为什么有很多考上军校的却阻止别人考？
这个问题很有意思，也确实能看到一些这样的现象。很多考上军校的学生，尤其是那些在军校里取得了不错成绩，或者毕业后在部队里发展得比较顺利的，确实会在无意中或者有意地给想考军校的晚辈、朋友、甚至网友泼冷水，让他们打消念头。这背后其实有很多复杂的原因，并不是一个简单的“嫉妒”就能概括的。
咱们一层一层来剖析一下，为什么会出现这种情况：
1. 辛苦与代价的“过滤”作用：
身体上的高强度训练： 军校的生活，尤其是早期，体能训练是非常严苛的。晨练、体能课、队列训练、格斗训练等等，日复一日，年复一年。很多人在进入军校之前，对这种高强度的身体消耗是低估的。那些考上军校的人，体验过身体的极限，经历过被汗水浸透、肌肉酸痛到难以忍受的日子。这种经历让他们深刻理解，不是所有人都能适应，或者说，不是所有人愿意付出这样的代价。
精神上的纪律与约束： 军校的作息、着装、言行举止，都有严格的规定。自由度远不如普通大学。需要时刻保持警惕，服从命令，不能有丝毫懈怠。这种精神上的紧绷感，以及对个人自由的限制，对于习惯了相对自由生活的年轻人来说，是很大的挑战。考上军校的人，在适应过程中付出了巨大的努力，很多人甚至怀疑过自己当初的选择。
枯燥的学习与反复的操练： 军事技能的掌握，很多时候需要大量的重复性操练，这对于一些喜欢探索、追求新知的学生来说，可能会显得枯燥乏味。理论学习也可能偏重于军事专业领域，对于更广阔的知识面追求者来说，可能不够“吸引人”。
所以，当看到有新人跃跃欲试时，他们会本能地想起自己当初的“苦日子”，觉得“好不容易熬过来了，怎么还有人想进来受这份罪？”这是一种经验的传递，也是一种“好心”的劝诫，希望对方能三思而后行，不要因为一时冲动或者不切实际的幻想而耽误了自己的前程。
2. 现实与理想的落差：
“铁饭碗”的模糊化： 过去，考上军校似乎意味着毕业包分配、旱涝保收的“铁饭碗”，前途光明。但随着社会发展和军队改革，情况变得复杂得多。毕业后的分配去向、岗位选择、晋升空间，都存在不确定性。可能分配到的地方离家很远，工作环境艰苦，或者所从事的岗位并不如想象中那么光鲜亮丽。
职业发展的天花板： 毕竟是军队，职业发展路径相对固定，上升空间有上限。很多人在军队里可能会遇到瓶颈，尤其是在非技术性岗位。而如果当初选择地方大学，可能还有更多元的职业选择和更广阔的发展空间。
牺牲与回报的权衡： 军人职业意味着奉献和牺牲，可能要远离家人，面对危险，牺牲个人时间和爱好。那些在军校或部队里体会过这种牺牲的人，在看到别人对军人职业的光鲜外表趋之若鹜时，会想提醒他们，这份荣耀背后，隐藏着多少不为人知的付出和无奈。
因此，当有人兴致勃勃地谈论考军校时，那些有过切身体验的人，会结合自己的现实情况，把那些“不那么美好”的一面展示出来。他们可能不是恶意阻止，而是认为对方没有充分认识到这份职业的复杂性，希望他们能做出更明智的选择。
3. “过来人”的复杂心态：
“同情”与“不希望重蹈覆辙”： 看到年轻的面孔怀揣着对军旅生活的憧憬，就像看到了当年的自己。他们可能觉得，如果当年有人把现实的一面更清楚地告诉自己，或许会有不同的决定。这种心态，更像是一种“过来人”对“过来人”的劝诫，希望晚辈们能少走弯路。
“竞争”意识的潜在存在（尽管不那么直接）： 虽然不至于公然说“我不希望你来跟我抢岗位”，但在某些情况下，尤其是在一些资源相对有限的领域（比如热门专业、重点部队），考上军校的压力本身就很大。当听到有人想“加入”时，潜意识里可能会有“队伍人多了，资源就分散了”的想法，虽然这种想法不太光明，但也不能完全排除。
