如何判断 sch- 的发音是 /sk/，还是 /ʃ/？

判断德语中 "sch" 的发音是 /sk/ 还是 /ʃ/，确实是个很有意思的语言现象。这不像有些规则那样简单明了，而是要结合一些具体的词汇和上下文来理解。我可以详细地给你讲讲，尽量让你感觉像是和一个对语言有经验的人在交流。

首先，我们要明确一点：绝大多数情况下，德语中的 "sch" 都发 /ʃ/ 的音。 这个 /ʃ/ 音，你可以想象成中文拼音里的“sh”，比如“山”（shān）、“水”（shuǐ）开头的那个音。这是德语里一个非常非常常见的辅音组合发音规则。

那么，什么时候我们会听到 /sk/ 的音呢？这其实是一个非常特殊的、非常小的例外情况，而且这个例外往往和外来词（尤其是来自英语的词汇）有关。

为什么会有 /sk/ 的例外？

这得从语言的演变和借词说起。德语本身在发展过程中，已经形成了一套成熟的发音习惯，而“sch”发/ʃ/就是其中一个核心规则。但是，当德语吸收其他语言的词汇时，如果这些词汇本身的发音模式是“s”后面跟着一个辅音，并且那个辅音在德语里又没有非常固定的“sch”组合发音，那么德语在处理这些外来词时，可能会保留一些原有的发音痕迹，或者根据听觉上的相似性进行调整。

最主要的“sch = /sk/”的例子：

说到“sch = /sk/”的例子，最典型、最广为人知的，就是一些外来词，特别是医学或科学术语。这并不是德语本土词汇会这样发音。

Schizophrenie (精神分裂症): 这个词是德语从希腊语借来，又通过其他语言传播过来的。在它的词源里，前缀“schizo”就带有 /sk/ 的发音。所以，德语在吸收这个词的时候，保留了这个 /sk/ 的发音。如果你听到有人说这个词，会听到“斯克izophrenie”。
Scholastik (经院哲学): 这个词也同样是外来词。你可以想象一下，这个词在很多语言中都类似，它的起源也不是日耳曼语系，所以保留了原来的发音模式。你会听到“斯克olastik”。

判断的关键在于：它是德语本土词还是外来词？

这才是最核心的区分点。

1. 绝大多数德语本土词，“sch”就是 /ʃ/：
比如：“Schule”（学校），发 /ʃuːlə/。
“Schlaf”（睡觉），发 /ʃlaːf/。
“Schön”（漂亮的），发 /ʃøːn/。
“Schwein”（猪），发 /ʃvaɪn/。
“Schreiben”（写），发 /ʃraɪbən/。
“Schrank”（柜子），发 /ʃraŋk/。

你会发现，这些词的发音都非常稳定，都是那个“sh”的音。

2. 少数外来词（特别是医学、科学术语），“sch”可能是 /sk/：
前面提到的“Schizophrenie”和“Scholastik”就是最典型的例子。
还有一些不太常见的词汇，比如一些人名、地名（虽然这也不是“sch”发音的主要原因）。

如何更进一步地辨别？

如果你不确定一个词的“sch”发音是 /ʃ/ 还是 /sk/，可以尝试以下几个方法：

查阅德语词典： 好的德语词典（比如 Duden）会标注词汇的发音，通常会用国际音标（IPA）。如果你看到 [ʃ]，那就是 /ʃ/；如果你看到 [sk]，那就是 /sk/。
听母语者发音： 这是最直观的方法。多听德语的广播、电影、播客，或者和德语母语者交流，你会逐渐建立起语感。遇到你不确定的词，可以去听听别人怎么读。
了解词源： 如果你对词汇的来源有了解，那会非常有帮助。大部分以“sch”开头且发 /sk/ 的词，往往能追溯到希腊语、拉丁语或其他非日耳曼语源。

总结一下：

绝大多数情况，“sch”在德语中都发 /ʃ/ 音（类似中文的“sh”）。
极少数例外，尤其是在外来词（多为医学、科学术语）中，“sch”可能发 /sk/ 音。 最具代表性的就是“Schizophrenie”和“Scholastik”。
判断的关键在于词汇的来源。 如果是德语本土词，几乎肯定发 /ʃ/；如果是特殊的外来词，则需要具体记忆或查证。

你可以把“sch”在德语里的发音规则看作是一个非常强势的主流规则（发/ʃ/），而“sch = /sk/”只是几个非常小的、有特殊来源的“特例”。刚开始接触德语时，你只要记住“sch基本就是/ʃ/”这个大原则，就已经掌握了绝大多数情况。遇到少数特殊词汇，再单独去了解和记忆即可。

希望我这样说能够让你更清楚地理解这个发音上的小奥秘。语言就是这样，总有一些有趣的例外让学习过程更生动。

网友意见

又到了喜闻乐见的研究英语正字法的时刻了，还是那句话：英语喜欢照搬其它语言拼写，所以类似于⟨sch⟩的多种读音主要是基于借词来源——有规律，但对于一般只了解英语且没了解过语言学的学习者而言并不友好。一个简单但未必准确的窍门是：高频词考虑/sk/，人名、地名等面生的词考虑/ʃ/。

