在中国知识真的不值钱吗？
要理解这个问题，我们需要从多个维度来探讨：
一、 知识的价值体现在哪里？
首先，我们需要明确“知识”的含义。在这里，我们主要讨论的是经过学习、理解和内化后的信息、技能、经验和智慧。这些知识可以体现在：
个人能力与职业发展： 这是最直接的体现。掌握专业技能、解决复杂问题的能力、创新思维等，直接决定了一个人在职场上的竞争力、薪资水平和晋升机会。
社会地位与影响力： 在某些领域，拥有深厚知识的人（如科学家、学者、思想家、艺术家）往往能获得社会尊敬，并对社会发展产生深远影响。
经济回报： 通过知识产权（专利、版权）、咨询服务、教育培训、创业等方式，知识可以转化为直接的经济利益。
生活品质与个人幸福感： 知识可以帮助人们更好地理解世界、做出更明智的决策、提升生活品味，从而增加幸福感。
二、 为什么会有人认为“知识不值钱”？
这种观点的产生往往源于对现实中一些现象的观察和体验，主要有以下几个方面：
1. “唯分数论”和应试教育的局限性：
过度强调应试能力： 长期的应试教育，使得很多学生在学习过程中更加注重如何通过考试，而不是真正理解知识的内在逻辑和应用价值。一旦考试结束，很多知识就被遗忘，显得“不值钱”。
知识与实践脱节： 课程设置可能与实际工作需求脱节，导致学生学到的知识在就业时难以直接应用，从而产生“学非所用”的挫败感。
“死记硬背”的泛滥： 很多时候，知识被简化为需要记忆的条目，而非需要理解和思考的体系，这削弱了知识本身的深度和持久价值。
2. 信息爆炸与知识的“廉价化”：
获取知识的门槛降低： 互联网的普及使得知识的获取变得前所未有的容易，免费的在线课程、科普文章、视频等层出不穷。这在一定程度上降低了优质知识的稀缺性，使得人们可能觉得知识不再“珍贵”。
碎片化信息的影响： 大量的碎片化信息和娱乐内容充斥网络，人们容易沉溺其中，缺乏深度阅读和系统学习的耐心，导致知识的浅层化和不牢固。
“速成”文化： 一些“知识付费”产品往往承诺“快速掌握某项技能”，这种“速成”的心态，也可能让人们低估了深度掌握知识所需要的时间和努力。
3. 市场对某些类型知识的定价问题：
低技能劳动力的过剩： 在一些对技能要求不高的行业，劳动力供给大于需求，导致劳动者的议价能力较弱，即使掌握了一定知识，也可能因为整体薪资水平不高而感觉“不值钱”。
知识变现渠道的不畅或不公平：
“996”与过度加班： 很多劳动者将大量的时间和精力投入工作，但获得的报酬与付出的知识和劳动不成正比，甚至被耗尽精力而无暇顾及知识的提升和应用。
“体力劳动者”的收入优势（在某些特定时期和领域）： 有时，一些不依赖高深知识的体力劳动，在特定供需关系下，可能能获得相对体面的收入，这会造成一种错觉，即知识不如“卖力气”值钱。
知识产权保护的薄弱： 抄袭、盗版等现象的普遍存在，使得原创知识的价值难以得到有效保护和回报。
创新成果的转化难题： 很多科研成果或创新想法在落地过程中面临资金、政策、市场等多种障碍，导致知识的潜在价值难以实现。
4. 社会价值观的导向：
对“成功学”的误读： 社会上充斥着一些强调“捷径”和“快速致富”的成功学，可能误导一部分人认为知识不是成功的必要条件，甚至可以通过其他方式（如运气、关系）快速获得财富。
过度强调“性价比”： 在消费主义盛行的当下，人们习惯于衡量事物的“性价比”，当知识的学习和应用需要大量时间和金钱投入，而短期回报不明显时，就可能觉得“不值钱”。
三、 知识在中国依然值钱，只是表现形式和获取方式在变化：
尽管存在上述问题，但从更宏观和长远的角度来看，知识在中国不仅值钱，而且其重要性日益凸显。
1. 新经济与知识密集型产业的崛起：
高科技行业： IT、人工智能、生物医药、新材料等领域，对高素质、高技能人才的需求巨大，这些人才的价值直接体现在其掌握的知识和技能上。
服务业的升级： 咨询、设计、金融、法律等知识密集型服务业，从业者的知识水平是其核心竞争力。
文化创意产业： 创意、设计、IP运营等都高度依赖知识和创新。
2. 终身学习成为必然：
随着技术迭代加速和社会变革的深入，任何知识都可能过时。只有不断学习新知识、更新技能，才能适应社会发展，保持竞争力。这本身就说明了知识的持续价值。
国家和企业也在大力倡导和推动终身学习和职业培训。
3. 知识付费的兴起和发展：
尽管有“碎片化信息”的挑战，但“知识付费”作为一种新的学习和商业模式，也反映了人们对优质、系统化知识的需求依然存在，并愿意为此付费。例如，在线课程、付费专栏、知识社区等都证明了这一点。
4. 科学技术是第一生产力：
这句话在中国依然适用，甚至更加重要。国家层面的战略规划，如科技强国、人才强国战略，都表明了对知识和人才的高度重视。
5. 解决复杂社会问题的能力：
在面对环境污染、公共卫生危机、能源转型等复杂挑战时，科学知识、技术能力和治理智慧是解决问题的关键。
四、 如何看待知识的“贬值”现象？
与其说知识本身不值钱，不如说：
某些陈旧的、脱离实践的知识可能价值降低。
缺乏将知识转化为价值的能力或平台，使得知识的潜在价值难以实现。
