临高启明中元老会告诉元二代自己来自未来的身份么？？
在《临高启明》的故事中，元老们并没有直接向“元二代”（特指那些在启明时代之后出生，并在临高政权中成长的年轻一代，比如一些元老的孩子或者被他们抚养、教育的本地青年）透露自己是来自两百年后的未来。
这一点在元老们内部的讨论中是相当明确的，也是一项不成文的原则。他们普遍认为，过早、过分地揭露“未来人”的身份，弊大于利。
为什么元老们不直接说？
1. “神化”的风险太高： 这是最主要的原因。元老们清楚，一旦他们的“未来人”身份被广泛知晓，他们几乎不可避免地会被视为神明或拥有超自然力量的存在。这会严重扭曲他们所期望建立的理性、科学、法治社会。人们会更加迷信，而不是去学习和理解他们带来的技术和思想。这种“神化”会让他们丧失对社会发展的实际控制力，因为群众的期待和行为会围绕着“神迹”而非“进步”展开。
2. 保持“权威”与“正常”的界限： 元老们需要维持一种“有能力、有远见”的领导者形象，但不是“无所不知、无所不能”的神。他们希望通过自身的努力、知识和组织能力来引领这个时代，而不是依靠“未来人”的光环。如果大家知道他们是未来的，那么很多问题都可以简单地归结为“他们本该知道”，而不是去探讨和解决问题的过程。
3. 避免对历史进程的过度干预和心理冲击： 突然告知一个古代社会的人类，他们的文明将会发展到如此地步，并且他们（元老）是来自那个未来的，这对整个社会的心理冲击是巨大的。人们可能会产生巨大的恐慌、绝望（比如看到历史上的某些灾难）或者狂妄（比如认为自己已经到达了历史终点），这些都不是元老们希望看到的。他们更倾向于“渐进式”的改变，将他们带来的知识和技术融入到当地社会的发展进程中，让人们逐渐适应和接受。
4. “隐瞒”是一种策略： 在一个对科学知识极度匮乏的时代，很多元老掌握的知识本身就足够“神奇”了。他们可以通过展示这些“魔法”来达到教育、说服和控制的目的，而无需揭示其真正的来源。比如，他们可以解释蒸汽机的原理，但无需告诉对方这是18世纪英国工业革命的成果。
5. 区分“有知识的精英”与“神秘的先知”： 元老们更希望自己被视为掌握了先进知识和生产力的高级知识分子和工程师，能够带领大家致富、强大，而不是一群来自天外的神秘预言家。他们的目标是改造社会，而不是成为被膜拜的偶像。
那么，元老们是如何与“元二代”交流的？
尽管不公开身份，元老们在教育和引导“元二代”时，实际上是在传递他们的知识和价值观：
科学教育： 他们会大力推广科学知识，从基础的数学、物理、化学到更高级的工程学、社会科学。这些教育本身就带有超越时代的先进性。
价值观灌输： 他们会强调理性、逻辑、实证、合作、契约精神、法治等核心价值观，这些都源自他们所处的现代文明。
历史观引导： 他们会以一种“过来人”的视角，引导“元二代”理解历史的演进，但这种引导是“讲故事”或者“分析”的方式，而不是“预言”或“直接告知”。比如，他们会讲述古代帝王是如何腐败的，以及为什么需要制度来约束权力，但不会说“两百年后你们会看到这样的制度”。
榜样作用： 元老们自身的行为、决策和处理问题的方式，本身就是对“元二代”最好的教育。
在非常有限的、私密的场合，有没有可能？
对于极少数极少数，经过长期观察和筛选，被元老会认为可以信任，并且其心智和承载能力已经达到一定水平的“元二代”（比如一些元老自己的孩子，或者被他们寄予厚望的年轻干部），理论上，元老会可能会在极度私密且有必要的情况下，进行一些“暗示”或者“有限度的透露”。但这绝不是公开的、系统性的告知，更不会是“元老会集体通知所有元二代”。这种行为的风险依然很高，而且会被严格控制。
总而言之，《临高启明》的设定中，元老会非常谨慎地处理“未来人”身份的公开问题。他们的策略是“隐藏身份，传播思想和技术”，通过实际行动和教育来塑造新的社会，而不是通过揭示“神话”来达成目的。他们希望建立的是一个依靠知识和理性进步的时代，而不是一个充满迷信和对“未来人”无限依赖的时代。
这一点在元老们内部的讨论中是相当明确的，也是一项不成文的原则。他们普遍认为，过早、过分地揭露“未来人”的身份，弊大于利。
为什么元老们不直接说？
