该不该取消中小学行政人员，比如中学会计、财务人员的寒暑假？寒暑假托管可不可以让学校行政人员来管呢？
关于是否应该取消中小学行政人员（如中学会计、财务人员）的寒暑假，以及寒暑假托管是否可以由学校行政人员来管理，这是一个值得深入探讨的问题。这涉及到教育公平、教师待遇、学校运营效率以及学生实际需求等多个层面。
取消行政人员寒暑假：利与弊的权衡
支持取消的观点：
提升工作效率与服务连续性： 许多学校的行政工作，特别是财务、人事、采购等，并非完全依赖于教学周期。在寒暑假期间，学校的日常运营、项目申报、资金拨付、物资采购、各类报表整理等工作依然存在，甚至在某些时期会更加繁忙。如果行政人员也能在校工作，可以确保这些工作的连续性和时效性，避免因假期积压导致开学后工作混乱。
促进教育公平，缓解社会压力： 寒暑假期间，许多家长面临孩子托管的难题。如果学校的行政人员能够承担起寒暑假托管的管理和组织工作，不仅能为家长提供便利，减轻他们的经济和时间压力，也能在一定程度上促进教育公平，让更多家庭的孩子能在相对安全、有组织的 Regards下度过假期。
提升行政人员的职业认同感和归属感： 将行政人员纳入寒暑假工作范畴，如果能给予相应的补偿（如调休、加班费等），可能会让他们感受到被重视，从而提升职业认同感和对学校的归属感。
精简开支，提高资源利用率： 学校的正常运转需要行政部门的支持。如果行政人员在假期也能提供服务，可以减少因假期中断而产生的一些额外成本，比如外包服务费用等。
反对取消的观点（或需谨慎考虑的方面）：
行政人员的劳动权益保障： 寒暑假是教职工重要的休息和调整期，对于行政人员而言，长期坚持不休息可能对其身心健康造成影响。如果取消他们的假期，必须有相应的政策来保障他们的休息权和补偿机制，比如增加年假、轮岗休息、提供额外的津贴等。
工作性质的差异： 部分行政工作确实可以利用假期进行，但也有一些行政人员的工作可能与教学安排紧密相关，或者其岗位职责本身就包含一定的休息和充电时间。强制取消所有行政人员的假期，可能不适用于所有岗位。
招聘和留任的挑战： 如果学校强制取消行政人员的寒暑假，并且没有足够吸引人的补偿措施，可能会导致在招聘和留任优秀行政人才方面遇到困难。毕竟，很多行政人员选择教育系统工作，也看中了其相对稳定的假期福利。
其他学校的参照： 大部分学校的行政人员也享受寒暑假。如果某所学校单独取消行政人员的假期，可能会在人员流失、吸引力等方面处于不利地位。
寒暑假托管是否可以由学校行政人员来管？
支持由学校行政人员来管理的观点：
专业协调能力： 学校的行政人员，特别是负责学生活动、德育、后勤等部门的人员，通常具备一定的组织、协调、规划能力。他们熟悉学校的场地、设备、资源，也了解学生的特点和需求，能够更有效地组织和管理寒暑假托管项目。
降低成本，提高效率： 由学校行政人员来管理托管，可以省去外聘管理人员的成本，同时能够更好地整合学校内部资源，提高管理效率。他们可以直接对接学校的现有设施，如教室、操场、食堂等。
保证托管质量与安全： 由学校行政人员牵头，可以更方便地对接学校的现有管理体系和安全保障措施。他们更了解学校的安全规定和应急预案，能够为托管活动提供更可靠的安全保障。
促进学校职能延伸： 将寒暑假托管的管理纳入学校行政职责，也是学校服务职能的一种延伸，有助于提升学校的社会声誉和影响力。
需要解决的问题与考量：
行政人员的培训与能力： 并非所有行政人员都擅长或有经验组织面向学生的活动。需要对参与托管管理的行政人员进行相关的培训，包括活动策划、安全管理、沟通协调、儿童心理等方面的知识。
工作量与补偿： 寒暑假托管工作量不小，尤其是在学生人数较多、活动内容丰富的情况下。需要明确行政人员在托管期间的工作职责、工作时间，并提供相应的加班费、调休或其他形式的补偿，以体现对他们辛勤付出的认可。
