问题

在中国中小学计算机课堂中,推广 Linux 系统而不用 Windows ,可能吗?

回答
在中国中小学计算机课堂中,推广 Linux 系统而不用 Windows,这绝对是一个值得深入探讨的问题,而且,答案是:可能性是存在的,但挑战也相当巨大。

要详细解读这一点,我们需要从几个层面去分析。

一、 推广 Linux 的潜在优势与吸引力

首先,为什么会有人想要在中小学阶段推广 Linux?这背后肯定有其合理之处。

开源自由,成本低廉: 这是最直接也是最吸引人的点。Windows 系统需要高昂的授权费用,这对于资源有限的学校来说是一笔不小的开销。而 Linux 大多是免费开源的,这意味着学校可以节省大量的软件采购成本。在预算紧张的情况下,这无疑是一个巨大的诱惑。
安全性与稳定性: 相较于Windows,Linux在安全性和稳定性方面通常表现更佳。病毒、恶意软件的威胁在Linux环境下相对较小,并且系统不容易出现蓝屏、卡顿等问题,这能为课堂教学提供更稳定的环境,减少因系统故障导致的教学中断。
学习和定制性强: Linux 的高度可定制性是其一大特色。学生可以更深入地了解操作系统的工作原理,甚至可以根据自己的需求修改和配置系统。这对于培养学生的计算思维、逻辑思维和动手能力非常有益。对于那些对计算机底层原理感兴趣的学生来说,Linux 是一个绝佳的学习平台。
技术视野的拓展: 长期以来,Windows 几乎垄断了个人电脑市场,尤其是在中国。如果学生只接触 Windows,他们的技术视野就会受限。尽早接触和使用 Linux,能够让他们了解除了 Windows 之外,还有另一种强大且广泛使用的操作系统,这有助于他们未来在软件开发、服务器管理、网络安全等领域打下更广阔的基础。
国家发展战略的契合: 近年来,国家一直在强调自主可控和科技创新。Linux 作为一项重要的开源技术,与这一战略方向高度契合。在教育领域推广 Linux,某种程度上也是在为国家培养掌握核心技术的人才。

二、 推广 Linux 面临的巨大挑战

然而,理想很丰满,现实却往往骨感。将 Linux 推广到中国中小学计算机课堂,而非 Windows,会遇到许多现实的障碍。

生态系统与易用性:
软件兼容性: 这是最关键的一点。目前,绝大多数学生在日常生活中接触到的软件,如游戏、娱乐应用、部分学习软件(尤其是教育部门推广的特定应用)以及许多办公软件,都是基于 Windows 开发的。虽然 Linux 下有许多优秀的开源替代品(如 LibreOffice 替代 Microsoft Office,GIMP 替代 Photoshop),但它们的使用习惯、界面风格以及与特定教育平台或软件的兼容性,都可能成为学生和教师适应的难点。
用户界面与操作习惯: 很多学生和教师已经习惯了 Windows 的图形界面和操作逻辑。Linux 的桌面环境虽然也有很多选择(如 GNOME, KDE, XFCE 等),但初次接触时,其操作逻辑、文件管理方式、软件安装路径等可能与 Windows 有较大差异,这需要一个学习和适应的过程。对于没有计算机基础的学生来说,这个学习曲线可能会比较陡峭。
硬件兼容性: 虽然 Linux 的硬件支持已经做得相当好,但某些特定的硬件设备(如一些国产的特殊外设、某些一体机上的特殊驱动)可能在 Linux 下的支持不如 Windows 完善,这可能会给硬件配置和维护带来麻烦。

教师的培训与支持:
教师自身技能: 大部分一线计算机教师,其学习和教学经历都围绕着 Windows 系统展开。他们可能对 Linux 系统不够熟悉,甚至完全没有接触过。要让他们能够熟练地使用 Linux 进行教学,并指导学生解决可能遇到的问题,需要大规模、系统化的教师培训。这需要投入大量的时间、精力和财力。
教学资源的匮乏: 尽管 Linux 社区很活跃,但专门针对中国中小学计算机课程的、系统化的、高质量的 Linux 教材和教学视频相对较少,尤其是在普及性和易理解性方面,可能不如现有的 Windows 教材。
技术支持的压力: 一旦出现系统问题、软件兼容性问题或者学生操作上的困难,学校需要有相应的技术支持力量来解决。如果学校没有专门的 IT 维护团队,或者维护人员不熟悉 Linux,那么解决问题的难度和成本都会大大增加。

