如何看待王攀在招研资格被撤后首次发声：「自认为很冤，应该重启调查，特别是陶崇园的家庭微信群」？
王攀的核心诉求与逻辑：
首先，王攀明确表达了自己的“冤枉”感，并要求“重启调查”。这表明他认为之前的处理过程存在问题，未能还原事实真相，或者对他的不利证据被放大而有利证据被忽视。他特别强调要调查“陶崇园的家庭微信群”，这很可能是在暗示，他认为在陶崇园与其家人之间的沟通中，可能存在一些能够证明他无辜或至少能够为他辩护的证据，这些证据在之前的调查中未能被充分挖掘或采纳。
他提到家庭微信群，可能的原因有：
沟通记录： 家人之间的微信群通常会包含日常的交流、情感的表达、甚至一些对事件的回忆或看法。王攀可能认为，在陶崇园生前与家人的沟通中，能够体现出他们之间并非他所声称的那种压迫、剥削关系，或者至少能看到一些超出他被指控范围的互动。
他人证词： 家庭成员作为最亲近的人，他们的证词在一定程度上具有说服力。王攀或许认为，家庭成员可能会提供对他有利的证词，或者能够解释某些行为的动机。
反驳指控： 某些针对他的指控，可能源于对陶崇园单方面陈述的解读。通过家庭微信群的交流，他可能想寻找反驳这些指控的证据，例如证明陶崇园并非如某些描述的那般完全被动或遭受巨大痛苦。
他的逻辑可能是：之前的调查主要基于陶崇园一方（或其家属）的叙述和证据，而忽略了另一方（即他自己）可能拥有的、能够影响事实认定的证据。通过公开喊话并点名家庭微信群，他试图将调查的方向引向他认为可以为自己“翻案”的方向。
王攀发声的潜在意图与策略：
在招研资格被撤销这一不利局面下，王攀选择公开表态，这本身就是一个策略性的举动。他可能希望达到以下几个目的：
1. 争取舆论支持： 尽管他面临着严重的指控，但公开表示“冤枉”并要求调查，可能会引起一部分同情或观望的公众。如果他能成功激起公众对“公正调查”的呼声，可能会给相关机构带来压力。
2. 影响后续处理： 如果案件还在进一步处理中，或者存在复核的可能性，他的公开表态可能是为了在程序上制造一些变量，为自己争取重新评估的机会。
3. 塑造个人形象： 在不利的情况下，展现自己“受害者”的一面，或者至少是“被误解”的一面，是争取支持的常见方式。他试图将自己定位为一个渴望真相、愿意接受公正调查的人。
4. 转移焦点或引入新证据： 通过点名陶崇园的家庭微信群，他可能是在主动引出一些他认为能够证明自己清白的证据，或者是在暗示之前证据的片面性。
事件的复杂性与需要注意的几个方面：
看待王攀的这番言论，不能简单地接受，而是需要保持审慎和客观：
证据的性质与可信度： 家庭微信群中的信息，虽然可以作为参考，但其可信度、完整性以及是否被断章取义地使用，都需要经过严格的审查。家人之间的沟通往往带有情感色彩，且可能存在选择性记忆或主观臆断。
调查的独立性与公正性： 王攀要求“重启调查”，这暗示他认为之前的调查不够独立或公正。然而，调查的重启与否，以及调查的深入程度，应该基于新的、有说服力的证据或事实，而非仅仅是当事人的呼喊。
受害者及其家属的感受： 在关注王攀的辩解时，我们也不能忽视陶崇园及其家属在整个事件中的痛苦和经历。任何对事件的重新审视，都应该尊重和保护受害者的权益和情感。
“冤枉”的定义： 王攀认为自己“冤枉”，是因为他可能认为自己承担了过度的责任，或者一些指控不属实。然而，即便某些具体行为并非如最初描述的那般恶劣，他在此前的师生关系管理、学生心理健康等方面可能确实存在失职或不当之处，这些也需要被纳入考量。
网络舆论的影响： 经过媒体的报道和网络传播，这起事件已经具有了相当大的社会影响力。王攀的言论可能会在网络上引发新的讨论和争议，需要警惕信息被片面解读或放大。
总结：
王攀在招研资格被撤后首次发声，声称“冤枉”并要求重启调查，特别是调查陶崇园的家庭微信群，这是一种主动采取的辩解策略。他试图通过引导调查方向，引入新的证据或解读方式，来为自己争取有利局面，减轻甚至洗刷罪名。
然而，公众在看待他的言论时，应保持理性，认识到事件的复杂性。任何对真相的追求，都必须建立在严谨、独立的调查基础上，并充分考虑所有相关方的权益和感受。家庭微信群的资料固然可能包含信息，但其作为证据的有效性、完整性以及是否能真正改变事件定性，仍需等待更全面的审视。这起事件的最终走向，不仅取决于王攀的辩解，更取决于相关调查机构能否以更公正、更深入的态度，处理好这起牵动人心、也折射出师生关系、教育管理等诸多社会议题的复杂案件。
网友意见
王教授这是还沉迷在“当爸爸的心态”里无法自拔。
