硕士被延期一年，因为导师要求比较严一直不让论文送审，不知道该怎么写出让导师满意的论文，想放弃又不甘心？
你好！非常理解你现在的心情，硕士延期一年，论文迟迟不能送审，这确实是个让人非常煎熬的过程。既有对导师严格要求的无奈，也有对自己能力的不确定，还有放弃的念头在脑海里盘旋，但又不甘心之前的付出。别担心，我们一步一步来梳理，看看有没有什么办法能帮你走出这个困境。
首先，我们来分析一下你目前的情况：
导师要求严，不让论文送审： 这是最直接的问题所在。导师的“严”体现在哪些方面？是格式要求、逻辑严谨性、数据分析深度、创新性，还是其他？你需要具体地去理解导师关注的重点是什么。
不甘心，但想放弃： 这说明你内心是有对学术的追求和对自我实现的渴望的，但现实的压力和挫败感让你产生了动摇。这种矛盾心理非常普遍，关键在于如何化解它。
需要写出让导师满意的论文： 这是核心目标。那么，“满意”到底是什么样的标准？你需要和导师进行更深入的沟通。
第一步：深度理解导师的要求，找出问题的症结
“导师要求严”是一个比较笼统的说法。要解决问题，必须把这个笼统变成具体。你可以从以下几个方面去思考和尝试：
1. 回溯导师的反馈记录：
导师之前修改论文时，有没有留下具体的修改意见？（比如，这一段的逻辑不清晰，需要补充XX文献；这部分数据分析不够深入，建议采用XX方法；绪论部分的研究背景需要更突出XX问题；实验设计存在XX缺陷等）。
导师有没有明确指出过你论文的哪些部分是他认为不够达标的？
导师在口头上有没有给你提过一些他特别看重的地方？
2. 主动与导师沟通，但要带着问题去：
选择合适的时机： 不要选择导师特别忙碌的时候，比如周一早上或者会议前夕。可以提前预约一个时间，或者在他相对空闲的时候，发个邮件询问是否方便讨论一下论文的进展。
准备好你想问的问题： 不要只是泛泛地说“老师，我的论文怎么才能让您满意？”。而是要更具体。比如：
“老师，我注意到您之前对第三章的数据分析部分提了一些意见，我根据您的建议修改了XX和XX，您看这次是否能更符合您的要求？或者您觉得在这方面还需要进一步加强哪些地方？”
“老师，关于论文的创新性，您觉得我的研究在哪个方面还有提升空间？我是否可以在XX部分增加一些新的实验设计或者理论探索？”
“老师，我梳理了一下您之前的反馈，我感觉您特别关注论文的XX方面，我想针对这一块再进行一次系统的打磨，您觉得可以从哪些角度入手？”
“老师，我希望能尽快将论文提交送审，您认为我目前论文还存在哪些最关键的、需要优先解决的问题？”
认真倾听并记录： 导师的每一个字都可能包含着他看重的关键点。带着笔记本或者电脑，详细记录下导师的每一个指示和建议。不要打断，等他讲完再说。
适时反馈和确认： 导师讲完后，可以简要复述一下你理解的关键点，然后询问是否理解正确。“老师，您是说我需要在这个理论框架上再进一步梳理，并与我的研究内容进行更紧密的结合，对吗？”
3. 观察导师的学术风格和偏好：
导师是否特别注重理论基础的严谨性？
导师是否强调实验设计的精巧和数据分析的深度？
导师是否对论文的结构逻辑和语言表达有极高的要求？
导师是否鼓励学生提出新颖的观点和研究方法？
第二步：针对性地改进论文，一步一个脚印
在你对导师的要求有了更清晰的认识后，就可以着手改进了。这里的关键是“针对性”和“系统性”。
1. 逐条梳理导师的意见：
将导师所有的修改意见（包括口头和书面）整理成一个清单。
对每一条意见，分析其核心问题是什么。
2. 制定详细的修改计划：
将整个修改过程分解成一个个小的、可执行的任务。例如，“本周重点修改第三章的数据分析部分，补充3篇相关文献的引用。”“本周末完成第一章的文献综述部分，确保与研究问题紧密关联。”
