如何看待武汉大学校长提出的「双千计划」？
首先，我们得理解这个“双千计划”的核心是什么。虽然具体细节可能需要查阅官方发布，但从“双千”这个名字上，我们可以推测出它大概率围绕着“引进”和“培养”两大关键环节，并且数量级上可能指向千名高水平人才引进和千名优秀学生培养或支持。这两个维度是大学发展的生命线，一个强大而充满活力的师资队伍是教学和科研的基石，而一批批优秀的学生则是国家和社会的未来栋梁。
从引进千名高水平人才的角度来看：
这无疑是向世界发出一个强烈信号：武大致力于建设世界一流大学，而引进顶尖人才正是实现这一目标的关键一步。我们可以这样理解：
瞄准前沿领域，构建师资新高地： 武大作为一个综合性大学，不可能满足于现状。为了在数学、物理、化学、生命科学、信息科学、医学、人文社科等各个学科领域保持甚至引领国际水平，就必须要有站在世界科研最前沿的学者。引进千名高水平人才，很可能意味着武大在那些国家战略急需、学科交叉融合的前沿领域，或者有巨大发展潜力的方向，大力度地延揽全球顶尖的科学家、学者和青年才俊。这不仅仅是增加教师数量，更重要的是提升整体的学术声誉、科研产出和创新能力。
打造更具吸引力的平台和环境： 要吸引真正的高水平人才，光有高薪是远远不够的。这背后一定伴随着更优越的科研条件、更宽松的学术氛围、更完善的配套服务，以及对人才的充分信任和支持。比如，提供世界一流的研究设备、充足的科研经费，建立跨学科的研究中心，打破体制的束缚，鼓励自由探索和创新，为他们提供施展才华的广阔舞台。这是一种“栽下梧桐树，引来金凤凰”的战略思维。
促进学术交流与国际化： 引进高水平人才，也是促进大学国际化的重要途径。这些人才本身就带有国际化的视野和网络，他们的到来不仅能够直接提升教学科研水平，还能带动更多的国际合作项目，吸引更多国际学生和访问学者，让武大真正成为一个具有国际影响力的学术交流中心。
“老中青”结合，形成人才梯队： “千名人才”的引进，不应是“一蹴而就”式的抢购，更可能是系统性的规划。这意味着不仅要引进一批声名卓著的国际大师，更要重视那些在学术界崭露头角、具有巨大发展潜力的中青年学者。形成一个合理的人才年龄结构，确保知识和经验的传承，是大学可持续发展的关键。
再来看培养或支持千名优秀学生的角度：
这个“千名优秀学生”，同样包含着深厚的教育理念和战略考量：
深化人才培养模式改革： “培养千名优秀学生”可能意味着武大将进一步聚焦于学生的个性化发展和拔尖创新人才的培养。这或许会体现在更加灵活的课程设置、更精细化的学业指导、更深入的科研训练以及更广阔的实践机会上。例如，设立专门的拔尖学生计划，提供导师制、科研项目参与、国际交流机会等，让他们在早期就能接触到最前沿的学术思想和研究方法。
激发学生潜能，鼓励自由探索： 优秀学生的成长，往往需要宽松的环境和机会去尝试、去犯错、去突破。武大通过这一计划，可能希望为那些有思想、有活力、有创新精神的学生提供一个更自由的学术土壤。鼓励他们跨学科学习，参与解决实际问题的项目，甚至支持他们自主创业或参与社会创新活动。
提升学生的国际竞争力： 在全球化时代，培养具有国际视野和跨文化交流能力的学生至关重要。“千名优秀学生”的培养，很可能包含着大量的国际化培养项目，比如海外交换学习、国际会议参与、国际合作研究项目等，让他们在毕业时就能与国际顶尖人才同台竞技。
关注学生的全面发展： 除了学术上的卓越，优秀的学生也应该是德智体美劳全面发展的人。这个计划可能也会关注学生的领导力培养、社会责任感塑造、创新创业精神激发等方面，让他们成为对社会有贡献的复合型人才。
将学生培养与学术前沿深度结合： 这是“双千计划”一个非常巧妙的联动之处。引进的高水平人才，本身就是学生最好的老师和导师。他们带来的新知识、新理念、新方法，可以直接渗透到学生的学习过程中，让学生在最前沿的学术领域得到熏陶和训练，从而实现人才培养与科研突破的良性互动。学生可能成为高水平人才科研项目的重要组成部分，在实践中快速成长。
综合来看，“双千计划”的意义非凡：
引领国家高等教育发展方向： 作为一所历史悠久、享有盛誉的综合性大学，武大提出的“双千计划”有望成为国内高校优化人才结构、提升办学质量的一个示范样本。它传递了一种积极进取的信号，即大学不能满足于“双一流”的称号，而需要持续不断地追求卓越。
服务国家战略需求： 无论是引进人才还是培养人才，最终都是为了更好地服务国家的发展战略。通过引进全球顶尖人才，解决国家在关键技术和基础研究领域的“卡脖子”问题；通过培养优秀学生，为国家输送具备解决复杂问题能力的高素质人才。
重塑大学的内在活力： 一个大学的活力，很大程度上取决于其教师和学生的整体水平和创新能力。“双千计划”的实施，将极大地激发大学内部的学术活力和创新潜能，形成一种良性的竞争和合作机制。
挑战与机遇并存： 实施“双千计划”并非易事，它需要巨大的投入、精细的管理和持续的改革。如何平衡引进人才与本土人才的发展，如何确保引进人才的质量而非数量，如何让“培养千名优秀学生”落到实处而不是流于形式，都是需要面对的挑战。但同时，这也是一个前所未有的机遇，能够让武大站在新的历史起点上，迈向世界一流大学的前列。