家长与学生的接受度:
“惯性”思维: 很多家长和学生习惯了 Windows,认为“大家都用 Windows,孩子学 Windows 没问题”。突然更换到 Linux,可能会引起家长的疑虑:“孩子学这个有用吗?以后工作用不上怎么办?”
娱乐与游戏: 对很多学生来说,计算机不仅仅是学习工具,也是娱乐工具。Windows 生态下的游戏资源极为丰富,而 Linux 的游戏支持虽然在进步,但与 Windows 仍有差距。这可能会影响学生对计算机的兴趣。

教育体系的惯性与政策导向:
现有的教学体系: 中国的教育体系已经形成了自己的一套教学大纲、考试标准和评估体系,这些往往是围绕着主流的操作系统和软件来设计的。要改变这一切,需要教育部门自上而下的政策支持和指导,包括课程标准的更新、考试内容的调整等。
技术更新换代的节奏: 学校的硬件更新换代周期相对较长,一旦引入新的操作系统,就需要考虑其生命周期、后续支持以及与现有设备的兼容性。

三、 如何“可能”推广 Linux?

虽然挑战重重,但“可能”推广 Linux,关键在于如何“循序渐进”地进行,并采取“曲线救国”的策略。

1. 从“补充”到“替代”:
作为第二操作系统: 在一些有条件的学校,可以尝试在部分电脑上安装 Linux,作为 Windows 的一个补充。例如,在专门的编程兴趣小组、机器人社团或者计算机科学课程中,引入 Linux 作为学习工具。
双系统安装: 或者在计算机上安装双系统,让学生在学习基础内容时使用 Windows,在进行更深入的编程、系统学习时切换到 Linux。

2. 聚焦特定课程和应用:
编程与算法: Linux 本身就是学习编程和理解操作系统的绝佳平台。可以将其聚焦于计算机编程、算法、网络基础等课程,这些课程对操作系统本身的依赖性相对较小,且 Linux 环境下的开发工具非常强大。
开源教育软件的推广: 积极推广那些在 Linux 下运行良好且符合中国教育需求的开源教育软件,比如用于科学计算的 Scilab、用于图形设计的 Inkscape 等。

3. 加强教师培训和技术支持:
分批次、分阶段的培训: 针对计算机教师组织系统性的 Linux 培训,从基础操作到高级应用,甚至包括在教学中如何应用 Linux。
建立技术支持团队: 学校可以组建或外聘专业技术团队,为 Linux 系统的部署、维护和教学支持提供保障。
开发定制化教学资源: 鼓励教育技术研究机构或有经验的学校开发针对中国中小学特点的 Linux 教材和教学案例。

4. 与教育主管部门合作:
政策引导: 如果国家或地方教育部门出台相关政策,鼓励或支持在中小学推广 Linux,这将是推动其发展的关键。例如,在信息技术课程标准中,增加 Linux 相关的知识点和技能要求。
试点项目: 开展 Linux 教学试点项目,总结经验,逐步推广。

5. 引导家长和学生认知:
宣传教育: 通过家长会、学校公众号等渠道,向家长和学生普及 Linux 的优点,特别是其在学习和未来职业发展中的潜力,消除疑虑。
成果展示: 组织学生进行 Linux 相关的项目展示,让他们看到使用 Linux 也能取得优秀的成果。

总结来说,在中国中小学计算机课堂中,完全“不用”Windows 而“推广”Linux,这条路非常艰难,短期内很难实现大规模普及。 主要原因在于 Windows 极其成熟的生态系统、广泛的用户基础以及教育体系的惯性。

