如何看待 70 多国将中文纳入国民教育体系？目前汉语在世界地位如何？以后可能超越英语吗？
70多国将中文纳入国民教育体系：一个时代的浪潮与汉语世界的未来
当来自70多个国家的孩子们在课堂上朗读“静夜思”，在练习册上描摹“龙”字时，这不仅仅是一个教育上的变动，更是一个全球文化和地缘政治格局深刻变化的缩影。70多个国家，这个数字本身就足够振奋人心，它意味着中文不再是某个特定区域的语言，而是正在悄然融入世界教育的肌理，成为越来越多国家孩子们认识世界、连接他人的新窗口。
这股浪潮并非凭空而来，而是多种因素交织作用的结果。首先，毋庸置疑的是中国日益增长的国际影响力。从经济实力到科技创新，从文化传播到全球治理，中国在全球舞台上的角色越来越重要。随着中国企业“走出去”，国际贸易往来日益频繁，拥有中文能力的人才在许多领域都变得炙手可热。教育体系的调整，很大程度上是顺应这种经济和实用主义的需求。一个国家引入中文教育，往往意味着它看到了与中国更紧密的经济联系和潜在的合作机会。
其次，中华文化的独特魅力也功不可没。中国拥有五千年的悠久历史，丰富多彩的文化遗产，从诗词歌赋到哲学思想，从传统艺术到现代流行文化，都对世界有着强大的吸引力。许多学习中文的学生和家长，被这种深厚的文化底蕴所吸引，希望通过语言去更深入地理解和体验。当孔子学院在全球遍地开花，当中国电影电视剧在海外受到追捧，当中国的美食文化征服世界人民的味蕾，学习中文也就有了更深层次的文化驱动力。
再者，国家层面的推广和支持是推动这一趋势的关键。中国政府通过各种途径，包括但不限于孔子学院、国家汉办（现更名为教育部中外语言交流合作中心）、中文教育基金会等，积极推动中文的国际传播。这些机构不仅提供教学资源、培训教师，还组织文化交流活动，为中文教育的普及提供了坚实的支持。许多国家教育部门与中国相关机构开展合作，共同开发课程、编写教材，这使得中文教育能够更顺畅地进入各国主流教育体系。
那么，目前的汉语在世界地位如何？ 简单来说，汉语正处在一个前所未有的上升期。
使用人数的绝对优势：以母语使用者计，汉语依然是世界上使用人数最多的语言。这是汉语在全球地位最基础的支撑点。
国际组织和学术领域的影响力提升：汉语在联合国等国际组织的官方语言地位已经确立，并且在越来越多的国际会议、学术研究中使用。许多国际知名大学都设立了汉学系或汉语专业，汉语研究的深度和广度都在不断拓展。
经济驱动下的普及：如前所述，中国经济的体量和全球贸易的活跃度，使得学习汉语成为一项具有实际价值的投资。越来越多的商业人士、外交官、学者选择学习汉语，以期更好地与中国进行沟通和合作。
科技赋能的传播：互联网和移动技术的发展，为汉语的传播提供了新的平台和工具。在线学习平台、语言交换APP、短视频平台等，让学习汉语变得更加便捷和有趣，吸引了全球各地的学习者。
那么，汉语以后可能超越英语吗？ 这是一个极具诱惑力但也极为复杂的问题。要回答这个问题，我们需要审慎地分析，避免被一时的热情冲昏头脑。
首先，我们来谈谈“超越”的含义。 如果“超越”指的是在总使用人数上，考虑到目前汉语母语使用者庞大的基数，以及全球学习者数量的持续增长，汉语在这方面很有可能继续保持领先。但如果“超越”是指在国际交流的通用性、跨文化沟通的广泛性、以及在科技、商业、外交等各个领域的“软实力”上的绝对主导地位，那么，汉语要达到英语目前的水平，甚至超越，还有很长的路要走。
英语目前无可争议的全球地位是如何形成的？ 这并非一蹴而就，而是历史、经济、文化和科技等多重因素长期作用的结果：
1. 殖民历史和全球霸权：英语作为曾经大英帝国和后来的美利坚合众国的语言，通过殖民、贸易和军事力量，在全球范围内被广泛传播和推广。
2. 工业革命和科技创新：英语国家率先完成了工业革命，并在随后的科技发展中占据了主导地位。科学研究、技术发明、学术论文大多以英语发表，使得英语成为科学和技术领域的“通用语言”。
3. 经济全球化和金融中心：美国作为二战后全球最大的经济体和金融中心，其经济和金融体系的国际化，进一步巩固了英语的地位。国际贸易、金融交易、商业谈判，大多以英语为主要沟通语言。
4. 流行文化和媒体传播：好莱坞电影、西方流行音乐、电视节目、互联网内容等，以前所未有的速度和广度传播，使得英语成为全球流行文化和媒体交流的主要载体。
