孩子快 2 岁了，不太会说话，只会哼哼唧唧，带他带得心态爆炸了，我该怎么办？
先别急，深呼吸。我知道现在你可能觉得全世界都在看你，觉得你是不是哪里没做好。但先放下这个念头，这不是你的错。每个孩子的发展节奏都不一样，有的就是晚点开口，这很正常。两岁是个关键期，但也不是说就一定得说出长句子来。
咱们一步一步来，看看能做些什么。
第一步：放平心态，重新认识“说话”
在你急着让他开口之前，咱们得先明白，孩子的“说话”不仅仅是说出清晰的词语。
理解比表达更重要： 在孩子两岁前，他们的理解能力往往比表达能力超前很多。他能听懂你大部分的日常指令吗？比如“把球给我”、“要不要睡觉”？如果他能理解，这已经是很好的进步了。
非语言的沟通： 哼哼唧唧也是一种沟通方式，他通过声音、手势、眼神来告诉你他的需求和情绪。他是不是会指东西？会不会拉着你走向他想要的东西？这些都是在“说话”。
同龄孩子有差异： 我知道这个很难做到，但尽量别跟别家孩子比。有些孩子天生就话多，有些则相对内向，或者更喜欢通过其他方式表达。你家宝贝有自己的节奏。
第二步：创造一个充满语言的环境，但不强迫
既然目标是让他开口，那么就要让他觉得说话是一件自然、有趣的事情。
大量的“你说我听”： 别怕罗嗦，只要你在他身边，就在不停地跟他说话。描述性地说话是关键。
“宝宝在玩积木，红色的积木，绿色的积木。”
“妈妈在给你穿鞋子，穿鞋子出门玩。”
“哇，这是什么？是小汽车，嘟嘟嘟。”
就连他哼唧的时候，你也可以回应：“哦，宝宝哼哼唧唧的，是想喝水了吗？”
重复，重复，再重复： 孩子学习语言就像海绵吸水，需要反复的输入。你说的每一个词，每一个句子，都可能在他心里种下一颗种子。
抓住他的兴趣点： 他对什么着迷？是小球？是动物？是汽车？就围绕着他感兴趣的东西讲。
如果他对小球感兴趣，你就说：“看，小球，圆圆的球，滚来滚去。”然后你滚球，他捡，互动起来。
如果你在喂他吃水果，就说：“吃苹果，红苹果，甜甜的。”
玩“模仿游戏”： 孩子特别喜欢模仿。
你发出一些简单的声音，比如“喵”（猫叫）、“汪”（狗叫）、“嘟嘟”（汽车），然后鼓励他模仿。就算他只是发个近似音，也要大力表扬。
你用夸张的表情和声音说某个词，比如“大！大！”，看他能不能模仿你的口型或者发出类似的声音。
使用绘本和儿歌：
绘本： 选择图画清晰、内容简单重复的绘本。指着图画里的东西，大声说出名字。比如指着图上的小狗，说“小狗！汪汪！”。别想着他能读出来，你读给他听，他看图，就是在学习。
儿歌： 节奏感强的儿歌能吸引孩子的注意力。跟着儿歌拍手、做动作，他会觉得有意思。很多儿歌里都有叠词和重复的词语，非常利于孩子学习。
第三步：引导，而不是“逼迫”
这是最容易出问题的地方。看到他哼哼唧唧，你心急如焚，是不是就脱口而出：“说‘妈妈’啊！快说‘妈妈’！” 这样只会让他产生抵触。
提供选择，引导他说：
他伸出手，想拿水。你可以递给他一个水杯，然后问：“宝宝要喝水吗？说‘水’。” 如果他还是哼唧，你不要抢着喂，而是把水杯放近一点，说：“妈妈喂宝宝喝水。” 同时你可以稍微放慢语速，在他嘴边说“水”。
看到他看着玩具，你可以问：“宝宝想要积木还是小球？” 用手指着两者。即使他只是指了一下，你也回应：“哦，宝宝想要积木！”
“填空式”对话：
你唱儿歌：“小星星，亮晶晶，在天上_______。” 然后停顿一下，鼓励他接。他接不上没关系，你再说：“在天上‘眨呀眨’。”
你玩玩具：“这是小汽车，开过来，嘟嘟_______。” 再停顿。
鼓励和赞美：
一旦他发出任何接近目标的声音，或者做了任何与语言相关的动作（比如模仿口型，指着想要的东西），一定要立刻给予热情的赞美！“宝宝真棒！会指东西了！” “哇，宝宝发出了‘啊’的声音，像妈妈一样！” 让他知道，他这样做是有回应的，是有意义的。
