穷人家的孩子要怎么做才能做的和有钱人家的孩子一样好一样优秀?
要说“和有钱人家的孩子一样好一样优秀”，这个“一样”本身就很有讲究。有钱人家的孩子，他们可能拥有更优越的物质条件、更广泛的人脉资源、更顶尖的教育机会，这是客观存在的起点差异。但“优秀”的定义，并非只有一条标准。它关乎知识的深度、技能的熟练度、品格的坚毅、视野的开阔，甚至是对生活的热爱和对世界的贡献。
那么，穷人家的孩子，如何才能在这些方面，甚至在某些我们自己定义的不那么受物质限制的优秀维度上，不输于甚至超越那些出身优越的孩子呢？这需要的是一套更专注、更刻苦、更灵活的策略。
1. 磨砺自己的“硬实力”：知识与技能是改变命运的基石
极致的专注和学习热情： 这是穷人孩子最宝贵的“免费资源”。当别人还在享受物质带来的便利时，你的大脑是你可以全力投入的战场。要学会如何高效学习。不是死记硬背，而是理解其本质，找到知识之间的联系。参加免费的网络公开课（MOOCs），去图书馆挖掘那些经典著作，甚至是利用一切碎片时间去阅读、去思考。别人花钱上补习班，你就可以花时间去钻研难题，反复练习。
技能比学历更重要： 现代社会，一项过硬的技能，可能比一张普通的文凭更能敲开机遇的大门。想一想，有什么技能是普遍需要的，而且是可以通过学习掌握的？比如编程、设计、写作、数据分析、视频剪辑、甚至是一门外语的精湛运用。你可以通过大量的在线资源（例如GitHub上的开源项目、免费的设计教程、语言学习App）来系统地学习和实践。重要的是，要练到“精通”的程度，而不是浅尝辄止。精通一项技能，意味着你拥有了解决实际问题的能力，这本身就是一种极强的竞争力。
挖掘并利用免费/低成本的学习资源： 这点非常关键。如今，互联网上有海量的免费学习资料和优质内容。很多大学的课程都可以在线获取，各种职业技能培训也有大量的免费入门和进阶教程。别小看那些开源软件、免费图库、社区论坛，它们都是宝贵的学习平台。学会搜寻和筛选信息，找到最适合自己的学习路径。
2. 打造自己的“软实力”：情商、韧性和视野同样不可或缺
强大的心理素质和抗压能力： 贫困背景往往伴随着更多的挫折和不确定性。学会与压力共处，将每一次失败都看作是学习和成长的机会。培养积极的心态，不被眼前的困难压垮。这需要不断地自我激励和自我反思。可以尝试一些冥想、运动来调节情绪，也可以找值得信赖的朋友或长辈倾诉。
清晰的自我认知和目标感： 你要非常清楚自己的优势在哪里，劣势在哪里。不要妄自菲薄，也不要好高骛远。为自己设定清晰、可行的目标，并且为之付出不懈的努力。有时候，你需要比别人付出更多的时间和精力去弥补起点上的差距。想想你最擅长什么？你最想成为什么样的人？围绕这些问题去规划自己的学习和行动。
建立并维护有效的人际关系： 这里的“有钱人的孩子”拥有天然的人脉优势，但你也可以通过自己的真诚、能力和价值来建立高质量的人脉。在学习和工作中，主动与优秀的老师、同学、同事交流，虚心请教，分享经验。参与社区活动、志愿者项目，这些都是拓展人脉的好机会。记住，人脉不是索取，而是价值的交换和情感的连接。真诚待人，乐于助人，你会发现很多人愿意伸出援手。
培养解决问题的能力和独立思考的习惯： 遇到问题，不要立刻寻求外部帮助，先尝试自己分析和解决。有钱人家的孩子可能从小就有父母在身边提供解决方案，而你则需要更早地学会独立思考和解决问题的能力。这不仅限于学习，更体现在生活的方方面面。学会拆解问题，找到核心，然后制定行动计划。
保持好奇心和开放的心态： 世界很大，知识很多，不要因为自己经济上的限制就封闭了自己的视野。主动去了解不同的文化、不同的观点、不同的生活方式。旅行（即使是短途的、穷游式的）、阅读不同领域的书籍、观看纪录片，都能帮助你拓宽眼界，形成更全面的认知。
3. 策略性地“借力”：聪明地利用一切可用资源
学会向上社交和价值连接： 找到那些你尊敬和欣赏的人，无论是老师、前辈还是行业内的佼佼者。真诚地向他们学习，分享你的想法和遇到的困难，但前提是你得有自己的思考和准备。让他们看到你的潜力和努力。价值的连接远比单纯的“攀附”更有效。
抓住每一个实习和实践的机会： 即使报酬不高，甚至是无薪实习，也要争取宝贵的实践经验。这些经验能让你将书本知识应用于实际，更能让你接触到行业内部的运作，甚至可能为你打开职业生涯的大门。在实习中，不仅要完成任务，更要主动观察和学习他人的工作方法和思维模式。