那我们现在升高一些难度，具体考虑一下这种发音差异是怎么来的：

• ⟨sch⟩读/sk/主要来自希腊语的⟨σχ⟩，并经拉丁语转手后进入英语。由于借词时间相对较早，所以此类词在跟随大部队发生音变后也具有了一些英语独有的特征。比如school里⟨oo⟩读作/u(ː)/；scheme被分析成一个所谓的“开音节”，也即结尾的⟨e⟩不发音，中间的⟨e⟩读/i(ː)/。如果对其它用拉丁字母书写的欧洲语言有所了解，就会发现英语的正字法看上去是很另类的，也就可以从借词中分辨出这种“本土色彩较强”词了。
• ⟨sch⟩读/ʃ/主要来自德语，而且借词时间相对较晚。德语有些标志性的字母组合，如问题中Schneider的⟨ei⟩/aɪ/（不难发现，英语本土词里含⟨ei⟩的比例偏低，明显低于⟨ie⟩，当看到⟨ei⟩时可作为德语词信号），以及Schultz的⟨tz⟩/ts/（英语本土词压根儿就没这种组合），还有⟨au⟩、⟨eu⟩之类的。此外，德语里/ʃ/可以搭配比英语更多的辅音来形成词首辅音簇，比如Schmidt的/ʃm/、Schlegel的/ʃl/等等。

不过，这两条只能涵盖一般的情况，还有些情况需要结合语境来看：

• 德语有个近亲叫意第绪语，主要在德国（及周边国家）的犹太社区里使用。当出现犹太相关语境时，可考虑将⟨sch⟩读作/ʃ/。不过这有风险，因为在希伯来语（在谱系上和意第绪语没有关系）中，字母⟨כ⟩/χ/的拉丁转写也是⟨ch⟩，借入英语后读作/k/，所以保不准有什么写作⟨sch⟩读作/sk/的情况。（不过，上面德语里也有这种可能，单独的⟨ch⟩是/x/，借入英语后也是/k/。而且，德语非常喜欢把若干个词无缝拼接在一起，如果前词结尾是⟨s⟩，后词开头是⟨ch⟩，该读啥呢？）
• 德语有个关系稍远一些的亲戚叫荷兰语，也有⟨sch⟩，但读作/sx/，如英语ship的同源词为荷兰语schip/sxɪp/。如果看懂了上一条，就会发现这里⟨sch⟩借入英语后也是/sk/。而且，荷兰语在南非有个近亲叫南非语（又称阿非利卡语），是当地荷兰殖民者的后裔布尔人使用的。如果语境中出现荷兰或是南非相关事物，需要考虑/sk/，如schanz“（南非）小堡垒”。
• 当出现⟨schi⟩这种组合时需要稍微留意一下，可能和意大利语有关系，注意语境。意语和其它罗曼语一样，尽管用⟨c⟩表示/k/，但由于通俗拉丁语时期发生的腭化，导致/ki/的表示方法略麻烦一些——必须要用⟨chi⟩这种形式，中间那个⟨h⟩不发音，只是表示“⟨c⟩和⟨i⟩不能连起来”，否则⟨ci⟩读作/tʃi/。举个例子，比如Schiaparelli就是以/ski/开头。

不过无论如何，任何语言都还会发生“类推”现象——由于英语的正字法混乱不堪，母语者也容易分不清楚⟨sch⟩到底应该在什么情况下读什么，于是可能（就词源而言）错误地将另一条规则压过了原本的规则。最常见的例子就是schedule，既然看到结尾不发音的⟨e⟩，那就可以判断这个词借入时间较长，是从希腊语那里弄过来的，应该是/sk/开头。问题是，由于受德语借词影响，开头那个⟨sch⟩也逐渐被发成/ʃ/。只能说，语言是始终在动态变化中的。

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最后是一点拓展问题：既然扯到那么多西日耳曼语支的语言，那么英语本身又是个什么情况？

其实，从荷兰语那一小部分就可以发现，德语、荷兰语等的⟨sch⟩与英语⟨sh⟩大体上是同源的。在古英语时期，当时的*sk记作⟨sc⟩，并逐渐在所有条件发生腭化，由*skj向*ʃ靠拢。在中古英语时期，正字法已调整，开始出现⟨sch⟩和⟨sh⟩两种表示方式，而后后者占据上风，由此便有了目前仍在使用的正字法。

而在古高地德语时期也发生了相同的音变，*sk在所有条件下变为*ʃ，但并没有改变拼写形式，一直沿用至今（嗯，在这点上英语难得地创新了一回）。不过在低地德语中没有完全发生这一变化，所以像荷兰语这种就还是保留了更古老的、⟨s⟩和⟨ch⟩分开来发音的情况。

school在古代应该前面还有个e，参考法语école，这两个应该是同源词，所以发音应该是从/esk/转变过来的

后两个一看就知道德语来的

其实你自己都应该发现了，只有德国人的名字读 /ʃ/ 。能找出规律才是例外。学英语，死记比总结学得还快点。因为不列颠岛被多个外族长期占领，英语成了一个杂种，没有铁律。这跟普通话毫无规律的多音字，是一样的道理。

都是。英语单词的来源非常杂乱，它从各个语言中借词，但各个语言的拼读规则不一样，另外英语固有词的拼写也很乱。所以经常是一个字母（组合）有多种可能的发音。所以要么查词典，要么正好碰到自己认识的词可以直接读出来。另外，可以用直觉猜一下，比如Schneider的sch估计念sh，不然开头就成了skn，一看就不对劲。

友情提示：旁边jointer的答案看一下就行了，不要盲信，他是一位著名民间科学工作者。

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