“凡尔赛”与“显摆”的反向操作： 有时候，他们并不是真的想阻止，而是通过“吹捧”军校的“难”，来反衬出自己的“不易”和“优秀”。“哎呀，军校苦着呢，你这么娇气肯定不行”，言下之意可能是，“你看我都能吃苦，我多厉害”。这是一种比较微妙的心理，通过贬低对方来抬高自己。
避免“被误导”的责任感： 当有人找到他们咨询考军校的事情时，他们会觉得有种责任，要如实告知，避免对方因为自己的信息不全而做出错误的决定。如果对方因此“吃亏”了，他们可能会有负罪感。
4. 信息不对称与群体认知偏差：
社会宣传的“滤镜”： 很多时候，社会对军校和军人的宣传，更多的是展现英勇、牺牲、奉献等光辉的一面，而对于日常的训练强度、生活艰苦、职业发展中的挑战则较少提及。这导致很多想考军校的学生，对实际情况有着美好的想象。
个体经历的极端化： 考上军校并经历过磨砺的人，他们的经历可能比较极端（要么是觉得非常值得，要么是觉得非常辛苦）。这种极端的个体经历，容易被放大，成为他们向外传递的主要信息。
群体内部的“抱团”心理： 军校毕业后，大家会形成一个相对紧密的圈子。当有人讨论考军校时，圈子内的成员可能会互相印证，强化某些观点，形成一种集体性的“劝退”声音。
总结一下，那些考上军校后又劝别人别考的人，他们的行为背后，是：
对自身经历的真实反馈： 他们体会过其中的辛苦和代价，不希望别人贸然进入。
对现实情况的清醒认识： 军校和军人职业并非全是光鲜亮丽，存在各种不确定性和挑战。
复杂的人性心理： 既有“过来人”的善意提醒，也有可能存在的竞争意识，甚至是一种巧妙的自我肯定。
信息传播中的偏差： 社会宣传和个体经历的放大，容易导致信息不对称。
所以，如果你遇到这样的情况，最好的方式是：倾听他们的说法，理解他们表达的“不容易”，但同时也要保持自己的判断，多方面了解信息，找到真正适合自己的道路。 别人的经验固然重要，但人生的选择，终究还是要靠自己去衡量。
咱们一层一层来剖析一下，为什么会出现这种情况：
1. 辛苦与代价的“过滤”作用：
身体上的高强度训练： 军校的生活，尤其是早期，体能训练是非常严苛的。晨练、体能课、队列训练、格斗训练等等，日复一日，年复一年。很多人在进入军校之前，对这种高强度的身体消耗是低估的。那些考上军校的人，体验过身体的极限，经历过被汗水浸透、肌肉酸痛到难以忍受的日子。这种经历让他们深刻理解，不是所有人都能适应，或者说，不是所有人愿意付出这样的代价。
精神上的纪律与约束： 军校的作息、着装、言行举止，都有严格的规定。自由度远不如普通大学。需要时刻保持警惕，服从命令，不能有丝毫懈怠。这种精神上的紧绷感，以及对个人自由的限制，对于习惯了相对自由生活的年轻人来说，是很大的挑战。考上军校的人，在适应过程中付出了巨大的努力，很多人甚至怀疑过自己当初的选择。
枯燥的学习与反复的操练： 军事技能的掌握，很多时候需要大量的重复性操练，这对于一些喜欢探索、追求新知的学生来说，可能会显得枯燥乏味。理论学习也可能偏重于军事专业领域，对于更广阔的知识面追求者来说，可能不够“吸引人”。
所以，当看到有新人跃跃欲试时，他们会本能地想起自己当初的“苦日子”，觉得“好不容易熬过来了，怎么还有人想进来受这份罪？”这是一种经验的传递，也是一种“好心”的劝诫，希望对方能三思而后行，不要因为一时冲动或者不切实际的幻想而耽误了自己的前程。
2. 现实与理想的落差：
“铁饭碗”的模糊化： 过去，考上军校似乎意味着毕业包分配、旱涝保收的“铁饭碗”，前途光明。但随着社会发展和军队改革，情况变得复杂得多。毕业后的分配去向、岗位选择、晋升空间，都存在不确定性。可能分配到的地方离家很远，工作环境艰苦，或者所从事的岗位并不如想象中那么光鲜亮丽。
