如何评价北京大学化学与分子工程学院 2016 级本科生课程设置？
首先，不得不说，北化院（化学与分子工程学院）的本科课程设置一直是国内顶尖的，2016 级的设置也延续了这种高水准。整体上看，它体现了扎实的化学基础和对前沿领域的积极拥抱。
基础学科的深度与广度：
化学的核心是它那套严谨的理论体系和实验技能。2016 级的课程设置在这个方面做得相当到位。
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学，这四大化学门类自然是基石中的基石。但北大往往不是简单地“教”一遍，而是会深入到理论的本质，比如在物化中会涉及到更深刻的热力学和动力学原理，甚至会引入一些计算化学的思想。无机化学也不仅限于元素性质，更会强调结构化学和配位化学的最新进展。有机化学则会在合成方法学上给予学生更强的引导。
“高数”和“物理” 作为理工科的通用语言，北化院的学生接触到的版本通常也是要求更高的，例如高等数学的某些部分可能会涉及更偏向于数学建模的视角，而大学物理则会侧重于物理学原理如何支撑化学现象的解释，比如量子力学的基础部分对理解分子结构和光谱至关重要。
实验课程 是重中之重。从基础的滴定、重结晶，到有机合成、光谱解析，再到物理化学的测定，课程设置会循序渐进地培养学生的动手能力和数据处理能力。更重要的是，这些实验往往不只是重复教材上的内容，而是会鼓励学生去思考实验设计的合理性，培养科学探究的精神。2016 级的学生应该能够接触到一些更具挑战性的综合性实验，甚至会开始接触一些基础的科研探索。
前沿领域的引入与融合：
化学早已不是孤立的学科，与物理、生物、材料、信息等领域的交叉融合是必然趋势。北化院在这方面也做得相当不错，2016 级的课程设置应该能看到这种趋势的影子。
高分子化学与物理 肯定是必不可少的，而且会非常深入，不仅讲授合成方法，还会涉及高分子的结构、性能与应用之间的关系，甚至会触及一些生物医用高分子、智能高分子等前沿方向。
材料化学 的引入也很重要。这不仅仅是教授各种材料的制备和表征，更会强调材料的分子设计，以及材料的电子、光学、磁学等性能与分子结构的关系。例如，会涉及到半导体材料、催化材料、纳米材料等。
计算化学/理论化学 的课程，或者至少在一些核心课程中会融入计算化学的思想和工具，这在当今化学研究中是不可或缺的。学生会学习如何使用软件模拟分子结构、反应路径，理解量子化学计算的意义。
生物化学/化学生物学 的课程，或至少是相关方向的选修课或专题讲座，也会对学生打开思路很有帮助。理解生命过程中的化学机制，将化学知识应用于生物学问题，是现代化学的重要发展方向。
课程体系的层次性与灵活性：
顶尖学府的课程设置，除了内容本身的优秀，还需要考虑培养过程的连贯性和学生发展的个性化需求。
循序渐进 是基本原则。从大一开始的基础理论和实验，逐步过渡到大二、大三更深入的专业课程，最后到大四的科研训练和毕业设计，整个过程有一个清晰的脉络。
选修课的丰富度 是体现灵活性的重要指标。在完成核心课程的基础上，学生会有相当多的机会去选择自己感兴趣的领域进行深耕。比如对催化感兴趣的学生，可以选修催化化学的进阶课程；对能源化学感兴趣的，可以选修相关专题；对光谱学有偏好的，可以选修更深入的光谱分析方法。这给了学生在特定方向上打下更扎实基础的可能性。
“大类招生”和“专业分流”的特点：虽然不能完全确定 2016 级本科是否还是在大类招生，但即使是大类招生，其核心课程设置也会为后续分流到化学、应用化学、高分子材料与工程、材料化学等不同专业方向的学生打下共同的坚实基础。后续的分流专业课程会更加细化和深入。
与学院发展方向的契合度：
北京大学化学与分子工程学院本身就在化学的多个分支领域处于领先地位，其课程设置自然也会反映学院的研究方向和优势。
如果学院在某个前沿领域（例如催化、纳米材料、化学生物学等）有特别强的研究实力，那么在课程设置上会相应地增加该领域的深度和广度，甚至会邀请相关领域的顶尖教授来授课，或者开设相关的选修课和专题讲座。
毕业设计和科研训练是检验课程设置效果的重要环节。2016 级的学生应该会有机会参与到学院老师的科研项目中，通过实际的科研工作来运用和深化所学的知识，这也反过来会反馈到课程的更新和调整上。
