《浪潮》中的剧情是不是被夸大了？在当今社会重演的几率有多大？
电影中的剧情是否被夸大了？
从艺术创作的角度来看，电影为了达到戏剧冲突和警示效果，对一些现实中的元素进行提炼和放大是司空见惯的。在《浪潮》里，以下几个方面可能被“夸大”了：
实验的启动速度和群众的响应速度： 电影中，朗霍斯教授的实验从开始的几个简单的概念，到形成具有强大凝聚力的“浪潮”组织，再到成员们迅速对不同意见者产生敌意甚至进行暴力行为，这个过程在现实中可能会更漫长，更需要一步步的渗透和心理铺垫。人们对新思潮的接受程度、对权威的信任度，以及对群体归属感的渴求，虽然普遍存在，但能瞬间爆发到电影里的程度，可能需要更特殊的历史背景或社会心理环境。
领导者的个人魅力与控制力： 朗霍斯教授是一个极具个人魅力和演讲能力的老师。他在电影中能够轻易地影响和控制学生，甚至在最后时刻，他依然能够用语言压制住大部分成员。这种程度的个人魅力和对一群青少年近乎绝对的控制力，虽然并非不可能，但现实中，学生群体内部会有更多的声音和制衡，尤其是在面对明显不合理的指令时。
“浪潮”组织的极端化和暴力化： 电影中最令人震惊的便是“浪潮”成员从最初的对平等和纪律的认同，迅速滑向了排斥异己、带有攻击性的暴力行为。例如，对不穿“浪潮”标志的同学进行欺凌，甚至在最后的集会中，出现用棍棒攻击对方的场面。这种从温和的集体认同迅速转化为狂热的排他性暴力，在现实中，虽然群体压力和身份认同会促使个体做出一些平时不会做的事情，但要达到电影中那种有组织的、带有明显敌对意图的暴力，通常需要更长期的灌输和外部环境的催化。
教育系统与社会环境的“纵容”： 电影中，实验的进行并没有受到学校管理层或家长们足够重视和及时干预，甚至在一定程度上被视为一种“有趣的教学尝试”。直到事态失控，才引起真正的恐慌。现实中，教育机构和社会对类似实验的监管会更加严格，不太可能允许一个未经充分评估的、可能具有潜在危险的实验如此深入地进行。
然而，即便有这些“夸大”成分，电影的核心警示意义却丝毫不减。 它的伟大之处在于，它并没有虚构一个遥不可及的科幻场景，而是将一些非常真实且普遍存在的人类心理和社会现象，比如：
对归属感的强烈需求： 人是社会性动物，渴望被接纳、被认同。当个体感到孤独、迷茫或不被理解时，群体认同感会成为一种强大的吸引力。
对权威的服从和对集体的认同： 尤其是在缺乏独立思考和批判精神的情况下，人们更容易盲从权威、遵从群体规范。
身份认同的建立与强化： 无论是在学校、工作场所还是社会团体，我们都会通过参与和认同来建立自己的身份。当这种身份被赋予了特殊的标志、口号和行为准则时，它会变得更加强大。
“我们”与“他们”的二元对立： 一旦形成群体认同，“内部”成员会更容易对“外部”成员产生隔阂、怀疑甚至敌意，这是一种非常普遍的心理机制。
在当今社会重演的几率有多大？
关于重演的几率，我认为不能简单地说“高”或“低”，而应该说，电影所揭示的“土壤”在当今社会依然存在，并且在某些特定条件下，可能会催生出类似“浪潮”的现象，但具体表现形式和严重程度会有所不同。
为什么这么说？
1. 社交媒体和网络群体： 互联网极大地加速了信息传播和群体形成的速度。在社交媒体上，我们可以看到许多具有高度粘性的网络社群，它们有自己的“黑话”、成员特有的行为方式、以及对外来者（或者说“异见者”）的排斥。例如，某些极端化的网络社区，成员会迅速形成一种强大的集体认同，对不认同其观点的人进行网络暴力、人肉搜索，甚至煽动线下行动。这种“圈子文化”和“回音室效应”，如果缺乏有效的引导和监管，很容易走向《浪潮》中的某个侧面。
2. 政治极化和社会分裂： 在许多国家，政治上的两极分化日益严重，不同政治派别之间的对立情绪越来越强。当社会分裂成为一种常态，人们倾向于站队，更容易将持有不同观点的人视为敌人。这种氛围为“我们”与“他”的对立提供了温床。
