问题

为什么取消六项能看出能力高考加分,反而没取消民族、军属、华侨、烈士子女等由于出生不平等带来的加分?

回答
要理解这个问题,咱们得回到高考改革的初衷和时代背景。 “六项能力加分”的取消,更多的是出于对教育公平和选拔导向的调整,而那些“出身性”的加分项,虽然也涉及公平问题,但其背后牵扯到更复杂的社会价值、国家政策以及历史原因,所以处理起来也更谨慎。

咱们先说说这“六项能力加分”,通常指的是一些在学科竞赛、科技创新、文学创作等方面表现突出的学生,可以获得高考加分。 为什么会取消呢?

加剧教育不公: 说白了,这些能力加分很多时候跟家庭经济条件、教育资源有很大关系。 那些家庭能负担得起昂贵的培训班、能提供更优质的师资和学习环境的学生,更容易在这些竞赛中获奖,从而获得加分。 这就导致一个结果:本来应该相对公平的高考,因为这些加分,又掺杂进了“拼爹”的成分。 考上好大学,对很多人来说是改变命运的机会,如果这个机会因为“起跑线”的不同而被扭曲,那对广大普通家庭的孩子来说,就太不公平了。
选拔导向的偏移: 高考的主要目的是选拔人才,但这种能力加分,有时会把选拔的重点从扎实的学术基础和综合素质,过度地导向了特定领域的“特长”。 这可能导致一部分学生为了加分而钻研竞赛,而不是真正出于对知识的兴趣和热爱。 学校的教学也会受到影响,一些学校可能会迎合这种加分导向,而忽略了对学生全面发展的培养。
操作的复杂性和潜在的腐败空间: 竞赛的评价标准本身就可能存在主观性,而奖项的评定过程也可能因为人情关系等因素受到影响,给舞弊和造假提供了空间。 这不仅损害了竞赛本身的权威性,也进一步侵蚀了高考的公平性。

所以,取消这六项能力加分,是高考改革中一个重要的“减法”,意在回归高考的本质,让更多拥有同样学习能力的学子,能够站在相对更平等的起点上竞争。

那为什么像民族、军属、华侨、烈士子女这些“出身性”加分项,就没被取消呢? 这就需要从更宏观的层面去理解了。

国家层面的政策考量和价值导向:
民族团结和国家统一: 对少数民族的加分政策,在历史上是为了促进民族地区的教育发展,帮助少数民族考生克服教育资源上的差距,促进民族团结和国家统一。 这是一种国家层面的战略性考量,虽然在操作上可能存在一些争议,但其出发点是维护国家的整体稳定和发展。
褒扬和激励特定群体: 军属、烈士子女的加分,是对军人及其家属为国家安全和稳定所做贡献的褒扬和肯定。 军人承担着保家卫国的重任,他们的家庭也为此付出了巨大的牺牲。 在战争年代,烈士更是以生命践行了爱国主义。 给予他们的子女加分,是对他们奉献的直接回馈,也是一种社会价值的体现,旨在激励更多人投身国防事业。
维护国家利益和人文关怀: 华侨子女的加分,一方面是对海外华人对祖国情感的回应,另一方面也是国家吸引海外人才、加强国际交流的一种方式。 允许他们回国接受教育并给予一定便利,也是一种人文关怀。

社会认同度和历史惯性:
这些加分项在很长一段时间内是社会广泛接受的,它们承载着一定的社会共识和情感认同。 例如,对烈士的缅怀和崇敬,对军人的感恩,是社会普遍的情感。 突然取消这些加分,可能会引起社会的不满和质疑,认为是对这些群体贡献的否定,这在社会接受度上存在较大挑战。
相比之下,能力加分更多是围绕“选拔效率”和“直接公平”来讨论,而这些出身性的加分,更多是围绕“国家利益”、“社会价值”、“情感回报”等更宏大且复杂的议题。

操作上的相对规范和可控性:
虽然任何加分政策都可能存在操作上的漏洞,但民族、军属、华侨、烈士子女的身份认定,通常有相对明确的政策界定和审核机制。 例如,民族身份有国家层面的认定标准;军属和烈士子女的身份有军队和民政部门的证明文件。 相比较而言,对“能力”的界定和评判,在操作上更加主观,更容易出现争议和不透明。