5. 教育体系的全球化：许多国家的教育体系在不同程度上受到西方教育模式的影响，英语作为重要的教学语言和学术语言，在高等教育和学术研究中占据重要地位。
汉语要实现“超越”，需要克服哪些挑战？
1. 语言本身的特点：与拼音文字相比，汉语的汉字系统学习门槛相对较高，这在一定程度上会影响其在全球范围内的普及速度。尽管有拼音化和简化汉字的努力，但其独特性始终存在。
2. 文化和思想的传播方式：英语的全球传播很大程度上伴随着西方价值观、生活方式和思想体系的输出。而汉语的文化传播，虽然在努力变得更加多元和包容，但仍需找到更有效、更易被世界理解和接受的方式。
3. 科技和学术话语权：虽然中国在科技领域突飞猛进，但目前在一些核心技术和前沿理论的原创性、引领性方面，以及学术出版和话语权方面，与英语国家仍有差距。这意味着在许多科技和学术领域，英语仍然是主要的沟通和表达工具。
4. 国际软实力和信任：语言的推广不仅仅是语言本身的问题，更与一个国家的国际形象、文化吸引力、以及国际社会的信任度息息相关。在全球信任度、文化亲和力等方面，汉语的传播还有待提升。
5. 人才培养和输出：虽然中文教育在推广，但高质量的汉语教师、能够进行跨文化交流和理解的汉语人才的培养和输出，仍然是需要持续努力的方向。
然而，我们也不能低估汉语的潜力。
中国经济的持续增长和影响力扩大是中国语言走向世界的最大动力。随着中国在全球经济体系中的地位越来越重要，对汉语人才的需求只会增加。
中国作为世界第二大经济体，其在国际规则制定、全球治理中的参与度会不断提升，这也会为汉语的使用创造更多空间。
“一带一路”倡议等国家战略的推进，为中文的推广提供了广阔的实践平台和地缘政治支持。
“人类命运共同体”理念的提出，也为汉语承载的中华文明与世界文明的交流互鉴提供了思想基础。
数字时代的便利，使得汉语的传播方式更加灵活多样，学习门槛也在不断降低。
总结来说，汉语很有可能在某些方面超越英语，例如在母语使用人数和区域影响力上。 但要说汉语能够“完全超越”英语，成为全球唯一或绝对的主导性通用语，这在可预见的未来仍然是一个巨大的挑战。
更可能出现的情况是，世界将走向一种多语种并存、多元文化交流的格局。 英语依然会在相当长一段时间内扮演重要的全球通用语角色，而汉语则会凭借其独特的魅力和中国不断增长的国力，成为越来越重要的“全球性语言”之一，尤其是在与中国相关的经济、文化和政治交往中。
70多国将中文纳入国民教育体系，这是一个令人振奋的开端。它代表着世界对汉语和中华文化的兴趣在提升，也预示着全球语言格局正在发生微妙而深刻的变化。未来，汉语的地位如何演变，不仅取决于语言自身的魅力和推广力度，更取决于中国在世界舞台上扮演的角色，以及中国如何与世界进行更深入、更友好的交流。这是一个值得我们持续关注和努力的时代课题。
当来自70多个国家的孩子们在课堂上朗读“静夜思”，在练习册上描摹“龙”字时，这不仅仅是一个教育上的变动，更是一个全球文化和地缘政治格局深刻变化的缩影。70多个国家，这个数字本身就足够振奋人心，它意味着中文不再是某个特定区域的语言，而是正在悄然融入世界教育的肌理，成为越来越多国家孩子们认识世界、连接他人的新窗口。
这股浪潮并非凭空而来，而是多种因素交织作用的结果。首先，毋庸置疑的是中国日益增长的国际影响力。从经济实力到科技创新，从文化传播到全球治理，中国在全球舞台上的角色越来越重要。随着中国企业“走出去”，国际贸易往来日益频繁，拥有中文能力的人才在许多领域都变得炙手可热。教育体系的调整，很大程度上是顺应这种经济和实用主义的需求。一个国家引入中文教育，往往意味着它看到了与中国更紧密的经济联系和潜在的合作机会。
其次，中华文化的独特魅力也功不可没。中国拥有五千年的悠久历史，丰富多彩的文化遗产，从诗词歌赋到哲学思想，从传统艺术到现代流行文化，都对世界有着强大的吸引力。许多学习中文的学生和家长，被这种深厚的文化底蕴所吸引，希望通过语言去更深入地理解和体验。当孔子学院在全球遍地开花，当中国电影电视剧在海外受到追捧，当中国的美食文化征服世界人民的味蕾，学习中文也就有了更深层次的文化驱动力。
