如何评价「中科大一博士点立新规：发篇中文文章才能毕业」？
首先，咱们得搞清楚这“新规”到底是什么意思。
这事儿的起源，是关于中国科学技术大学的某个（或某些）博士点，出台了一个新的毕业要求：博士生在毕业前，必须至少发表一篇中文学术论文。这和我们过去普遍理解的博士毕业要求，比如必须发表SCI论文，或者说英文论文，有很大的区别。
那么，为什么会有这么一个“反常”的新规呢？
这背后肯定不是空穴来风，咱们试着从几个角度来分析：
1. 鼓励中文学术成果的权重： 长期以来，国际学术界普遍以SCI（科学引文索引）等英文期刊作为评价学术水平和影响力的重要指标。这导致国内很多优秀的学术成果，即使是用中文发表，也可能在国际上“被忽视”。国内高校和科研机构出台这样的规定，很可能是在反思这种“唯SCI论”的倾向，试图提升中文学术期刊的影响力，鼓励研究者用中文进行学术交流和传播。毕竟，科学研究的最终目的是为了推动社会进步，而用母语进行传播，有时候会更直接、更有效。
2. 满足国内学术交流和传播的需求： 并非所有学科的研究成果都需要直接面对国际读者。在一些人文社科、社会科学，甚至一些应用性较强的理工科领域，国内学者之间的交流和成果转化同样非常重要。如果一篇研究成果能够在中国学术界引起广泛关注、推动学科发展，其价值不应该被低估。要求发表中文论文，也是在强调本土学术研究的价值和重要性。
3. 对科研评价体系的调整和反思： 这种新规，其实也是对我国科研评价体系的一种探索和调整。我们一直在说要建设世界一流的大学和学科，但这个“一流”的标准应该是什么？是完全照搬西方的标准，还是应该结合中国自身的国情和发展需求？“唯SCI论”在过去起到了一定的激励作用，但也带来了不少负面效应，比如“短平快”的研究、为了发论文而发论文、以及部分研究成果的“水土不服”。新规可能是在尝试打破这种单一的评价导向，拓宽评价的维度。
4. 对博士生培养的定位： 博士教育不仅仅是为了培养能发表高水平国际论文的“科研机器”，更是为了培养能够独立思考、解决问题、并且能够为国家和民族贡献智慧的学者和人才。如果一个博士生，对中国社会的问题有着深刻的洞察，并能用中文清晰地表达和传播他的研究成果，从而影响国内的学术界和实践界，这同样是一种重要的价值体现。
但是，这“新规”也带来了很多争议和讨论，咱们也得客观地看待：
“唯中文论”的担忧： 有人担心，如果过度强调中文论文，会不会走向另一个极端，变成“唯中文论”，从而忽视了国际前沿的学术进展和交流？学术的进步最终是要走向世界的，完全脱离国际语境，会不会导致学科的封闭和退步？
中文学术期刊的水平问题： 目前，国内的中文学术期刊在国际上的影响力和认可度，普遍还不如SCI等英文期刊。如果一个博士生只满足于发表中文论文，但这个中文论文发表的期刊水平不高，甚至存在“版面费”等问题，那么这种毕业要求是否真的能保证博士生的学术能力？
执行层面的考量： 具体到某个博士点，如何界定“中文文章”的质量？是核心期刊、普通期刊，还是只要是正式发表的中文期刊就行？不同的学科，对中文论文的需求和标准可能也不同。如何做到公平、合理、有效的执行，也是一个挑战。
对博士生科研方向的影响： 这种规定会不会引导博士生为了满足毕业要求，而选择一些更容易发表中文论文的研究方向，而不是最前沿、最有挑战性的研究？
总的来说，这件事情的意义在于：
它触及了我们国家在高等教育和科研评价体系中一个非常核心的问题：我们应该如何评价和激励学术成果？
这是一个对“唯SCI论”的有力反思和纠偏的尝试。 承认中文学术的价值，鼓励用中文进行学术传播，是符合中国国情的。
但它也是一个充满挑战的改革。 如何在鼓励中文的同时，不脱离国际前沿，如何保证中文学术成果的质量和影响力，如何建立一个更科学、更全面的评价体系，这些都是需要持续探索和实践的问题。
怎么理解“发篇中文文章才能毕业”？