当然,这并不是说这些“出身性”的加分项就完美无缺,没有改进的空间。 随着社会的发展和对教育公平的进一步呼唤,对于这些加分项的科学性、合理性以及具体操作流程,也一直在被讨论和审视。 可能会有一些细微的调整,比如控制加分幅度,收紧认定标准,或者探索其他更直接的奖励和扶持方式。

总的来说,取消六项能力加分,更多是高考制度“内部优化”的体现,是为了让选拔机制本身更加公正、有效。 而保留那些“出身性”的加分,则更多是国家在处理复杂社会关系、体现国家价值和社会关怀方面的一种政策选择,这背后牵扯到的因素更为多元和深远。 这就像在修剪一棵树,能力加分是修掉一些旁逸斜出的枝条,让主干更茁壮;而那些出身性加分,则更像是树干本身的一部分,它的存在有其历史根基和支撑力量,动它需要考虑的更多的是对整棵树的生态影响。

网友意见

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就说点个人经验,我的观点是支持继续取消目前竞赛、体育特长生、科技竞赛获奖、思想政治品德突出、省级优秀学生加分的。至于剩下的民族、军属、华侨、烈士子女都是政治意味浓厚的,感觉主要则应该是民族争议比较大,政策应该加以改进。

先说竞赛加分。

虽然现在省一不能加分,但是进入省队去参加国赛,各个高校还可以对不同水平的同学一定的降分,这样看起来似乎更加公平。

因为首先当初像生物这种略水的学科省一就能加十分显然不公平,甚至很多拿了生物省一的保送浙大问题也不大,比较荒谬。现在好了,从高校的角度来看,在国赛筛人,不同学科的待遇就不会强行一样。此外,有些地方竞赛舞弊(不点名了),省一是可以买到的,如果统一加分就无法甄别,但这种人去了国赛就原形毕露了。至于一些竞赛比较强也比较公正的省,其实高校也是可以通过自招等方式进行鼓励的。

再说国家二级运动员。

这个在本科我都见过不少舞弊例子,西南地区似乎比较严重。比如足球特长生踢球还不如路人,还比如无线电、航模二级运动员什么的,比较扯淡,好在我见过的他们本身分数也是能上线的,但当然还有很多没见过的。我想说的是,本来体育那条路恐怕比教育还黑,可想而知这些非重点项目的教练和从业人员都是靠什么赚钱的。

至于那些热门项目的体育特长生,我看现在也没受到影响,可以去高校参加测试,如果确实水平好,是能看出来的。至于浑水摸鱼之辈就没法再安心拿加分了。

接着是科技、省三好和思想政治这个。

最后那个我没怎么听过,但是从名字上讲就已经很扯淡很主观了。省三好则让我又再次想起了夏洛特烦恼里靠着《我的区长父亲》获奖的袁华同学。这两个的共同点就是灰色空间太大,取消加分同学们肯定是拍手称快。至于科技奖,基本上不也是拼爹么?就中国目前高中生这创造力,绝大多数那发明都是父母做的,要不就是买的,没什么意思。

再说说题目里提到的剩下四项。

首先,这里面军属、华侨、烈士子女都属于操作性价比偏低的,不足为惧。军属似乎并不能高考加分,又或者只能再报军校时才能加分,至少我当年已是如此,本身就影响不大。至于华侨这项,一般华侨子女搞个外籍很容易,他们本身都可以参加高校的留学生考试,那个更简单,如果真要靠高考加个10分上大学我还反而觉得是个公平体现。而烈士子女这一项我觉得没什么问题,谁也不会为了加分专门搞个这个名额,毕竟父母健在一眼就看穿。似乎没有人专门舞弊这两项的,而我认为这两项加分将来取缔与否区别不大,目前看也无太大影响。