再者，国家层面的推广和支持是推动这一趋势的关键。中国政府通过各种途径，包括但不限于孔子学院、国家汉办（现更名为教育部中外语言交流合作中心）、中文教育基金会等，积极推动中文的国际传播。这些机构不仅提供教学资源、培训教师，还组织文化交流活动，为中文教育的普及提供了坚实的支持。许多国家教育部门与中国相关机构开展合作，共同开发课程、编写教材，这使得中文教育能够更顺畅地进入各国主流教育体系。
那么，目前的汉语在世界地位如何？ 简单来说，汉语正处在一个前所未有的上升期。
使用人数的绝对优势：以母语使用者计，汉语依然是世界上使用人数最多的语言。这是汉语在全球地位最基础的支撑点。
国际组织和学术领域的影响力提升：汉语在联合国等国际组织的官方语言地位已经确立，并且在越来越多的国际会议、学术研究中使用。许多国际知名大学都设立了汉学系或汉语专业，汉语研究的深度和广度都在不断拓展。
经济驱动下的普及：如前所述，中国经济的体量和全球贸易的活跃度，使得学习汉语成为一项具有实际价值的投资。越来越多的商业人士、外交官、学者选择学习汉语，以期更好地与中国进行沟通和合作。
科技赋能的传播：互联网和移动技术的发展，为汉语的传播提供了新的平台和工具。在线学习平台、语言交换APP、短视频平台等，让学习汉语变得更加便捷和有趣，吸引了全球各地的学习者。
那么，汉语以后可能超越英语吗？ 这是一个极具诱惑力但也极为复杂的问题。要回答这个问题，我们需要审慎地分析，避免被一时的热情冲昏头脑。
首先，我们来谈谈“超越”的含义。 如果“超越”指的是在总使用人数上，考虑到目前汉语母语使用者庞大的基数，以及全球学习者数量的持续增长，汉语在这方面很有可能继续保持领先。但如果“超越”是指在国际交流的通用性、跨文化沟通的广泛性、以及在科技、商业、外交等各个领域的“软实力”上的绝对主导地位，那么，汉语要达到英语目前的水平，甚至超越，还有很长的路要走。
英语目前无可争议的全球地位是如何形成的？ 这并非一蹴而就，而是历史、经济、文化和科技等多重因素长期作用的结果：
1. 殖民历史和全球霸权：英语作为曾经大英帝国和后来的美利坚合众国的语言，通过殖民、贸易和军事力量，在全球范围内被广泛传播和推广。
2. 工业革命和科技创新：英语国家率先完成了工业革命，并在随后的科技发展中占据了主导地位。科学研究、技术发明、学术论文大多以英语发表，使得英语成为科学和技术领域的“通用语言”。
3. 经济全球化和金融中心：美国作为二战后全球最大的经济体和金融中心，其经济和金融体系的国际化，进一步巩固了英语的地位。国际贸易、金融交易、商业谈判，大多以英语为主要沟通语言。
4. 流行文化和媒体传播：好莱坞电影、西方流行音乐、电视节目、互联网内容等，以前所未有的速度和广度传播，使得英语成为全球流行文化和媒体交流的主要载体。
5. 教育体系的全球化：许多国家的教育体系在不同程度上受到西方教育模式的影响，英语作为重要的教学语言和学术语言，在高等教育和学术研究中占据重要地位。
汉语要实现“超越”，需要克服哪些挑战？
1. 语言本身的特点：与拼音文字相比，汉语的汉字系统学习门槛相对较高，这在一定程度上会影响其在全球范围内的普及速度。尽管有拼音化和简化汉字的努力，但其独特性始终存在。
2. 文化和思想的传播方式：英语的全球传播很大程度上伴随着西方价值观、生活方式和思想体系的输出。而汉语的文化传播，虽然在努力变得更加多元和包容，但仍需找到更有效、更易被世界理解和接受的方式。
3. 科技和学术话语权：虽然中国在科技领域突飞猛进，但目前在一些核心技术和前沿理论的原创性、引领性方面，以及学术出版和话语权方面，与英语国家仍有差距。这意味着在许多科技和学术领域，英语仍然是主要的沟通和表达工具。
4. 国际软实力和信任：语言的推广不仅仅是语言本身的问题，更与一个国家的国际形象、文化吸引力、以及国际社会的信任度息息相关。在全球信任度、文化亲和力等方面，汉语的传播还有待提升。
5. 人才培养和输出：虽然中文教育在推广，但高质量的汉语教师、能够进行跨文化交流和理解的汉语人才的培养和输出，仍然是需要持续努力的方向。
然而，我们也不能低估汉语的潜力。
中国经济的持续增长和影响力扩大是中国语言走向世界的最大动力。随着中国在全球经济体系中的地位越来越重要，对汉语人才的需求只会增加。