利用好奖学金和助学金： 这是对你努力的肯定，也是减轻经济负担的重要途径。认真对待每一次申请，展示你的优秀和你的需求。
积极参与竞赛和项目： 各种学科竞赛、创新创业比赛，这些不仅能锻炼你的能力，还能为你赢得声誉和机会。即使最终没有获奖，参与的过程本身就是一种宝贵的学习和成长。
最终，回到“优秀”的定义本身：
请记住，财富只是人生的一部分，绝不是全部。真正的优秀，在于你对生活的热情、你对知识的渴望、你对社会的贡献、你内心的强大和你的品格。穷人家的孩子，或许在起点上会遇到更多的坎坷，但这些坎坷也恰恰是打磨你的绝佳机会。你拥有的，是那些从小被物质“过度保护”的孩子们可能缺失的——对得来不易的成功的珍视，以及在逆境中淬炼出的坚韧。
与其说“做得和有钱人家的孩子一样”，不如说，“活出自己最精彩的模样”。当你凭借自己的努力和智慧，在某个领域闪闪发光，成为那个最好的自己时，出身的限制就已经不再是定义你优秀与否的唯一标尺了。你的故事本身，就是一部最动人的“优秀”篇章。
网友意见
就问题本身讲个人觉得题主不应为某种‘有钱人’的’优秀‘符号所绑架，当下最好不断强化自己所学，提升自己思想体系的主体化。
先上链接
http://www. zhihu.com/question/2962 7229/answer/48665682
推荐题主阅读@acel rovsion 的答案，虽然原问题是关于二十岁女孩子如何变优秀，但答案的观点非常值得题主借鉴。我在下面贴我自己节选的一段，原作者保留其版权，侵删。
诸如，“优质”，“优秀”这类模糊评价实质上是基于某种价值观共同体下的一种“共识”，它既不是一个实在性的产物，而是一种象征秩序下的符号集团，用福柯的论调来说就是“一种仪式性的符号再现”，一个可以被称作“优秀”的一系列标签往往是被这个文化阶级单独抽出来的一些标签，组成一系列支离破碎的细节，列出一二三条。
知乎上此类问题的回答大都是这个调性。
其次，专业点，从文化工业论上说，文化循环体使后工业时代文化产品消费，从满足精神需求而产生消费标准转变成了文化产品消费标准鞭策你去像它靠近，甚至干脆是某种符号化的生活方式强迫你的文化导向，并貌似获得了某种后赋意义，消费主义作为主要动力和文化话语权作为渠道导向。就如同形成了一个不属于理性社会的“科层制”一般，本来我们通过追寻自我实现和精神需求创造了或者实践了一系列的生活标准，倒头来却成了这些生活标准逼迫着我们往这个方向靠，接受这类文化倾向，否则就不“优质”，就不“精致”，就不符合某种抽象化“优质人格”。
这就是马克思的某种“异化”，在法兰克福学派中被称为“文化中间体”在现代性相互指涉对于文化受众的强迫性。… …
如果能够超越这个扁平化的阶级，你会发现，”庸才“大都从众，区别无非是从大众还是小众；
优秀的人完全是另一幅图景，多种多样，拥有完全不同的生活方式和社会人格，也在各自分工中发挥着不同的理解。
而以上这一切来自于整个”自我实现“的过程，评价方式来自于可量化，可在公共场域叙述的硬条件（包括行业地位，可量化的知识水准等等），以及基于自我立场和自我需求思维下，建立的上层建筑。
而不是来自于某类”角色“或者扁平化的”共识“，而是来自于你自己。
有自己见解和思想力？？很简单，正常按照你希望的知识结构，去系统性学习，可以量化地评价自己的学习成果，并且要讲学习成果内化到自己的自我实现之中，无论是作为一种思维方式还是干脆只是某种知识积累，可以因此去多修学位，参与讲座或者自我阅读都可以，而不是去学习某些”看起来很像读过书“的言谈方式。。知识能力的评价真不基于“角色”，人类文明这么多年的知识系统并不缺乏合理的自省性。
其次，对于已经有的，基于某个文化阶级的“评价”，试着去把他 悬置起来。不要像很多人建议的那样去套用那些抽象的符号点，但是也不是叫你捂住耳朵活在自己的评价体系和价值观共同体中自我固化，以至于产生视界隔绝，毕竟人的成长包括从"自然人“到”社会人“的叙事、
PS；除了acel rovsion所回答关于对文化符号盲从的方面，我发现题主似乎还有因为心态很难融入到陌生环境的问题，期待这方面有答主可以贡献对您有帮助的答案，祝好、
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