上饶五小被杀男孩家长为什么不去学校跟女孩家长见面处理？
首先，我们要认识到这是一起极其悲痛和敏感的事件。对于男孩的家长而言，他们刚刚经历了丧子之痛，这种锥心之痛是任何旁观者都难以想象的。在这种巨大的悲伤和震惊面前，他们的情绪是极其不稳定和脆弱的。让他们立刻理性地、有条理地去面对另一方的家长，去进行“处理”，这本身就是一个非常巨大的心理挑战。
其次，从法律和程序上来讲，一旦发生如此严重的刑事案件，通常会进入司法程序。在这种情况下，学校和相关的教育部门往往会建议或要求当事双方以及学校配合警方的调查。直接进行私下会面，尤其是带有“处理”性质的会面，可能会被认为有干预司法调查的嫌疑，或者在证据固定、责任划分等方面可能产生不利影响。学校作为管理机构，为了规避风险，也为了保障事件的公正处理，很可能也会建议或要求双方通过更正式的途径来沟通和解决问题。
再者，我们也要考虑双方家长在此事中的立场和情感。对于女孩的家长来说，他们可能同样处于极度的震惊、恐惧和无助之中，并且可能面临巨大的社会压力和舆论审判。他们或许也需要时间来消化这一切，并可能在律师或其他专业人士的指导下行事。双方在事件发生后的情绪状态和应对方式很可能存在巨大差异，直接的面对面沟通，在缺乏专业调解和缓冲的情况下，反而可能加剧矛盾，导致更激烈的冲突，甚至无法达成任何建设性的结果。
从学校的角度来看，学校有责任维护校内秩序和学生安全。面对这样一起恶性事件，学校的首要任务是配合警方调查，安抚其他学生的情绪，并安抚遇难者家属。他们会权衡直接组织双方家长见面可能带来的风险，比如情绪失控、互相指责、二次伤害等等。学校更倾向于将此类事件的后续处理交给更专业的部门，比如教育局、公安部门，甚至是法律途径。他们可能担心自己无法有效控制场面，或者自己的介入反而会使情况变得更糟。
此外，我们也要考虑到社会舆论和媒体关注的因素。一旦事件发生，往往会迅速成为公众关注的焦点。在这种情况下，任何一方的行动都可能被放大、解读甚至歪曲。男孩的家长或许也担心，在这种高度关注下，任何私下沟通都可能成为媒体报道的焦点，而他们可能更希望在私密的空间里，在情绪稍有平复后，以更合适的方式来处理。他们可能需要时间来整理思绪，寻求法律援助，或者等待官方的调查结果。
最后，我们不能排除其他潜在的因素。比如，双方家长之间可能原本就存在某些隔阂，或者因为事件本身触发了更深层次的矛盾。也可能存在对对方家长处理方式的不信任，或者对学校处理方式的不满，这些都可能影响他们是否愿意进行直接会面。
总而言之，上饶五小被杀男孩家长不去学校与女孩家长见面处理，是一个多方面因素综合作用的结果。这其中包含了丧子之痛的巨大情感冲击，对法律程序和事件公正性的考量，双方家长可能存在的不同情绪状态和应对方式，学校作为管理方的风险规避和责任划分，以及社会舆论的巨大影响。在这种极端情况下，采取更为谨慎、正式的沟通和处理方式，或许是更符合当时情境的选择。
网友意见
目前知道的事实就是：
①男孩家长是打算去，也可以去的；
②但是班主任突然破坏了这次见面——说你不用来；
③在办公室里严重的刺激了女孩父亲。
从以上事实得出一个必然的结论：班主任要维持现状！女孩和男孩坐在一起不动。
女孩方就曝出来的诉求来看：仅仅要把女孩调整座位离开男孩；就因为这个诉求迟迟无法满足，女孩父亲才去学校门口堵男孩。——我换不了座位，只能让你这个同桌老实点别害我闺女了。
男孩父亲听班主任一说，竟然不去：说明诉求竟然也是维持现状！
男孩学习极其烂，倒数第六，女孩则是前十名的好学生。
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@阿雷斯塔克劳利 提了个很有意思的问题：为什么班主任一边通知男方家长不必来了，却不通知女方家长取消会面？？？