咱们可以这么理解：过去可能更像是在说“你得能跟国际学术圈对话，用他们的语言发声”。而现在这个新规，则是在说“你还得能跟咱们国内学术圈和民众好好交流，用我们的语言把研究成果讲清楚，并且要有分量”。
这并非否定英文论文的重要性，更像是对学术评价维度的一种补充和拓展。一个优秀的博士，既应该有能力在国际舞台上发出自己的声音，也应该能够用自己的母语，为本土的学术发展和国家建设贡献力量。
最终，这项新规的评价，还是要看它在实践中能否真正提升博士生的培养质量，能否真正推动中文学术的发展，而不是变成一种形式主义的“过关”而已。这需要学校、导师、博士生本人，以及整个学术界共同去努力和检验。
网友意见
个人认为还是很有必要的，不过不应该只针对学生，而应该对高校教师也做类似的规定，如申请院士、长江或杰青之类的必须在高级别的中文核心期刊上发若干中文文章等。这不是故意难为人，也不是所谓提高文化自信，而是为了增加汉语世界的高质量信息。
试想一下如果一个学者有了一个好的想法，或者做出一个好的实验，只想努力去写一篇英文文章，而不是去写中文文章，长此以往，会导致英语世界的信息质量远高于汉语世界。这个积累起来的差距还是很大的。学者的奋斗目标固然有追求整个人类社会发展的崇高性，但是促进自己国家的科学发展、提高整体国民的科学素养也十分重要。如果某一语言环境下的信息质量十分糟糕，或者其信息质量长期低于另一语言环境，那么对使用该语言的社会的发展是非常不利的，也难以超越拥有大量高质量信息的其他社会。
有人可能会说只要懂英语，或者把好的英文文献翻译成中文不就行了吗。但实际上英语好到能够流畅的阅读英文文章的专业人士并不多，特别是涉及到一些专有名词比较多的领域时候，即使是经常看英语文章的人阅读起来也会非常吃力。更重要的是，科学文章的受众不完全是科学工作者，很多政府机构、企业单位甚至科研爱好者等也会经常阅读一些专业的文献，而他们可能更多的接触汉语文献。
毕竟不是所有的观点理念都有专家审核指导，他们可能不知道当前最前沿的理论和应用是什么，仅仅通过百度等搜索引擎或者知网等中文数据库来获得专业的知识。如果他们接触到的是低质量的甚至是错误的信息，可能会影响决策的选择和判断，从而使社会发展增加不必要的成本，甚至走向歧途。
因此让博士们发一篇中文文章没什么不好，但最好范围扩大到整个科研圈。
最后吐槽一下，能不能让知网万方等开发一个类似于大众点评或美团上可以评价和评论文章的应用，允许别人对某篇文章进行打分和评论。有些文章的质量实在不敢恭维，而且很多存在明显的错误，有的甚至模型都写错了。有的好期刊也有一些差文章，打低分可以让别人注意一下，有的差一点的期刊也有一些不错的文章，一起埋没太可惜了，评价高可以引起重视。当然影响因子和下载量一定程度上可以反映这点，但主观评价也可作为重要参考。开发评论功能还可以补充和完善文章内容，并大家有一个讨（tu）论(cao)的空间。
如果不强制要求发中文学术论文，而只是如报道所说「哪怕在媒体或杂志上发一篇科普文章，甚至科技新闻报道都可以」，那说不定还真值得提倡。或许这不是在夜郎自大自我封闭，而能帮助更多人有能力了解更大的世界。
@梅洋汤 提到，目前在海洋微生物领域，很多新的概念中文翻译质量很差，影响了学习和研究。其实不光是硬核的海洋微生物，就连法律这样离我们距离很近的事情，语言问题都在阻碍我们的认知。
上周， @王妈妈 在准备一次内部分享会，介绍报道法制类内容的经验，我来当美国刑事诉讼程序方面的「顾问」。这个活可要了亲命了：我发现自己甚至无法用贴切的中文词汇，介绍一场完整的诉讼流程。
比如说，在选拔陪审员的时候，有个程序叫 voir dire，指控辩双方向陪审团潜在人选发问，剔除可能存在偏见的陪审员。这个词来源于法语，看网上的翻译，有的叫「预审」，有的叫「审核」，有的直接叫「如实供述」，没有统一的翻译，而且这几种翻译有的过于直白、有的容易和其它审判流程混淆，都不能很好地让人理解这个程序。