题目里说到民族这一点,向来是众说纷纭了。由于国家少民政策大方向不会变,我更希望的景象是,在该少数民族的主要聚集区,包括但不限于自治区、自治州的少数民族可以适当加分但不可太多,有利于提高受教育水平。而且由于这些地区本身经济水平也不好,也算是某种程度的补偿。至于非聚集区基本都汉化了,就绝不要有什么加分了。

知乎上对此政策不满主要是一个是民族舞弊的现象,还有一个就是对绿教的不满。后者就不是教育方面的问题,也不应该由高考去解决。前者我相信限定地区之后,会一定程度解决。因为这种自治区、自治州本来人口就偏少,比例不会很大。同时应该建立举报制度。

最后说说题目里提到的出身不平等和其他问题。

首先,原本这种加分应该有其本身目的。其次,你应该想到如果让你换,你会换么?比如军属和烈士子女,一个父亲或母亲经常见不到,一个直接就不在了。至于少民其实如果实在自治州、自治区的话,普遍经济条件是远低于汉人的,让你换你也不一定换,从这点来说,不能到了高考就觉得他们占了便宜。当然要是正常已经汉化严重以及户口舞弊的那种,基本上确实是占了便宜了。

华侨当初应该是为了吸引投资?目前看已经不需要了。关于这点,更重要的还是解决留学生考试的低标准的问题。

至于边远地区的汉人可不可以加分,当然目前是可以的,比如偏远山区是可以加分的。这些都是极度穷的地方,所以如果你没听过周围这些人那也很正常,因为还不够穷。这种地方就算是县城教育还是很差,最简单说平均英语分数就已经比那点加分还低的多了。之前可能会有东部发达省份高考移民至西部偏远地区的现象,近年来问题有所解决。

最后的最后

目前俩看,至少竞赛舞弊、二级运动员省三好舞弊这些我们明面上能看到的很多东西已经有所取缔和改观,我是拍手称快的。

我始终觉得这种教育公平是个抓大放小的问题,动态平衡的问题。因为很难全部解决,也走有人各种问题不断涌现,所以精力应该聚焦于目前木桶最短的那一块。比如,当竞赛舞弊、二级运动员舞弊部分解决了之后,就应该想想其他的加分问题的不公平情况是否会比高考本身舞弊的现象严重?

我感觉可能把某些地方(就不点名了)的高考舞弊好好治理,比剩下的事情要重要得多。

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一个是锦上添花,另一个是雪中送炭。

省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者及两项体育特长生,即便这六项能真正反映能力但却并不是能力本身,而是能力带来的荣誉、头衔。

这些考场外的能力本身即便没有头衔也是增益。

首先,如果能力是真实的,那么它必然会反映在综合分数或者录取条件上。其次,这些荣誉也能在择校、师资、关注度等等方面为学习或者甚至以后的前途带来收益。所以,若再就荣誉本身给予奖励,就属于锦上添花。

相对的,华侨、民族、军属、烈士子女,如果没有制度性特殊关照从大概率上讲都是debuff,减益。(不接受特殊事例的反驳)因此,加分属于雪中送炭。如果说华侨、民族的身份有可能被钻空子,那么前六项的漏洞无疑更大。

这就跟氪金游戏与lol、dota在用人民币购买道具上的区别一样。

氪金游戏里越贵的皮肤、装备越好看而且属性加成越高,而且不受时间限制只看你有多少钱,结果就造就了收割普通玩家的人民币玩家。

lol、dota里漂亮的皮肤、特效只意味着视觉的华丽而不能再一场限定时间的竞技中影响比赛结果。即便一身白板也能打出漂亮的对局——即场外因素干扰被降到最低。

此外,对于游戏运营商而言,如果要保持游戏的可玩性与参与度,那么做好游戏的平衡是极其重要的。通常的做法就是削弱属性过强或者打法变态的英雄,增强冷门弱势的英雄,即便每一次平衡都会引起部分玩家的不满。

绝大部分人没有选择自己人生中英雄角色与基本属性的条件,现实中的游戏运营商可以失败、破产,而对于高考这个竞技场而言失衡的代价是社会无法承受之重。

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嫉妒烈士子女的话你也去死个爹妈看看啊

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