第四步：观察，找到他“开口”的契机
细心观察他平时的一些反应和习惯。
他什么时候最喜欢发出声音？ 是玩得开心的时候？还是肚子饿的时候？还是看到熟悉的人？
他喜欢什么玩具？ 某种玩具可能会激发他发出特定的声音。
他的听力有没有问题？ 如果他对外面的声音反应迟钝，或者对你的呼唤经常没反应，那可能需要咨询医生，排除听力方面的影响。
第五步：别忘了自己的情绪管理
你的心态爆炸，孩子是能感受到的。当你在焦虑和沮丧中，你的语气、你的肢体语言都会传递给孩子，这反而不利于他放松地学习。
找个人倾诉： 和家人、朋友聊聊你的感受。让他们理解你正在经历什么，也能给你一些支持和建议。
给自己放个小假： 哪怕是每天抽出15分钟，去做点让自己放松的事情，比如听听音乐，喝杯茶，看看书。
承认自己的辛苦： 你辛苦了！带孩子本就是一件极其耗费精力和心力的事情，再加上语言发展上的挑战，更是难上加难。允许自己有情绪，但不要被情绪控制。
和伴侣分担： 如果有伴侣，一定一定要和他沟通，一起承担，一起想办法。别一个人扛着。
第六步：必要时的专业帮助
如果上述方法坚持一段时间（比如几个月），你觉得孩子的语言发展确实比同龄孩子落后很多，或者你对他的其他方面发展也有担忧，那么寻求专业帮助是非常明智的选择。
咨询儿科医生： 先从儿科医生那里开始，他们可以进行初步的评估，判断是否存在发育迟缓的其他迹象，并给你专业的建议。
语言治疗师： 如果医生建议，可以找语言治疗师。他们有专业的评估工具和训练方法，能针对性地帮助孩子。别觉得这是“病”，这就像孩子学走路一样，有人需要辅助，有人不需要。
再啰嗦几句：
耐心是最好的老师： 孩子学说话不是一天就能学会的，需要一个漫长的过程。你的耐心，你的鼓励，你的陪伴，就是他最好的老师。
享受过程： 试着把这个过程看作是你们之间更深的互动和连接。在他哼唧的时候，你用充满爱意的眼神看着他，用温柔的声音回应他，这本身就是一种爱的传递。
你不是一个人在战斗。很多家长都经历过类似的阶段。最重要的是相信你的孩子，也相信你自己。一步一个脚印，慢慢来，他一定会在你爱的包围下，找到属于他自己的语言节奏。加油！
网友意见
这个问题我必须说一下：
首先，这是一个医学问题，对于医疗问题，强烈建议带上娃去医院看，网上的科普，家长当然也可以看看，但是，你能分辨真假吗？你知道哪个回答是专业的吗？
其次，魏则西事件已经过去几年了，强烈建议各位答主在回答此类问题时要非常慎重；知乎官方对于这种问题要加强监督，不要让知乎沦为第二个某度。
下面，说说我的一点意见：
国外有过统计，大约每十到十五名儿童中就有一名在语言理解和/或表达方面有困难。这有可能是因为听力困难、智力低下、缺乏语言刺激或家族史上的语言延迟。然而，就目前的医学水平，在大多数情况下，原因尚不清楚。如果你怀疑自己的孩子有语言发育上的问题，请及时就诊，以寻求儿科医生和专业人士的帮助。
不过，作为家长，可以了解一下：儿童的语言发育规律。
以作为自己孩子语言发育情况的参考，但是，如有任何怀疑，请及时就医。
一、 出生后~1岁
语言的基础，离不开听觉，一般来说，正常的宝宝在新生儿期就具有良好的听力，宝宝出生后不久，医院也会进行听力筛查。
如果听力正常，那么，大多数孩子在100天之前（早一点的，在一个多月时）都能够笑出声；
在5个月时，大多数宝宝，在听到他们的名字时，会转头；
一般在6~9月，孩子开始发出“咿咿呀呀”的学语声；
在1岁前，多数宝宝能发出无意识的“爸爸、妈妈”的声音。
不过，最让父母兴奋的，是孩子能有意识地说出“爸爸、妈妈”时，这一般出现在1岁左右，早一点的宝宝9个月就可以了，晚一点的一般在13个月时。
