问题

如何看待俄罗斯教育局说日本动画会摧毁国家?

回答
俄罗斯教育局将日本动画称为“可能摧毁国家的”言论,无疑是一个充满争议且极具煽动性的观点。要理解这一观点的形成和背后逻辑,我们需要从多个层面进行剖析,而不仅仅停留在字面意思的解读。

首先,我们需要承认,任何一种文化产品,尤其是像日本动画这样拥有庞大受众和深刻影响力的,都可能在一定程度上塑造年轻一代的价值观和思维方式。教育部门之所以会发出如此极端的警告,背后必然存在着一些他们认为的“威胁”和“担忧”。

一、 价值观和世界观的冲突:

日本动画,尤其是那些题材广泛、内容深刻的作品,常常涉及复杂的人际关系、个人成长、社会问题、甚至哲学思辨。在这些作品中,主角们可能面临着道德困境、理想与现实的冲突、个人主义的张扬,亦或是对权威的质疑。

俄罗斯教育局可能担心,这些来自异国文化的价值观,与他们所希望培养的俄罗斯青少年价值观存在差异,甚至对立。例如,日本动画中常见的“个人英雄主义”、“情感表达的自由度”、“对社会秩序的某种程度的非传统解读”,在一些传统观念较重的教育者看来,可能会被视为“离经叛道”或“不利于社会稳定”的因素。

他们可能认为,过分沉浸于这些作品,会让俄罗斯青少年疏远本民族的传统文化、历史传承,甚至形成一种“崇洋媚外”的心态,对本国文化的认同感产生动摇。在他们看来,“摧毁国家”并非指直接的物理破坏,而是指精神和文化层面的侵蚀,导致国家凝聚力的下降。

二、 潜在的社会负面影响:

除了价值观的担忧,教育局还可能对日本动画中可能存在的某些内容感到不安。虽然日本动画的题材非常多样,但其中也确实不乏包含暴力、血腥、情色、或是探讨一些较为黑暗、抑郁主题的作品。

如果这些内容被未成年人过度接触,而又缺乏家长或学校的引导和解释,确实存在被误导、模仿,或者产生负面心理影响的风险。一些教育工作者可能担忧,某些作品中对现实的描绘过于残酷,或者对权威的消解方式过于直接,可能会影响青少年的心理健康,甚至诱发一些社会问题。

“摧毁国家”在这里可能被理解为,如果大量青少年受到负面信息的影响,变得消极、冷漠、缺乏责任感,或者对社会规则产生抵触心理,长此以往,将对国家的未来发展构成潜在威胁。

三、 政治和意识形态的考量:

必须承认,在任何国家,文化产品都可能与政治和意识形态紧密相连。俄罗斯当前正处于一个较为复杂的国际环境中,与日本在某些地缘政治问题上也存在着分歧。

在这样的背景下,将某个国家的文化产品(尤其是拥有广泛影响力的)妖魔化,也可能是一种政治策略,用以转移国内矛盾,或者在国际关系中塑造一种“我们”与“他们”的对立形象。将日本动画标签化为“摧毁国家”的“文化毒品”,有助于在民众中,特别是相对容易受信息影响的年轻人中,建立一种负面认知,从而在更深层次上影响其对日本及其文化的看法。

这就像一种“文化战”的信号,通过强化外来文化的潜在危险性,来巩固本国文化和意识形态的优越性。

四、 监管和控制的需要:

教育部门作为国家教育体系的管理者,其职责之一就是对影响青少年成长的各种因素进行管理和控制。当某种文化产品拥有了巨大的影响力,并且其中包含了一些被认为是不妥当的内容时,出台强硬的言论和措施,也是他们履行职责的一种方式。

“摧毁国家”这样的表述,虽然极端,但可能是在尝试用一种最直接、最警醒的方式,来引起公众对这一问题的重视,并为后续可能的限制措施(如加强审查、限制传播渠道、限制观看年龄等)铺平道路。

如何看待这一言论?

我认为,俄罗斯教育局的这一言论, 首先是一种过于简化的、缺乏 nuanced 的判断。 将一种如此多样化和复杂的文化现象,简单地定性为“摧毁国家”,是失之偏颇的。

过度的概括化: 日本动画涵盖了从儿童向的治愈系到成人向的硬核科幻、历史、甚至心理惊悚等各种题材。将所有这些作品都笼统地视为“摧毁国家”的工具,是一种不负责任的概括。
忽视了媒介素养的重要性: 任何媒介都存在双刃剑的性质。关键在于受众如何接收和解读。一个良好的媒介素养教育,能够帮助青少年辨别信息、批判性思考,而不是被动接受。教育部门更应该关注如何提升青少年的媒介素养,而不是一概而论地“封杀”或“妖魔化”。
低估了青少年自身的判断力: 尽管青少年容易受到影响,但他们并非完全没有自己的判断力。许多青少年能够从优秀的日本动画中汲取养分,学习到许多宝贵的品质和知识。

然而,我们也需要承认,这番言论并非空穴来风。 它至少反映了教育部门在面对快速变化的文化环境时,一种 维护传统价值观和国家意识形态的焦虑。 这种焦虑,在很多国家和文化环境中都存在,只不过俄罗斯教育局使用了更为激进的语言来表达。

