简单的民谣歌曲，可能只用了三个和弦，旋律也非常简单，但因为歌词真挚、情感饱满，一样能引起强烈的共鸣，并且让人觉得“好听”。
总结来说：
在流行音乐创作中，“听起来好听”是最终目的，而乐理知识是实现这个目的的重要工具和手段。 乐理可以帮助你构建出更稳定、更丰富、更有逻辑性的音乐骨架，而你的听觉直觉和情感则是给这个骨架注入灵魂和生命力的关键。
理想的状态是，成为一个既懂“规则”又敢于“打破规则”的创作者。用乐理武装自己，用耳朵和心去感受，最终写出既有结构美感，又能直击人心的好听的流行音乐。两者相辅相成，缺一不可。
网友意见
两者都重要。事实上，对于流行音乐来说，之所以听起来好听，就是因为它符合乐理知识。举个简单的例子。
比如你自己搞个4536251的伴奏，G上面旋律唱C，Em上面唱F，最后C和弦时旋律结束在F上听听看(￢ω￢)？你看你会不会有很恶心的感觉。或者伱每句旋律的开头第一个音也是4536251这样写，你看你会不会有一种这个曲子蠢爆了的感觉？
再者，为什么大多数华语流行歌曲的旋律最后都要把旋律结尾结在1或者6上，而水平高一些的Songwriter，比如椎名林檎，曲子反而更多地会结束在7或者2上？你想过类似的问题吗？这些其实都是乐理。
乐理知识，虽然是“理”，但是这个“理”不是“内错角定理”、“热力学三大定律”这样的“理”。乐理不是非此即彼，非黑即白的，乐理也没有严格的对错之分。乐理更多是对前人的写作技法的一个总结和归纳，方便后人进行学习和研究的。为什么一些用法前人喜欢用，比如K46-D7-T，而有一些用法前人会尽量避免，比如平八，对斜之类？就是因为前者听起来“良好”，而后者听起来不太好。乐理最初可以看做是对听感良好的一些写作技法的总结归纳。而且乐理也不是一成不变的，是会随着时间不断变化的。比如上面提到的K46-D7-T，你听维也纳三杰及同一时期作曲家们的作品，差不多每首都会出现这个东西，但是今天的流行音乐却几乎没有这么写的，因为这个东西在今天流行音乐的语境里，听上去已经“过时”和“不好”了。
当然，确实有不少人没学过乐理，写出来的东西也挺好听的。但是前提要么是人家听得足够多，要么是人家有练过某种乐器，或者是有音乐基础，能把书本上的知识用自己的方法总结出来，并运用在具体的写作和实践中。确实是有这样的人的，我在国外念书的时候，有一次练琴就遇到一个法国的小哥，爵士弹的非常溜，于是就过去准备搭讪，结果他看我在练巴赫，居然说了句“好羡慕你们这些会看五线谱的”……后面才知道他练爵士的方式就是听Bill Evans这些大师的录音，边听边跟着弹，扒的曲子多了，自然也就能弹一些了……能怎么说呢，这个就是天赋型选手了。
不能否认，流行音乐领域对乐理的要求其实并不高，一些旋律写作上的技巧是可以从大量的聆听里总结出来的，所以也确实是有这样的天赋型选手存在的。但是人家写的东西好听，更多还是因为这个东西本身是符合乐理的，只是创作者可能都没有意识到而已。而且对于大多数资质平凡的普通人来说，学习乐理是提高写作水平最快最省事的办法了，没必要抱着“乐理会禁锢创作”这样的思想把“好听”和“乐理”对立起来。就像很多人把“赚钱能力”和“学历”对立起来一样，总是举一些初中生当老板年薪百万，博士生月薪2000租不起房这样的极端例子来颠倒黑白。实际上学历越高，平均收入也就越高。同样的，乐理知识储备越丰富，写作水平大概率上是越好的。不信你看看华语乐坛，比较活跃的创作型歌手里，是懂乐理的多呢？还是啥也不懂的多？
嗯……最后突然想到个很好的例子，对于大多数天赋平平，也不想学乐理的人来说，可能旋律写作水平也就《逐梦演艺圈》那样了吧。
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