在这个阶段，父母应该：常常和孩子说说话，不要怕他们听不懂，只要说说就好；也可以唱歌给他听，不要担心自己的歌声不够甜美，只要唱，唱给宝宝听，相信我，宝宝一定会成为你的粉丝；而且，从出生起，就应该开始亲子阅读，大声向他们朗读。
二、1岁~2岁
当孩子开始说话时，他最早说的一般是“爸爸、妈妈”；他熟悉的人的称谓、名字；他最喜欢的玩具；以及他身体的部位。
和1岁的宝宝说话时，试着用简单的词和短句慢慢地、清晰地说。千万要注意，务必教给他正确的事物和身体部位的名字，比如，虫子就说“虫子”，不要用“咬咬”或“毛毛”之类的词来代替。
孩子刚学说话时，发音往往不准，不过，随着时间的推移，你会慢慢理解他的话，虽然，有时可能还需借助他的手势。一定要记住的是，无论如何，不要嘲笑孩子的语言错误，也不能去模仿孩子不准确的发音，或许，你觉得他的发音很好笑，模仿起来很好玩，但是，你的宝宝可不这样认为！
和宝宝对话时，请不要着急，给他留下足够的时间说，不慌不忙地说。如果他的发音不准确，你可以用正确的发音来回复他，例如：当他指着一朵花，说“发”，你可以接着说：“是的，这是一朵花，一朵美丽的花。”如果你有足够的耐心，那么，他的发音会逐渐改善。
大多数孩子在接近2岁时至少掌握了50个词，并且可以把两个词放在一起形成一个短语，如：“吃苹果”、“好多鱼”。但孩子之间存在差异，有少数听力和智力正常的孩子，在出生后第二年仍不说话。而且，男孩的语言发育通常比女孩要慢。
三、2岁~3岁
两岁的孩子能听懂你对他说的大部分语言，而且，在这段时期，他应用语言的能力也在飞速发展。这表现在：
首先，他的词汇量迅速增加；
其次，他的语言将从两个或三个词的句子，如：“喝牛奶”，“我想吃饼干”进展到有四个、五个，甚至六个词：“球在哪里，爸爸？”，“小狗在地上跑”。
甚至，他开始用代词了，如：你，我，我们，他们。当然，部分孩子在早期会出错，分不清“你”、“我”，比如把“抱我”说成“抱你”，父母如果遇到这种情况，请不要着急，慢慢来。
这个阶段的孩子能理解“我的”概念，如：“我想要我的杯子”，“我看到了我的妈妈”。作为父母，请仔细观察他是如何用语言来表达自己的需求和思想的。
父母们往往喜欢拿别的孩子与自己的孩子相比较，这是人的天性，但是，应该尽量避免这样做。用其他同龄儿童的语言能力来衡量自己孩子的语言能力是不恰当的，这是因为，虽然很多孩子的语言能力发展速度稳定，但也有很多孩子以不均衡的发展速度掌握语言。并且，据儿科医生的观察，我们怀疑，有些孩子是天生健谈，这并不意味着他们更加聪明，甚至也不意味着他们的词汇量更加丰富，因为，安静的孩子可能能够说出同样多的话，但是，他们或许更加谨慎，不轻易说出来。
孩子学习语言的最佳方式就是听和说，作为父母，你可以提供丰富的语言环境，多和孩子交流、多进行亲子阅读，以帮助他扩大词汇量、提升语言能力。
类似的话题
-
听到你这话，我太能理解了。孩子快两岁了，还不怎么会说话，每天就是哼哼唧唧地回应你，而你呢，又是哄又是教，结果心态都快炸了，这种滋味真的不好受。想当年我家宝贝也是这样，整天就咿咿呀呀，你想跟他说清楚个什么，简直比登天还难。那种无助感、焦虑感，尤其是听到别人家孩子滔滔不绝的时候，真的别提多糟心了。先别急............. -
您好！非常理解您作为家长希望孩子能够开口说英语的心情。2岁半的孩子正处于语言发展的黄金时期，但每个孩子的语言发展节奏都不尽相同，不爱开口说英语是很常见的情况。别着急，我们可以从多个角度来分析原因并采取相应的对策。一、首先，让我们了解一下2岁半孩子语言发展的特点和可能不开口说英语的原因： 语言发展.............