与教学的平衡： 如果行政人员在假期需要承担托管管理工作，学校需要合理安排工作量，避免过度劳累，并确保他们能够获得充分的休息。
家长与学生的实际需求： 托管项目的质量和吸引力是关键。学校行政人员在组织托管活动时，需要充分了解家长和学生的实际需求，设计出有意义、有趣味的活动内容，而不是简单的“看管”。
管理责任划分： 如果学校行政人员负责托管，需要明确其与教师、志愿者等其他参与人员的管理职责划分，确保整个托管过程有序高效。
其他学校的经验借鉴： 可以借鉴一些已经开展托管服务的学校的成功经验，了解其行政部门是如何参与和管理的。
总结与建议
是否取消中小学行政人员的寒暑假，以及是否由他们来管理寒暑假托管，不能一概而论，需要根据学校的实际情况、管理体制、人员配置以及政策导向来决定。
对于取消行政人员寒暑假：
可以考虑分层分类管理。 优先对那些在假期仍然有大量具体工作（如财务报销、设备维护、项目申报）的岗位，逐步推行弹性工作制或要求部分在岗。
必须完善补偿机制。 任何工作时间的调整，都必须以保障劳动者权益为前提，通过增加带薪休假、提供加班费、轮岗休息等方式进行补偿。
注重人员沟通与意愿。 采取循序渐进的方式，提前与行政人员沟通，了解他们的想法和顾虑，共同探讨可行的方案。
对于寒暑假托管由行政人员管理：
是一个可行的方向，但需要专业支持。 学校可以尝试由行政部门牵头，组建专门的托管管理团队，其中可以包含行政人员、教师、后勤人员甚至社区志愿者。
重点在于培训和激励。 确保参与托管的行政人员得到必要的培训，并给予他们合理的工作量和应得的报酬。
活动设计是关键。 托管不是简单的“放羊”，其内容和质量直接关系到学生和家长的满意度。行政人员在组织活动时，需要创新思路，融入教育性、趣味性和安全性。
最终，这项改革的出发点应该是为了更好地服务学生、减轻家长负担，同时也要充分尊重和保障教职员工的合法权益。如何在这些目标之间找到平衡，需要教育部门和学校共同努力，进行周密的规划和细致的执行。
取消行政人员寒暑假：利与弊的权衡
支持取消的观点：
提升工作效率与服务连续性： 许多学校的行政工作，特别是财务、人事、采购等，并非完全依赖于教学周期。在寒暑假期间，学校的日常运营、项目申报、资金拨付、物资采购、各类报表整理等工作依然存在，甚至在某些时期会更加繁忙。如果行政人员也能在校工作，可以确保这些工作的连续性和时效性，避免因假期积压导致开学后工作混乱。
促进教育公平，缓解社会压力： 寒暑假期间，许多家长面临孩子托管的难题。如果学校的行政人员能够承担起寒暑假托管的管理和组织工作，不仅能为家长提供便利，减轻他们的经济和时间压力，也能在一定程度上促进教育公平，让更多家庭的孩子能在相对安全、有组织的 Regards下度过假期。
提升行政人员的职业认同感和归属感： 将行政人员纳入寒暑假工作范畴，如果能给予相应的补偿（如调休、加班费等），可能会让他们感受到被重视，从而提升职业认同感和对学校的归属感。
精简开支，提高资源利用率： 学校的正常运转需要行政部门的支持。如果行政人员在假期也能提供服务，可以减少因假期中断而产生的一些额外成本，比如外包服务费用等。
反对取消的观点（或需谨慎考虑的方面）：
行政人员的劳动权益保障： 寒暑假是教职工重要的休息和调整期，对于行政人员而言，长期坚持不休息可能对其身心健康造成影响。如果取消他们的假期，必须有相应的政策来保障他们的休息权和补偿机制，比如增加年假、轮岗休息、提供额外的津贴等。
工作性质的差异： 部分行政工作确实可以利用假期进行，但也有一些行政人员的工作可能与教学安排紧密相关，或者其岗位职责本身就包含一定的休息和充电时间。强制取消所有行政人员的假期，可能不适用于所有岗位。
招聘和留任的挑战： 如果学校强制取消行政人员的寒暑假，并且没有足够吸引人的补偿措施，可能会导致在招聘和留任优秀行政人才方面遇到困难。毕竟，很多行政人员选择教育系统工作，也看中了其相对稳定的假期福利。