总而言之，武汉大学校长提出的“双千计划”，是一个具有前瞻性、战略性和系统性的重要举措。它着眼于大学发展的两大核心要素——人才的引进与培养，并且以一种大胆而有力的姿态，表明了武大在建设世界一流大学道路上的决心和信心。它的成功实施，将不仅对武大自身产生深远影响，也可能为中国高等教育的改革与发展提供宝贵的经验和启示。我们需要持续关注其具体落地情况，以及它将如何改变武大，甚至影响中国高等教育的未来格局。
网友意见
3.19更新：官方回应出来了。黑子们脸疼不？
更新：武大现有教职工7200余人，每年退休上百人也很正常。这个数字在排名靠前的高校中算很大了，就目前来说，武大确实存在“大而不精”的问题，“瘦身强体”没有任何毛病。
新闻里的“双千计划”明显和预聘制无关，压缩一千人说的是固定教职，是靠教师退休以及减少新入职教师数量才能实现的。现在武大60 70后即将退休教师的数量也非常大。其他匿名回答的，恐怕不是利益相关就是博士毕业/在读、想找教职，或者就是跟风黑。请各位不要再带节奏了！
原文如下：
国内找教职的难度已经不像从前了。不说武大，全国高校都是这样，复旦博士想留复旦，南大博士想留南大，基本上都留不了（不是说没有，但需要很高水平）。这是国内各大高校建设世界一流大学、以及各大高校教师编制基本饱和等因素共同造成的。为啥到武大这里就这么大争议？还不是觉得前几年能留，这几年突然不能留了接受不了。关于这个问题还是屁股决定脑袋，位置决定思想，那些反对的大多都是利益相关。手握几篇高水平论文，还能担心武大不收你吗，拿着比同类高校好得多的待遇来武大香得一批。
武大以前招的很多老师（尤其是理工医科）水平确实不行，在窦校长任上总算有所改善。再不优化师资，武大拿什么成为世界一流大学？窦校长是从科大过来的，他不过是把在科大的做法搬到武大来了。现在武大的要求也不比科大，南大，复旦浙大这些高吧。建议揪着武大不放的多去冲冲这些学校
评论区有说武大招大量青椒的，我只能说这两年淘汰率已经很正常了。之前有过高淘汰率，这谁也没否认，确实18年窦校长刚上任时和前任校长没有对接好。
但新闻里的“双千计划”明显和预聘制无关，压缩一千人说的是固定教职，是靠教师退休以及减少新入职教师数量才能实现的。现在武大60 70后即将退休教师的数量也非常大。其他匿名回答的，恐怕不是利益相关就是博士毕业/在读、想找教职，或者就是跟风黑。请各位不要再带节奏了。
对于手握高水平论文的人，欢迎来武大施展才华，武大给的保障和待遇明显比同档次高校要好。新闻里的原文：过去5年，武大的“国字号”人才从238人增至649人。这么看来再用5年达到1000人也不是不可能
窦校长的原意是随着大量老教师退休，学校会减少招聘人数，不求量而求质，精挑细选，引进高端人才，从而提高教师的整体水平。
窦校长来这几年的成就有目共睹，引进了大量顶尖人才，也为学生做了不少实事。武大这几年崇尚学术的风气也越来越浓了。
武大近几年的人才引进政策成效显著，事实就是2017年以后武大新入职的师资水平和15 16年相比上了一个档次，新引进人才里发nature,science正刊，cs领域发顶会的也不少，以前科研水平这么高的有多少呢？
看来窦校长的改革触动到不少人的利益了，这几年经常看到有黑武大、黑窦校长的。学术本来就是看科研实力说话，再像以前那么搞近亲繁殖，武大真的要完。
相信大部分武大人都支持窦校长的改革！希望窦校长还能留在武大多干几年，武大在他的领导下将会取得更大的进步！
粗略帮武大算了下，达到五年内国字号人才达到1000人，每年要搞几个。如果只算杰青，优青的话，武大现在官网列出来的杰青76人，优青没见详细列出，粗略按杰青人数3倍估计。这俩合起来就约300。大千人似乎这几年不搞了，青千归到优青了，国字号还剩院士，长江，青长，院士太少就不算了。如果长江，青长同等规模估计，考虑中选人数略微重合，现有500。那接下来每年100国字号，杰青+优青每年需要多50个。按官网公布的2020年，新增杰青7，武大有希望！！只需要翻一倍，持续五年就达标了。再列个参考，清北每年杰青大概能到15，复旦浙大8个左右。所以武大目标确实是第三名/手动狗头
利益不相关，非武大人。
看了这个新闻第一个印象就是，校长该聘俩保镖了，或者防刺服买好。
仔细研究一下内容，这种做法对武大短期有利，长期有害。
短期有利不需要解释，长期其实就是不尊重科学规律，不尊重年轻人的成长规律。
此外国字号人才需要多那么多，很难。靠培养又不愿意长期投入，毕竟校长任期有限，那只能挖。除了海优算挖国外墙角外（实际上在他们眼里，海优算不算国字号人才还不好说），其他国字号人才在全国数量是有限的，你挖了别人，别人就会少，就会骂你，长期口碑就会变烂，而且国家政策现在明确不支持这种做法的。
此外挖人就得拿钱，那就会削弱现有人的投入，正中下怀，反正武大又不想要现在的人。不过按照一般的尿性老人和行政又动不了，那又得挥刀向年轻人。
最后武大拿着国家的钱挖人，只是人得到了流动而已，一切都没改变，还促进了高校间军备竞赛和内卷…
我突然意识到这种行为变成了一个经济学问题，不过我不学经济学，搞不懂。还是留个相关人员研究吧。
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