汉语拼音在台湾的使用情况如何？
首先，得承认，台湾的注音符号（ㄅㄆㄇㄈ）才是更根深蒂固的汉字学习工具。从幼儿园开始，孩子们接触到的第一个拼音系统就是注音。在学校的课本、老师的教学中，注音符号占据着绝对的主导地位。所以，如果你在台湾听到有人说“拼音”，他们脑子里首先浮现的，几乎都是注音。
然而，随着时代的发展和两岸交流的增加，汉语拼音（也就是我们常说拉丁字母拼写的那一套）也渐渐地渗透进来。这种渗透，更多地体现在一些特定的场合和群体中。
比如，在 人名和地名的标准化 上，汉语拼音的作用逐渐凸显。早年，台湾的人名和地名翻译成英文时，并没有一个非常统一的标准，有时会根据发音或习惯有不同的写法。但随着国际化程度的提高，为了方便国际交流和信息管理，政府部门和相关机构在推进使用汉语拼音来统一和规范外国人名、地名的写法。虽然不是强制所有人都改，但这是一个可见的趋势。比如，一些官方文件、旅游介绍、甚至是新出版的地图，都会在括号里标注汉语拼音，或者直接使用汉语拼音来表示。
再比如，在 科技产品和网络环境 里，汉语拼音的输入法非常普及。在电脑和手机上，输入汉语拼音来打出汉字，是一种非常高效且广泛被接受的输入方式，这和大陆的情况非常相似。很多台湾年轻人，虽然在学习汉字时主要使用注音，但在实际的电脑或手机打字时，汉语拼音输入法也是他们的首选之一，甚至很多人更习惯用拼音输入。
在 学术研究和学术交流 方面，尤其是涉及两岸学术界的，汉语拼音也扮演着一定的角色。在一些学术论文的引述、参考文献的标注，或者是在进行跨语境的语言学研究时，使用汉语拼音进行规范化是很常见的。
不过，要说汉语拼音在台湾的 教育体系 里取代注音，那目前来看还是非常遥远的。注音符号的地位太过稳固，是许多台湾人童年学习汉字最深刻的记忆。所以，即便汉语拼音作为一种更国际化的工具被认知，它也很难动摇注音在基础教育中的核心地位。
总的来说，汉语拼音在台湾并不是一个“学习汉字”的主流工具，它的存在感更多体现在 便利的输入方式、国际化的规范需求以及特定领域的补充作用 上。它是一个被认识、被使用，但又没有完全“上位”的系统，是一种在特定文化语境下，与其他符号系统（主要是注音）并存并发挥作用的现象。
网友意见
臺灣人。
非常同意
sapereaud的說明。
漢語拼音在臺灣最常見的就是各式路牌；
對於本地人來說，除了新辦護照可能會用到之外，可以說是接近沒有用途。
在這裡補充說明一些內容，關於最後一句的：
僅相對極少數臺灣人，能完整嫻熟使用「漢語拼音」。
在臺灣，除了上述熟悉拼音的極少數人以外，
大多數人使用拼音都不會去特別遵守太多規範，可以說是混亂而隨意。
即便路牌上都有漢語拼音，
但其實一般臺灣人對於「拼音」（漢語拼音，還有其他所有的）幾乎沒有了解。
舉例來說：
如果在路上隨意找個臺灣人，問他路牌上那堆拉丁字母（或可能要說「英文字母」）是什麼，
一部分會跟你說那叫「羅馬拼音」，剩下一部份可能會直接跟你說那叫「英文」。
同時，如果要臺灣人嘗試用「拼音／『英文』」來拼其他人的名字，也大多拼不出來。
即使「漢語拼音」這東西在2002年左右的時候曾經一度三不五時登上新聞版面。
如果你有機會可以遇到臺灣人的話，可以跟他們借護照來看，
你會發現這些拼音與漢語拼音不一定一樣──甚至同一個音都可以有不同的寫法。
因為護照拼音從來不是強制，幾乎是自己想用什麼字大概就可以拼上什麼字。
（之所以沒造成混亂，是因為第一本護照多半是小孩子給旅行社辦，
所以旅行社還會遵循著某種固定的習慣。）
在臺灣出現的拼音，有傳統習慣上使用的威妥瑪式，
還有一系列曾經作為民國官方標準的：
國語羅馬字(1928~1986)、國音二式(1986~2002)、通用拼音(2002~2009)，直到今日的漢語拼音。
而縣市政府甚至可以自己決定自己要採用哪一種拼音。
可以看到，即使官方對拼音的使用，都相當混雜而不固定。
除了1986那次是某種程度上的簡化之外，其他某種程度上可以說是因為眾所周知的原因。
（所以說不定又要改了。）
這樣的頻繁修改，造就了各種領域各種詞彙上不同的書寫習慣，
甚至還出現過「父子三人不同姓」的詭異事件。
坦白說，翻開歷史來看，拼音向來不是那麼單純的一件事。
正因為這件事情這樣沒有用途，卻又莫名地這麼象徵性，
這也就是造成一般臺灣人對於拼音的印象可以說是混亂而隨意的一部分原因。
最後補述一段，算是比較非直接的回答。
但我想這可以間接回答樓主所說的問題：
某次我在杭州旅遊，看到路邊有小朋友寫語文作業，上面出現幾個拉丁文字的時候，
即便我很清楚那是什麼──但我心中仍然感覺到一股文化衝擊。
類似的情境發生在我在青年旅舍要用電腦，看到鍵盤乾淨到只有拉丁文字的時候。
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