这班主任有信心有主动性要自己通过什么方式呵斥女孩方，让他们不要再来闹了吧？！
这也和网上谣传女方父母暴力倾向矛盾：班主任一个女人，都有信心孤身吃掉女孩的父母，这父母得多软柿子？
阿雷斯塔克劳利回复汤圆不说话8 分钟前
其实我比较奇怪的是，老师取消了见面，这事和男生家长说了之后没和女生家长说吗，为何女生家长来学校了呢？
以下是猜测了：
众所周知，家长里存在一个矛盾；
差生的家长都希望孩子和好学生坐到一起；
而好学生家长诉求相反，最好别来个烂仔耽搁我孩子学习；
这是矛盾的。
因此，好学生的同桌位置有些地方是可以利用的资源——供老师牟利。
现在看来，女生家庭很弱势，男方家庭很强势，班主任和男生家庭都希望维持现状，死死拖着好学生小女孩坐在一起。
也许其他好学生背景强过这个男生，或者给老师打点了，老师不方便把人家孩子往火坑里踹（和这个小畜生坐在一起）；那么就只能照着最弱势的小女孩一家往死里薅羊毛了！
女生外婆讲了女生被欺负后已多次找班主任沟通，得到的反馈却是被罚站？！！！
班主任考虑过：在我的权力范围内，谁能满足男孩父母愿望，让小烂仔和好学生同桌？只有那个谁谁谁，她父母无权无势、傻儿吧唧的、对我没用，其他好学生父母我也不想得罪，那就献祭那小女孩，让她们继续坐在一起。
这个班主任要完成两个目标：①满足强势父母之孩子和好学生同桌、②不得罪其他好学生的强势父母。
所以她要搅黄谈判：大人您不必来了，那个小人物我来替您搞定，您公子和好学生坐定了；
然后不仅拒绝女孩父亲，还呵斥人家，希望彻底破灭，把人家弄急眼了。
男孩走好，天堂里不会有你，下地狱的也不止你自己。
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有人说：
（老师）意识到女方家长危险，所以试图取消见面，避免冲突，有问题吗？
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意识到有危险？然后让男孩家长不要来了，自己孤身去和“凶徒”见面？
还呵斥凶徒让他彻底失控？
这是女性黄继光啊？？？？？？？？？？
然后自己一根头发没掉，人家“凶徒”根本不碰她。
就这种危险？就这种暴力倾向？
真有暴力倾向，需要通知男孩家长不来，另一方面必须通知保安阻止或者陪同啊！她没有，自己孤身见面，是要单挑“凶徒”？她武力值多少？隐藏特工啊！
她给男孩父亲说的“无法沟通”，根本就不是人家有暴力倾向，
意思怕是“这傻逼不听话，不把女儿献祭给我们”而已吧？
这个话题，一直挂在我时间线，我就多说几句吧。
所有来源男孩爸爸的采访视频，新京报的一篇报道，女孩外公外婆的采访。以及微信群的聊天记录。具体这四个来源你们自己去搜，别找我要链接了。
确定的几点：
1：女孩父亲应该学历不高，而且易冲动，脾气暴躁（但是别说他是精神病了，这社会上有很多易冲动人群，说精神病根本无法去探讨这件事情，至于家暴，也没有哪边说过，只有男孩家长说老师听女孩母亲说的，这转了多少手了？）。
2：男孩爸爸没有按照约定第二天去解决这个事情，他说是老师头天晚上打电话让他们不要去的。这里没有老师亲口承认，我们姑且相信。
3：女孩爸爸第二天一早是在学校门口带着女孩等男孩家的人的，有同学看到还打了招呼，那会应该没有愤怒。后来没等到，注意，他把女孩送回家，再拿刀去学校的。各种报道说女孩亲眼看到父亲杀人，都是渲染，女孩在他爸爸杀人之前就被送回家了。从这点细节，这个父亲平时应该是注意女孩感受的。
4：女孩母亲在当天早上可以说苦苦哀求男孩父亲带小孩去给他老公道歉了。男孩的母亲的医院离学校只有三分钟步行路程，女孩的母亲甚至说了，如果男孩父亲不方便，请男孩妈妈带小孩去也行。这个是男孩父亲放出的微信记录里的，应该没问题，但是男孩父亲 的回复，一直是我觉得你丈夫比较激动，我们不适合见面之类的话。