社会对知识的评价体系存在偏差，有时过度强调短期利益或非知识性因素。
获取知识的门槛降低，但 真正有深度、有创新性、有解决问题能力的知识 依然是稀缺且昂贵的。
结论：
在中国，知识本身是绝对值钱的，而且其价值在不断提升。 然而，社会上之所以会产生“知识不值钱”的抱怨，主要是由于以下几个原因交织作用：
教育模式的滞后性： 传统的应试教育在一定程度上未能有效培养学生的知识应用能力和批判性思维。
信息过载与知识的泛滥： 互联网带来了信息的便利，但也可能导致知识的浅层化和碎片化，影响深度学习。
市场经济转型中的不平衡： 在劳动力市场供需失衡、知识产权保护不完善、创新成果转化困难等问题存在时，知识的价值回报会受到影响。
社会价值观的多元化和浮躁化： 一些社会现象可能让人觉得“会来事”比“有知识”更容易成功，但这是片面的看法。
要让知识在中国真正发挥其应有的价值，需要：
教育改革： 更加注重培养学生的批判性思维、创新能力和实践应用能力。
社会制度完善： 加强知识产权保护，优化创新创业环境，促进知识成果的转化。
个人努力： 拥抱终身学习，不断更新知识和技能，并积极寻找将知识转化为价值的途径。
社会价值观的引导： 尊重知识，鼓励创新，理性看待知识的价值回报。
总而言之，在中国，知识的价值并未贬低，但其体现方式、获取途径和价值实现过程正在发生深刻的变化。理解这些变化，才能更准确地认识知识的价值所在。
网友意见
一个地方的知识不值钱，说明这个地方发展程度越高，越有前途。
知识非常金贵的时代，中国是曾经有过的。东汉末年，顶级的大士族都是经学传家，可以说如果在东汉末年，你能精通一门经学然后还有心仕途，那么是很有可能被地方政府乃至于中央辟为僚属，走向金光大道的。
但是在当时，别说平民百姓，就是寒门子弟想学习经学，都是非常难的事情。道理很简单，既然知识这么值钱，别人为什么要传授给你？自己传给自己的子孙不就行了？而后来中国民间真的能够参与政治选拔，还是要等到唐宋科举的普及，知识没有那么值钱了，于是知识的传播面就扩大了。
很多人喜欢拿民国时期的教授待遇和今天的教授待遇相比，说民国时代尊重知识。其实这恰恰说明在民国时期知识溢价非常的高，普罗大众民智未开，才会让一些知识水平相对比较高的人拿那么多的工资。事实上一个地方的知识溢价越高越持久，说明当地百姓的普遍文化水平不高，学习积极性有限。
而只有让已有的知识不断的贬值，才能不断的刺激人们去产生新的知识，而新的知识产生出来的短时间内，总是会有溢价——也就是红利的。这个溢价平均消失的越快，说明经济越有活力，人们学习的积极性越旺盛。比如机器学习，机器学习在前几年无论高低端人才缺口非常的大，而现在低端的职位已经没有那么紧缺了，尽管高端的职位依然需求量很大。这就是一个知识在不断进化，不断抬高用人门槛，不断自我贬值的过程。
现有的知识不断贬值，不断变得不值钱，而被源源不断的新知识所替代，这才是健康的社会发展之路。
常识不值钱，专业知识值钱。
你知道美国总统是怎么选举的一钱不值，但是如果你知道如何给THz的电路设计天线，如果给病人下心脏支架，那真的很值钱。问题是网上充斥的都是无用的常识，有用的专业知识真的很少，就是给钱，也不一定有人愿意传授给你。
对我说的就是公众号自媒体头条，里面的信息99.9%都毫无价值。
专业知识获取难度很大，有很高的壁垒。如果你不是从业者，很难获取到相关信息。特别是很多需要实践经验的，很少会有书、教程、文章介绍。
怎么可能?
知识改变命运。能改变命运的东西，向来是肥肠值钱的。
你看看发达的资本主义国家，各种版权费。留学生都知道，买书是一笔很大的开销。我一个朋友去美帝留学，在国内都把书买好之后，去了学校，感叹省下了上千刀。
在私有制社会，知识也是私有的。子女想要获得好的教育，父母要么拿权去换，要么拿钱去买，要么自己有知识，给子女指路。
在私有制社会，阶级的固化，除了财产的传承之外，更多的是知识的传承。
是谁给了你知识不值钱的错觉?在某个年代，有义务教育普及到了最贫穷的乡村，有工农兵大学优先选择劳动者。在某个年代，没有专利，一出成果全国普及推广，科技成果为人民服务而不是为少数人牟利。受那个年代的惯性影响，在你小的时候，老师拽着你的耳朵学习，老师多占用课外活动的时间，就是为了尽可能得把知识灌进你的脑子。在这个年代受到教育的学生，从顶尖学府毕业后，竟然要担心买房的问题。
这是历史常态吗?否。就是因为你离着非常年代很近，所以给你造成了知识不值钱的错觉。在历史常态下，顶尖学府毕业的学生，根本不需要担心卖房。因为买不起房的家庭，能把孩子送到顶尖学府?
历史常态是啥?出生就很大程度上决定未来。幼儿园到高中各种分化，有钱有权的去顶级的，屁民的孩子随便上上就行。找工作的时候各种资格证书，一个相关证书的培训需要几万至十几万。这才是知识的真正价值。
从历史发展来看，随着私有制的不断深化，知识会越来越贵。
知识越来越贵，受益人绝不是拥有高学历的人，要不名校毕业的焦虑啥?受益的只有资本持有者。
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