一些可能存在的“挑战”或“亮点”的讨论点：
理论密度与实验压力：北化院的课程强度是出了名的，尤其是理论课程的深度和要求很高。对于学生来说，如何在高强度的理论学习和实验操作中找到平衡，是需要能力的。
交叉课程的整合：虽然交叉学科是趋势，但如何将不同学科的知识有效地整合，让学生真正理解它们之间的联系，而不是碎片化的学习，是课程设计需要持续思考的问题。例如，如何让计算化学更好地服务于有机合成或材料设计。
英语授课或双语授课的比例：为了接轨国际前沿，不少高年级专业课和前沿课程可能会采用英语授课，这对于提升学生的国际视野和专业英文水平至关重要，也是一个可以关注的点。
总的来说，北京大学化学与分子工程学院 2016 级本科生的课程设置，无疑是在为培养具有深厚化学基础、开阔国际视野、具备创新能力和解决复杂问题能力的未来化学家和科学家打下坚实的基础。它体现了对化学学科本体的尊重，对前沿趋势的敏锐捕捉，以及对学生个性化发展的支持。这种设置的成功与否，最终还需要看学生毕业后的发展和对国家科研事业的贡献。
网友意见
声明：本答案不再更新，且已经删去一些有争论的段落。在评论区欢迎友好讨论，如果想撕逼请劳驾移步至其它地方，我对于评论区有点洁癖，见谅。
5.25更新：昨天惊闻裴坚老师荣升北大副教务长，形成了北大一个校长一个教务长两个副教务长都是化院老师的奇观。反过来想，北大现在的招生就业与教学的矛盾也不是某个学院的个例，只是轻重不同罢了。这些需要一些一些有经验的人来处理，化院的老师想必都是身经百战，见的多了，所以才被校方硬点（划去）去管理教务工作吧。
5.23更新：再简单提提这份方案对于科研本身的意义。前面有人提到，现任的化院院长高毅勤老师作为理论化学出身，对于学生的数理基础有更高的要求。虽然不可能说是高院长内定钦点了这个方案，一定是几百个教授一致通过的结果，但是很可能可以说高院长是起到了推动作用。
学理科的人流传着一个笑话：学心理的觉得自己是学生物的，学生物的觉得自己是学化学的，学化学的觉得自己是学物理的，学物理的觉得自己是学数学的，学数学的觉得自己是学哲学的……数学是现代自然科学最重要的工具和门槛（这就是为什么民科老是黑微积分，一方面是因为他们不懂微积分，另一方面是因为他们不知道比微积分更高级的数学工具），而基于物理思想上的公理化体系是自然科学的基石。二十世纪后半叶化学开始爆发性地发展，很大程度上与量子力学体系的完善是同步的，而量子化学使化学彻底摆脱了炼金术的桎梏。学习过竞赛程度的有机化学的同学应该有非常深的体会，学好有机主要就是背好人名反应和典型机理，但是很多的规则都是定性的，这实际上就是早期化学研究中的炼金术思维的残余：我们知道一些复杂的规则，我们能够制造一些东西，但我们没有能力去解释它们。而数理的引入，使得化学的研究有章可循，令人信服，也使得化学从一个感性的、定性的博物学变成理性的、定量的科学。
现在的砖工，不会一点数学和物理，简直就没办法和近期文献谈笑风生。我甚至觉得，随着自动化水平的提高，想法和理解比努力搬砖更重要的一天，化学专业的本科生，可能要花更多的时间在数理和编程上，而不是那一部分既有的、可以迅速查阅并易于理解的化学知识上。
-------------------------------------------------------分割线---------------------------------------------------------------------------
想起来再补充一点。很多人认为化生坑原因是基于这么一种想法：老子辛辛苦苦高考、辛辛苦苦上课、辛辛苦苦做实验把最好的年华折腾光之后，发现要不就是找不到工作，要不就是比当年比自己成绩差的人薪资低太多，而且自己的工作毫无尊严可言。这一点基本上是一个世界性难题，只是说中国尤为严重。化生科研对人的天赋和勤奋要求真的非常高，但是投入产出比惨不忍睹，越是体制不合理就越是惨。美国人的高等教育是市场化的，反正商科能赚钱，人就多，搬砖苦逼人就少。日本虽然和中国一样招生有很大的计划成分，但是东大在日本的地位与北大在中国的地位太不一样了，东大的招牌就以为稳定体面的短期前景，砖工自然沉得下心，而且日本人更强调协作，也就是说个人的小瑕疵是可以被团队精神掩盖的。
