1、积极的情绪体验可以加强学习动机。
对年幼的孩子,这种情绪的影响尤其严重。
因此教师及家长应当努力减少学习中不必要的负面体验。
2、学习是向未知世界不断发起的挑战,有不那么顺利的时候是正常现象。
教师及家长应当在学生遇到少量困难时给予鼓励,帮助他克服困难以及随之而来的负面情绪。而不是一味躲避负面体验。
3、见什么人说什么话。
比如
对每天凶巴巴要求小孩去做题的家长,我只会说“学习一定要快乐”;
对只要我家孩子不开心我就跟你急的家长,或者反正我不开心我只想打游戏不想学习的孩子,我会重点说“学习中有不开心是必经环节”。
想来钱先生也是如此,大约该演讲的受众偏向于“我学得很痛苦,我到底该不该继续”。
考虑到大多数这样的人并没有“我想做**”的想法,只是在逃避,“我觉得很痛苦,能不能逃开”。我也更倾向于鼓励他们面对困难,不要逃避。
尤其是无法为他们提供更轻松的途径的情况下。
辛苦地做,虽然比不上愉快地做,但总比不做强。
p.s.这不妨碍我们面对后辈教师时,鼓励大家努力减少孩子不必要的痛苦。
非得故意把学习搞得很辛苦,故意把环境搞得很恶劣,或者非得拿《弟子规》说事儿,一味要求学生必须服从教师否则就给孩子增加痛苦(体罚等),我是十分反对的。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有