如何看待中国政法大学2020年第二学士学位招生只针对应届本校毕业生？
关于中国政法大学2020年第二学士学位招生仅面向本校应届毕业生这一现象，我们可以从多个角度去审视，它背后可能反映了学校在特定时期、特定学位设置上的战略考量和现实需求。
首先，从学位设置和培养目标的角度来看，第二学士学位通常是为了满足学生在本科阶段原有专业基础上进一步拓展知识、深化专业技能、甚至进行专业方向的二次学习和定位。如果中国政法大学在2020年将第二学士学位项目重点放在服务于本校应届毕业生，可能意味着学校希望通过这种方式，为自己培养的本科生提供一个更优质、更具针对性的继续深造机会。这是一种“内部消化”和“优化资源配置”的思路。
举个例子，或许学校当时认为，本校的本科毕业生对于某些特定专业领域（比如某个新兴的法学分支，或者与当下社会需求紧密相关的交叉学科）有着天然的优势和更强的学习动力。通过让本校毕业生先行攻读第二学士学位，可以更好地利用学校现有的师资、课程体系和教学资源，同时也能够保证招生和培养的质量。这种做法可以被看作是一种聚焦和精细化管理的体现。
其次，从招生和培养效率的角度来看，只面向本校应届毕业生，在一定程度上可以简化招生流程，降低招生成本。学校对本校毕业生的学习能力、基础知识掌握程度以及学术潜力有更直接的了解，评估起来也更为便捷和准确。同时，本校毕业生对于学校的教学环境、管理模式已经非常熟悉，能够更快地适应第二学士学位的学习节奏，缩短培养周期，提高整体的培养效率。
再者，这可能也与国家政策导向和学位管理规定有关。在特定时期，国家可能会对第二学士学位的设置和招生进行一定的引导或限制，比如要求各高校在推进第二学士学位教育时更加审慎，优先服务于国家战略需求和人才培养的急迫性。学校也可能在这一框架下，结合自身情况，制定出最适合当时发展的招生政策。
我们可以想象一下，如果学校同时向校外开放第二学士学位的招生，那么在招生宣传、报名审核、乃至后续的教学衔接上，都需要投入更多的时间和精力。特别是对于中国政法大学这样一所享有盛誉的法学类高校，如果大规模对外招生，可能会面临大量申请者，如何筛选出真正适合且有潜力的学生将是一个巨大的挑战。而将招生范围限定在本校应届毕业生，则能够有效规避这些潜在的复杂性。
另一方面，这种做法也可能是在探索校内人才培养的升级路径。中国政法大学作为国内顶尖的法科院校，一直在思考如何进一步提升毕业生的核心竞争力。第二学士学位项目，如果设计得足够优秀和前沿，能够让本校毕业生在本科毕业时就掌握更扎实的专业知识和更具市场竞争力的技能，这无疑是对学校人才培养质量的一种“增值”。这种“内部升级”的模式，也可能是在为未来培养更高端的复合型人才打下基础。
当然，我们也需要承认，这种做法在一定程度上限制了校际间的交流和人才流动的可能性。对于其他高校的优秀毕业生而言，他们可能也渴望在中国政法大学学习第二学士学位，以拓宽自己的学术视野和职业道路。然而，学校在进行招生政策制定时，往往需要在多种考量因素中做出取舍。
总结来说，中国政法大学2020年第二学士学位招生仅面向本校应届毕业生，这并非简单的“封闭”，而是可能是一种基于资源优化、培养效率、政策适应以及人才战略的综合性考量。它体现了学校在特定时期内，对自身人才培养体系的深度思考和精细化运作，旨在为本校学子提供更优质的深造机会，同时确保教育资源的有效利用和教学质量的稳步提升。当然，任何招生政策都会有其优点和局限性，这种做法也可能促使学校在未来思考如何更好地平衡内部培养与校际交流。