为每个任务设定明确的截止日期。
3. 聚焦关键问题，重点突破：
如果导师反复强调某个问题，说明这就是你论文的“硬伤”。你必须投入更多的精力去攻克它。
例如，如果导师认为你的理论框架不清晰：
重新梳理核心概念，确保每个概念都有清晰的定义。
查找与你的研究问题高度相关的经典文献和最新研究，深入理解它们的理论基础。
思考如何将这些理论与你的研究设计、方法、结果有机地结合起来，形成一个逻辑自洽的体系。
可以尝试画出理论框架图，用图形化的方式呈现思路。
例如，如果导师认为你的数据分析不够深入：
深入学习和理解你所使用的数据分析方法，了解其原理和局限性。
尝试使用更高级的统计方法或分析工具（如果导师允许且你学得会）。
从不同角度分析你的数据，寻找数据之间更深层次的关联和解释。
阅读同领域内发表的高水平论文，看他们是如何进行数据分析和解释的。
重要的是，你的分析要有理论支撑，不能仅仅是数据的堆砌。
4. 提升论文的整体质量：
逻辑性： 确保每一章节之间、段落之间、句子之间的逻辑连接都顺畅自然。可以使用一些连接词语和过渡句。
语言表达： 严格审查语法、拼写和标点错误。用词要准确、专业，避免口语化和模糊的表达。可以请同学或朋友帮忙校对（如果导师允许）。
文献引用： 确保所有引用都准确无误，格式统一。及时补充遗漏的文献。
创新性： 即使导师要求严，但创新点仍然是论文的亮点。思考你的研究在现有知识基础上，有什么新的发现、新的视角、新的方法或新的应用。即使是微小的创新，也要把它阐述清楚。
第三步：调整心态，保持积极和耐心
延期一年确实会带来焦虑和自我怀疑，但请记住，这并不意味着你不行，而是对你学术能力的磨练。
1. 认识到导师的严格也是一种负责：
虽然过程很痛苦，但严谨的导师最终会帮助你做出质量更高的论文。很多时候，导师“不让送审”是为了避免论文在评审阶段出现重大问题，从而影响你的学位。
把导师的严格看作是对你学术能力的提升和打磨，而不是纯粹的阻碍。
2. 与同学交流，寻求支持：
找一些同样经历过类似困境的同学或师兄师姐聊聊，分享你的感受，听听他们的经验和建议。有时候，看到别人也能挺过去，会给你很大的心理安慰。
互相鼓励，共同进步。
3. 劳逸结合，保持身心健康：
长时间沉浸在论文的压力下容易 burnout。合理安排休息时间，做一些自己喜欢的事情，比如运动、听音乐、看电影、和朋友聚会等，转移注意力，放松心情。
保证充足的睡眠和健康的饮食。
4. 设定小的阶段性目标，及时给自己正反馈：
完成一个小的修改任务，或者收到导师一次积极的肯定反馈，都要给自己一些鼓励。这有助于你保持动力。
5. 避免过度自我否定：
即使论文反复被修改，也不要认为自己一无是处。每个人在学术道路上都会遇到挫折。重要的是从中学习，不断进步。
关于“放弃”的想法：
你提到“想放弃又不甘心”。这种想法非常正常。在决定是否要坚持下去之前，你可以问问自己：
你当初为什么选择读硕士？ 是为了学术兴趣？职业发展？家人的期望？还是其他原因？当初的初心还在吗？
如果现在放弃，你会有多大的遗憾？ 是仅仅是浪费了这一年的时间和学费，还是会对自己未来的学习和工作产生长远的影响？
你相信自己有能力克服这个困难吗？ 尽管目前遇到了阻碍，但你是否愿意再给自己一次机会，去尝试不同的方法，去争取一个更好的结果？
具体到操作层面，我想强调的是：
沟通是关键。 很多时候，导师的严格是源于信息不对称，或者对你的理解有偏差。主动、有效的沟通能打开僵局。