在王教授眼里，学生就是他的“儿子”，毕竟“一日为师，终身为父。”
因此，我给你的你必须得接受，我不给你的你不能抢。
而且，作为儿子“孝顺”爸爸是个义务，所以学生有义务帮导师按摩、洗衣服、送饭。
王攀长期使唤陶崇园送饭，做与教学科研无关的事；经常叫他到家里给自己按摩放松。[1]
再加上王教授各种“兴趣”广泛——吹拉弹唱样样精通、各种运动无所不能，而且还有跟学生互相“按摩”的癖好。
作为他的学生，能拒绝给他捧场吗？
日复一日地折腾，没人受得了，最后，“儿子”受不了，人没了。
王教授不仅“白发人送黑发人”——失去了一个百依百顺的“儿子”，还被大家给钉在了“无良导师”的耻辱柱上。
王导师当然觉得自己冤枉了！
因为他“家破人亡”啊！他的“好儿子”没了啊！他的投资全打水漂了！
“好儿子”可不好找啊！王教授也是费尽心机，千挑万选才找了这么一个“好苗子”。
王攀强调，他并不是因为陶崇园有多么出众而一眼挑中了他，"他看上去不起眼，胆子小，比较封闭，没有攻击性。"[2]
王教授自己可是“有备而来”，他明白“儿子”是特殊人才，所以他得找一个“胆子小，比较封闭，没有攻击性”。
如果找个“脾气冲的”，那多半是要跟“王爸爸”闹掰，甚至“极限一换一的”。
王爸爸要找个好儿子，可不是要找个搏击对练。
替王攀按摩的学生，不只陶崇园一个。"我们在调查的时候，有些同学直接说很恶心、很反感，非常不情愿。"金宏伟说，"那些同学不乐意，可能直接翻脸走了。王攀拿那类学生没辙，人家就没事儿。陶崇园恰恰是属于胆子有点小，还有点善良的，一想自己没毕业呢，别得罪老师，按摩就按摩吧。他其实也不乐意，但屈从了。"[3]
可惜，陶崇园是个好学生，是一贯听话的，这也是他最后不幸的原因之一。
各位同学也要吸取教训，很多家长在教育孩子的时候，往往强调“要听话、要服从”，结果导致很多学生面对各种侵权，抱着“忍一时风平浪静”的心态。
可对于王教授这种人来说，你越是忍让，他就越是得寸进尺，最后你就再没有让步的余地。
当然，这是个“痼疾”，人的性格习惯很难改变，老实说，我本人也是进了单位之后，被领导和老同志们各种“教育”后才明白的，学生们没有社会经验，又处于学校的封闭社会里，感觉自己随时都被导师们拿捏，很多人是硬气不起来的。
但是，假如遇到了这种事，各位一定要积极行动，要记住生命永远是最宝贵的，你轻易放弃同时也是放弃了维权的机会，只有家人会痛苦。
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
你把手里的最后一张牌打了，你就一无所有，可是那些伤害你的人还会卷土重来。
要主动起来，做好各种证据（录音、记录、材料）的留存，积极跟家长进行沟通，寻求法律帮助，如果你证据充分，在专业律师面前“王爸爸”也就是个“跳梁小丑”而已。
当然，这件事到此还没有完。
与王攀共事十多年的退休老教授邬梅主张"尽快恢复王攀老师的教学和科研工作"。邬教授难掩对学校的失望："既然依法治国，对方提起了诉讼，那这边应诉就好。王攀老师律师请好了，律师费也付了，为什么压着不让他打官司呢？"她说，王攀老师忍了三年，没有乱说话，一直通过正常渠道反映问题，现在是"忍无可忍"了。王攀在一旁频频点头。[4]
从报道中我们可以发现，想跟王教授一样当“爸爸”的可能还不止他一个。
部分教授都抱着跟他一样的想法，认为这“徒工”一样的做法，是正常的！
在目前的情况下，导师对学生有绝对的主导权，学生一旦进了实验室，就在没有“二次选择”机会，学生想要毕业就要听任导师摆布，甚至有些导师形成了小圈子，学生如果真的“破罐破摔”，他们就放言“让你在学术圈子里混不下去”。
导师的权利无限大，而却没有力量制衡他们履行责任与义务。
这就使很多学生的处境非常不好，部分导师的实验室甚至实行比“996”更残酷的工作制度，而且要知道，你给pdd打工，公司要给你酬劳。你给导师打工，导师给你的只是你原来应有的毕业权利，于是，学生们就真的变成了“学徒”。
想要悲剧不再发生，只靠舆论监督绝对不够，一定要把“王爸爸”们给彻彻底底地制裁到不能翻身。
如同之前虐待孩子的幼儿园教师被取消教师资格，大学导师们也应该建立“退出机制”，至少像王教授这种违反师德、侵害人身权利的应该被永久禁止进入导师行列。
参考
全天下的老板都在pua，凭什么就骂我一个？
看着大家快把他忘了，跳出来再次提醒一下大家盯着武汉理工有没有偷偷给他恢复资格
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