中国的特色是，招生高度计划，比日本还计划，但是就业与美国看齐，强调个人英雄主义。这就导致招办使劲吹，使劲招，使劲黑隔壁，而完全不在乎招进来的人从哪里来到哪里去。学院更没有动力缩招，因为科研是金字塔结构，一个老板需要一大票研究生当廉价劳动力。这下学生一毕业就懵逼，只有骂学校。学校意识到这个问题了吗？当然早就意识到了，但是意思到并没有什么用，学校是不敢大规模减招的。尤其是名校，缩招就意味着竞争对手选择面更大，缩招意味着各种夏令营冬令营推荐信自主招生名额少了，这里面幺蛾子非常多，又大又粗的利益链条谁都动不了。最终就造成现在尾大不掉的局面。
总之，化生坑基本上是世界性难题，化生巨坑则是中国特色的难题。至于怎么解决，有几个办法。1、生产力高度发达，社会福利极佳，搞科研纯粹出于兴趣，没有任何外部压力。这是最根本的办法，也是离我们最远的办法；2、学日本一样，至少解决出口端的问题。然而这种开历史倒车的事情不符合现在中国的社会环境，也不符合TG的一贯政策；3、学美国。You sure？招生端市场化的后果就是阶级固化进一步加剧，想这种办法首先要搞清楚自己的屁股在哪里。4、两端都不解决，那就只有劳驾解决一下转业的问题，让科研团队小而精。贵校现在做的就是这件事情。实际上，随着信息化和自动化水平的提高，化生从劳动密集型科研转变为技术密集型科研是完全可能的，这个时候自然也会倒逼学院缩招。
————————分割线————————
作为化院大二狗来认真答一发。
首先说一下这项改革的背景。实际上目前化院执行的培养方案是基于2009年的教学改革的基础上定型的。简单地概括下09课改的要点：
1、扩招。这也是大趋势，化院近十年扩招比例大概在250%左右。
2、课程提前，增加化学专业课程，部分课程开设英文班，大一大二的课业压力繁重，鼓励大三大四的学生多花时间进组搬砖。
3、设置中级课程。这些课程难度大，给分低，很多是针对科研中的实际需要开设的。
09课改之后化院从课业压力一般的理科小型院系（甚至有人觉得当时的化院是养老院…）转变成号称四大疯人院的大型理科院系（因为北大化院还分出环科和一部分的城环，实际上化学相关方向的学生很多）。这一份方案一直都备受争议。一方面，北大化院的科研水平的的确确在09-16年之间有很大的提高，另一方面，这份方案缺乏人情味的一面也招致了很多化院学生的不满。此项培养方案的支持者和主要执行者裴坚院长一度成为大家又爱又恨的老师。
由于经济实际上的下行，砖工内部的抱团现象越发明显，以及化院客观上对于高考生乃至于所有不适合科研的学生十分不友好，加上少数老师对于转系转行同学的反感，导致化院一度出现了万般皆下品，唯有搬砖高的氛围。
或许是巧合，在4-5月的转业期里化院的压力集体井喷，北大未名BBS全站十大一度有一半都是CCME（化院版）的帖子，很多人抨击化院现行的制度，吐槽砖工的苦逼生活，并甚至要求学院承认09课改的失败（的确有多人受到这一项课改的伤害）。反对者们的主要观点是：化院课业压力过大，实验课过多，造成高耸的转行壁垒；化院长期的呆板科研氛围缺乏人情味；化院就业前景差，薪资待遇差；化院个别老师的观点保守；化院过度招生，接受了不少高考调剂生，化院课程对他们很不友好；课程设置重复/缺乏应用性。同时，北大校方也在积极推进所谓“大元培计划”，即按学部招生，大大降低学部内转行的壁垒，主张有方向性的通识教育。BBS风波过后，学院专门召开大一大二年级大会，广泛的吸收了很多同学的意见。
从这些背景来看，这份培养方案就显得很合理了。实际上，对于理科而言，适合科研的人群始终是少数，但数院和物院较少受到诟病的原因是：一、数院和物院清楚的认识到，留不住的人终究留不住，不如干脆鼓励不适合科研的人转行自救，剩下一个干净纯粹的科研氛围；二、数院和物院数理基础扎实，利于转金融和CS这种薪资较高的专业。显然，北大在近期不可能大幅削减招生计划（实际上是每年递增的），而适合科研的人有有限，同时，北大的竞赛生和高考生的矛盾尤为突出，导致了理科院系没有办法从根本上解决真正热爱科研且有能力科研的人对课程难度的高要求与较为迷茫的高考生/半竞赛生课程设计的高自由度的要求的矛盾，因此，加强数理基础，提供难度有阶梯的课程是目前看来最好的解决办法，因此这份方案是应该支持的，虽然实际操作上肯定会遇到各种各样的困难。