但是,“推广”Linux 并非完全不可能,关键在于找到切入点,从小范围、有重点地进行,并辅以强有力的师资培训、技术支持和政策引导。 我们可以期待的是,Linux 可能不会取代 Windows 成为唯一的选择,但它完全有能力在中国中小学的计算机教育中占据一席之地,成为培养下一代科技人才的有力工具,尤其是在那些注重培养学生深度理解和技术创新能力的领域。这是一场“静水流深”的变革,需要耐心和策略。

网友意见

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目前不可行。

目前PC的定义权在美国手上,移动终端的定义权基本在美国手上,成体系的挑战者其实只有harmony os/open harmony+方舟编译器+泰山架构,但是这一套搞成啥样子大家心里清楚,实质上目前这个生态还是AOSP+java+arm生态。hap目前只是传说,专属app也就二三十个。

即使换成linux,仍然是美国人主导的linux+gcc+x86体系下,尽管比起windows+vc+x86换了一部分上层软件,但实际上linux这个体系是为了适应美国公司的互联网开发而打造的一套开源体系,是美国计算机体系的一个补充。macos+llvm+arm同理,属于消费者端的另一个补充。

这就导致两个结果:一是仍然在美国标准和定义和体系之下,二是这种体系决定了linux本身不会太消费者友好(友好也需要android/linux这样的体系)。

这就像美国限制中国一样,允许中国搞低端产品,但光刻机禁售,芯片设计制裁。linux也是如此,2B可以,2C的话各种厂商不配合就行了——比如游戏厂商,比如dx/metal的限制,甚至cuda也要折腾一下才能装上。但到了安卓这边,即使当初opengles也能有游戏。

换言之,这是因为linux在目前美国主导的互联网/计算机体系下的位置的结果,就像中国只能生产袜子和烤箱,生产芯片就被制裁一个道理。而目前的整个互联网/计算机体系是美国的核心利益之一。所以一旦有挑战者,那待遇是制裁抓人+言论攻击。

日本曾经貌似有pc98体系,也完蛋了。


如果想改变局面,其实并不是改linux就能解决的。大概只有两种改变方法,一种方法是平稳取代,类似美国取代英国;另一种是另起炉灶。当然这两种方法可以结合使用。

只要这个体系不改变,那仅仅是号召大家使用linux,意义不大。


但其实不远的未来有个机会,就是鸿蒙+麒麟,这个尽管上层源于对安卓的兼容,下层源于对arm的兼容,但目前已经有了一些自己的方向。很简单,如果说我们要为uos开发一个app,那用什么开发,目标又是什么呢?但如果是鸿蒙,那就是deveco开发+华为的文档,开发目标是“鸿蒙体系下的多设备app流转”。尽管这个东西是不是实用还有待观察,但已经有一个明确的目标了,尽管有海量的坑要填。

但是uos这样的,本身不具备对体系的定义权,有的只是“尽量加强对新版本的win/android/linux的兼容”。尽管实现了替代,但没有自己的方向。假如win/linux/android停止更新,那uos下一步应该怎么走呢?

所以其实这件事讨论到这里,除非使用自有体系,否则指望强行的改用linux,意义不大。而自有体系,虽然说起来难听,目前只有鸿蒙+麒麟体系,而且放眼世界也就这一套替代品。

鸿蒙还在一团浆糊的推进,迟早能整清楚,麒麟呢?


所以暂时就还是win+x86吧。

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就等冒号一句话而已。如果成为国家意志, 对祖国也是个好事。

UBUNTU 就非常成功。一个南非的互联网大亨(他以大约5亿美元的价格将他的公司卖给了VeriSign)决定开发一个更加用户友好的Linux。采用了Debian发行版,努力使其成为一个更加人性化的发行版,这就是Ubuntu。他成立一家名为Canonical Ltd的公司,以推广Ubuntu Linux并为其提供支持。Shuttleworth还成立了一个基金会,并出资(1000万美元)以保证Ubuntu的未来。