细节决定成败。 导师的严厉往往体现在对细节的极致追求上。把每一个细节都做到最好，才能真正打动他。
耐心和毅力。 这是一个漫长的过程，需要你持续的投入和坚持。
最后，给你的几个小建议：
重读你的研究计划和开题报告： 看看你最初的设想和研究目标是否清晰，论文是否围绕这些展开。
找一本你非常欣赏的同领域的博士论文，或者导师曾经指导过的优秀硕士论文，仔细研读其结构、逻辑和表达方式。 学习别人是如何写出高质量的学术论文的。
尝试写“让导师满意”的论文，而不是“让自己满意”的论文。 在现阶段，以导师的认可作为首要目标。等你毕业后，再按照自己的想法去探索和研究。
延期一年，听起来很长，但如果能抓住这次机会，把论文打磨得更加扎实，你的学术能力和抗压能力都会得到极大的提升。这可能比按时毕业更有价值。
请相信，你不是一个人在战斗。很多优秀的学者都是从一次次的修改和挑战中走过来的。坚持住，找到正确的方法，你一定能成功！加油！
首先，我们来分析一下你目前的情况：
导师要求严，不让论文送审： 这是最直接的问题所在。导师的“严”体现在哪些方面？是格式要求、逻辑严谨性、数据分析深度、创新性，还是其他？你需要具体地去理解导师关注的重点是什么。
不甘心，但想放弃： 这说明你内心是有对学术的追求和对自我实现的渴望的，但现实的压力和挫败感让你产生了动摇。这种矛盾心理非常普遍，关键在于如何化解它。
需要写出让导师满意的论文： 这是核心目标。那么，“满意”到底是什么样的标准？你需要和导师进行更深入的沟通。
第一步：深度理解导师的要求，找出问题的症结
“导师要求严”是一个比较笼统的说法。要解决问题，必须把这个笼统变成具体。你可以从以下几个方面去思考和尝试：
1. 回溯导师的反馈记录：
导师之前修改论文时，有没有留下具体的修改意见？（比如，这一段的逻辑不清晰，需要补充XX文献；这部分数据分析不够深入，建议采用XX方法；绪论部分的研究背景需要更突出XX问题；实验设计存在XX缺陷等）。
导师有没有明确指出过你论文的哪些部分是他认为不够达标的？
导师在口头上有没有给你提过一些他特别看重的地方？
2. 主动与导师沟通，但要带着问题去：
选择合适的时机： 不要选择导师特别忙碌的时候，比如周一早上或者会议前夕。可以提前预约一个时间，或者在他相对空闲的时候，发个邮件询问是否方便讨论一下论文的进展。
准备好你想问的问题： 不要只是泛泛地说“老师，我的论文怎么才能让您满意？”。而是要更具体。比如：
“老师，我注意到您之前对第三章的数据分析部分提了一些意见，我根据您的建议修改了XX和XX，您看这次是否能更符合您的要求？或者您觉得在这方面还需要进一步加强哪些地方？”
“老师，关于论文的创新性，您觉得我的研究在哪个方面还有提升空间？我是否可以在XX部分增加一些新的实验设计或者理论探索？”
“老师，我梳理了一下您之前的反馈，我感觉您特别关注论文的XX方面，我想针对这一块再进行一次系统的打磨，您觉得可以从哪些角度入手？”
“老师，我希望能尽快将论文提交送审，您认为我目前论文还存在哪些最关键的、需要优先解决的问题？”
认真倾听并记录： 导师的每一个字都可能包含着他看重的关键点。带着笔记本或者电脑，详细记录下导师的每一个指示和建议。不要打断，等他讲完再说。
适时反馈和确认： 导师讲完后，可以简要复述一下你理解的关键点，然后询问是否理解正确。“老师，您是说我需要在这个理论框架上再进一步梳理，并与我的研究内容进行更紧密的结合，对吗？”
3. 观察导师的学术风格和偏好：
导师是否特别注重理论基础的严谨性？
导师是否强调实验设计的精巧和数据分析的深度？
导师是否对论文的结构逻辑和语言表达有极高的要求？