说点题外话，化生，甚至包括某些物理方向、环境等等劳动密集型科研对于经济形势的要求是很高的，在经济形势好的时候，很少有人说它们坑，只是因为现在大环境很不好，每一行都不好过，而劳动密集型科研恰好又是金字塔形的就业结构，这就导致劝退党满天飞。实际上，真正能够改变砖工命运的，既不是体制，也不是观念，而是经济基础。
最后加点私货，各位看官觉得不友善请举报。我一向很尊敬科大的学术氛围和学术水平，但是北大和贵科的校情实在是很不一样，我不知道极少数看到课程方案雷同就各种高潮的同学是什么心态，或许我是以小人之心度君子之腹吧。
很惭愧，就写这么一点微小的答案。
类似的话题
-
要评价北京大学化学与分子工程学院 2016 级本科生课程设置，我们需要从几个维度来审视，比如其基础性、前沿性、交叉性、灵活性以及与学院发展方向的契合度。 作为一个对学科发展和人才培养有一定了解的人，我会这样去看待这个设置。首先，不得不说，北化院（化学与分子工程学院）的本科课程设置一直是国内顶尖的，............. -
南京大学化学化工学院发布的一封“求助信”，诚邀各用人单位帮忙解决就业问题，这事儿在网上引起了不少关注和讨论，可以说是相当的“出圈”了。要评价这封信，咱们得从几个方面好好说道说道。首先，从一个非常直观的层面来看，这封信的发布本身就挺有意思的。 在我们普遍的认知里，大学，尤其是名校的化学化工学院，那应该.............
-
北京大学化学学院 17 级部分学生在多场考试中作弊一事，无疑是近年来北京大学乃至中国高等教育领域的一起重大负面事件，引起了广泛的关注和深刻的反思。对这一事件的评价，需要从多个维度进行剖析，包括事件本身的行为性质、对涉事学生的影响、对学校的挑战以及对整个高等教育的反思。一、 事件性质的严重性与恶劣性：.............
-
关于北京大学中文男足公众号因“有辱系格”被要求删除推文并更改名称的事件，这一现象涉及高校舆论管理、校方权力边界、学生组织自主性等多个层面的问题。以下从事件背景、原因分析、争议焦点及社会反响等方面进行详细探讨： 一、事件背景与经过1. 公众号定位 北京大学中文男足的微信公众号作为学生社团的线上.............
-
北京大学作为中国顶尖的高等学府，其校园安全管理和游客接待政策一直受到广泛关注。关于“需要安检才能进校游览”的规定，可以从以下几个方面进行详细分析： 一、规定背景与合理性1. 校园安全的必要性 北京大学校园内有大量学生、教职工和访客，安全风险可能来自多种来源，包括： 潜在危险物品：如.............
-
北京大学的“为祖国健康工作六十年”口号，体现了一种奉献精神、人生追求与时代背景的结合。 要评价这个口号，需要从多个维度进行深入分析。一、 口号的内涵与积极意义1. 深厚的历史积淀与家国情怀： 这个口号深深植根于中国近现代史和北大精神。新中国成立初期，国家百废待兴，急需大量人才投入建设。北大作为中国.............
-
好的，咱们来聊聊北京大学深圳研究生院（简称“北大深研院”）、清华大学深圳国际研究生院（简称“清华深研院”）以及哈尔滨工业大学（深圳）（简称“哈工大深圳”）这几所学校。这三所学校在深圳这片创新热土上，各自有着独特的定位和发展路径，也都吸引了不少学子前往深造。北京大学深圳研究生院（北大深研院）说到北大深.............
-
哎，说起北大信科17年1月的那个高代期末，真是让人又爱又恨啊。当年考完出来，那叫一个百感交集，到现在想想，细节还能掰扯出一大堆。首先，得说这卷子出得相当有“北大风格”，或者说，相当有他们那位老师的风格。那可不是那种按部就班、照本宣科就能应付的题目。他们特别喜欢从最基础的概念出发，然后层层深入，或者说.............
-
雷奕安副教授的文章《核能发展的一些问题》是一篇引人深思、切中要害的专业性讨论。作为一篇关于核能发展的文章，它并没有停留在泛泛而谈的科普层面，而是深入到技术、经济、安全、社会等多个维度，提出了许多值得我们认真审视和深入探讨的议题。首先，文章的结构清晰，逻辑严谨。雷教授并没有一股脑地抛出所有问题，而是有.............
