「城里长大的孩子」与「乡下长大的孩子」相比，优势在哪？劣势在哪？
咱们先说说在城里长大的孩子，他们的“优势”通常体现在哪儿？
信息触角，那是真的广。 想想看，城市里的信息就像水龙头，哗啦啦地往外冒。学校里有各种各样的课程、社团活动，什么乐器、绘画、编程、机器人，只要你想，总有地方能接触到。而且，家长们也更容易花钱给孩子报各种辅导班、兴趣班，见识的广度那是杠杠的。街上走走，什么新奇玩意儿、新潮的概念，他们孩子可能老早就听说了，甚至玩过了。图书馆、博物馆、科技馆，这些地方都是常态化的活动场所，知识的输入渠道那是多维度。
接触面，那是真的杂。 城市里人多，流动性大，所以能接触到的社会阶层、职业类型也更丰富。孩子从小耳濡目染，可能会对社会分工、不同职业的运作方式有更直观的了解。跟不同背景的人打交道，学会察言观色，也更容易形成圆滑的人际交往能力。而且，城市里的孩子往往更早地接触到消费主义、竞争意识，这些无形中也会塑造他们的性格。
机会窗口，那叫一个多。 这个是最实在的。教育资源上，城市里重点学校、优质师资往往更集中。升学、考大学，这些关键的人生节点，城市孩子可能起点就更高。毕业找工作也一样，大公司、好单位，很多都集中在城市。哪怕是找个兼职、实习，城市里的选择面也比乡下宽太多。他们更容易看到那些“成功学”的样本，也更容易被这些样本激励。
生活便利，那是真的方便。 从吃穿住行到购物娱乐，城市里应有尽有，而且交通便利，不需要跑很远。想吃啥、想买啥、想去哪儿玩，基本都能轻松满足。这种便利性会让孩子更少经历“匮乏感”，也更容易养成依赖外部资源的习惯。
那城里孩子又有哪些“劣势”呢？
自然接地，那就是个稀缺品。 很多城里孩子，别说认识田里的庄稼了，估计连真实的泥土都没怎么踩过。四季的变化，也只是从窗户里看看，体会不到那种随季节而动的生命力。对自然的那份亲近感、敬畏感，可能就比较淡薄。那种在野外爬树掏鸟窝、溪边摸鱼捉虾的野趣，对他们来说可能是个传说。
人情味儿，有时候会有点薄。 城市里邻里之间，可能住了十几年，彼此名字都记不住。人与人之间的关系，更多是基于利益和效率。孩子从小在这种环境下长大，可能更容易习惯“独来独往”，对那种纯粹的、不掺杂功利的人情往来会有些陌生。
生活技能，可能有点“弱鸡”。 很多城市孩子，饭来张口、衣来伸手是常态。家务活？那都是“大人”的事儿。遇到点小问题，比如水龙头漏水、电器坏了，他们可能根本不知道怎么处理，第一反应是叫大人。那种自己动手解决问题的能力，可能就没有乡下孩子那么强。
心态上的“玻璃心”，也可能存在。 城市里的生活相对优渥，家长也通常比较溺爱。当遇到挫折、困难时，城里孩子可能更容易感到沮丧、失落，甚至有些“受不了”。他们可能没有那种在艰苦条件下磨砺出来的坚韧和韧劲。
再来看看“乡下长大的孩子”，他们的优势和劣势又在哪儿？
乡下孩子，那叫一个“优势”多到数不清！
自然就是他们的游乐场和课堂。 乡下的空气好，地方大，孩子们的童年充满了“野趣”。爬树、捉虫、玩泥巴，这是他们与生俱来的技能。他们能认识很多植物、动物，懂得顺应自然的规律。这种和自然融为一体的感觉，是城里孩子很难体会的。而且，乡下的孩子很多都比较皮实，从小不怕摔打，身体素质往往也更好一些。
生活技能，那不是吹的。 乡下孩子从小就要帮家里干活，割草喂牲口、下地拾掇农活、帮妈妈做饭、洗衣服，这些都是“标配”。他们会更早地学会独立，懂得生活的艰辛，也更珍惜来之不易的东西。这种自己动手、自力更生的能力，是他们未来面对困难时最大的依靠。