首先，从学位设置和培养目标的角度来看，第二学士学位通常是为了满足学生在本科阶段原有专业基础上进一步拓展知识、深化专业技能、甚至进行专业方向的二次学习和定位。如果中国政法大学在2020年将第二学士学位项目重点放在服务于本校应届毕业生，可能意味着学校希望通过这种方式，为自己培养的本科生提供一个更优质、更具针对性的继续深造机会。这是一种“内部消化”和“优化资源配置”的思路。
举个例子，或许学校当时认为，本校的本科毕业生对于某些特定专业领域（比如某个新兴的法学分支，或者与当下社会需求紧密相关的交叉学科）有着天然的优势和更强的学习动力。通过让本校毕业生先行攻读第二学士学位，可以更好地利用学校现有的师资、课程体系和教学资源，同时也能够保证招生和培养的质量。这种做法可以被看作是一种聚焦和精细化管理的体现。
其次，从招生和培养效率的角度来看，只面向本校应届毕业生，在一定程度上可以简化招生流程，降低招生成本。学校对本校毕业生的学习能力、基础知识掌握程度以及学术潜力有更直接的了解，评估起来也更为便捷和准确。同时，本校毕业生对于学校的教学环境、管理模式已经非常熟悉，能够更快地适应第二学士学位的学习节奏，缩短培养周期，提高整体的培养效率。
再者，这可能也与国家政策导向和学位管理规定有关。在特定时期，国家可能会对第二学士学位的设置和招生进行一定的引导或限制，比如要求各高校在推进第二学士学位教育时更加审慎，优先服务于国家战略需求和人才培养的急迫性。学校也可能在这一框架下，结合自身情况，制定出最适合当时发展的招生政策。
我们可以想象一下，如果学校同时向校外开放第二学士学位的招生，那么在招生宣传、报名审核、乃至后续的教学衔接上，都需要投入更多的时间和精力。特别是对于中国政法大学这样一所享有盛誉的法学类高校，如果大规模对外招生，可能会面临大量申请者，如何筛选出真正适合且有潜力的学生将是一个巨大的挑战。而将招生范围限定在本校应届毕业生，则能够有效规避这些潜在的复杂性。
另一方面，这种做法也可能是在探索校内人才培养的升级路径。中国政法大学作为国内顶尖的法科院校，一直在思考如何进一步提升毕业生的核心竞争力。第二学士学位项目，如果设计得足够优秀和前沿，能够让本校毕业生在本科毕业时就掌握更扎实的专业知识和更具市场竞争力的技能，这无疑是对学校人才培养质量的一种“增值”。这种“内部升级”的模式，也可能是在为未来培养更高端的复合型人才打下基础。
当然，我们也需要承认，这种做法在一定程度上限制了校际间的交流和人才流动的可能性。对于其他高校的优秀毕业生而言，他们可能也渴望在中国政法大学学习第二学士学位，以拓宽自己的学术视野和职业道路。然而，学校在进行招生政策制定时，往往需要在多种考量因素中做出取舍。
总结来说，中国政法大学2020年第二学士学位招生仅面向本校应届毕业生，这并非简单的“封闭”，而是可能是一种基于资源优化、培养效率、政策适应以及人才战略的综合性考量。它体现了学校在特定时期内，对自身人才培养体系的深度思考和精细化运作，旨在为本校学子提供更优质的深造机会，同时确保教育资源的有效利用和教学质量的稳步提升。当然，任何招生政策都会有其优点和局限性，这种做法也可能促使学校在未来思考如何更好地平衡内部培养与校际交流。
网友意见
2019年及以前，中国政法大学招收36所普通高校的应届毕业生。
今年只招本校说明了什么，
本校学生也有没就业的，先解决本校的矛盾。
不是法学学士的都可以去读法学学士，
法学学士的可以去读工商管理。
之前南京师范大学法学出来了，有消息称只会招本校，
让我们等几天看看，
难道第二学士学位成了解决本校问题的有效途径么……
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