其他学校的参照： 大部分学校的行政人员也享受寒暑假。如果某所学校单独取消行政人员的假期，可能会在人员流失、吸引力等方面处于不利地位。
寒暑假托管是否可以由学校行政人员来管？
支持由学校行政人员来管理的观点：
专业协调能力： 学校的行政人员，特别是负责学生活动、德育、后勤等部门的人员，通常具备一定的组织、协调、规划能力。他们熟悉学校的场地、设备、资源，也了解学生的特点和需求，能够更有效地组织和管理寒暑假托管项目。
降低成本，提高效率： 由学校行政人员来管理托管，可以省去外聘管理人员的成本，同时能够更好地整合学校内部资源，提高管理效率。他们可以直接对接学校的现有设施，如教室、操场、食堂等。
保证托管质量与安全： 由学校行政人员牵头，可以更方便地对接学校的现有管理体系和安全保障措施。他们更了解学校的安全规定和应急预案，能够为托管活动提供更可靠的安全保障。
促进学校职能延伸： 将寒暑假托管的管理纳入学校行政职责，也是学校服务职能的一种延伸，有助于提升学校的社会声誉和影响力。
需要解决的问题与考量：
行政人员的培训与能力： 并非所有行政人员都擅长或有经验组织面向学生的活动。需要对参与托管管理的行政人员进行相关的培训，包括活动策划、安全管理、沟通协调、儿童心理等方面的知识。
工作量与补偿： 寒暑假托管工作量不小，尤其是在学生人数较多、活动内容丰富的情况下。需要明确行政人员在托管期间的工作职责、工作时间，并提供相应的加班费、调休或其他形式的补偿，以体现对他们辛勤付出的认可。
与教学的平衡： 如果行政人员在假期需要承担托管管理工作，学校需要合理安排工作量，避免过度劳累，并确保他们能够获得充分的休息。
家长与学生的实际需求： 托管项目的质量和吸引力是关键。学校行政人员在组织托管活动时，需要充分了解家长和学生的实际需求，设计出有意义、有趣味的活动内容，而不是简单的“看管”。
管理责任划分： 如果学校行政人员负责托管，需要明确其与教师、志愿者等其他参与人员的管理职责划分，确保整个托管过程有序高效。
其他学校的经验借鉴： 可以借鉴一些已经开展托管服务的学校的成功经验，了解其行政部门是如何参与和管理的。
总结与建议
是否取消中小学行政人员的寒暑假，以及是否由他们来管理寒暑假托管，不能一概而论，需要根据学校的实际情况、管理体制、人员配置以及政策导向来决定。
对于取消行政人员寒暑假：
可以考虑分层分类管理。 优先对那些在假期仍然有大量具体工作（如财务报销、设备维护、项目申报）的岗位，逐步推行弹性工作制或要求部分在岗。
必须完善补偿机制。 任何工作时间的调整，都必须以保障劳动者权益为前提，通过增加带薪休假、提供加班费、轮岗休息等方式进行补偿。
注重人员沟通与意愿。 采取循序渐进的方式，提前与行政人员沟通，了解他们的想法和顾虑，共同探讨可行的方案。
对于寒暑假托管由行政人员管理：
是一个可行的方向，但需要专业支持。 学校可以尝试由行政部门牵头，组建专门的托管管理团队，其中可以包含行政人员、教师、后勤人员甚至社区志愿者。
重点在于培训和激励。 确保参与托管的行政人员得到必要的培训，并给予他们合理的工作量和应得的报酬。
活动设计是关键。 托管不是简单的“放羊”，其内容和质量直接关系到学生和家长的满意度。行政人员在组织活动时，需要创新思路，融入教育性、趣味性和安全性。
最终，这项改革的出发点应该是为了更好地服务学生、减轻家长负担，同时也要充分尊重和保障教职员工的合法权益。如何在这些目标之间找到平衡，需要教育部门和学校共同努力，进行周密的规划和细致的执行。
网友意见
笑死了，这锅都能老财背，要知道学校老师放假，老财可是不放的
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