-
这真是一个让人心疼又煎熬的局面，也难怪你们夫妻之间会闹到这个地步。孩子生病，尤其是高烧不退，父母双方都着急，但处理方式上的分歧，加上长期的沟通不畅，很容易触碰彼此的底线。咱们先不急着说“谁对谁错”，而是试着从头梳理一下，看看你们双方的想法和出发点，也许能找到一些理解彼此的线索。你为什么坚持要抽血化验.............
-
您好！看到您在孩子成长过程中的细心和耐心，真的让人很感动。关于2岁10个月的孩子不认识颜色这件事，这绝对是许多家长都会遇到的情况，您并不孤单。首先，我想说，放慢脚步，耐心等待，同时灵活运用重复，这才是最恰当的做法。为什么这么说呢？我们得从孩子这个年龄段的认知发展特点来看。2岁10个月的孩子，他们的认.............
-
这确实是一个需要耐心和技巧来处理的情况。一方面，老人的出发点是好的，他们疼爱孙辈，希望孩子能吃饱吃好，这是一种爱的表达。另一方面，孩子自身的发展也需要一个过程，自主吃饭是孩子学习独立、发展精细动作能力的重要一步。跟长辈沟通，尤其是关于带孩子的事情，往往比较敏感，关键在于 理解、尊重、以及清晰地表达你.............
-
这绝对是一件令人心惊胆战的事情，也是一个非常严重的失职行为。对于爸爸的行为，我只能用“极其鲁莽”、“完全不负责任”来形容。一个两岁的孩子，心智尚未成熟，认知能力非常有限，他们对危险的感知能力几乎为零。把他独自留在马路中央，就像把他置于一个极度危险的陷阱之中。马路是车辆来往的场所，任何一辆疾驰而来的货.............
-
这绝对是个棘手的局面，但别担心，咱们一步步来，既能让宝宝感受到妈妈的爱，又能尽量平复他的小情绪。毕竟，2岁的孩子对“不见”的理解还比较模糊，但对“妈妈的味道”、“妈妈的声音”却非常敏感。首先，我们要明白，分离焦虑在这个年纪是正常的反应，妈妈的离开会让他感到不安全。我们的目标不是完全消除焦虑，而是最大.............
-
您提到的这起事件，无疑是一起令人发指的恶性刑事案件，给所有关注此事的人们带来了极大的震惊和痛心。一个家庭的幸福被暴力无情地摧毁，甚至牵连到无辜的幼童，这种残酷的事实令人难以接受。事件的严重性和残酷性： 报复性质的恶性攻击： 这起案件最令人痛心和愤怒的是其明显的报复性质。女子因举报渣土车倾倒建筑垃.............
-
给两岁的孩子培养“言出必行”的意识，听起来像是给一个小不点儿上行为课，但其实，这正是他们学习规则、建立信任的萌芽期。别看他们才两岁，小脑袋瓜里可精明着呢，只是表达和理解能力还在飞速发展。培养这个习惯，不是靠说教，而是得靠咱们大人用点“心机”，把生活变成他们的“行为训练营”。核心原则：简单、重复、一致.............
-
看到2岁多的宝宝不爱分享，还会抢玩具，家长心里发慌是可以理解的。尤其看着别的孩子玩得开心，自己家的却像个“小霸王”，确实让人担心他以后怎么融入集体，怎么交到朋友。但放心，这种情况在两岁多的孩子身上非常普遍，这正是他们成长过程中一个自然且重要的阶段。咱们先别急着给孩子贴“自私”、“不会社交”的标签，这.............
