请问当下科研工作者真的该一味追逐「风口」么？
那么，作为一名科研工作者，是否应该不顾一切地扑向这些“风口”呢？我的看法是，不应一味追逐，而应审慎判断，将个人兴趣、长期积累与时代机遇巧妙结合。
首先，让我们来看看一味追逐“风口”的潜在好处。
资源倾斜与快速发展： “风口”通常伴随着巨大的资源投入，包括政府的科研经费、企业的研发合作、高校的引进人才政策等等。进入“风口”的研究方向，往往能获得更多的资金、更先进的设备、更广泛的合作机会，从而推动研究进展。
影响力和可见度： 处于“风口”的研究领域更容易获得媒体关注和公众认可，这对于科研工作者来说，可以提升其在业内的知名度和影响力，为未来的职业发展铺平道路。
解决实际问题的潜力： 很多“风口”都与解决当下社会面临的重大挑战或抓住新兴产业机遇有关，例如人工智能、新能源、生物医药等。参与这些研究，有机会为社会进步和经济发展做出实际贡献。
然而，一味追逐“风口”也存在着显著的弊端和风险。
“过时”的风险与资源浪费： “风口”往往具有时效性。当一个研究方向突然火爆时，大量研究者涌入，可能导致资源过度集中，而一旦风口过去，或者新的技术或理论颠覆了原有方向，之前投入的大量时间和精力可能付诸东流。例如，在某些技术发展初期被寄予厚望，但最终被更优解决方案取代的领域，就存在这种风险。
丧失学术深度与独立性： 过度迎合“风口”可能导致研究者为了快速产出符合当下热点的成果，而牺牲了对基础理论的深入探索和对复杂问题的长期钻研。学术研究的价值在于其深度和原创性，如果只是追逐表面的热闹，长此以往，会削弱科研的根基。科研人员的独立思考和批判精神至关重要，如果仅仅是为了迎合“流行”，就可能压抑了自己的真实想法和判断。
同质化竞争与创新瓶颈： 当所有人都涌向同一个“风口”时，必然带来激烈的同质化竞争。大家的研究思路、方法和目标可能趋于一致，原创性的突破就变得更加困难。这种“扎堆”现象反而可能扼杀真正的创新火花。
忽略个人兴趣与长期积累的价值： 每个科研工作者都有自己独特的兴趣所在和长期积累的研究领域。强行转向自己不擅长或不感兴趣的“风口”，不仅难以产出高质量的成果，也可能导致工作满意度的下降，甚至职业倦怠。科研是一场马拉松，个人的长期积累和对研究的热情是支撑我们走下去的重要动力。
“泡沫化”的潜在危险： 部分“风口”可能存在被过度炒作的成分，与其说是真实的技术突破，不如说是资本和媒体驱动下的“概念热”。一旦泡沫破裂，对整个领域的研究生态都会造成负面影响。
那么，一个负责任且有前瞻性的科研工作者应该如何做呢？
1. 回归初心，坚守对科学的热爱： 无论时代如何变迁，科研的本质是对未知的好奇和对真理的追求。科研工作者应该保持对科学本身的热情，这才是支撑其走得更远的最根本动力。
2. 深入理解，审慎判断“风口”的内涵： 当一个研究方向被认为是“风口”时，首先要做的是深入了解其背后的科学原理、技术可行性、应用前景以及潜在的挑战。不要被表面的热闹所迷惑，要理性分析其真正的价值所在。
3. 结合个人优势与长期积累： 将自己长期的研究积累、已有的技术优势与潜在的“风口”相结合。寻找一个能够 leverage（利用）自己现有基础的方向，而不是完全推倒重来。这样，既能搭上时代的顺风车，又能发挥自己的比较优势。
4. 关注基础研究，保持批判性思维： “风口”往往偏向于应用研究和技术转化，但科学的进步离不开对基础理论的深入探索。科研工作者应该认识到基础研究的长期价值，不应完全放弃对基础问题的思考。同时，要始终保持批判性思维，不盲从，敢于质疑。
5. 寻求交叉与融合，开辟新赛道： 有时，“风口”的出现恰恰是不同学科、不同技术交叉融合的产物。科研工作者可以尝试将自己熟悉的技术或理论应用到新的领域，或者从新的视角审视现有问题，从而开辟属于自己的新赛道，而不是仅仅在已有的“风口”中“内卷”。
6. 注重学术诚信与道德： 在追求成果和名利的过程中，科研工作者更应坚守学术诚信和道德底线，不浮夸，不造假，不占用不属于自己的资源。
7. 长期视角与战略规划： 一个有远见的科研工作者，应该有长期的学术规划，而不是被短期的“风口”牵着鼻子走。可以将“风口”视为短期机会，但更应关注自己所在领域的长期发展趋势和核心问题。