5：
这条偏颇了，不做为参考。
女孩成绩前十，男孩成绩倒数十，报道里说的是倒数第六。姑且认为倒数十。这是一个典型的差生好生搭班子的情况。他俩做最后一排。
各位回忆一下自己的学校过程，一个班级前十的女孩，坐在倒数第一排，你们见过么，至少我的求学生涯没见过。长的再高，都没有让女生坐过最后一排的。
坐在最后一排，一般是特别高的男生以及老师不待见的学生。尤其是学习好的，很少安排做最后一排，何况是个女孩。
从这个细节，我个人至少判断，班主任不喜欢这个女孩。
6：女孩外婆的采访里提到，女孩多次跟班主任告状，最后的结果是两个人一起罚站，所以女孩告了几次就不告了。而老师这种处理方式，是一种再常见不过了，注意，我说的是常见，不是代表我认同。回顾下自己的求学生涯，太多这种处理方式了，两个人闹矛盾，两个人都罚。
7：再回到前面，假如上一条成立，那微信群里，老师说他第一次知道这事就是撒谎。当然这也有可能那个外婆撒谎。但是再加上前面男孩父亲说老师打电话让他不要去。那么老师撒谎的可能性更大。为什么？
如果老师第一次听说这个事情。他怎么知道男孩父亲难沟通？
你们想一想，白天当事双方约好了第二天见面，老师第一次听说，他怎么知道女孩父亲难以沟通 ？难以沟通这种判断至少沟通过很多次才能判断吧，就算老师第一次知道了之后主动打电话，发现男孩父亲语气不善的话，为什么能主观判断并要求男孩父亲第二天不要去？我完全不明白这里的逻辑，双方家长有矛盾，也约好了第二天去，我作为一个班主任，发现一方家长语气不善，我根本没有任何理由阻止双方家长见面。除非班主任需要隐瞒什么事情，而双方家长到场会揭穿这个事情。
8:男孩父亲展现出来的是有素质，但是有一个细节，如果你们注意了，就知道这人多么有心机了。那就是班主任给他打电话告诉他儿子被捅死了，他竟然有这段电话的完整录音？代表什么？说明班主任给他打电话的一瞬间他就按下录音键了，一般的老实人干不来这事儿。我不去评价男孩父亲的个人道德，我只说，习惯电话录音代表男孩父亲已经在为这件事情闹大保留证据了。不过他没想到，这件事情闹这么大。有留言提醒，手机可以设置所有电话都录音功能，如果是这样这条就是我多想了。那就挺期待前一天班主任让他们不要去的通话了，到底说了啥？
9：男孩家长是知道自己家孩子皮的，男孩爸爸采访里说，曾经因为男孩调皮被叫到办公室。
老师说你家孩子老喜欢弄别人。
男孩家长在这个采访里说：弄别人什么意思，我不懂。
我觉得不是真话，你们想想，你被叫到学校，老师告诉你你家小孩喜欢弄别人。你第一反应是什么？肯定是问老师弄是什么意思吧？
老师听到你说这话
不给你解释解释弄是什么意思？
难道老师把你叫过来会说：既然你不知道弄是什么意思 ，那你回去吧？
会么？真要是这样，这老师脑子坏掉了？
那么男孩家长在自己孩子死后，还说他不懂弄什么意思，那就是在回避他知道自己孩子皮这个事情。
并且男孩家长还说自己孩子跟人打招呼不喜欢用嘴，喜欢动手打招呼，拽别人，拍一下别人。这只能说，他自己的孩子美化了。
至于说十岁男孩会霸凌成什么样的，我不想在说一遍了。看我的另一篇回答，当然我不是说这男孩一定会是那样，我只是让你们霸凌这件事和三年级孩子真要霸凌会到什么程度有个新的认识，中国13亿人，不是每个都活在阳光里
这些点综合起来，有几点我觉得可以能做个推论的，班主任不待见女孩和女孩家长，班主任不是第一次知道这事，班主任在撒谎。男孩家长在逃避与女孩家长见面。女孩父亲没有什么知识文化背景，处理事情一根筋。
女孩父亲杀人肯定是极端方式，他会受到法律的制裁。我不会说女孩父亲情有可原这种话，法律就是为了震慑这种人让他们不要采取极端方式的。