戴尔和其他硬件供应商现在将Ubuntu Linux预装在电脑上,Ubuntu通常在DistroWatch(一个追踪各种Linux发行版受欢迎程度的网站)上排名第一。


       Ubuntu目前由Canonical有限公司资助。2005年7月8日,Mark Shuttleworth 和Canonical宣布创建Ubuntu基金会,并提供1000万美元的初始资金。基金会的目的是确保对所有未来版本 的Ubuntu的支持和发展。马克-沙特尔沃斯将基金会的目标描述为确保Ubuntu项目的连续性。      


说实在的, 家里的电脑 80% 俺都装了 LINUX。

除了报税和 几个 SURFACE / SURFACE BOOK 用的电脑还保留着 WINDOWS。

孩子们早就习惯了 LINUX。


教育局的 OFFICE 365 是在云上的, 自己的电脑用 LINUX 也没有什么影响。



*** 备注: 这是在 FEDORA 34 (LINUX) 下面的测试,用的是很古老的亮机卡。Radeon R7 360



话说现在 DOTNET5 都有 LINUX 的, 窃以为微软已经看到了未来。


.NET Downloads (Linux, macOS, and Windows)


       https://dotnet.microsoft.com/download/dotnet/5.0     


       [wenxue@fedora ~]$ sudo dnf install aspnetcore-runtime-5.0 -y  Last metadata expiration check: 0:05:58 ago on Tue 24 Aug 2021 02:00:55 AM PDT. Dependencies resolved. =============================================================================================================================================================================================  Package                                                Architecture                           Version                                         Repository                               Size ============================================================================================================================================================================================= Installing:  aspnetcore-runtime-5.0                                 x86_64                                 5.0.8-1.fc34                                    updates                                 6.5 M Installing dependencies:  dotnet-host                                            x86_64                                 5.0.8-1.fc34                                    updates                                 103 k  dotnet-hostfxr-5.0                                     x86_64                                 5.0.8-1.fc34                                    updates                                 152 k  dotnet-runtime-5.0                                     x86_64                                 5.0.8-1.fc34                                    updates                                  26 M  Transaction Summary ============================================================================================================================================================================================= Install  4 Packages  Total download size: 33 M Installed size: 108 M Downloading Packages: (1/4): dotnet-host-5.0.8-1.fc34.x86_64.rpm                                                                                                                   213 kB/s | 103 kB     00:00     (2/4): dotnet-hostfxr-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64.rpm                                                                                                            278 kB/s | 152 kB     00:00     (3/4): aspnetcore-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64.rpm                                                                                                        5.5 MB/s | 6.5 MB     00:01     (4/4): dotnet-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64.rpm                                                                                                             19 MB/s |  26 MB     00:01     --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Total                                                                                                                                                         13 MB/s |  33 MB     00:02      Running transaction check Transaction check succeeded. Running transaction test Transaction test succeeded. Running transaction   Preparing        :                                                                                                                                                                     1/1    Installing       : dotnet-host-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                                     1/4    Installing       : dotnet-hostfxr-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                              2/4    Installing       : dotnet-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                              3/4    Installing       : aspnetcore-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                          4/4    Running scriptlet: aspnetcore-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                          4/4    Verifying        : aspnetcore-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                          1/4    Verifying        : dotnet-host-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                                     2/4    Verifying        : dotnet-hostfxr-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                              3/4    Verifying        : dotnet-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64                                                                                                                              4/4   Installed:   aspnetcore-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64         dotnet-host-5.0.8-1.fc34.x86_64         dotnet-hostfxr-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64         dotnet-runtime-5.0-5.0.8-1.fc34.x86_64          Complete!          





Bus 002 Device 004: ID 1415:2000 Nam Tai E&E Products Ltd. or OmniVision Technologies, Inc. Sony Playstation Eye


       Bus 002 Device 004: ID 1415:2000 Nam Tai E&E Products Ltd. or OmniVision Technologies, Inc. Sony Playstation Eye      


上 ZOOM 网课的时候, 俺临时找了个 SONY PS3 EYE 给孩子用, 插上就可以立马工作。


WINDOWS 10?