职业发展的天花板： 毕竟是军队，职业发展路径相对固定，上升空间有上限。很多人在军队里可能会遇到瓶颈，尤其是在非技术性岗位。而如果当初选择地方大学，可能还有更多元的职业选择和更广阔的发展空间。
牺牲与回报的权衡： 军人职业意味着奉献和牺牲，可能要远离家人，面对危险，牺牲个人时间和爱好。那些在军校或部队里体会过这种牺牲的人，在看到别人对军人职业的光鲜外表趋之若鹜时，会想提醒他们，这份荣耀背后，隐藏着多少不为人知的付出和无奈。
因此，当有人兴致勃勃地谈论考军校时，那些有过切身体验的人，会结合自己的现实情况，把那些“不那么美好”的一面展示出来。他们可能不是恶意阻止，而是认为对方没有充分认识到这份职业的复杂性，希望他们能做出更明智的选择。
3. “过来人”的复杂心态：
“同情”与“不希望重蹈覆辙”： 看到年轻的面孔怀揣着对军旅生活的憧憬，就像看到了当年的自己。他们可能觉得，如果当年有人把现实的一面更清楚地告诉自己，或许会有不同的决定。这种心态，更像是一种“过来人”对“过来人”的劝诫，希望晚辈们能少走弯路。
“竞争”意识的潜在存在（尽管不那么直接）： 虽然不至于公然说“我不希望你来跟我抢岗位”，但在某些情况下，尤其是在一些资源相对有限的领域（比如热门专业、重点部队），考上军校的压力本身就很大。当听到有人想“加入”时，潜意识里可能会有“队伍人多了，资源就分散了”的想法，虽然这种想法不太光明，但也不能完全排除。
“凡尔赛”与“显摆”的反向操作： 有时候，他们并不是真的想阻止，而是通过“吹捧”军校的“难”，来反衬出自己的“不易”和“优秀”。“哎呀，军校苦着呢，你这么娇气肯定不行”，言下之意可能是，“你看我都能吃苦，我多厉害”。这是一种比较微妙的心理，通过贬低对方来抬高自己。
避免“被误导”的责任感： 当有人找到他们咨询考军校的事情时，他们会觉得有种责任，要如实告知，避免对方因为自己的信息不全而做出错误的决定。如果对方因此“吃亏”了，他们可能会有负罪感。
4. 信息不对称与群体认知偏差：
社会宣传的“滤镜”： 很多时候，社会对军校和军人的宣传，更多的是展现英勇、牺牲、奉献等光辉的一面，而对于日常的训练强度、生活艰苦、职业发展中的挑战则较少提及。这导致很多想考军校的学生，对实际情况有着美好的想象。
个体经历的极端化： 考上军校并经历过磨砺的人，他们的经历可能比较极端（要么是觉得非常值得，要么是觉得非常辛苦）。这种极端的个体经历，容易被放大，成为他们向外传递的主要信息。
群体内部的“抱团”心理： 军校毕业后，大家会形成一个相对紧密的圈子。当有人讨论考军校时，圈子内的成员可能会互相印证，强化某些观点，形成一种集体性的“劝退”声音。
总结一下，那些考上军校后又劝别人别考的人，他们的行为背后，是：
对自身经历的真实反馈： 他们体会过其中的辛苦和代价，不希望别人贸然进入。
对现实情况的清醒认识： 军校和军人职业并非全是光鲜亮丽，存在各种不确定性和挑战。
复杂的人性心理： 既有“过来人”的善意提醒，也有可能存在的竞争意识，甚至是一种巧妙的自我肯定。
信息传播中的偏差： 社会宣传和个体经历的放大，容易导致信息不对称。
所以，如果你遇到这样的情况，最好的方式是：倾听他们的说法，理解他们表达的“不容易”，但同时也要保持自己的判断，多方面了解信息，找到真正适合自己的道路。 别人的经验固然重要，但人生的选择，终究还是要靠自己去衡量。
网友意见
建议答主删帖。
警察真的能顺着网线查地址。
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