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如何看待7岁女童商场偷拿玩具亲妈报警?

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网友意见

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读书的时候特爱看《特别关注》+《读者》,

里面经常写到,

某德国孩子零花钱被爷爷用了,小孩子报警爷爷偷钱,爷爷被处罚偿还+做义工,

某美国孩子偷花朵给妈妈送生日礼物,被抓了,

家长报警,事后警察教育处罚小孩做义工,

但大家都给小孩子捐钱,买一大束花给妈妈。


这体现西方民主,自由,博爱。

随便讽刺中国教育缺失,不民主,不自由,只知道死读书。


现在一些观点

报警到了中国,

就变成了浪费警察警力,无聊,家长小气,博眼球!


自己看新闻,

第一,小孩子是屡犯,店员通过视频看见她了,一共偷了价值200多元玩具。

第二,家长第一时间想到自己教育,

可店员和家长反复询问,小孩子不承认。

(家长自己也承认自己也许平常和孩子沟通有问题)


这时候家长才想到找警察,

利用警察的专业性和权威性,

教育小孩子不要偷玩具


小孩子思维和大人思维很不一样,

当警察不出现,小孩子很多时候不会理解偷东西是犯法的;

小孩子也许觉得随手偷一个玩具,

和拿小伙伴一个玩具是一样的,

或者等同于考试考的稀烂,他们回家要挨打。


小孩子不知道偷东西=犯罪,成年人要坐牢的。


我读小学中学的时候(那时候古惑仔片流行),

很多小伙伴学古惑仔,有些就直接拿刀到学校他们觉得这非常酷

打架随手用上刀了,出人命的时候都有。

其实这些人不知道出人命要受什么惩罚,或者是一时间冲动。



小孩妈妈很棒,

第一,利用警察教育自己孩子偷东西是有代价的,

小孩也会大抵知道代价,下次不会再犯了。

第二,不仅这次钱,前面偷的东西钱都给了,

人可以穷,志气不能穷。




至于有人说浪费警力,

一次出警可以教育好一个孩子,

不仅警察叔叔十分开心,

总比帮人找猫狗,开门钥匙,调解家庭矛盾好。

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我遇到过这种报警。

八九岁小男孩偷了同学的电动转笔刀,后来被她妈妈发现了。

她妈妈去学校,跟老师说完了这个事,老师偷偷把东西还了回去,这个丢失的同学还以为自己暂时找不到,所以班上也没人知道这个事。

然后,他妈妈教育了半天,孩子有点无所谓,最终他妈妈把他叫到了派出所。


我不太擅长吓唬人,但是比较擅长讲道理,我和我师傅俩,我唱红脸,师父唱黑脸,连教育带吓唬,小男孩真切的知道这个事的严重性。

尤其是他看到了关在笼子里用了约束带的人,把他吓到了。

其实那个人就是醉酒闹事约束至酒醒的人,但是孩子明显明白了什么叫对什么叫错。


后来我从派出所离开、去了刑警队以后的那个春节,我师傅给我打电话说孩子父亲来派出所送了感谢信,说孩子成绩提高了不少、在家也懂事了。

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以前你们说“熊孩子”家长教育不了,自然会有社会帮你教育。

可现在真的“社会教育”了,你们又各种恶意揣测。

妈妈自己没办法了,寻求警察帮助有错吗?而且警察对小孩子“人身拘禁”了?还是“严刑逼问”了?

就是一次普通谈话,甚至是极有耐心的引导沟通。而最后小女孩说出来全部过程,并且这个妈妈也照价赔偿了。这难道不是最好的结局吗?

孩子需要“界限感”,需要知道底线在哪里,在这个底线之上他们会有更多自由。

分割线————————————————————

更新一下,没想到这个成了高赞回答,有些人评论说我回答的很差劲,不该火。

那很抱歉,让你刷到这条。火不火不是我说了算的。

下面有答主给出了视频,女孩儿拿的玩具是扭蛋,一般从5到30元不等,而店员说损失共200元左右。最后小女孩也说了,之前也拿过,这次是被营业员从监控里看到,所以联系了女孩妈妈。

再者,警察到场了解情况后就疏散了群众,单独跟女孩谈话的。

我的回答也许有失客观,我只是就事论事,觉得在当时情况下,对这个妈妈来说,这或许就是最优解。

一个在面对监控证据和盘问都不肯认错的孩子,父母心里的难过和害怕也促使他们做出一些过激行为。但就这件事而言,最后结果难道不算是好结局吗?

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妈妈是个三观正的好公民,但不是一个称职的好母亲。

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对于好言相劝也做不到以德服人的对象,需要有暴力机构介入。

小孩子如此,成年人也如此。


家长无法让孩子知道【做什么事情会有什么惩罚】是很可怕的教育失误,尤其是孩子已经七岁了。


我猜如果这事发生在我身上,以我妈的脾气,这算是重大人品问题,她可能会把我拎一边揍我,而鸡贼如我,在她打我第二下之前就哭着说妈妈我错了我再也不敢了!


这个妈还行,知道【告诉老师让老师管你】or【告诉警察让警察抓你】,都是自知无能却知道孩子该管的家长。

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报警是本次事件的必然因素。但利用好这个必然因素化被动为主动,达到了教育了孩子的同时,解救了店员,也为各方都保留了体面,就体现这个妈妈的智慧之处。

假设这位母亲没有报警,对店员来说,在自己出勤的时间内因为看管工作失误导致丢失价值200元的玩具,是不是会因此受处分,说不定还得自己出钱赔偿损失?