-
到了两岁，孩子是不是该立规矩了？这个问题，相信不少家长心里都有点打鼓。一方面觉得孩子这么小，是不是管太严了不好？另一方面又看到孩子越来越有自己的想法，如果不加以引导，好像也不是那么回事。我跟你说，在我看来，两岁的孩子，绝对是该立规矩了，而且是很有必要。 不过，这个“规矩”可不是我们大人理解的那种条条.............
-
我家宝贝快两岁半了，晚上睡觉这事儿，真是让我操碎了心。以前睡得倒是挺乖，可最近这段时间，那叫一个“折腾”！不过经过我一段时间的研究和实践，也摸索出了一些小方法，感觉挺管用的，你们要是也遇到类似情况，不妨试试看。首先得明白，两岁半的孩子正是独立意识越来越强的时候，他们开始有自己的想法了，睡前不愿意乖乖.............
-
听到自家宝贝在外面被同龄人欺负，作为家长的心里肯定又着急又心疼。2岁半这个年纪的孩子，他们还不完全懂得什么是“分享”或者“轮流”，有时候只是出于本能的想要那个玩具，或者不理解为什么别人不能像他一样玩。所以，首先要明白，这不一定是“欺负”的恶意成分，更多的是孩子之间对资源和界限的探索。当孩子跑过来，带.............
-
孩子到了两岁半，正是语言能力爆发的关键时期。要是您家宝贝在这会儿，表达上还不太流利，甚至有些词汇和句子都说不出口，您心里肯定挺着急的。别担心，这并不是什么罕见的事，很多孩子都会经历一个“慢热”的过程。咱们这就细致地聊聊，看看怎么能帮帮小宝贝更好地开口说话。首先，咱们得明白，每个孩子都是独立的个体，发.............
-
我家那位，绝对算得上是“花样作死”带娃的代表。他带孩子玩，总能突破我的想象力极限。记得儿子大概三岁那会儿，正是对“力量”和“工具”产生浓厚兴趣的时候。那天，老公开车载着我们出去，外面飘起了雪。等回到家，车身上已经落了一层厚厚的雪。我本来想着等雪停了再说，结果我家那位灵机一动，直接从车库里翻出个大扫帚.............
-
2 岁以下的孩子，他们的世界还在一点点建立，每天都在用眼睛、耳朵、小手去触摸、去感受真实的世界。专家们不建议这么小的宝宝看屏幕，这可不是空穴来风，而是基于孩子生长发育的规律，还有很多实实在在的观察。过早接触电子产品，对 2 岁以下的孩子，就像是在他们成长的花园里，不小心撒了些不太适合的种子。首先，影.............
-
.......
-
您好，我们来一起探讨一下您提出的关于安徽13岁女孩在电梯内遭遇猥亵后报警，以及儿童如何在这种不幸遭遇中保护自己的问题。关于犯罪嫌疑人将可能面临的判罚首先，要明确的是，对犯罪嫌疑人的具体判罚需要经过司法机关的审理和裁决，我们这里只能根据现有的法律条文和司法实践进行推测。在我国，对于猥亵儿童的行为，法律.............
-
过年给孩子压岁钱是一件喜庆的事情，但孩子的压岁钱数额较大，父母想替孩子保管，孩子却执意自己保管，这确实是一个需要耐心和技巧来处理的情况。以下是一些详细的劝说方法和步骤，希望能帮助您：核心原则：尊重与引导并存，让孩子感受到被理解，同时学习理财的重要性。第一步：理解孩子的想法和情绪在开始劝说之前，先尝试.............
-
你好！看到你这个问题，我第一时间想到的就是生活中很多事情的先后顺序和相互影响。你提到的“第2个孩子不是应该在第4个孩子之前完成任务吗？”，这句话很有意思，它触及到了一个关键点： 行动的先后顺序与目标的达成之间是否存在必然的联系？首先，我们需要明确一下你说的“任务”具体指的是什么。在不同的情境下，“完.............
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tinynews.org All Rights Reserved. 百科问答小站 版权所有