3. 教育的潜在风险： 虽然主流教育体系会避免《浪潮》式的实验，但教育方法中的某些元素，如强调集体荣誉、鼓励学生之间的竞争、或者某些“教育理念”过于强调某种单一价值，如果运用不当，也可能在不经意间催生出类似的群体动力。例如，一些强调“成功学”或“狼性文化”的培训，如果缺乏对个体差异和批判性思维的尊重，也可能走向极端。
4. 社会经济压力与不满： 当社会经济压力增大，普通民众感到不公或失望时，他们可能更倾向于寻找一个能够提供身份认同和宣泄情感的群体。这种情绪很容易被有心人利用，引导向特定的方向，形成具有攻击性的集体运动。
5. 对“权威”的特殊解读： 互联网时代，信息真假难辨，“权威”的定义变得模糊。但同时，一些具有强大号召力的人物，他们可能通过互联网积累了大量的追随者，形成了一种新的“群体权威”。如果这些人物的言论带有煽动性或误导性，其影响力和控制力可能不亚于电影中的朗霍斯教授。
然而，现代社会与电影中的德国校园环境也有很大不同：
信息透明度更高（理论上）： 尽管存在假新闻，但信息的传播速度和多样性也意味着，一个极端思想的传播，很容易被其他声音所质疑和反驳。
个人权利意识的增强： 现代社会，尤其是在民主国家，公民对个人权利和自由的意识普遍较高，对于明显的压迫和不公正，更容易产生抵触心理。
法律和监管体系： 健全的法律和监管体系，以及对煽动性言论和暴力行为的制约，是防止类似事件大规模发生的关键。
总而言之，《浪潮》并不是一个不可能的预言，而是一个基于对人性和社会心理深刻洞察的警示。 电影中的某些情节固然是艺术加工，但它所反映的群体动力、对归属感的渴求、对权威的盲从以及“二元对立”的思维模式，都是我们日常生活中随时可能遇到，并且在特定条件下极易被放大的。
因此，与其说“重演的几率有多大”，不如说，我们每个人都应该警惕这些心理机制在自己身上和在周围环境中悄然发生的作用。 保持独立思考，质疑不合理的要求，尊重个体差异，以及在网络和现实生活中，拒绝被纳入非黑即白的极端叙事，这才是避免“浪潮”卷席我们最好的方式。电影留给我们的，不仅仅是关于历史的教训，更是关于当下和未来的深刻反思。
网友意见
补充说明：
有知友说那电影是基于真实事件，我说它胡扯淡是错的。
我明确告诉你，我的意思一直是：电影《浪潮》和它基于的实际试验都是胡扯淡！
浪潮故事的背景：1967年，在美国的一所高中里，教师Ron Jones大胆地进行了一场实验：他向他的班级灌输纪律性和集体精神。“很快，事态的发展就失去了控制”，多年后，一位当时的学生回忆道。 就进行了5天。
这个试验就做了5天然后大肆宣传，给人以5天洗脑就能近乎纳粹的错觉。
Ron Jones为什么5天就终止了呢，因为第二周再玩，学生们就会厌倦他、看穿他！
5天内还有点新鲜感，就等于让学生演了一部真人话剧。
而就是仅仅5天毫无科学价值的狗屁试验，被某些势力推动宣传，搞得世人皆知，好像国国5天纳粹化一样！这是何等的反智与荒谬！
观点还是：电影和试验都是胡扯淡！都是宣传！都是谎言！
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我很明确的回答题主：这个片子就是胡扯淡的。
看看这个图片：
有没有统一的穿着？
有没有统一的发型？
有没有统一的手势？
有没有对特定仪式（旗帜、旋律）强制性的加以反应？
拒绝服从者有没有受到惩罚？
一个不落全都有！
你说公知心目中的灯塔是纳粹？？？？？？？？？？？？？
《浪潮》包括他天天狂吹的实际心理实验都是彻头彻尾的谎言！
就一个问题你们没有想过吗？高票答案高叫：我们离纳粹只有五天！！！
说什么那个实验者用了5天就让学生被纳粹感染。
但是各位为什么不反过来想想呢？
为什么是5天？而不是50天，500天呢？
答案只有一个：你离看穿那货也只有5天！