查到了嫌疑人,但却是无论如何劝说也不肯承认偷拿行为的7岁孩子,靠自己追回玩具和要求赔偿的希望渺茫。假设各位是店员的话,除了报警之外,还能有其他什么救济的途径吗?

所以报警是必然会发生的事情,只不过一般情况下都是店员来做。但那个时候,免不了和店员撕破脸皮,鸡飞狗跳。

自己报警,以上会出现的积极结果一样没少,而负面结果基本降为0。这才是解决问题的好办法。所以说有些时候,面对必然发生无法避免的负面事件时,略微改变一下事件的发生顺序等细节,整个事件的结果就会不一样。

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不知道为什么这么多人会“喷”这个母亲........

大学生偷外卖被刑拘的事情大家应该没有忘记吧!

多次盗窃,不管数额多大,都已经触犯了刑法。

试问,当家长和店员,都没有办法让孩子承认自己确实偷了东西之后该怎么办?

选择放过孩子?不过是一件小事?

把钱赔给店家,把孩子带回家教育?


大家有没有站在孩子的角度上去考虑考虑?


之前说过,我是幼儿教师的家属,那就再说一个我老婆幼儿园发生的真实的事情:

我老婆前几年被安排带一个中班,中班的孩子已经,4,5岁了,其中有个孩子,特别不喜欢上幼儿园,当时,我老婆刚带班,并不了解这个孩子的情况,结果第一天就出了问题。这个孩子吃完午饭,突然说旁边一个小朋友把自己挠伤了........

老婆说,那个小朋友很委屈,多亏教室里有监控,我老婆和她班主任一起去查了监控,发现那个被指认“挠人”的小朋友,跟那个小朋友根本没有近距离接触........倒是发现了那个自称被挠伤的小朋友自己在挠自己.......

我老婆和她班主任一起批评了这个小朋友,让他跟那个被冤枉的小朋友道歉,那个“自残”的小朋友,态度倒也诚恳,主动道了歉.......

谁也没想到,第二天,这个“自残”的小朋友的家长来兴师问罪,包括他爷爷奶奶,爸爸妈妈都来了........说是我老婆和她班主任看到他们家孩子被别的孩子欺负,不管不说,还逼他们家孩子承认错误,弄得他们家孩子不愿上幼儿园了.......

这真是弄的我老婆和她班主任一脸懵逼.......家长直接闹到院长办公室........

好在有监控,院长带着包括孩子家属,我老婆和她班主任,还有保安,一起看的监控,我老婆和她班主任一起把事情跟孩子家长们都说了一遍.........

看了监控之后,那些家长没话说了,还道歉说:“孩子太小,太调皮,老师多担待哈......”

这事之后,我老婆和她班主任强烈要求把这个孩子转到别的班........

后来,听说,这个孩子在幼儿园毕业之前,多次“故技重施”,家长虽然后来没怎么再闹,但依然“听之任之”.......


俗话说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为!”

“偷窃”是一种什么行为?不过7岁的小女孩,不管什么原因,看到喜欢的东西就想到“偷”,如果她再大一些要怎么办?

就像上面说到的那个小朋友——“小时候碰瓷成了一种习惯,长大了会怎么样?”


所以,个人认为,那位母亲是在“万般无奈”的情况下才选择的报警,假如,一开始女孩就承认了偷窃的行为,我想那位母亲不会把事情闹大。我想她保护孩子的心要更胜于我们这些旁观者!只是她知道“做人要有底线”而已。


说实话,我可能做不到这位母亲这样,但是,我赞赏她的做法和勇气。毕竟作为监护人她有权利做应该做的事情!报警,我觉得没什么不对的!这是用实际行动告诉她女儿:“不管什么情况,都不能偷!”

以上是个人意见,仅供参考!

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这位母亲很不错,

不但教育理念先进,

而且还懂巧妙借助外力。

中国有句古话:

小时偷针,长大偷金;

这是有科学依据的~~~

神经解剖学几十年前就已经证实,

动物大脑中存在“奖赏中心”和“惩罚中心”,

分别是伏隔核和前脑岛。

当一个动物总是取得成功,

总是受到正向激励时,

它的伏隔核增大而前脑岛缩小,

从而变得胆大妄为;

当它总是承受失败,

受到反向激励时,

它的前脑岛增大而伏隔核缩小,

从而变得胆小畏缩。

有大脑的动物的狂妄和胆怯都是没有上下限的。

及时惩戒儿童小偷小摸,

就是利用生物神经学原理,

对不良习惯进行教育!

我相信这个小孩,

以后再不走正道的时候

一定会想到七岁那年出现在玩具店的警察叔叔

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主要是无论女孩妈妈和店员怎么问,小女孩就是不承认,说明在教育小女孩的事情上,这两位都是无效的,所以需要找到能威慑到小女孩并教育到小女孩的人。

但是小孩子偷东西肯定不对,这件事需要被教育到,女孩妈妈无奈才找的警察,警察也很好的出现并教育到了这个女孩子,挽救一个无知的小女孩,让她的人生走向正途。

办法有效一定要点赞,总比没办法,或者做无效事情要好的多。

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