中国作为世界第二大经济体，其在国际规则制定、全球治理中的参与度会不断提升，这也会为汉语的使用创造更多空间。
“一带一路”倡议等国家战略的推进，为中文的推广提供了广阔的实践平台和地缘政治支持。
“人类命运共同体”理念的提出，也为汉语承载的中华文明与世界文明的交流互鉴提供了思想基础。
数字时代的便利，使得汉语的传播方式更加灵活多样，学习门槛也在不断降低。
总结来说，汉语很有可能在某些方面超越英语，例如在母语使用人数和区域影响力上。 但要说汉语能够“完全超越”英语，成为全球唯一或绝对的主导性通用语，这在可预见的未来仍然是一个巨大的挑战。
更可能出现的情况是，世界将走向一种多语种并存、多元文化交流的格局。 英语依然会在相当长一段时间内扮演重要的全球通用语角色，而汉语则会凭借其独特的魅力和中国不断增长的国力，成为越来越重要的“全球性语言”之一，尤其是在与中国相关的经济、文化和政治交往中。
70多国将中文纳入国民教育体系，这是一个令人振奋的开端。它代表着世界对汉语和中华文化的兴趣在提升，也预示着全球语言格局正在发生微妙而深刻的变化。未来，汉语的地位如何演变，不仅取决于语言自身的魅力和推广力度，更取决于中国在世界舞台上扮演的角色，以及中国如何与世界进行更深入、更友好的交流。这是一个值得我们持续关注和努力的时代课题。
网友意见
超过英文就别做梦了
当初大清天朝上国的白日梦被打破，到大清升天，还过了70多年呢
更何况现在英语体系国家还是占据世界霸权的位置
所谓纳入教学体系，也就是说好比你所在的地区，高考除了英语，还有日语的选项
而实际上，有多少人高考选择的是日语呢？
因此别自嗨了
只是有可能给其他国家的某些人，提供了更多来华揩油的机会
譬如
二十年内还无法超越。现在汉语还不是强势语言，没有强大的流行文化作为承载。并不是说我国国力不行，而是我国在对待外国人方面，在官方上还没有做到强硬地步。
打个地方，中国人出去留学是考雅思托福的，甚至考德福，TEF，葡萄牙语考试，日语一级，外国人来中国留学，汉语要求是什么样？需要一口流利的汉语吗？不需要吧？
另外，外国人来中国留学，学费是贵还是便宜，我们是倒贴奖学金还是严格评选。中国大学的名额限制很多，即使是中国的学生靠中国大学都非常艰难，录取率低，那么外国人考中国的大学更是需要有像衡水中学学生那样应试能力才能配得上读中国大学对吧？不然中文如何超越英语？来中国读书，竟然连中文都不用说，外面都是中国人跟你说英语，这什么情况？
如果像大学这样的官方机构都没有主动纠正路线错误，中文又怎么能成为超越英语的语言？你求着别人来国内读那些国内学生拼死都考不上的学校，别人只会觉得你一点都不珍惜自己人，把好的东西给别人，对内亏待自己人，一看就知道你的大学是什么水平了。
汉语要建立自己的地位，实际上是各方面建立自己的一个体系，不管是经济，还是文化，都要有自成一派的体系，你拿着英美创造的体系来套，你这简直是送人头。
另外，还有一个，汉族人996，其他民族955，外国人955的话，只会让外国人庆幸自己不是汉族人，并且会认为中国已经做到世界第一了，但是汉语仍然是一种弱势语言（我已经很斟酌用词了），反而说英语，说外语的外国人在中国有优势，这一点不解决，汉语想成为超越英语的存在是不可能的。你会想着去学印度低种姓的语言么？不会吧？
希望汉语不是红利语。
谢邀。
我85后。
祖父那辈，俄语是高知和技术人员必备语言能力。反正我姥爷姥姥作为工程师，觉得会俄语挺骄傲，而一辈子英文基本停留在Hello，bye水平。
父母那辈，小时候还在学俄语，高等教育则教英文。我爸大一就挂科，熬夜补英文，后来英文在以后的工作中也小有用处，俄语只是在专业领域（如军工）比较有用。
我本人，四岁学得第一个英文单词是Apple，目前压根不知道苹果用俄语怎么说。会两句俄语：哈拉少（抖音学的）和乌拉（阅兵学的）。
总结：以史为镜，国力强盛之时，文化甚至不用输出，都有各种舔狗上赶着总结武林秘籍。当势头不再强劲，别人也不会再当回事，毕竟英语那么简单，汉语同俄语一样，是出了名的难。
祝福祖国繁荣昌盛。
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