就举一个例子：我上大学的时候，有门课是院里请来了一个新老师海归，第一次听，觉的老师很有魅力很有口才、见多识广，我简直惊为天人，然后就巴巴的去占座，但是两个月后，我就逃课玩去了。
为什么？我发现那老师翻来覆去的就是那几个段子、那几个手势、那几个他的传奇经历，反复的说。
好吧，假如那个老师是纳粹的话：他用了4周能美化下纳粹；但是8周后，呵呵，还纳粹，被迫点名了；12周后估计就抽出手枪朝天花板开枪，气急败坏的叫着：“你们这群死学生，不听元首的，谁敢逃课，死啦死啦的！”
《浪潮》和它的实验，这是一个故意被到处宣传、制造恐慌的大骗局。
我们还可以用反推法：纳粹非常有战斗力都承认吧？那么假如某国家遇到危险，5天就能忽悠出一批死士来？我们人类历史全都得推倒重写！
有这样的国家？有这样的历史？
其实民潮产生全部有个前提，无一例外：那就是参与者活不下去了，他听你传销课可以吃水煮萝卜，他扭头就走的话就饿死在路边——只有这样才能产生强大无比的思想依赖。
（当然其实很多时候，成王败寇，败了就是纳粹，胜了就是民主自由伟人。随便你怎么泼污水了呗。）
你们那脑子要是真能转圈，你都不用去中学（因为你忽悠不了），你就去个小学或者家教班当5天老师试试，面对一群小孩子，制服、组织、旗帜、手势你随便搞！
你试试！还想搞纳粹？脚踢南海幼儿园你都得被打残废。
总结：
5天的洗脑根本没用，那是骗蠢蛋的。
但是强大势力推动的媒体和对没有思考力的盲信者的洗脑电影（宣传手法）倒还算浪潮，就一部低成本、胡编乱造的小破电影，因为宣发实力强、背后有国家推手，看看把你们多少人骗成傻子了？
张嘴就浪潮、就5天，你咋不飞呢？
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调侃完了一群把脑子白送给一部漏洞百出的破电影的聪明人，我也正儿八经的给你们装逼一下，让你们知道下啥是浪潮。
浪潮=危机+解决办法+成功。
1.前提是一定有危机，否则聚力不了。
举例，你现在年薪百万，然后马云觉得你很有本事教导你，第一年你赚了1k万，第二年你赚了一个亿，然后呢？你抱马云大腿更紧了？搞笑呢！你这种不世出的天才怎么能被一个杭州混混耽搁大好前程？你肯定要去单飞创业去了。
2.解决方法就是危机应对之法，可以是某种思潮、信仰体系或者政治理论，但是必须和以前所有的路不同。
以前的路要是有用，就不需要这新的解决方法了嘛。
3.成功是很关键的，就是你的听众在危机里，试了你开出的药方之后，收益很大，这叫眼见为实。
看看你们自己微信qq生活：
父母们喜欢转发养生文章——健康危机的解决之道；
小姑娘喜欢转发美容文章——择偶危机的解决之道；
小青年喜欢转发职场鸡汤——事业危机的解决之道；
还有公知粉丝喜欢转发《浪潮》这种拙劣的假货——对自己命运失望的解决之道（都是浪潮的错，不是我不具备洞察力，不懂骗术是什么，不懂人类是什么）
放在国家也一样
法兰西在危机之中，拿破仑开了民族主义、爱国主义药方，打得原来的皇室争霸老路线灰头土脸；
欧洲工人被资本主义榨骨吸髓（那时候工人一天15小时工作常态、童工常态、过劳死常态、干不动了被一脚踢开常态），马克思来了，开了马克思主义，烧遍全球，吓得欧洲新贵资本家这才开始改善工人福利；
咱们中国更是一样咯，党来之前，农民饿死，党来了有土地有平均社会生产物；小资产阶级小市民在城市里动不动失业破产被黑白敲诈，党来了有秩序有治安有稳定；——拿到了这种大胡萝卜，不支持他支持谁呢？
要推动水流，需要浪头里的坚信精英分子用自己的热血献祭，经过几十年的奋斗，99%的汗水血水都不够，还得加上那1%的天选运气才算游戏。
这样才能浪潮。
5天出纳粹.................你们啊，脑子都是吃饭用的吗？
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