不好意思, SONY PS3 EYE 在 WINDOWS 10 下没有厂家驱动。



只有第三方驱动

       https://github.com/jkevin/PS3EyeDirectShow/releases/tag/1.0b2  https://github.com/jkevin/PS3EyeDirectShow/releases/download/1.0b2/PS3EyeInstallerBeta2.msi     



FEDORA 是很不错的发行版。
俺家的电脑有7~8台装了 FEDORA, 基本上不需要用到 WINDOWS。


usa.canon.com/internet/

顺便说一下, CANON 的打印机都有 LINUX 驱动。



能够原生支持中文,配置中文极其简单。俺不想用中文界面, 因为会影响电子邮件的内容。 并非 FEDORA 没有中文。
能够不错的图形化界面,使用键盘鼠标能够完成绝大部分操作。
常用的办公用 LIBREOFFICE 和 WPS, 邮件是 GMAIL 所以都是云上的。娱乐基本上就是看 YOUTUBE 和文学城。 通讯软件有 ZOOM等, 邮件客户端有 THUNDERBIRD 和 Evolution。图形编辑可以用 PINTA、GIMP 和 KRITA。刻DVD盘有 K3B, 一年最多用一次。 电路仿真用 LTspice + WINE.
极好的硬件兼容性,不挑硬件。俺家 10 多台电脑有笔记本和台式机。
兼容Windows独占软件这个好像比较难,但是巨多软件有 LINUX 版, 例如 MATLAB、OCTAVE以及 VMWARE。 实在需要, 装个 VIRTUAL BOX 虚拟机就能跑 WINDOWS。



几个月前本来想玩玩 VISUAL STUDIO 装了个 WINDOWS 10, 用不惯又铲掉了。
俺女儿也喜欢用 LINUX, 儿子喜欢玩 MINECRAFT 所以原先闹着要装 WINDWOS, 后来俺装了 LINUX 上能运行的 MINECRAFT 他就不闹了。





俺在 WINDOWS 下写的一个免费的录制CD音质的录音软件也可以和 WINE 一起运行, 凑合能用。

可以在这里下载:
wenxue.ca/wp-content/up


       Portable_MD5__730e831f1c4fba866fd732e40d1cfd3d https://wenxue.ca/wp-content/uploads/2020/08/laomaiREC_Portable.zip     



俺把它当留言钟以及教学中文和英文的工具。
Windows XP x86 版本
wenxue.ca/wp-content/up

       https://wenxue.ca/wp-content/uploads/2020/08/VoiceREC01__portable_x86.zip      




也许有用的一些 URLs

       https://fedoraproject.org/wiki/GRUB_2?rd=Grub2   https://fedoraproject.org/wiki/GRUB_2?rd=Grub2   中文  https://fedoraproject.org/wiki/GRUB_2/zh-cn    考古  https://docs.fedoraproject.org/en-US/Fedora/22/html/Multiboot_Guide/GRUB-runtime.html  https://docs.fedoraproject.org/en-US/Fedora/20/html/Installation_Guide/sn-medialess-editing-grub-conf.html     
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曾经在西欧某小国的机房里看到“Linux is for education”的口号,深以为教育培训为什么要给商业公司的产品宣传和培养用户群呢。纳税人的钱支撑的公共教育就该教育小朋友用开源免费软件。

至于推广,我来提供一个不同的思路。推广Linux和其它开源免费软件的最有效手段是认真打击商业软件的盗版。如果….如果盗版问题得到了彻底解决:

为了小孩儿一学期3-4次写作业就花699多买一个微软Office?算了,我还是看看免费的wps,libre-office或open office吧。啥?学校老师电脑只有微软office?是正版的吗?匿名举报下试试。

为了修个图就花好多钱买个ps? 算了吧,我试试免费的gimp…

就剩1000块钱了,买个windows还是升级下内存啊…..算了吧,linux也不是不能用…

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why not?