但是这件事情背后折射的是什么？你们能保证每一个人都是理性人，不会用极端方式解决问题？
而男孩本不该死。
如果班主任不是和稀泥，不是把这件事情压着，如果男孩家长早点重视孩子调皮的问题。
甚至如果班主任不阻止男孩家长来学校，或者女孩家长祈求男孩家长带小孩去道歉的时候男孩家长去了（看那个采访里放出来的微信语音，用央求都不为过），又或者最后的机会，女孩家长带刀去学校找班主任，班主任采取温和的安抚方式（当时女孩父亲先去班主任办公室，后来怒气冲冲的冲到班级杀人，按照班主任不待见女孩家来看，这个面谈不会有什么好的过程），事情可能都不会是这样子。
男孩身上的13刀，班主任和他自己的家长都有不可推卸的责任。
我们在这个网络世界，可以说出远离垃圾人的话，但是每个人的性格是由他的成长背景，学识见识综合影响的，你能保证每个人都会是以你的处事方式在处理问题么？作为老师的，带着偏见教育学生确实会有些学生或者学生家长忍了，你能保证不碰到一个不忍的？作为家长，可能你孩子不会吃亏，以为大不了就是双方家长吵一架。可是你能保证被欺负的家长不采取极端方式？
扪心自问吧，不要因为男孩死了就觉得全是因为捅刀的人是个精神病是个疯子，他可能只是个脾气暴躁处世简单的人，又得不到老师的帮助，又见不着男孩家长的情况下，他的见识让他不是个有耐心的人，然后悲剧就发生了。
《新京报》和《财新》的相关报道写的都很清楚，女方父亲约过很多次，男孩家长都没出现。最后一次女孩父亲威胁，双方约了，但班主任通知男孩家长不用来。即便女方母亲感觉事情不妙，再次约，男方父亲决定还是不来。
可以说班主任处理有问题，但另一方面，也是男方父母不急。如果是自己孩子还是被欺负，班主任说“对方家长不好相处”，父母就会不来么？也就是直到最后一刻，男方父母还是站着说话不腰疼，对女方没有基本的体恤。
同时，可笑的是在多篇报道里，男方亲属说“孩子就是皮了点，不是网上说的熊孩子”。始终为自己孩子行为开脱，不认为自己孩子凌霸女孩。至于有没有凌霸，大家都上过学，排名倒数、被老师调到最后一排，结合女方父亲多次微信，我想大家都很清楚这是肯定存在的。
同样，想想女孩父亲之前是动手掐过男孩的。可之后女孩还是被欺负。同样，男方父亲的同事说男孩前一天还因为欺负别人被批评。男孩欺负别人司空见惯，被大人动手威胁还继续，所以男孩熊不熊，我想正常人心理都会有数。
也就是说，直到悲剧发生，男方都认为自己孩子欺负别人没什么，更不认为自己孩子熊，这才是他们始终不愿露面的主因。
报道里的班主任也很奇怪。因为他主动把男女孩调成同桌，说是为了提高男孩成绩。如果你是女孩家长，你会同意这样的理由？我想大部分家长，都不会觉得自己孩子学习好，就应该帮学习差的，被欺负，而是认为自己孩子应该和学习更好的做同桌。
要知道，女方父亲肯定心理存在疾病，非常看重女孩。报道离提到女孩父亲辞职在家和妻子一起照顾女儿，一家人靠爷爷奶奶的破旧麻将馆养活，这是正常人做不出来的。所以大概率女孩父亲之前找过班主任，谈座位的问题。可直到男孩父亲因为凌霸闹了两会两回，男孩才被调走。所以班主任说女生父亲不可理喻，既有女孩父亲本身的原因，也肯定有班主任偏袒男孩的原因。
更关键的是，悲剧前班主任到底说了什么刺激女孩父亲的话，至今都是迷。
所以悲剧怎么发生的？一个熊孩子的父母认为自己孩子欺负别人没什么大惊小怪的，一个认为班级成绩第一，孩子理所当然服从自己安排，根本不理会弱势家长诉求的班主任，一个三十多岁自己离职心理极端的家长。前两种人我们认为“正常人”和最后一种不正常人遇到一起，制造了这起悲剧。
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