人情味儿，那叫一个浓烈。 乡下人情往来非常密切，谁家有事，大家都会搭把手。孩子们从小在这样的氛围里长大，懂得分享，懂得感恩，也更容易建立起真诚的人际关系。邻里之间的关心和帮助，是一种温暖的底色。
淳朴的价值观，是根基。 乡下生活节奏慢，物质相对匮乏，这反而让孩子们更容易形成一种“知足常乐”的心态，不那么看重物质享受，更注重精神世界的富足。他们可能会更懂得珍惜拥有，也更容易保持一份纯真。
当然，乡下孩子也有他们的“劣势”嘛，别不承认：
信息渠道，那叫一个“窄”。 乡下孩子接触到的信息相对单一，视野可能不如城里孩子那么开阔。对新事物、新观念的了解，可能要慢半拍。教育资源上的差距，也是实实在在存在的，尤其是优质教育资源。
接触面，那叫一个“窄”。 乡下社会结构相对简单，接触到的人群、职业类型都比较有限。这可能导致他们的社会经验相对不足，处理复杂人际关系的能力可能需要一些磨练。
机会的“天花板”，有时候会显得低。 很多高起点的工作机会、发展平台，确实是集中在城市。乡下孩子想要获得更好的发展，可能需要付出更多的努力，甚至要“背井离乡”。
竞争意识，可能稍显薄弱。 乡下的生活相对安逸，竞争不如城市激烈。这使得一些乡下孩子在面对激烈的竞争时，可能会显得有些“不适应”，需要时间来调整心态。
总的来说，城里长大的孩子，在接触信息、人脉资源、机会方面有先天优势，但可能在自然亲近、生活技能、人情味儿上有所欠缺。而乡下长大的孩子，在自然亲近、生活技能、人情味儿上是强项，但信息、机会上的差距则需要他们加倍努力去弥补。
人生就像一场旅行，无论是在繁华的城市里，还是在宁静的乡下，都能走出自己的风景来。关键在于，我们如何看待自己的起点，以及如何去利用身边的资源，不断地成长和进步。别太纠结于出身，更重要的是你的心往哪儿飞，脚往哪儿踏。
网友意见
拿我和我们家娃比吧：
我：山沟里长大，18岁前没见过平原，不理解为啥太阳要从地平线上升起，不都是从山顶上出来的么。
娃：北京出生，2岁多飘洋过海来到北美大农村。上过雪山，太平洋海滩上喂过海鸥。
我：初中开始跟大专毕业的老师学英语。
娃：2岁多上英语幼儿园，one two three比一二三说得溜。
我：还没出世就被老爸抛弃，老妈初中没毕业，脑子也不好使，一直也没有正式工作。
娃：爸妈都是P大本科或硕士。
我：从小学到大学一直都只交基本的学杂费和书本费，还得弄学费减免或者好心人帮忙。
娃：一年幼儿园的费用都抵我小学到研究生的学费还多。
我：小时候能吃饱饭就是万幸了，水果啥的都是奢侈。
娃：水果酸奶海鱼龙虾啥都吃过。
我：好几年能有机会去市里走亲戚看一次动物园。
娃：今年都去过三次动物园了，想看飞机我就带他去飞机博物馆，还能见到退役的空军一号，还常去science center， 去河边看大马哈鱼怎么逆流而上去产卵。
我：十岁左右很偶然的机会才学了下棋。
娃：三岁跟着我都认识了车马炮，知道棋子怎么摆。
我：小时候家里就没有留声机录音机随身听等奢侈品, 一台破收音机从我上小学修到上大学。
娃：iPad上自己放音乐相当熟练。
我：小时候没有互联网，镇上的书店不提也罢。
娃：拿哈代的《纯数学教程》让我念，虽然他不懂那是啥。想看飞机或者海星啥的我直接给他Google或YouTube。
还有好多，想到再补充。差距就是这样形成的。有些事情真的是超越个人能力范畴的，青少年时的缺憾终身都很难弥补。弱势一方单纯的抱怨或强势一方简单的漠视无助于解决问题。制度与大环境的因素俺一介小民不敢置喙，只能尽人事听天命，让我们家娃看到这问题时不至于像我这样感伤。
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