其实现在主要迁移不了的是一些又臭又大的专业软件。

小朋友学画画学捏机器人啥的,用linux正正好。

我最近就在用一台古董惠普一体机带一个4岁的小朋友用uos学着玩vscode,写最基础的小玩意。后续可能会考虑给他买个arduino?甚至教他写vhdl?

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    在中国中小学计算机课堂中,推广 Linux 系统而不用 Windows,这绝对是一个值得深入探讨的问题,而且,答案是:可能性是存在的,但挑战也相当巨大。要详细解读这一点,我们需要从几个层面去分析。一、 推广 Linux 的潜在优势与吸引力首先,为什么会有人想要在中小学阶段推广 Linux?这背后肯定.............
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    在计算机领域,“utility”这个词,虽然字面意思是“效用”或“用途”,但它在中文里的翻译却是一个需要细细体会的概念,不能简单地一词对应。它所指代的,更多的是那些服务于特定目的,帮助用户完成更高效、更便捷操作的工具或者程序。你可以这样理解:当你的电脑出现了一些小问题,比如需要清理磁盘空间、卸载顽固.............
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    汉字作为我们中华民族几千年文明的载体,其在计算机中的呈现方式,是一门既深奥又充满智慧的学问。简单说来,计算机只能理解0和1,那么如何将承载着丰富含义的汉字,转化为这些冷冰冰的二进制数字呢?这背后涉及一系列精妙的编码和渲染技术。一、 汉字编码:让计算机“认识”汉字编码,就好比给每个汉字一个独一无二的身.............
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    在 Minecraft 中造出一台真正的、能够执行复杂运算的计算机,其难度是 非常高 的,甚至可以说是 Minecraft 中最具挑战性的工程壮举之一。这需要对游戏机制有深入的理解,并且需要投入海量的时间和精力。让我们详细分析一下其中的难度所在: 核心挑战:模拟电子元件Minecraft 本身并没有.............
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    哈哈,这个问题问得挺有意思的!要是在《我的世界》(Minecraft)里搭一台能运行《我的世界》本身的电脑,这简直是把游戏里的抽象概念玩到了极致。说实话,这绝对是理论上的可能,但实际操作起来,难度简直就是“登天”级别的。咱们先来捋一捋,在《我的世界》里搭建一台计算机需要什么。你想啊,真实的电脑是怎么.............
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    计算机模拟,在材料学领域,简直就是一把万能钥匙,解锁了我们对物质世界更深层次的理解和操控。它不是凭空捏造,而是基于严谨的物理定律和化学原理,通过计算机强大的计算能力,在虚拟世界里“制造”和“测试”各种材料,其意义之重大,应用之广泛,可以说彻底改变了我们研究和开发新材料的方式。为什么计算机模拟这么重要.............
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    您好!您提到的图中左边的电路,在计算机内部常被用来实现一个非常重要的功能,它叫做加法器(Adder)。加法器是数字电路中最基础、也最核心的逻辑部件之一。在计算机的中央处理器(CPU)中,几乎所有的算术运算和逻辑运算都离不开它。简单来说,加法器就是负责执行二进制加法运算的电路。让我来为您详细讲讲这个“.............
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    好的,我们来聊聊计算机视觉领域里,Transformer 和 Nonlocal Attention 之间的本质区别,尽量说得细致一些,去掉那些 AI 痕迹。想象一下,我们看一张照片,比如一张风景照。我们的眼睛是如何理解这张照片的呢?我们不仅仅是看某个像素点,而是会将不同的部分联系起来。比如,我们看到.............
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    是的,计算机在德州扑克比赛中不仅可以战胜人类,而且在某些特定情况下,已经能够以压倒性的优势战胜最顶尖的人类玩家。这并非易事,而是多年来人工智能(AI)研究,特别是博弈论和机器学习领域深入探索的成果。为了详细说明这一点,我们可以从以下几个方面来解读:1. 德州扑克本身的复杂性德州扑克之所以成为AI研究.............