有的词汇，费点口舌还能解释清楚，而在很多重要的审判程序中，望文生义的做法可能会导致人们对事物认知出现严重偏差。例如，之前华为诉美国案中，华为提出申请要求法院作出 summary judgement，有的媒体翻译成了「简易判决」，就导致读者困惑了：这么大的案子，怎么就「简易」了呢？有的法律工作者也着了道，脑补出和中国「简易程序」的相似性。其实，summary judgement 和案件简单或者复杂毫无关系，只是一种普遍采用的诉讼策略：假设对方对于事实的陈述成立，要求法院依据对方列举的事实，从法律适用角度作出对自己有利的判决。如果法院拒绝了，还可以继续正常的审理，而不是说案件进入了一套更为「简易」的程序。
对基本概念的表述达成共识，是学术研究和交流最起码的事情。否则，每说一句话都要加两三句注释、介绍一个概念时先说一句「别管网上的翻译，那个不准」，如何能进行高效沟通呢？（当然，也可以直接中英夹杂，但这样学术交流的门槛会更高，也更容易收获围观者的讥讽）。
而这样的共识，需要足够丰富的语料库作为素材，语料库需要熟悉这些概念的人们参与共建，避免望文生义而产恒误导性的翻译，也是为研究工作一点微小的贡献了。
在我所熟悉的海洋微生物领域，课本本身就和最新的研究前线相差了近二十年，而目前正在蓬勃发展的新项目新技术，起名毫无例外的完全都是英语名。少得可怜的中文资料里要么翻译得词不达意，要么干脆完全没有。
我自己原本不是海洋专业出身，换专业后一段时间里最让我头疼的就是这些专业名词。最后干脆放弃了中文资料，只看英文，但总感觉自己对于不熟悉的专有名词的理解，相比于英文母语的人之间，还是隔着一层纱。
因为在这种磨合中浪费掉许多的时间，有时候禁不住就会抱怨前人：为什么就没有好一点的中文资料呢？
但是后来这种抱怨变成了“砸向自己脚的石头”：有老师请我回国作报告的时候，还有国家地理邀请我写文章的时候，我发现自己也做得非常差：很多英文专业名词，我不知道对应的中文翻译。我不愿意乱编或是篡改已有的名词，只能花费很多时间找课本是否有成熟的翻译，或是需要自己挠头造一个出来……
完全的“紧跟国际”却忽略母语中对于科技的翻译总结和沉淀，对于中国学科交叉和新技术的发展，极为不利，同时也在很大程度上，让面向大众的科普变得更为困难。
而最近很多的事情已经告诉了我们，科技，还是要掌握在自己手里。
这个规定的出发点非常的好，但是在大环境下实在是独木难支，很有可能被扭曲。
中科大的一个博士点要求至少发一篇中文文章，我不清楚中科大在招聘老师的时候是否也要求应聘者至少有一篇中文文章。对于国内的博士来说这个不算很难，但是问题是中科大这样的一流学府能招聘多少国内的博士呢？现在稍微好一点的学校都要求至少2年海外经历，国内博士至少还要国外做一期博后才有在国内一流大学找稳定教职的资格。而显然中文文章是不被国外学术机构认可的。所以，作为海归，无论是刚凑够资格走引进人才的青年才俊还是已经功成名就等国内挖人的老牌大牛，最近的几年都很难会有哪怕一篇中文文章。所以中科大强迫学生发一篇中文文章毕业，却实质上排斥了会有中文文章的应聘者，正循环没有建立起来，政策就走进了死胡同。退一步，即使中科大要求应聘教职的人也必须有中文文章发表，这仍旧至少它自娱自乐，其他的一流学府不陪着玩，有志于在国内找教职的人做出的选择依旧是不言而喻的。
另外，我们必须承认，中文文章灌水别太容易。本身就没有sci等等的限制，国内水刊水起来根没有下限。所以优秀学生最实际的选择仍是把他们最看重的成果发到高水平的外文期刊上，而把中文文章当成纯粹的完成任务，拿一点边角料糊弄了事。
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