导师是否鼓励学生提出新颖的观点和研究方法？
第二步：针对性地改进论文，一步一个脚印
在你对导师的要求有了更清晰的认识后，就可以着手改进了。这里的关键是“针对性”和“系统性”。
1. 逐条梳理导师的意见：
将导师所有的修改意见（包括口头和书面）整理成一个清单。
对每一条意见，分析其核心问题是什么。
2. 制定详细的修改计划：
将整个修改过程分解成一个个小的、可执行的任务。例如，“本周重点修改第三章的数据分析部分，补充3篇相关文献的引用。”“本周末完成第一章的文献综述部分，确保与研究问题紧密关联。”
为每个任务设定明确的截止日期。
3. 聚焦关键问题，重点突破：
如果导师反复强调某个问题，说明这就是你论文的“硬伤”。你必须投入更多的精力去攻克它。
例如，如果导师认为你的理论框架不清晰：
重新梳理核心概念，确保每个概念都有清晰的定义。
查找与你的研究问题高度相关的经典文献和最新研究，深入理解它们的理论基础。
思考如何将这些理论与你的研究设计、方法、结果有机地结合起来，形成一个逻辑自洽的体系。
可以尝试画出理论框架图，用图形化的方式呈现思路。
例如，如果导师认为你的数据分析不够深入：
深入学习和理解你所使用的数据分析方法，了解其原理和局限性。
尝试使用更高级的统计方法或分析工具（如果导师允许且你学得会）。
从不同角度分析你的数据，寻找数据之间更深层次的关联和解释。
阅读同领域内发表的高水平论文，看他们是如何进行数据分析和解释的。
重要的是，你的分析要有理论支撑，不能仅仅是数据的堆砌。
4. 提升论文的整体质量：
逻辑性： 确保每一章节之间、段落之间、句子之间的逻辑连接都顺畅自然。可以使用一些连接词语和过渡句。
语言表达： 严格审查语法、拼写和标点错误。用词要准确、专业，避免口语化和模糊的表达。可以请同学或朋友帮忙校对（如果导师允许）。
文献引用： 确保所有引用都准确无误，格式统一。及时补充遗漏的文献。
创新性： 即使导师要求严，但创新点仍然是论文的亮点。思考你的研究在现有知识基础上，有什么新的发现、新的视角、新的方法或新的应用。即使是微小的创新，也要把它阐述清楚。
第三步：调整心态，保持积极和耐心
延期一年确实会带来焦虑和自我怀疑，但请记住，这并不意味着你不行，而是对你学术能力的磨练。
1. 认识到导师的严格也是一种负责：
虽然过程很痛苦，但严谨的导师最终会帮助你做出质量更高的论文。很多时候，导师“不让送审”是为了避免论文在评审阶段出现重大问题，从而影响你的学位。
把导师的严格看作是对你学术能力的提升和打磨，而不是纯粹的阻碍。
2. 与同学交流，寻求支持：
找一些同样经历过类似困境的同学或师兄师姐聊聊，分享你的感受，听听他们的经验和建议。有时候，看到别人也能挺过去，会给你很大的心理安慰。
互相鼓励，共同进步。
3. 劳逸结合，保持身心健康：
长时间沉浸在论文的压力下容易 burnout。合理安排休息时间，做一些自己喜欢的事情，比如运动、听音乐、看电影、和朋友聚会等，转移注意力，放松心情。
保证充足的睡眠和健康的饮食。
4. 设定小的阶段性目标，及时给自己正反馈：
完成一个小的修改任务，或者收到导师一次积极的肯定反馈，都要给自己一些鼓励。这有助于你保持动力。
5. 避免过度自我否定：
即使论文反复被修改，也不要认为自己一无是处。每个人在学术道路上都会遇到挫折。重要的是从中学习，不断进步。
关于“放弃”的想法：
你提到“想放弃又不甘心”。这种想法非常正常。在决定是否要坚持下去之前，你可以问问自己：
你当初为什么选择读硕士？ 是为了学术兴趣？职业发展？家人的期望？还是其他原因？当初的初心还在吗？