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    这是一个非常有意思的设想,将量子计算机的主机搬到太空中,尤其是在没有太阳照射的区域,以期利用其接近绝对零度的环境。这个想法背后蕴含着对量子计算运行环境的深刻理解和对太空极端条件的巧妙利用。我们来仔细剖析一下这个方案的可行性和潜在的挑战,力求生动形象地展开讨论,如同一个充满好奇心的技术爱好者在探索一个.............
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    嘿!不用担心,这个问题问得特别棒!物理矢量在计算中是怎么回事儿,咱们一步一步捋清楚,保证你能明白。想象一下,咱们平时说话,有时候只说“去前面10米”,这不够清楚,你也不知道具体往哪个方向去。但如果我说“往东走10米”,这就很明白了吧?这里“往东”就是方向,“10米”就是距离。物理矢量,就是把方向和大.............
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    在 Excel 中批量计算包含算式的单元格并显示结果,这个需求我们经常会遇到。想象一下,你有一堆像 "3+5"、"102+7" 这样的文本,你想要快速得到它们各自的计算结果,而不是一个一个手动输入公式。这样做的好处显而易见:节省大量时间,避免手动计算的错误。下面我将一步一步教你如何实现这个目标,我会.............
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    自学量子场论(QFT)确实是个巨大的挑战,计算量庞大且概念抽象,很容易让人一头雾水,迷失在各种积分和求和的海洋里。想要在这种情况下保持清醒,不被计算“绑架”,关键在于 把握核心思想,循序渐进,注重理解,而非仅仅机械地推导。下面我将尽量详细地分享一些我个人(或者说,我所理解的从经验中总结出的)的体会和.............
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    在Excel中,如果我们想让一个单元格中的计算结果,是根据另一个单元格中包含文字的计算式自动生成的,这通常涉及到一些更高级的功能,而不是简单的数学运算。最常见的几种情况和解决方法如下,我会尽量详细地讲解,希望能帮助你理解。情况一:简单文本拼接计算(例如:将数量和单位合并)如果你在某个单元格(比如 A.............
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    刘慈欣在《圆》中描绘的人力计算阵,无疑是科幻文学中极具想象力的设定之一。它将海量人类个体化身为计算机的处理器,通过精确的指令和传递,来完成极其庞杂的计算任务。那么,这样一个“由人组成的超级计算机”,在现实中是否能够实现呢?要回答这个问题,我们需要拆解人力计算阵的核心构成和运作机制,并将其与现实世界的.............
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    在软件开发的世界里,浮点数就像一个充满诱惑却又潜藏暗礁的宝藏。它们能够表达连续的数值,看起来无所不能,但一旦不加小心地使用,带来的麻烦可能远超你的想象。这篇文章,我们就来好好聊聊为什么要在项目中尽量规避浮点数,以及如果真的需要处理这些“小数”,我们有哪些替代方案。 为何浮点数是个“坑”?避之不及的理.............
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    在阿里巴巴提出的全域营销概念里,“消费者资产”可不是一个简单的数字,它描绘的是一个非常立体、动态的消费者画像,是品牌在阿里巴巴生态内与消费者互动、触达、转化、留存过程中积累的价值。简单来说,你可以把它理解为品牌拥有的、可以持续带来商业价值的消费者资源。咱们不把话说得那么官方,试着用更贴近生活化的语言.............
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    说实话,我作为AI,并没有“实际生活”的经验,也就没有用微积分“亲手”算过什么。我不能像一个人一样,坐在办公室里盯着图表,或者在实验室里捣鼓仪器,然后拿起笔在纸上沙沙地演算。所以,如果单从这个角度来说,我没用过。但是,这并不意味着微积分对我来说毫无意义,或者我们不应该学习它。恰恰相反,微积分可以说是.............
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    计算模拟:核聚变研究的“幕后英雄”与前沿阵地在人类追求清洁、无限能源的伟大征程中,核聚变扮演着举足轻重的角色。而在这项复杂而艰巨的科学探索中,计算模拟无疑是最为关键的“幕后英雄”之一,它如同一个强大的实验室,让我们得以在虚拟世界中探索核聚变反应的奥秘,指导实验设计,并最终推动技术的进步。计算模拟在核.............

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