总而言之，当下科研工作者是否该追逐“风口”，答案并非简单的肯定或否定。它更像是一场需要智慧和勇气的平衡艺术。我们应该保持对时代机遇的敏感性，但更重要的是不忘初心，坚守学术的严谨与深度，将个人的长期积累与时代的浪潮巧妙结合，这样才能在科学研究的道路上走得更稳、更远，并最终为人类的知识进步和福祉做出真正的贡献。
网友意见
“你们之所以焦虑，是因为你们既想活得有意义，又想活得成功”--哈佛首位女校长福斯特（Drew Gilpin Faust）在08级本科生毕业典礼上的讲话。值得收藏！
（冷冷按：网上转载的。希望可以回答你的问题。不过我个人更喜欢把标题翻译成“你之所以焦虑，是因为又想当婊子、又想立牌坊”。）
亲爱的同学们：
你们好！
早在2007年冬天，助理就告诉我要有这么一个演讲。我没有什么准备，只是想随便与大家聊聊，或许对你们以后会有帮助。
为什么我们的学生很多都去了华尔街？
当我在Kirkland吃中午饭的时候，在Leverett吃晚饭的时候，当我在我上班时和同学们见面的时候，甚至当我在国外碰见我们刚毕业的学生的时候，同学们都会问我一些问题。你们问我的第一个问题，不是课程计划，不是提建议，也不是问老师的联系方式或者学生的空间问题。实际上，也不是酒精限制政策。你们不停地问我的问题是：“为什么我们的学生很多都去了华尔街？为什么我们哈佛的学生中，有那么多人到金融、咨询和电子银行领域去？”
这个问题可以从好几个方面来回答，当威利萨顿（一个美国银行大盗）被问到为什么要抢银行时，他说“因为那儿有钱”。我想，你们在上经济学课的时候，都见过克劳迪亚·戈丁和拉里·凯兹两位教授，他们根据70年代以来他们所教学生的职业选择，提出了不同的看法。他们发现，虽然金融行业在金钱方面有很高回报，但还是有学生选择了其他工作。实际上，你们中有37个人选择做教师，有一个会跳探戈的人要去阿根廷的舞蹈诊疗所上班，另一个拿了数学荣誉学位的人要去学诗歌，有一个要在美国空军受训做一名飞行员，还有一个要去做一名治疗乳房癌症的医生。你们中有很多人会去学法学、学医学、读研究生。但是，根据戈丁和凯兹的记录，更多的人去了金融和咨询行业。Crimson对去年的毕业生作了调查，参加工作的人中，58%的男生和43%的女生去了这两个行业。虽然今年的经济不景气，这个数字还是到了39%。
高薪、不可抗拒的招聘的冲击、到纽约和你的朋友一起工作的保证、承诺工作很有趣——这样的选择可以有很多种理由。对于你们中的一些人，也许只会在其中做一到两年。其他人也都相信这是他们可以做到最好的一份工作。但，还是有人会问：为什么要这样选择。其实，比起回答你们的问题来，我更喜欢思考你们为什么会问。戈丁和凯兹教授的研究是不是正确的；到金融行业是不是就是“理性的选择”；你们为什么会不停地问我这个问题？为什么这个看似理性的选择，却会让你们许多人无法理解，觉得不尽理性，甚至有的会觉得是被迫作出的必要的选择？为什么这个问题会困扰这么多人呢？
我认为，你们问我生活的意义的时候，是带着指向性的——你们把它看成是高级职业选择中可见、可衡量的现象，而不是一种抽象而深不可测的、形而上学的尴尬境地。所谓“生活的意义”已经被说滥了——它就像是蒙提·派森（MontyPython）电影里可笑的标题，或者说是《辛普森一家》里的那些鸡零狗碎的话题一样，已经没有任何严肃的含义了。
你们之所以焦虑，是因为你们既想活得有意义，又想活得成功
让我们暂时扔掉哈佛人精明的处世能力、沉着和不可战胜的虚伪，试着来寻找一下你们问题的答案吧。
我想，你们之所以会焦虑，是因为你们不想只是做到一般意义上的成功，而且还想过得有意义。但你们又不知道这两个目标如何才能同时达到，你们不知道在一个大名鼎鼎的公司中有一份丰厚的起薪，并且前途很有保障，是不是就可以让你们自己满足。