如果现在放弃，你会有多大的遗憾？ 是仅仅是浪费了这一年的时间和学费，还是会对自己未来的学习和工作产生长远的影响？
你相信自己有能力克服这个困难吗？ 尽管目前遇到了阻碍，但你是否愿意再给自己一次机会，去尝试不同的方法，去争取一个更好的结果？
具体到操作层面，我想强调的是：
沟通是关键。 很多时候，导师的严格是源于信息不对称，或者对你的理解有偏差。主动、有效的沟通能打开僵局。
细节决定成败。 导师的严厉往往体现在对细节的极致追求上。把每一个细节都做到最好，才能真正打动他。
耐心和毅力。 这是一个漫长的过程，需要你持续的投入和坚持。
最后，给你的几个小建议：
重读你的研究计划和开题报告： 看看你最初的设想和研究目标是否清晰，论文是否围绕这些展开。
找一本你非常欣赏的同领域的博士论文，或者导师曾经指导过的优秀硕士论文，仔细研读其结构、逻辑和表达方式。 学习别人是如何写出高质量的学术论文的。
尝试写“让导师满意”的论文，而不是“让自己满意”的论文。 在现阶段，以导师的认可作为首要目标。等你毕业后，再按照自己的想法去探索和研究。
延期一年，听起来很长，但如果能抓住这次机会，把论文打磨得更加扎实，你的学术能力和抗压能力都会得到极大的提升。这可能比按时毕业更有价值。
请相信，你不是一个人在战斗。很多优秀的学者都是从一次次的修改和挑战中走过来的。坚持住，找到正确的方法，你一定能成功！加油！
网友意见
一般而言，老师是不会卡学生的论文的。被卡的学生一般由如下的问题。
1、体制的问题
卡学生的论文，尤其是硕士论文，这个跟翟天临有关。
学校为了保证通过率，一般从流程上来解决这个问题。
即先由导师先看学生的论文是否达到要求，然后再预答辩，接着返回修改，接着查重，然后再送外审。接着答辩。
其中外审是最重要的一道坎。
而且外审很折腾的。所以很多老师为了提高通过率，对于一些明显有问题的论文是压着，不让送审的。
2、论文本身的问题
论文的问题又分很多方面，现在随便挑几个方面说一下。
2.1、题目太大，太宽泛
这个是非常常见的现象，有一些本身是导师的问题。比如有人的题目是关于如何加强一带一路的研究。类似的这种题目是国务院之类的干的事，一个硕士哪里有那么多资源或者精力干这些事。
所以这类题目一下子就容易毙掉。
2.2、题目内容两张皮
题目内容两张皮的很多，这种叫说一套做一套。下面一篇是很典型的例子。
上面一篇。
列了一堆topsis的公式。
上面两个原则是对的。但是之前应该先归一化，然后判断指标的性质。这些就不去管它了。
关键是该论文后面给了一堆很破的统计图
这玩意跟topsis毛关系都没有。没看到任何到正负理想解的求解过程。
这样的用topsis就是典型的说一套做一套，这种例子太多了。
3、论文是抄的或者瞎掰的
有一些人文笔、排版格式是差得一塌糊涂。
整篇论文一看通顺的句子，那就是引用（抄）别人的，而读起来磕磕巴巴那就是他自己写的，有部分是为了查重。
有一些论文，通篇就有某某说，某某说，然后自己干了什么，做了什么，自己有什么观点跟结论一概没有。
瞎掰的论文主要是算错的，或者瞎扯的论文。
上面讲了100篇论文，51篇是错的，而且瞄一眼就知道错了的。
上面100篇联用的论文，全特么错的，而且是目测可见的错误。
里面的作者大把是博导，还有个院士的。
4、如何写出好的论文
好的论文，当然是要求创新，或者写得有新意。
前面的文笔，格式，不能算错，不能瞎掰都是基本的要求。
如果有新意，个别错误，是可以忽略，并且后续是可以改的。
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