-
北大物理“卓越计划”：是“锦上添花”，还是“雪中送炭”？——一份深度剖析与报考建议北京大学的物理学科，自不必说，在中国乃至世界都是响当当的金字招牌。而在这块金字招牌下，还有一个常常被提及、也备受关注的培养项目——“物理学科卓越人才培养计划”，简称“卓越计划”。那么，这个计划究竟是何方神圣？它又为北大.............
-
评价北京大学口腔医院的许桐楷医生，需要从多个维度来审视，毕竟作为一名在顶尖口腔医院执业的博士，他的能力和声誉自然是大家关注的焦点。下面我将尽可能详细地从几个方面来谈谈我的看法，希望能提供一个比较全面的视角。首先，从学历和专业背景来看，许桐楷医生是北京大学口腔医学院的博士。 这本身就代表了他拥有扎实的.............
-
人民大学与北京大学在国内人文社科领域的地位差异：一场细致的剖析人民大学和北京大学，这两所中国顶尖的高等学府，在人文社科领域都享有崇高的声誉和深厚的积淀。然而，它们在国内人文社科领域的地位并非完全等同，而是存在着一些细微但重要的差异。理解这些差异，需要从多个维度进行深入剖析，包括历史渊源、学科优势、人.............
-
沙特国王向北京大学捐建一座图书馆，这桩事儿，说起来可不简单，里头门道多着呢，值得咱们好好掰扯掰扯。首先，单从这捐建行为本身来看，那绝对是件好事儿，而且还是件意义重大的好事儿。 对北京大学而言，这绝对是如虎添翼。 图书馆，特别是高水平的图书馆，那是大学的“心脏”，是知识的集散地，是学术研究的基石。.............
-
饶毅文《北京大学与香港大学的差别之一》之反思：名誉教授的价值何在？饶毅教授的这篇《北京大学与香港大学的差别之一》，以其一贯的直言不讳，为我们剖析了高等教育界一个值得深思的现象：高校是否应该授予商人“名誉教授”？ 这篇文章不仅仅是对具体个案的点评，更是对当前高等教育与社会资源互动模式的一种批判性审视。.............
-
清华大学张生家抢发北京大学谢灿生物论文事件，可以说是学术界的一起引人瞩目、也颇具争议的事件。这背后牵涉到科研的诚信、合作的伦理、以及学术声誉的保护等诸多方面，值得我们深入剖析。首先，我们来梳理一下事情的大致经过。据当时的报道和一些知情人士的说法，北京大学谢灿教授及其团队在生物学领域取得了一项重要的研.............
-
作为一名在电影艺术和学术领域深耕多年的内容创作者，我理解您对《逐梦演艺圈》及其导演毕志飞的评价的关注。从北京电影学院和北京大学这两所中国顶尖学府的视角来审视这部电影，能够提供一个既有专业深度又不失客观的视角。首先，我们来谈谈北京电影学院。作为中国培养电影人才的最高学府，北影师生对电影的评价往往是从专.............
-
张颐武教授对武汉作家方方女士的评价，确实引发了不少关注和讨论。要全面看待这个问题，我们需要拆解一下其中的几个关键层面：1. 张颐武教授的身份与立场：首先，张颐武教授是北京大学的教授，长期从事中国现当代文学研究，尤其在网络文学、大众文化等领域有深入的分析。他的身份赋予了他的言论一定的学术影响力和代表性.............
-
关于北京女子因拒缴停车费而故意驾车拖死收费员并被判处有期徒刑五年、赔偿四万余元的案件，目前公开信息中并未找到与该描述完全一致的案例。但结合中国法律体系和类似案件的常见处理方式，可以对这一假设性案件进行法律分析，供参考： 一、案件假设背景（基于现有法律框架）假设该案件真实存在，涉及以下关键事实：1. .............
-
北京冬奥会开幕式的主火炬点燃仪式无疑是整场晚会的高潮，也是最具象征意义的环节。它不仅仅是一个简单的点火动作，而是承载了丰富的文化内涵、创新科技和对未来的美好祝愿。要评价这一仪式，我们可以从以下几个维度进行详细解读：一、 理念的升华：从“大”到“微”，从“熊熊燃烧”到“温暖传递”这是本次开幕式点火仪式.............
-
如何评价北大教授徐远的观点？要评价北京大学教授徐远的观点，需要首先明确他是一位经济学家，其观点主要集中在经济发展、宏观经济政策、中国经济改革和转型等领域。徐远教授在学术界和公共领域都有着广泛的影响力，他的许多观点都经过深思熟虑，并有其理论和实践依据。为了更详细地评价他的观点，我们可以从以下几个方面进.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有