你们为什么要焦虑？说起来，我们学校这方面也有错。从你们进来的时候，我们就告诉你们，到这里，你们会成为对未来负责的精英，你们是最棒的、最聪明的，我们都要依靠你们，因为你们会改变这个世界。这些话，让你们个个都胸怀大志。你们会去做各种不平常的事情：在课外活动中，你们处处体现着服务的热情；你们大力倡导可持续发展，因为你们关注地球的未来；在今年的总统竞选中，你们也表现出了对美国政治改革的热衷。但现在，你们中的许多人迷惘了，不知道这些在作职业选择时都有什么用。如果在有偿的工作和有意义的工作之间作个选择，你们会怎么办？这二者可以兼顾吗？
你们都在不停地问我一些最基本的问题：关于价值、试图调和那些潜在竞争的东西、对鱼与熊掌不可兼得的认识等等。现在的你们，到了要作出选择的转换阶段。作出一个选择——或工作、或读研——都意味着失去了选择其他选项的机会。每次决定都会有舍有得——放弃一个可能的同时，你也赢得了其他可能。对于我来说，你们的问题差不多就等于是站在十字路口时的迷茫。
金融业、华尔街、“招聘”就是这个困境的标志，它带来了比职业选择更广更深的一系列问题。不管你是从医学院毕业当了全科医生或者皮肤科医生，从法学院毕业进了一家公司或者成了一名公设辩护律师，还是结束了两年的Teach for America项目，在想要不要继续教书，这些问题总会在某种程度上困扰你们。你们之所以焦虑，是因为你们既想活得有意义，又想活得成功；你们知道你们所受的教育，让你们不只是为自己的舒适和满足而活，而且还要为你们周围的人而活。现在，到了你们想办法实现这个目标的时候了。
我想，还有一个原因使你们焦虑——这个原因和第一个原因相关，但又有所不同。你们想过得幸福。你们一拥而上地去选修“成功哲学”和“幸福的科学”，想从中找到秘诀。但我们怎么样才能幸福呢？我可以提供一个不错的答案：长大。调查数据说明，越老的人——比如我这个岁数的人——比年轻的人感到更幸福。但可能你们都不愿意等。
当我听着你们说你们面前有如何的选择时，可以听出来，你们在为搞不明白成功和幸福的关系而烦恼——或者更确切地说，什么样的成功，不仅能带来金钱和名望，还能让人真正地幸福。你们担心工资最高的工作，不一定是最有意义、最令人满足的工作。但你们想过没有，艺术家、演员、公务员或者高中老师都是怎么过的？你们有没有思考一下，在媒体圈里该怎么生存？你们是否曾试想过，在经过不知道多少年的研究生学习、写了不知道多少篇论文之后，你们能否找到一个英语教授的工作？
所以，答案就是：只有试过了才知道。但是不管是画画、生物还是金融，如果你都不试着去做你喜欢做的事，如果你不去追求你认为最有意义的东西，总有一天你会后悔的。生活的路还很长，总有机会尝试别的选择，但不要一开始就想着这个。
先到你想去的地方，然后再到你应该去的地方
我把这个叫做职业选择中的停车位理论，几十年来我一直在和同学们说这些。不要因为你觉得会没有停车位，就把车停在离目的地20个街区远的地方。先到你想去的地方，然后再到你应该去的地方。
你可能喜欢投资银行、喜欢金融、喜欢咨询，它们可能是最适合你的。也许你和我在Kirkland碰到的一位大四学生一样，她刚从西海岸一家很有名的咨询公司面试回来，她问：“我为什么要做这行？我讨厌坐飞机，我不喜欢住酒店，我不会喜欢这个工作的。”那就找个你喜欢的工作吧。要是你醒着的时间里，都在做你不喜欢的事情，你也不会感到幸福的。
但是，最最最最重要的是，你们要问这个问题——问我或者问你们自己。你们选择了一条路，也就选择了一份挑战。你知道自己想要什么样的生活，只是不知道该怎样到达那儿。这是好事。我觉得，从某种程度上说，这也是我们的错。关注你的生活，思考怎样才能把它过好，怎样才能把事情做对：这些也许是博雅教育给你最宝贵的东西。通识教育让你自觉地生活，让你在你所做的一切中寻找、定义价值。它也让你成为一个自我的分析家和批评家，让你从最高水平上掌握你生活的展示方式。从这个意义上讲，博雅教育让你自由。它们赋予你行动、发现价值和作出选择的能力。不要静止不动，要随时准备接受改变。牢记那些我们告诉你们的远大理想，就算你觉得它们永远不可能实现，也要记住：它们可以指引你们，让你们到达那个对自己和世界都有意义的彼岸。你们的未来在自己手中。
豆瓣上转载的，链接是哈佛的毕业演讲： 你们之所以焦虑，是因为你们既想...
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