总而言之, 俄罗斯教育局的这一说法,更像是一种 政治化的、带有警示性质的宣传口号, 而非严谨的学术分析。它可能意在:

在社会中制造对日本动画的负面观感。
为未来可能采取的文化管控措施提供合法性。
在一定程度上转移公众对其他问题的注意力。

作为观众,特别是青少年,面对这样的言论,更应该保持 批判性思维,去了解日本动画的多元性,去思考作品背后的意义,并将其与自身的文化背景和价值观进行对比,从而做出自己的判断,而不是全盘接受或全盘否定。而教育部门,也应该采取更具建设性的方式,通过引导和教育,帮助青少年健康地接触和理解包括日本动画在内的多元文化。

网友意见

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用谷歌翻译看一下你就会发现,俄罗斯教育局对日本动漫的看法是是“对人们不利”。

“摧毁国家”和“像邪教”这两个词则是出自一位来自Minobra的被采访者女士。


国内的傻逼媒体常用的给外媒报道添油加醋夹带私货的伎俩。有些事情你们自己也要判断,知道不知道?

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我觉得我们应该有选择的权利

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尴尬了,《V型电磁侠》还真成了菲律宾革命的催化剂

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俄国对日本异世界题材动画严厉打击。

2021年5月,俄罗斯联邦圣彼得堡法院正式裁决,封禁「不良题材的动画」。

被直接点名的就有《死亡笔记》《东京喰种》《关于我转生变成史莱姆这档事》《为美好的世界献上祝福》《佐贺偶像是传奇》《猫娘乐园》《公主恋人》。

而除了这些「典型」,近年也有很多动画悄无声息的就在俄国境内消失了。

俄国的社会氛围正在转向极度保守。

这与俄国民间的东正教复兴、民族主义和极端保守主义的广泛传播有关系。

东正教非常保守,对于这些充斥着「自杀」「转生」「尸体」内容的动画天然就很反感,尤其剧情还普遍很戏谑。

推动圣彼得堡的法官做出封禁决定的,就有东正教会和其他宗教保守团体。

更毋论这些「伤风败俗」的内容还来自关系并不好的潜在对立国家——日本。

而且不仅是被正版封杀,任何在网络上传播这些封禁内容的都触犯「行政犯罪法」,按联邦法律最高可达七年监禁。

所以可不止是「正版没得看」....而是俄国境内永远、绝对、彻底没得看了。

俄国的网络检察官可是凶名在外的。

这几年已经有近百个倒霉的蹲班房了。

自2014年吞并克里米亚以来,俄国一直遭受着西方阵营近80个国家的制裁。

外部面临极度恶化的国际环境,内部还有自由派、共产党等试图借机壮大。

为了维护俄国官僚、寡头和特权阶级的长久统治,就只能全力鼓吹民粹了。

结果就是民族主义情绪空前高涨,民间对一切「俄国传统」怀有狂热情感,就连沙皇后代结婚都有很多人热情参加。

俄国传统就是保守、排外、宗教性的。

近年来俄国一直在限制外国文化的传播,就连Netflix的俄国区都被强迫上架了大量俄国拍摄的「爱国题材」影视剧。

什么「封杀美国歌手」「下架德国专辑」「限制韩剧转播」更是屡见不鲜。

最终就该轮到日本动画挨这一刀了。

所有转生题材的动画必然涉及「死亡」。

而俄国人(现在的保守主流)对死亡看得非常重,稍不小心就可能触动逆鳞。

毕竟东正教本来就比天主教更严格。

民族主义+宗教主义+保守主义,最终叠出了目前俄国这副特别诡异的样子。

除了异世界,像萌豚番往往也被封杀。

理由不外乎是「恋童」之类的。

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任何一种作品,里面的角色都会有行为。

对一个人的行为,进行系统性的总结,就可以得出这个人是什么主义的。

由此可见,任何一种带有行为的载体,例如小说,漫画,电影,动画,电视剧,都可以是一种主义的宣扬媒介,老毛子这么认为无可厚非。

因为俄罗斯国内不像我们,有极其坚固的局域网,分墙内,墙外。

这个问题,你不能脱离俄罗斯的背景,去用中国思维去对待。

我们有墙,他们没有,舆论是连体的。

现在,俄罗斯受到西方国家最大力度的制裁,与互联网霸权的和平演变,对此没有任何防御。

俄罗斯不光制裁了动画传播,同时也制裁了电影、电视剧,这种已经明确是政治宣传工具的媒介领域。

并且从最近爆发的俄乌战争来看,他们国内的反战年轻人,恰好全都是西方媒介的重度受体。

相比之下,日本动画只不过是被波及到的一个可怜虫罢了。

不过也正因如此,谁在乎呢?

而我们,在经过长久的辩证之后,日本动画很难对我们这个圈子产生更大的影响,一切影响都被局限在了墙内。

会翻墙的很少被影响,台湾省,香港市之外,不会翻墙的人被影响也会在内部被矫正过来。

从上述这几点出发,我认为是没什么大问题的。

全面封杀,我们也从来没有干过这种事情。

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