1. “神化”的风险太高： 这是最主要的原因。元老们清楚，一旦他们的“未来人”身份被广泛知晓，他们几乎不可避免地会被视为神明或拥有超自然力量的存在。这会严重扭曲他们所期望建立的理性、科学、法治社会。人们会更加迷信，而不是去学习和理解他们带来的技术和思想。这种“神化”会让他们丧失对社会发展的实际控制力，因为群众的期待和行为会围绕着“神迹”而非“进步”展开。
2. 保持“权威”与“正常”的界限： 元老们需要维持一种“有能力、有远见”的领导者形象，但不是“无所不知、无所不能”的神。他们希望通过自身的努力、知识和组织能力来引领这个时代，而不是依靠“未来人”的光环。如果大家知道他们是未来的，那么很多问题都可以简单地归结为“他们本该知道”，而不是去探讨和解决问题的过程。
3. 避免对历史进程的过度干预和心理冲击： 突然告知一个古代社会的人类，他们的文明将会发展到如此地步，并且他们（元老）是来自那个未来的，这对整个社会的心理冲击是巨大的。人们可能会产生巨大的恐慌、绝望（比如看到历史上的某些灾难）或者狂妄（比如认为自己已经到达了历史终点），这些都不是元老们希望看到的。他们更倾向于“渐进式”的改变，将他们带来的知识和技术融入到当地社会的发展进程中，让人们逐渐适应和接受。
4. “隐瞒”是一种策略： 在一个对科学知识极度匮乏的时代，很多元老掌握的知识本身就足够“神奇”了。他们可以通过展示这些“魔法”来达到教育、说服和控制的目的，而无需揭示其真正的来源。比如，他们可以解释蒸汽机的原理，但无需告诉对方这是18世纪英国工业革命的成果。
5. 区分“有知识的精英”与“神秘的先知”： 元老们更希望自己被视为掌握了先进知识和生产力的高级知识分子和工程师，能够带领大家致富、强大，而不是一群来自天外的神秘预言家。他们的目标是改造社会，而不是成为被膜拜的偶像。
那么，元老们是如何与“元二代”交流的？
尽管不公开身份，元老们在教育和引导“元二代”时，实际上是在传递他们的知识和价值观：
科学教育： 他们会大力推广科学知识，从基础的数学、物理、化学到更高级的工程学、社会科学。这些教育本身就带有超越时代的先进性。
价值观灌输： 他们会强调理性、逻辑、实证、合作、契约精神、法治等核心价值观，这些都源自他们所处的现代文明。
历史观引导： 他们会以一种“过来人”的视角，引导“元二代”理解历史的演进，但这种引导是“讲故事”或者“分析”的方式，而不是“预言”或“直接告知”。比如，他们会讲述古代帝王是如何腐败的，以及为什么需要制度来约束权力，但不会说“两百年后你们会看到这样的制度”。
榜样作用： 元老们自身的行为、决策和处理问题的方式，本身就是对“元二代”最好的教育。
在非常有限的、私密的场合，有没有可能？
对于极少数极少数，经过长期观察和筛选，被元老会认为可以信任，并且其心智和承载能力已经达到一定水平的“元二代”（比如一些元老自己的孩子，或者被他们寄予厚望的年轻干部），理论上，元老会可能会在极度私密且有必要的情况下，进行一些“暗示”或者“有限度的透露”。但这绝不是公开的、系统性的告知，更不会是“元老会集体通知所有元二代”。这种行为的风险依然很高，而且会被严格控制。
总而言之，《临高启明》的设定中，元老会非常谨慎地处理“未来人”身份的公开问题。他们的策略是“隐藏身份，传播思想和技术”，通过实际行动和教育来塑造新的社会，而不是通过揭示“神话”来达成目的。他们希望建立的是一个依靠知识和理性进步的时代，而不是一个充满迷信和对“未来人”无限依赖的时代。
网友意见
1.500人知道的秘密绝对不是秘密
2.人类对于子女的信任一定大于创业合作伙伴
3.如果知道真相对于继任者能够造成超越他人的优势，则最终所有人一定都会这么做
4.保守秘密是项能力，同时500废人与人之间的能力是有差别的
5.真理部的审核是一定有漏洞的
6.元老地位过高，犯错误的代价不足以让元老警惕。
以上
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在《临高启明》的故事中，元老们并没有直接向“元二代”（特指那些在启明时代之后出生，并在临高政权中成长的年轻一代，比如一些元老的孩子或者被他们抚养、教育的本地青年）透露自己是来自两百年后的未来。这一点在元老们内部的讨论中是相当明确的，也是一项不成文的原则。他们普遍认为，过早、过分地揭露“未来人”的身份............. -
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